2023年寧夏回族自治區銀川市靈武市梧桐樹鄉招聘社區工作者真題第一部分單選題(50題)1、人類行為可以按照不同的標準進行分類，其中根據行為對社會的作用是積極還是消極，可以將人的行為分為（）。

A.正常行為和偏差行為

B.親社會行為和反社會行為

C.本能行為和習得行為

D.規范行為和錯誤行為

【答案】：B

【解析】這道題主要考查對人類行為分類標準及對應類別概念的理解。人類行為分類依據眾多，本題聚焦于行為對社會作用的積極或消極這一標準。選項A中，正常行為和偏差行為的劃分標準并非行為對社會作用的積極消極，而是是否符合社會常規等標準，所以A選項錯誤。選項C里，本能行為和習得行為是按照行為的起源來分類的，即行為是基于先天本能還是后天學習獲得，并非依據對社會作用，故C選項不符合題意。選項D，規范行為和錯誤行為強調的是行為是否符合行為規范，與對社會的積極消極作用關聯不大，所以D選項也不正確。而親社會行為是指那些對社會起到積極、有益作用的行為，如幫助他人、參與公益活動等；反社會行為則是對社會產生消極、破壞作用的行為，像違法犯罪等。因此，根據行為對社會的作用是積極還是消極，人的行為可分為親社會行為和反社會行為，本題正確答案是B。2、小明在初中時，參加了學校的籃球隊，但因此學習成績大幅下滑。到了初三，父母讓他退出籃球隊，專心學習，但小明卻堅持繼續在籃球隊活動，致使家庭親子關系越來越緊張，于是，小明的父母找到社會工作者求助。社會工作者在開展服務時，應該做的是（）。

A.詢問小明：“你覺得打籃球重要還是上一所好的中學重要?”

B.告訴小明：“可憐天下父母心，你應該站在父母立場上，放棄打籃球，好好學習?！?/p>

C.告訴小明：“你對籃球的熱情和執著是很好的，你認真想想，為什么不放棄籃球?”

D.告訴小明：“你覺得打籃球會成為你將來的職業嗎?”

【答案】：D

【解析】本題主要考查社會工作者在處理小明打籃球與學習及家庭關系問題時應采取的正確做法。在解決此類問題時，社會工作者需要秉持尊重、理解以及從服務對象長遠發展考慮的原則。選項A中詢問小明打籃球和上一所好中學哪個重要，這種方式簡單粗暴地將兩者對立起來，容易讓小明陷入兩難選擇，且未充分考慮小明對籃球的熱愛，不利于建立良好的服務關系，也難以真正解決問題。選項B直接要求小明站在父母立場放棄打籃球，這是在替小明做決定，沒有尊重小明的個人意愿和想法，忽視了小明自身的需求和感受，可能會引發小明的抵觸情緒。選項C雖然肯定了小明對籃球的熱情，但又直接讓小明放棄籃球，沒有深入了解小明堅持打籃球的原因，同樣沒有做到充分尊重和引導。選項D詢問小明打籃球是否會成為將來的職業，引導小明從自身長遠發展角度去思考打籃球這件事。這既體現了對小明興趣愛好的尊重，又能啟發小明理性地看待自己的選擇，有助于小明在綜合考慮自身發展的基礎上，更好地協調籃球與學習以及家庭之間的關系，所以該選項做法最為恰當。因此，正確答案是D。3、孤老退伍紅軍老戰士最為關注和渴望滿足的需要是（）。

A.婚姻家庭

B.工作生活

C.社會尊重

D.健康維護

【答案】：D

【解析】本題主要考查孤老退伍紅軍老戰士最為關注和渴望滿足的需要。我們需要對每個選項進行分析，進而判斷出正確答案。選項A，婚姻家庭對于孤老退伍紅軍老戰士而言，他們大多年事已高，婚姻家庭并非其當前最為關注和渴望滿足的核心需求。婚姻家庭的組建多在人生的早期階段，而此時他們處于孤老狀態，該需求相對不那么緊迫。選項B，工作生活方面，由于他們是孤老且退伍，已經脫離了工作崗位，工作生活顯然不是他們當下關注的重點。他們不再有工作的相關壓力和追求，更多關注自身的身體和生活保障。選項C，社會尊重雖然也是他們應得的，但相比之下，社會尊重更多是一種精神層面的需求。在基本的生活保障面前，它不是最為迫切的。而且社會一直對退伍紅軍老戰士有著應有的尊重。選項D，健康維護對于孤老退伍紅軍老戰士是最為關鍵和迫切的。他們年事已高，身體機能下降，健康問題是影響他們生活質量的重要因素。保障身體健康，才能讓他們安享晚年，所以健康維護是他們最為關注和渴望滿足的需要。綜上，正確答案是D。4、由于小雙父母工作很忙，在小雙三周歲前家里陸續請過三位保姆。每次換保姆，小雙都會哭鬧不止，媽媽只好請假在家陪幾天，等與新保姆熟悉后，小雙的情緒才會安穩下來。小雙的表現體現出嬰兒在社會化過程中的特點是（）。

A.控制

B.攻擊

C.退縮

D.依戀

【答案】：D

【解析】本題考查對嬰兒在社會化過程中特點的理解，關鍵在于結合題干中小雙的具體表現來分析各選項。社會化過程中嬰兒表現出的不同特點有著各自的特征。選項A，“控制”通常體現為個體對周圍環境或他人進行支配和掌控的行為，題干中小雙并沒有表現出控制他人或環境的跡象，所以A選項不符合。選項B，“攻擊”是指以傷害他人或物體為目的的行為，小雙只是哭鬧，未出現攻擊性行為，B選項也不正確。選項C，“退縮”一般是指個體面對新環境或新情況時選擇回避、不參與，小雙并非回避新保姆，而是需要時間適應，C選項不符合。而選項D，“依戀”是嬰兒與主要撫養者（通常是父母）之間建立的一種情感聯結，當熟悉的人或環境發生變化時，嬰兒會感到不安。小雙在每次換保姆時哭鬧不止，正是因為原有的熟悉環境被打破，對原保姆形成的依戀關系被改變，等與新保姆熟悉后情緒才安穩，這充分體現了嬰兒在社會化過程中的依戀特點，所以答案選D。5、下列各項中不屬于社會政策的目標的是（）。

A.滿足社會成員的各種基本需要

B.解決社會問題

C.保持社會穩定和提高社會生活質量

D.提高政府的辦事效率和廉政作風

【答案】：D

【解析】這道題主要考查對社會政策目標的理解。社會政策是政府在社會領域采取的一系列政策行動，旨在解決社會問題、促進社會公平、推動社會發展以及保障社會成員的基本權益。選項A，滿足社會成員的各種基本需要是社會政策的核心目標之一。通過制定和實施社會政策，可以為社會成員提供諸如教育、醫療、就業、住房等方面的保障，確保他們的基本生活得以維持，滿足其生存和發展的基本需求。選項B，解決社會問題也是社會政策的重要目標。社會在發展過程中會出現各種問題，如貧困、失業、貧富差距、社會矛盾等，社會政策可以針對這些具體問題制定相應的措施和方案，以緩解和解決這些問題，維護社會的穩定和和諧。選項C，保持社會穩定和提高社會生活質量同樣是社會政策的目標。穩定的社會環境是社會發展的前提，社會政策通過調節社會關系、促進公平正義等方式，能夠減少社會沖突和不穩定因素，保障社會的長治久安。同時，提高社會生活質量也是社會政策的應有之義，它可以為社會成員創造更好的生活條件，提升整個社會的福祉水平。而選項D，提高政府的辦事效率和廉政作風主要是政府自身建設和行政管理方面的目標，不屬于社會政策的范疇。社會政策著重關注的是社會層面的問題和社會成員的權益保障。所以本題正確答案為D。6、小單性格內向，從小在家里就十分受寵，日常生活都被家人照顧得很好，基本不用自己動手?？忌贤獾氐拇髮W之后，隨著進入新的生活環境，小單缺乏一定的生活自理能力，在很長時間內都無法適應大學生活，經常出現不同程度的情緒低落，甚至出現退學的心理。根據心理社會治療模式中對服務對象問題的假設，小單目前問題的根源主要是（

)。

A.不良的現實生活環境

B.不成熟的自我和超我功能

C.有缺陷的自我和超我功能

D.過分嚴厲的自我防衛機制和超我功能

【答案】：B

【解析】本題可依據心理社會治療模式中對服務對象問題的假設來分析小單問題的根源。心理社會治療模式認為，服務對象的問題與不良的現實生活環境、不成熟或有缺陷的自我和超我功能、過分嚴厲的自我防衛機制和超我功能等因素相關。在本題中，小單性格內向且從小受家人寵愛，生活由家人照料，缺乏生活自理能力。進入外地大學新環境后無法適應，出現情緒低落甚至退學心理。小單的情況并非是因為現實生活環境不良，大學環境本身是正常的，A選項不符合。小單的問題根源在于其長期處于被照顧的環境，自我和超我功能發展不成熟。他沒有在成長過程中鍛煉出足夠應對新環境的能力和心理調適機制，導致無法適應大學生活。而“有缺陷的自我和超我功能”強調的是較為嚴重的功能缺失，本題中小單只是因缺乏鍛煉而不成熟，并非有缺陷，C選項錯誤。同時，題干未體現出小單有過分嚴厲的自我防衛機制和超我功能，D選項也不正確。綜上，正確答案是B選項，即小單目前問題的根源主要是不成熟的自我和超我功能。7、根據《基金會管理條例》，下列基金會存在的情形中，不符合規定的是（）。

A.某地方性公募基金會有理事10人

B.某基金會章程規定理事任期為3年，該基金會中某理事連任3屆

C.某地方性公募基金會的理事長，同時是某有限責任公司的法定代表人

D.某基金會理事15人，基金會領取報酬的理事有4人

【答案】：C

【解析】本題主要考查對《基金會管理條例》相關規定的理解和運用。我們先來分析選項A，地方性公募基金會理事人數有一定要求，通常理事為5人至25人，某地方性公募基金會有理事10人，處于規定的合理區間內，符合規定。選項B，基金會章程規定理事任期，一般在章程規定的任期范圍內理事是可以連任的，該基金會規定理事任期為3年，某理事連任3屆，只要符合章程規定就是合理的，所以該項也符合規定。選項D，對于基金會領取報酬的理事人數，并沒有明確規定不能有一定數量的理事領取報酬，某基金會理事15人，領取報酬的理事有4人，在沒有違反其他規定的情況下，是允許存在的，因此該項同樣符合規定。而選項C，根據《基金會管理條例》，基金會的理事長、副理事長和秘書長不得由現職國家工作人員兼任，且基金會的理事長不得同時擔任其他組織的法定代表人，該地方性公募基金會的理事長同時是某有限責任公司的法定代表人，不符合此規定。綜上，答案選C。8、李女士在丈夫陪同下向社會工作者小楊求助，會談后，小楊發現李女士具有抑郁癥的典型癥狀，但從機構的服務范圍來看，無法向其提供有效的幫助，因此，小楊想把李女士轉介給其他專業機構。在轉介前，小楊首先要征得（）

A.李女士丈夫同意

B.機構同意

C.李女士自己同意

D.督導同意

【答案】：C

【解析】這道題考查的是社會工作者進行轉介服務時的關鍵步驟。在社會工作實踐中，轉介是一項重要的服務銜接手段，但必須遵循服務對象自決的原則。對于李女士這一具體案例，雖然小楊發現其有抑郁癥典型癥狀且所在機構無法提供有效幫助，需要轉介至其他專業機構。然而，轉介的前提是充分尊重服務對象本人的意愿。李女士作為服務的主體，是否接受轉介以及轉介到何處，都應該由她自己來決定。她的丈夫雖然陪同前來，但不能代替她做決定，所以A選項錯誤。機構同意是轉介流程中的一部分，但并非首要條件，所以B選項錯誤。督導同意主要是從專業指導和管理角度而言，也不是轉介的首要前提，所以D選項錯誤。只有先征得李女士自己同意，才能確保轉介服務符合服務對象的需求和意愿，保障服務對象的權益。因此，本題正確答案為C。"9、詞句發展迅速并開始掌握書面語言，這是（）階段的特點。

A.學齡前期

B.學齡期

C.青少年

D.青年

【答案】：A

【解析】本題主要考查不同成長階段在詞句發展和書面語言掌握方面的特點。我們需要對每個選項所代表的階段進行分析，從而確定正確答案。首先看選項A，學齡前期是兒童身心發展的重要時期，在這一階段，兒童的語言能力發展迅速，開始大量積累詞匯，詞句表達也日益豐富，并且逐漸開始掌握書面語言，能夠進行簡單的閱讀和書寫嘗試，這與題目中所描述的特點相符合。選項B，學齡期的兒童主要是在學校接受系統的教育，雖然語言能力也在不斷發展，但詞句發展迅速并開始掌握書面語言這一特征在學齡前期就已經開始呈現，學齡期更多的是在已有基礎上進一步深化和拓展知識，故該選項不符合。選項C，青少年時期，其關注點更多地轉向自我認知、社會交往和學業的深入學習等方面，語言能力已經有了一定基礎，詞句發展和掌握書面語言并非該階段的突出特點，所以該選項不正確。選項D，青年階段，個體的語言能力已經較為成熟，主要將語言作為溝通交流、從事專業工作和進行學術研究的工具，而不是處于開始掌握書面語言的階段，因此該選項也不合適。綜上，正確答案是A選項。10、下列屬于認知行為理論在社會工作實務中運用的實務原則的是()。

A.在治療過程中堅持個別化原則

B.與服務對象合作，可以更好地為其服務

C.要采用積極視角，在不利情境中看到改變和進步的可能性

D.界定對服務對象問題的原則

【答案】：D

【解析】認知行為理論在社會工作實務中有其特定的運用原則。本題要求從選項中選出屬于其實務原則的內容。選項A，在治療過程中堅持個別化原則，雖然個別化是社會工作重要理念，但它并非認知行為理論在實務運用中的特定原則。選項B，強調與服務對象合作能更好服務，這是普遍的工作態度和方式，并非認知行為理論所特有的實務原則。選項C，采用積極視角在不利情境中看到改變和進步可能性，這是一種積極的思維和工作導向，但不屬于認知行為理論的實務原則范疇。而選項D，界定對服務對象問題的原則，它是認知行為理論在社會工作實務運用中明確的實務原則之一，其目的是準確剖析服務對象問題，從而為后續介入提供科學依據，所以答案選D。11、必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育，不得使接受義務教育的未成年人輟學。這是家庭保護中的（）。

A.監護和撫養

B.教育培養

C.關愛與引導

D.民主尊重

【答案】：B

【解析】這道題主要考查對家庭保護具體內容的理解與區分。家庭保護涵蓋監護和撫養、教育培養、關愛與引導、民主尊重等多方面。題目中強調要讓適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育，避免其輟學，這著重體現的是家庭對未成年人在教育方面的責任。選項A監護和撫養，主要側重于保障未成年人的生活起居與安全，確保其基本生存需求，與題干強調的教育入學內容不符。選項C關愛與引導，更多聚焦于情感和行為上的關懷與指引，并非明確指向教育層面的入學與完成學業。選項D民主尊重，強調的是家庭在對待未成年人時給予平等、尊重的態度，和義務教育入學這一核心內容關聯性不強。而選項B教育培養，精準契合了題干中讓未成年人接受義務教育、完成學業的要求，所以答案選B。12、品德結構之中，屬于社會道德規范轉化為個人內在品質的首要環節，是品德形成基礎的是（）。

A.道德行為

B.道德認識

C.道德情感

D.道德意志

【答案】：B

【解析】該題考查的是品德結構中各要素的地位和作用。品德結構包含道德行為、道德認識、道德情感和道德意志等方面。道德行為是在一定道德意識支配下表現出來的對待他人和社會的有道德意義的活動，它是衡量一個人品德水平的重要標志，但并非社會道德規范轉化為個人內在品質的首要環節。道德認識是指對道德行為準則及其執行意義的認識，它能夠幫助個體知曉什么是道德的、什么是不道德的，從而為品德的形成奠定認知基礎。只有當個體對社會道德規范有了清晰的認識和理解，才有可能將其轉化為個人內在品質，所以它是社會道德規范轉化為個人內在品質的首要環節，是品德形成的基礎。道德情感是伴隨著道德認識而產生的一種內心體驗，它對道德行為具有激發和調節作用，但它依賴于道德認識而產生，并非首要環節。道德意志是個體自覺調節道德行為，克服困難，以實現預定道德目標的心理過程，它是在道德認識和道德情感的基礎上發揮作用的。綜上，本題正確答案選B。13、以下（）做法體現出對未成年人發展權的保護。

A.不得歧視女性未成年人

B.父母為未成年人提供發展所需的生活條件

C.必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育

D.禁止對未成年人實施家庭暴力

E.向正在撫養未成年人的貧困家庭提供物質救助

【答案】：B

【解析】這道題主要考查對未成年人發展權保護具體表現的理解。未成年人發展權指的是未成年人享有充分發展其全部體能和智能的權利，包括接受正規和非正規的教育，以及享有促進其身體、心理、精神、道德和社會發展的生活條件等。選項A，不得歧視女性未成年人，這主要是在保障未成年人的平等權，避免因性別因素遭受不公正對待，并非直接針對發展權。選項C，必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育，此為對未成年人受教育權的保障，雖然受教育是促進發展的重要途徑，但它只是發展權的一部分，不能直接等同于發展權。選項D，禁止對未成年人實施家庭暴力，這是在保障未成年人的人身安全和健康成長，屬于生存權等方面的保護，并非發展權的核心體現。選項E，向正在撫養未成年人的貧困家庭提供物質救助，更多是為解決家庭經濟困難、保障未成年人基本生存條件，而非直接促進其發展。而選項B中，父母為未成年人提供發展所需的生活條件，涵蓋了物質、學習環境等多方面，能讓未成年人在良好的條件下充分發展體能和智能，直接體現了對未成年人發展權的保護。所以本題正確答案是B。14、鐘欣的父親是一個脾氣暴躁的人，每次鐘欣犯錯誤都會被父親嚴厲批評，也沒有辯解的機會。每當鐘欣與父親的意見不一致時，總是會遭到父親的訓斥，什么事情都是由父親來決定，也從不征求鐘欣的意見。鐘欣的這種家庭教育模式屬于()。

A.專制型

B.民主型

C.支配型

D.沖突型

【答案】：A

【解析】本題主要考查對不同家庭教育模式特點的理解與判斷。家庭教育模式主要有專制型、民主型、支配型、沖突型等。在本題中，鐘欣的父親脾氣暴躁，當鐘欣犯錯誤時會被嚴厲批評且無辯解機會；意見不一致時會遭到訓斥，家中事情全由父親決定，從不征求鐘欣意見。這體現出父親在家庭中具有絕對權威，強調服從，不尊重孩子的想法和意愿，這是專制型家庭教育模式的典型特征。民主型家庭教育強調家庭成員間的平等交流和相互尊重；支配型側重于對孩子行為的控制但不一定有如此絕對的權威壓制；沖突型強調家庭成員間頻繁的矛盾和沖突。所以本題正確答案是A。15、趙女士經常當著外人的面指責兒子小輝，不是說他學習不用功，辜負了媽媽的期望，就是抱怨他不聽話，總是與媽媽對著干。趙女士的抱怨沒有讓小輝有任何改變，反而讓小輝對媽媽產生了抵觸情緒。社會工作者依據家庭成員增能的原則，嘗試緩解母子間的緊張關系。社會工作者對趙女土的下列提問中，符合家庭成員增能原則的是（）。

A.“您認為孩子為什么會這樣?”

B.“孩子哪些表現讓您不滿意?”

C.“您能談一下孩子讓您感到滿意的地方嗎?”

D.“您認為自己對待孩子的方式與孩子的表現有什么關系?”

【答案】：C

【解析】本題考查對家庭成員增能原則在實際提問應用中的理解。家庭成員增能原則強調要提升家庭成員自身的能力和優勢，關注家庭成員積極的方面，以此來增強其應對問題的能力和信心，進而緩解家庭關系中的緊張局面。選項A“您認為孩子為什么會這樣？”，此問題主要聚焦于孩子出現問題的原因，未突出家庭成員自身的能力和積極方面，不能很好地體現增能原則。選項B“孩子哪些表現讓您不滿意？”，重點在于孩子的負面表現，沒有關注到孩子積極的部分，不符合增能原則中挖掘積極因素來提升能力的要求。選項C“您能談一下孩子讓您感到滿意的地方嗎？”，該提問引導趙女士去關注孩子積極的表現，幫助其發現孩子的閃光點，這有助于提升趙女士對孩子的積極認知，增強其應對家庭問題的信心和能力，符合家庭成員增能原則。選項D“您認為自己對待孩子的方式與孩子的表現有什么關系？”，主要探討的是親子之間的因果關系，沒有直接指向家庭成員的能力提升和積極方面的挖掘，不符合增能原則。綜上，正確答案是C。16、社會工作者小王計劃在養老院組織小組活動，加強老人的相互溝通?？墒?，患病多年的張奶奶一向不愿主動與人交流，無論小王怎么動員，就是不肯參加。對此，小王采取的正確做法是()。

A.向院長匯報，請院長說服她參加

B.給她子女打電話，請他們勸她參加

C.發動幾位活躍老人，鼓勵她參加

D.找張奶奶談心，傾聽并尊重其決定

【答案】：D

【解析】本題可從社會工作者開展工作應遵循的原則和正確方法來分析各選項。社會工作強調尊重服務對象的自決權，即服務對象有權利決定是否參與某項活動或接受某種服務。選項A向院長匯報請院長說服張奶奶參加，這種做法沒有充分尊重張奶奶的個人意愿，院長的勸說可能會給張奶奶帶來一定的壓力。選項B給張奶奶子女打電話請他們勸她參加，同樣沒有直接考慮張奶奶本人的想法，可能會讓張奶奶感覺自己的意愿被忽視。選項C發動幾位活躍老人鼓勵她參加，雖然出發點是好的，但也沒有充分尊重張奶奶的自主選擇權利。而選項D找張奶奶談心，傾聽并尊重其決定，體現了社會工作者對服務對象的尊重和接納。社會工作者應該以尊重和理解的態度與服務對象溝通，充分了解他們的需求和想法，在尊重其決定的基礎上開展工作。這樣既能建立良好的專業關系，也有助于維護服務對象的尊嚴和權利。所以本題正確答案是D。17、趙女士由于意外落下殘疾，沒有了收入，老公不但不好好照顧，還和別的女人租住到一起。開始時其老公每月還給一定的扶養費，自趙女士將老公告上法庭要求離婚后，其老公不再支付扶養費，法院在半年后宣布倆人離婚。對于扶養費法院應該（）判決

A.雖然雙方已沒有感情，但由于趙女士沒有勞動能力，所以應該繼續支付

B.由于雙發感情早已破裂，且已離婚，其老公自提出離婚之日起可以不再支付

C.雖然沒有了感情，但其老公仍應支付離婚前半年的扶養費

D.給不給法律無法強制執行，只能靠道德約束

【答案】：C

【解析】本題主要考查離婚案件中扶養費的判決問題，解題的關鍵在于明確夫妻在婚姻關系存續期間相互扶養的義務以及離婚時間節點對扶養費支付的影響。在本題中，趙女士因意外殘疾失去收入，其老公在婚姻存續期間本應盡到扶養義務。雖然后來趙女士將老公告上法庭要求離婚，但在法院宣布離婚之前，二人仍處于婚姻關系存續狀態。根據法律規定，夫妻有相互扶養的義務，一方不履行扶養義務時，需要扶養的一方，有要求對方付給扶養費的權利。自趙女士起訴到法院宣布離婚這半年時間內，婚姻關系尚未解除，因此其老公仍有義務支付這半年的扶養費。而離婚之后，雙方婚姻關系解除，扶養義務也隨之終止。所以選項C正確。選項A中，離婚后雙方婚姻關系結束，通常情況下扶養義務也不存在，所以不能要求其老公繼續支付扶養費，該選項錯誤。選項B，在提出離婚但未正式離婚期間，婚姻關系依然存續，老公仍需支付扶養費，并非自提出離婚之日起就不用支付，該選項錯誤。選項D，在婚姻關系存續期間，法律是可以對扶養費支付進行強制執行的，并非只能靠道德約束，該選項錯誤。18、某學生在某次期中考試中，估計自己的英語考試成績為80分，但實際最終考試成績為85分。于是，他將期末英語考試的理想成績定為90分。根據阿爾德弗爾的ERG理論，這反映了該學生的（）。

A.成長需要

B.關系需要

C.求知需要

D.認知需要

【答案】：A

【解析】本題可根據阿爾德弗爾的ERG理論對各選項進行逐一分析，從而判斷該學生的行為體現了哪種需要。阿爾德弗爾的ERG理論把人的需要分為生存需要、關系需要和成長需要。生存需要主要涉及生理和物質方面的需要；關系需要強調與他人建立良好人際關系的需要；成長需要則是指個人追求自我發展和成長的內在需求，包括發揮自身潛能、實現個人理想等。在本題中，該學生期中考試估計成績為80分，實際成績為85分，之后將期末英語考試的理想成績定為90分。這表明該學生不滿足于現有的成績水平，想要通過自身努力進一步提升自己的英語成績，追求個人的成長和進步，這種行為體現了他對自我發展的追求，符合成長需要的特征。選項B關系需要，主要側重于人與人之間的關系，而題干中并未涉及該學生與他人關系方面的內容，因此該選項不符合題意。選項C求知需要并不是ERG理論中的內容，所以該選項可以排除。選項D認知需要同樣不是ERG理論中的概念，也不符合本題的要求。綜上所述，答案選A，該學生的行為反映了其成長需要。19、依據現行的《志愿服務條例》規定，志愿者可以參與志愿服務組織開展的志愿服務活動，也可以（）開展志愿服務活動。

A.個人組織

B.自行依法

C.團體自由組織

D.企業自由組織

【答案】：B

【解析】本題主要考查對《志愿服務條例》中志愿者開展志愿服務活動方式的理解。依據現行的《志愿服務條例》規定，志愿者參與志愿服務活動的途徑具有一定的規范性和合法性。選項A個人組織表述不夠準確，缺乏依法依規的限定，隨意組織可能會出現不符合法規和志愿服務宗旨要求的情況。選項C團體自由組織和選項D企業自由組織，自由組織這種表述存在漏洞，沒有強調依法依規的重要性，可能導致志愿服務活動出現無序狀態，無法保障活動質量和參與者的合法權益。而選項B自行依法既體現了志愿者有自行開展志愿服務活動的自主性，又強調了必須在法律規定的框架內進行，符合《志愿服務條例》的規定和志愿服務活動需依法有序開展的要求。所以本題正確答案是B。20、下列選項中，不屬于老年社區工作的重點目標人群是（）。

A.獨居老人

B.傷殘老人

C.困難老人

D.流浪老人

【答案】：D

【解析】本題主要考查對老年社區工作重點目標人群的理解。老年社區工作旨在為社區內的老年群體提供相應的服務和幫助，重點目標人群通常是社區內需要特別關注和照顧的老人。選項A，獨居老人由于缺乏家人的日常陪伴，生活上可能面臨諸多不便，心理上也容易產生孤獨感，需要社區給予關懷和幫助，因此是老年社區工作的重點目標人群。選項B，傷殘老人身體存在功能障礙，在日常生活中會遇到各種困難，如出行不便、生活自理能力受限等，社區需要為他們提供康復服務、生活照料等支持，所以傷殘老人也屬于重點目標人群。選項C，困難老人可能面臨經濟困難、生活條件較差等問題，社區需要為他們提供物質援助、就業幫扶等，以改善他們的生活狀況，所以困難老人同樣是老年社區工作的重點關注對象。選項D，流浪老人通常居無定所，不屬于特定社區的范疇，其相關的救助和管理工作更多是由專門的社會救助機構、民政部門等負責，而非老年社區工作的重點目標人群。綜上，本題答案選D。21、小張因患精神分裂癥住進精神病院。經過兩年的治療后，醫生建議小張出院進行社區康復，并將小強轉介給精神病院的社會工作者小馬。此時，小馬應優先考慮()。

A.在小張居住的社區，開展精神衛生教育

B.介紹小張成為社區志愿者，為社區孤老服務

C.為小張聯系社區精神康復機構，進行直接治療和康復服務

D.為小張聯系就業單位，幫助其進行職業康復

【答案】：C

【解析】本題主要考查對精神疾病患者康復流程中社會工作者優先舉措的理解。小張剛從精神病院出院需要進行社區康復，在這種情況下，滿足其當下最迫切的治療和康復需求是首要任務。選項A，在小張居住的社區開展精神衛生教育，對提高社區整體對精神疾病的認知有幫助，但并非小張當前最急需的，不能直接解決小張的康復問題，所以不是優先考慮的事項。選項B，介紹小張成為社區志愿者為社區孤老服務，小張剛出院處于康復階段，自身康復尚未穩定，此時讓其參與志愿服務并不合適，還可能給小張帶來壓力，不利于其康復。選項C，為小張聯系社區精神康復機構，進行直接治療和康復服務，這與小張當前出院后需要進一步康復的需求相契合，能夠直接針對小張的情況提供專業的康復幫助，是優先要考慮的內容。選項D，為小張聯系就業單位，幫助其進行職業康復，職業康復應在小張病情穩定、康復效果較好之后再考慮，目前小張剛出院，首要任務是康復治療，而非就業。綜上所述，應優先考慮為小張聯系社區精神康復機構，進行直接治療和康復服務，答案選C。22、矯正社會工作者小林針對有些矯正對象因長期服刑不適應出獄后的生活這一問題，為其開辦了以“生活適應”為主題的小組。在小組過程中，小林模擬西餐廳的情境，讓服務對象分別扮演“主廚”“侍應生”與“顧客”，嘗試體驗不同的角色的感受和需求，以提升服務對象的人際交往能力。小林的上述做法回應了服務對象的（）需求。

A.再社會化

B.正常家庭生活

C.基本生存保障

D.就業權益保障

【答案】：A

【解析】本題主要考查矯正對象的不同需求以及對社會工作者做法的理解。矯正對象面臨諸多問題，需要不同類型的支持和幫助以重新融入社會。選項A再社會化需求是指矯正對象在長期服刑后，其原有的生活模式、價值觀念等與正常社會產生偏差，需要通過學習和調整適應新的社會環境。小林開辦“生活適應”主題小組，模擬西餐廳情境讓服務對象扮演不同角色，這一過程能夠讓他們體驗不同角色的感受和需求，學習到在正常社會環境中的人際交往方式和技能，從而更好地適應出獄后的生活，滿足了再社會化的需求，所以A選項正確。選項B正常家庭生活需求，主要體現在矯正對象能夠擁有和諧、穩定的家庭關系和家庭生活。而題干中社會工作者的做法并未涉及到與家庭生活相關的內容，沒有針對滿足矯正對象正常家庭生活需求開展工作，故B選項錯誤。選項C基本生存保障需求，通常是指矯正對象在物質方面，如住房、食物、醫療等基本生存要素得到保障。題干中并沒有體現出小林的做法是為了保障服務對象的基本生存需求，因此C選項不符合題意。選項D就業權益保障需求側重于保障矯正對象在就業過程中的合法權益，如平等就業機會、合理的薪資待遇等。而題干中模擬西餐廳情境主要是為了提升服務對象的人際交往能力，并非直接針對就業權益保障，所以D選項也不正確。綜上，本題答案選A。23、小柯迷戀上了網絡游戲，經常不吃飯不睡覺地打游戲，父母想盡一切辦法都無能為力。眼見就要中考了，焦急的父母求助社會工作者。小柯是（）的服務對象。

A.潛在

B.現有

C.外展

D.自愿

【答案】：A

【解析】這道題主要考查對不同類型服務對象概念的理解與應用。潛在服務對象是指那些尚未使用或接受社會工作者協助和資源幫助，但未來可能需要服務的個人或群體?，F有服務對象則是已經與社會工作者建立專業關系，正在接受服務的對象。外展服務對象是通過外展工作，如主動接觸、宣傳等方式而成為服務對象。自愿服務對象是基于自身意愿主動尋求幫助的對象。在本題中，小柯本身并未主動尋求社會工作者的幫助，只是其父母因焦急而求助。此時小柯還未與社會工作者建立專業服務關系，但鑒于他面臨的情況以及父母的求助，未來極有可能接受社會工作者的服務，所以小柯屬于潛在的服務對象，答案選A。24、關于專業社會工作的說法，正確的是()。

A.科學方法是專業社會工作的目的和手段

B.助人為樂是專業社會工作的基本特征

C.弱勢群體是專業社會工作的基本對象

D.促進發展是專業社會工作社會層面的目標

【答案】：A

【解析】本題可對各選項逐一分析來判斷正確與否。A選項，專業社會工作是在一定的理論指導下，運用科學方法幫助有困難的群體走出困境并促進其發展的活動。科學方法貫穿于社會工作服務的全過程，既是達成服務目標的手段，在一定程度上也代表著專業社會工作的專業特質，也是專業社會工作區別于一般助人活動的重要體現，所以科學方法是專業社會工作的目的和手段，該項正確。B選項，專業社會工作具有專業助人方法等基本特征，助人為樂是普通助人活動的特點，并非專業社會工作的基本特征，因此該選項錯誤。C選項，隨著社會發展，專業社會工作的服務對象不斷擴大，已經從傳統的弱勢群體擴展到有需要的社會大眾，所以弱勢群體并非專業社會工作的唯一基本對象，該選項錯誤。D選項，專業社會工作社會層面的目標是解決社會問題、促進社會公正，促進發展是服務對象層面的目標之一，所以該選項錯誤。綜上，本題正確答案選A。25、小蓉是小學四年級學生，每天上學要走兩小時山路，最近上課時多次暈倒。社會工作者小王家訪時發現，小蓉與爺爺奶奶一起生活，父親外出打工，收入很不穩定，母親離家出走，音訊全無;爺爺患重病，治療花掉家中所有積蓄。小王擬采用以家庭為中心的方法為小蓉一家提供服務，依據該方法的實務原則，首先，應該采取的措施是________。

A.鏈接醫療資源，查明小蓉暈倒的原因

B.組建家庭工作團隊，擬訂具體幫扶計劃

C.聯系小蓉的父親，建議他每周與小蓉通話

D.向村委會報告，協助小蓉一家申請困難救助

【答案】：A

【解析】本題考查以家庭為中心的方法的實務原則在實際案例中的應用。以家庭為中心的方法強調通過提升家庭解決問題的能力來保障兒童權益。在處理小蓉一家的問題時，需要按照合理的步驟采取措施。在本題情境中，小蓉上課時多次暈倒這一情況最為緊急且直接關乎小蓉的身體健康。依據以家庭為中心的方法的實務原則，首要任務是解決最緊迫的問題。鏈接醫療資源，查明小蓉暈倒的原因，能夠及時了解小蓉的身體狀況，為后續的幫扶工作提供基礎。選項B，組建家庭工作團隊、擬訂具體幫扶計劃雖然是后續需要開展的工作，但在小蓉暈倒原因未明的情況下，并非首要措施。選項C，聯系小蓉的父親并建議其每周與小蓉通話，這對增進親子關系有一定作用，但無法解決小蓉當前暈倒的緊急問題。選項D，向村委會報告并協助申請困難救助，主要是解決家庭經濟困難，不能直接處理小蓉暈倒的狀況。綜上所述，應首先采取的措施是鏈接醫療資源，查明小蓉暈倒的原因，所以答案選A。26、小紅8歲時，其父母因吸毒被送入強制隔離戒毒所，因無其他法定監護人，小紅被送到兒童福利機構照管。近期，小紅媽媽即將被解除強制隔離戒毒，為判斷小紅能否在媽媽出所后回家生活，社會工作者應對（）進行評估。

A.小紅的健康狀況

B.小紅媽媽的監護能力

C.小紅的學習狀況

D.小紅爸爸的戒毒效果

【答案】：B

【解析】本題主要考查在判斷兒童能否回家生活時應評估的關鍵因素。題干中提到小紅曾因父母吸毒且無其他法定監護人被送至兒童福利機構，如今其媽媽即將解除強制隔離戒毒，要判斷小紅能否回家生活，核心在于考量其媽媽是否具備監護小紅的能力。選項A，小紅的健康狀況與媽媽出所后能否為小紅提供適宜的生活環境和監護并無直接關聯，不能作為判斷小紅能否回家生活的關鍵依據。選項C，小紅的學習狀況同樣和媽媽的監護能力沒有直接聯系，不能決定小紅是否適合回家。選項D，本題著重關注的是小紅媽媽解除強制隔離戒毒后小紅能否回家，而非小紅爸爸的戒毒效果，爸爸的戒毒情況不是此刻判斷小紅能否回家的關鍵。只有媽媽具備良好的監護能力，才能為小紅提供穩定、健康的生活環境和必要的照顧與引導。所以，社會工作者應對小紅媽媽的監護能力進行評估，答案選B。27、社區居民家里發生火災，雖然沒有人員傷亡，但是造成了財產損失。在災后重建中，小王為居民提供服務最主要的目標是()。

A.激發潛能

B.促進發展

C.緩解困難

D.提供心理支持

【答案】：C

【解析】本題考查對社會工作服務目標的理解與應用。在社區居民家中發生火災這一情境中，關鍵信息是雖無人員傷亡但造成了財產損失，且處于災后重建階段。在社會工作領域，不同的服務目標有著不同的側重點。激發潛能通常是指挖掘服務對象自身潛在的能力，使其在未來能夠更好地應對生活中的各種挑戰，但在本題情境中并非核心目標。促進發展強調的是幫助服務對象在各個方面實現進一步的提升和進步，這也不是當前最緊迫的任務。提供心理支持固然重要，然而本題重點在于財產損失后的重建問題，心理支持并非最主要目標。而緩解困難則精準契合了本題情境。因火災造成財產損失，居民在災后重建過程中面臨諸多實際困難，如重新購置生活用品、修復房屋等。小王為居民提供服務，最主要的目標就是幫助他們緩解這些因火災導致的現實困難，讓居民能夠盡快恢復正常生活。所以答案選C。28、根據《中華人民共和國婦女權益保障法》的規定，婦女享有與男子平等的選舉權和被選舉權。在全國人民代表大會和地方各級人民代表大會的代表中，關于婦女代表的數量(比例)，正確的說法是()。

A.婦女代表應當有適當的數量

B.婦女代表的比例應當在40％以上

C.婦女代表的比例應當在30％以上

D.婦女代表的比例應當在22％以上

【答案】：A

【解析】本題考查對《中華人民共和國婦女權益保障法》中關于婦女代表數量（比例）規定的知識掌握。依據相關法律規定，在全國人民代表大會和地方各級人民代表大會的代表中，婦女代表應當有適當的數量。選項B所提及的婦女代表比例應當在40％以上，并無法律條文支持此規定；選項C指出婦女代表比例應當在30％以上，同樣缺乏對應的法律依據；選項D表示婦女代表比例應當在22％以上，也未在法律中明確體現。所以正確答案是A。這體現了法律在保障婦女政治權利時，強調保障婦女代表有適當數量以確保婦女能在政治決策等方面充分表達自身訴求和意愿，促進男女平等在政治參與層面的落實。29、依據現行的《中共天津市委關于全面加強城市基層黨建工作的意見》規定，組織部門考察干部要深入居住地社區黨組織聽取意見，了解（）社區表現情況。

A.扶貧濟困

B.志愿服務

C.八小時之外

D.節假日

【答案】：C

【解析】本題主要考查對《中共天津市委關于全面加強城市基層黨建工作的意見》相關規定的理解。組織部門考察干部深入居住地社區黨組織聽取意見，目的在于更全面、深入地了解干部的綜合情況。八小時之外通常指工作時間以外的個人生活時段，在這個時間段干部的行為表現能反映出其思想作風、道德品質等深層次的素養。通過了解干部八小時之外在社區的表現，能從一個更廣泛的角度對干部進行考察，彌補僅從工作場景考察干部的局限性。而扶貧濟困和志愿服務只是干部在社區可能參與的部分活動，不能全面涵蓋干部在社區的表現情況；節假日只是時間概念的一部分，不能代表干部在社區整體的表現時段。所以答案選C。通過這種考察方式，能夠使組織對干部的評價更加客觀、準確，選拔出真正德才兼備的干部。30、《禁毒法》規定，對于被解除強制隔離戒毒的人員，強制隔離戒毒的決定機關可以責令其接受不超過（）年的社區康復。

A.1

B.2

C.3

D.5

【答案】：C

【解析】這道題主要考查對《禁毒法》中關于社區康復規定的了解?！督痉ā吩诮竟ぷ黧w系中起著關鍵作用，它對一系列禁毒相關措施作出了明確規定，社區康復就是其中重要的一環。對于被解除強制隔離戒毒的人員，為了幫助他們更好地回歸社會，降低復吸可能性，強制隔離戒毒的決定機關可責令其接受社區康復。社區康復有著重要意義，它能在戒毒人員回歸社會初期提供持續的監督、幫扶和心理支持等。法律規定其期限不超過3年，這一期限設定綜合考量了戒毒人員身體機能恢復、心理狀態調整以及融入社會的進程等多方面因素。3年時間能夠給予戒毒人員較為充足的康復和適應時間。所以答案選C。31、接受求助對象的申請，把有需要的求助對象納入工作程序中的過程，在社會工作程序中被稱為()。

A.結案

B.申請與接案

C.轉介

D.轉案

【答案】：B

【解析】本題主要考查社會工作程序中不同環節的概念。解題的關鍵在于準確理解每個選項所代表的社會工作程序階段的含義，并與題干所描述的過程進行比對。選項A，結案是社會工作服務的結束階段，意味著社會工作者與服務對象解除專業關系，結束服務，這與題干中接收求助對象申請并納入工作程序的過程不符，所以A選項錯誤。選項B，申請與接案就是社會工作者接受求助對象的申請，將有需要的求助對象納入工作程序的過程，與題干描述完全一致，所以B選項正確。選項C，轉介是指社會工作者在服務過程中，由于服務對象的問題超出自己的服務范圍等原因，將服務對象轉介給其他合適的服務機構或社會工作者，并非接收申請納入工作程序，所以C選項錯誤。選項D，轉案通常是在服務進行中因為某些客觀原因（如工作調動等）將服務對象的案子轉給其他社工繼續服務的情況，并非題干所說的初始階段接收申請，所以D選項錯誤。綜上，本題正確答案是B。32、根據《中華人民共和國民法典》，分割遺產，應當清償被繼承人依法應當繳納的稅款和債務；但是，應當為（）的繼承人保留必要的遺產。

A.缺乏勞動能力又沒有生活來源

B.未滿18周歲

C.未滿16周歲

D.未滿14周歲

【答案】：A

【解析】本題考查《中華人民共和國民法典》中關于遺產分割的相關規定。依據《中華人民共和國民法典》，在分割遺產時，一方面要清償被繼承人依法應當繳納的稅款和債務，另一方面，必須為缺乏勞動能力又沒有生活來源的繼承人保留必要的遺產。這一規定體現了法律的公平性與人文關懷，保障了這類特殊繼承人的基本生活需求。選項B未滿18周歲的未成年人，并非所有未滿18周歲的都缺乏勞動能力且無生活來源，部分未成年人可能有足夠的生活保障；選項C未滿16周歲和選項D未滿14周歲同樣不能涵蓋所有需要特殊保障的情形。只有缺乏勞動能力又沒有生活來源這一表述能準確界定需要保留必要遺產的繼承人范圍。所以本題正確答案是A。33、犯罪嫌疑人小強因搶劫而入獄，如今他刑滿釋放了，當年他實施搶劫的動機僅僅是為了讓懷孕的妻子小李吃一頓飽飯。7年之后，小李雖然縫縫補補，可生活依然艱辛。此時，社會工作者小王最應該做的是（）。

A.提供住宿場所

B.提供就業、就學輔導

C.提供生活輔導和醫療保健轉介服務

D.提供物質援助

【答案】：D

【解析】本題主要考查社會工作者對刑滿釋放人員家屬應采取的合適幫扶措施。犯罪嫌疑人小強刑滿釋放，其妻子小李在過去7年生活艱辛，縫縫補補也難以改善生活狀況。A選項提供住宿場所，題干中未表明小李存在住房方面的困難，所以該選項不具有針對性。B選項提供就業、就學輔導，題中未提及小李有就業或就學方面的需求及問題，故不符合當前情況。C選項提供生活輔導和醫療保健轉介服務，題干沒有信息顯示小李在生活輔導和醫療保健方面有迫切需求。而D選項提供物質援助，針對小李生活艱辛這一核心問題，能直接緩解她當前面臨的生活困境，幫助她改善生活現狀。所以社會工作者小王最應該做的是提供物質援助，答案選D。34、譚菲菲是某社會工作機構的工作者，正在為服務對象制訂服務計劃。在目標設定階段，她對服務對象說：“我們對目前所存在的問題已經有了很多討論，為了達到解決問題的目的，現在需要制訂明確的目標來督促你的行動，同時也讓我知道應該怎樣幫助你。下面，我們討論一下，看看什么是你認為最重要的目標，以及應該怎樣具體行動來一步步達到你所希望的目標，好嗎”這是譚菲菲在制訂服務計劃中對目標設定的（）程序所采用的方法。

A.共同選擇適當的目標

B.確定服務對象的需要和問題

C.確定目標并決定目標的先后次序

D.向服務對象解釋設定目標的目的

【答案】：D

【解析】在制訂服務計劃的目標設定環節，需清晰把握每個程序的特點。題干中譚菲菲向服務對象說明制訂明確目標既能督促其行動，又能讓自己知曉如何提供幫助，這顯然是在向服務對象解釋設定目標的目的。選項A“共同選擇適當的目標”著重于雙方共同挑選合適的目標，而題干未涉及目標選擇過程；選項B“確定服務對象的需要和問題”應在該步驟之前完成，題干已表明對問題有了很多討論，并非此環節；選項C“確定目標并決定目標的先后次序”強調目標的明確及排序，題干未體現這方面內容。所以正確答案是D。35、通過事先設計的問卷，采用問卷調查法，收集社區居民和服務對象參與服務(活動)后的滿意度是哪一種成效評估的方法()

A.定性評估法

B.定量評估法

C.問卷法

D.調查法

【答案】：B

【解析】這道題主要考查對不同成效評估方法概念的理解與區分。我們需要分析題干中所描述的評估方式，再結合各個選項來判斷正確答案。首先看選項A，定性評估法通常是基于描述性信息、主觀判斷和文字分析來評估成效，重點在于對事物性質、特征和本質的把握，而題干中強調通過問卷收集滿意度并以量化形式呈現，并非定性評估特點，所以A選項錯誤。選項C，問卷法只是一種數據收集的工具和手段，不能等同于一種完整的成效評估方法，它可以為定性或定量評估服務，所以C選項不準確。選項D，調查法是一個寬泛的概念，包含多種調查形式，本身不是一種具體的成效評估分類，與題干所問的成效評估方法不匹配，所以D選項不合適。而選項B，定量評估法是通過收集數據、運用統計分析等量化方式來評估成效。題干中提到通過事先設計的問卷收集社區居民和服務對象的滿意度，問卷收集的數據可以進行量化統計和分析，符合定量評估法的特征，所以正確答案是B。36、在社區照顧模式理念的指導下，社會工作者為殘障兒童聯系特殊學校，協助其接受文化教育．實現平等參與社會的目標：在這一服務中，社會工作者扮演的角色主要是（）。

A.治療者

B.使能者

C.經紀人

D.教育者

【答案】：C

【解析】本題旨在考查社會工作者在為殘障兒童服務過程中所扮演的角色。我們需對每個選項所代表的角色含義進行分析，再結合題干中社會工作者的具體行為來確定正確答案。選項A，治療者角色通常是指社會工作者運用專業的方法和技巧，消除或者減輕服務對象的困擾，重點在于解決服務對象的心理或行為問題，而題干中并未體現社會工作者對殘障兒童進行治療相關的內容，所以A選項不符合。選項B，使能者角色強調的是社會工作者通過激發服務對象的潛能，使其具備解決自身問題的能力，促進其自身發展。但題干主要說的是社會工作者為殘障兒童聯系特殊學校這一行為，并非著重激發兒童自身能力，故而B選項不正確。選項C，經紀人角色是指社會工作者為服務對象尋找資源、協調資源，將服務對象與資源連接起來。在本題中，社會工作者為殘障兒童聯系特殊學校，幫助他們接受文化教育，正是扮演了這種為服務對象鏈接資源的經紀人角色，所以C選項正確。選項D，教育者角色意味著社會工作者向服務對象傳授知識和技能，幫助他們學習新的行為和認知方式。然而題干并沒有體現社會工作者對殘障兒童進行教育教學的相關情況，因此D選項也不符合。綜上，答案選C。37、老王夫婦婚后多年不育，依法收養女嬰招娣后，生下一對龍鳳胎天天和亮亮。兒女成人后，老王的老伴離世，老王與蔡女士再婚。蔡女士兒子大鋼已成家立業，支持母親再婚，時常來探望母親。而天天、亮亮反對父親再婚，很少回家看望老王。年初，老王突發腦梗去世，生前未訂立遺囑。老王遺產應由()繼承。

A.蔡女士、招娣、天天、亮亮

B.蔡女士、大鋼、天天、亮亮

C.蔡女士、大鋼、招娣

D.天天、亮亮、大鋼

【答案】：A

【解析】本題主要考查法定繼承的相關知識。依據《中華人民共和國民法典》，法定繼承是按照法律規定的繼承人范圍和順序來分配遺產的制度。在本題中，老王生前未訂立遺囑，所以應按照法定繼承來處理其遺產。首先，蔡女士作為老王的配偶，屬于第一順序繼承人，依法享有繼承權。其次，招娣是老王夫婦依法收養的女嬰，根據法律規定，收養關系成立后，養子女與養父母之間的權利義務關系，適用關于父母子女關系的規定。因此，招娣作為養子女，同樣屬于第一順序繼承人，有權繼承老王的遺產。再者，天天和亮亮是老王的親生子女，親生子女是法定的第一順序繼承人，他們對老王的遺產擁有繼承權。而大鋼是蔡女士的兒子，并非老王的親生子女或有扶養關系的繼子女。一般情況下，繼子女要與繼父母存在扶養關系才享有繼承權，本題中并未表明大鋼與老王存在扶養關系，所以大鋼不具有繼承老王遺產的權利。綜上，老王的遺產應由蔡女士、招娣、天天、亮亮繼承，答案選A。38、下列情形中，不可以申請法律援助的是()。

A.劉洋家庭困難，但他被誤列為某刑事案件嫌疑人，被羈押六個月，依法請求國家賠償

B.張三可能被判處緩刑且沒有委托辯護人

C.左一年老體弱，無經濟來源，兩個兒子都在同村，卻無人贍養，請求給付贍養費

D.王麗生活困難，在京務工期間被拖欠一年的工資，請求支付勞動報酬

【答案】：B

【解析】這是一道關于法律援助申請情形的選擇題。法律援助是為經濟困難公民和符合法定條件其他當事人無償提供的法律服務。下面對各選項進行分析。選項A，劉洋家庭困難且被誤列為刑事案件嫌疑人被羈押六個月，依法請求國家賠償，依據相關法律，這種因錯誤司法行為導致公民權益受損且經濟困難的情況，是可以申請法律援助來維護自身合法權益的。選項B，張三可能被判處緩刑且沒有委托辯護人，依據法律援助規定，可能被判處無期徒刑、死刑的犯罪嫌疑人、被告人沒有委托辯護人的，才會提供法律援助，緩刑不屬于此范圍，所以該情形不可以申請法律援助。選項C，左一年老體弱無經濟來源，兒子不履行贍養義務，他請求給付贍養費，對于這類涉及老年人基本生活保障權益且經濟困難的案件，是符合法律援助申請條件的。選項D，王麗生活困難且被拖欠一年工資，請求支付勞動報酬，農民工被拖欠工資這類涉及勞動者基本權益保障且經濟困難的情況，也能夠申請法律援助。綜上，答案選B。39、主要反映一國的貿易和勞務往來狀況的國際收支項目是（）。

A.資本賬戶

B.出口項目

C.勞務收支

D.經常賬戶

【答案】：D

【解析】這道題主要考查對國際收支項目相關概念的理解。國際收支項目主要包括經常賬戶和資本賬戶等。資本賬戶主要記錄資本的流入和流出，并非主要反映貿易和勞務往來狀況，所以A選項不符合。出口項目僅僅是貿易中的一個方面，不能全面反映一國的貿易和勞務往來情況，B選項不準確。勞務收支只是經常賬戶中的一部分內容，單獨說勞務收支不能完整涵蓋貿易和勞務往來的整體狀況，C選項不恰當。而經常賬戶是國際收支平衡表中最基本、最重要的項目，它主要記錄貨物和服務的進出口、收入和經常轉移等內容，很好地反映了一國的貿易和勞務往來狀況。所以答案選D。40、心理社會治療模式認為人生活在特定的社會環境中，包括生理、心理和社會三個方面。這三個層次的因素相互作用，一起推動個人的成長和發展，這屬于心理社會治療模式對（）的假設。

A.人的成長發展

B.人際溝通

C.服務對象問題

D.人的價值

【答案】：A

【解析】這道題主要考查對心理社會治療模式不同假設的理解與判斷。心理社會治療模式包含對人的成長發展、人際溝通、服務對象問題和人的價值等多方面假設。題干指出人生活在特定社會環境中，生理、心理和社會三個層次的因素相互作用推動個人成長和發展，這顯然是在闡述人的成長發展相關內容。對于選項B，人際溝通假設側重于人與人之間交流互動方面，題干未涉及相關信息。選項C，服務對象問題假設關注的是服務對象面臨問題的成因等，與題干描述不符。選項D，人的價值假設強調人的價值和尊嚴等，也并非題干所表達的核心。所以綜合來看，答案選A，即該描述屬于心理社會治療模式對人的成長發展的假設。41、以下關于基金會監事的規定，正確的是（）。

A.監事任期與理事任期不同

B.監事可以從基金會獲取報酬

C.理事、理事的近親屬和基金會財會人員不得兼任監事

D.監事的近親屬可以與其所在的基金會有法律允許的交易行為

【答案】：C

【解析】這道題主要考查對基金會監事相關規定的理解。對于選項A，通常情況下，監事任期與理事任期是相同的，所以A選項表述錯誤；選項B，為了保證監事履職的獨立性和公正性，監事是不可以從基金會獲取報酬的，故B選項不正確；選項C，理事、理事的近親屬以及基金會財會人員如果兼任監事，很容易造成利益關聯，影響監督的有效性和公正性，所以規定他們不得兼任監事，該選項表述正確；選項D，為防止利益輸送等不當行為，監事的近親屬不可以與其所在的基金會有法律允許之外的交易行為，D選項錯誤。綜上，本題正確答案是C。"42、現役軍人為搶救和保護國家財產、人民生命財產安全或參加處置突發事件致殘的，應當被認定為（）。

A.因戰致殘

B.因公致殘

C.因病致殘

D.因工致殘

【答案】：A

【解析】這道題主要考查對現役軍人不同致殘情形認定類別的理解。在公務員考試中，這類知識點常涉及國防、軍人權益等方面。本題中所描述的現役軍人為搶救和保護國家財產、人民生命財產安全或參加處置突發事件致殘的情況，重點在于這些行為具有鮮明的戰斗性和突發性。因戰致殘強調的是在與“戰”相關的情境中受傷致殘，搶救和保護國家財產、人民生命財產安全以及參加處置突發事件，往往面臨著危險和戰斗性場景，與因戰致殘的定義相契合。因公致殘通常側重于在日常工作執行公務過程中受傷；因病致殘是由于自身疾病導致；因工致殘一般用于企業職工等非軍人場景。所以答案選A。43、活化部分凝血活酶時間（APTT）延長見于下列哪種凝血因子缺乏

A.Ⅸ因子

B.Ⅴ因子

C.Ⅶ因子

D.Ⅰ因子

E.Ⅱ因子

【答案】：A

【解析】這道題主要考查對活化部分凝血活酶時間（APTT）延長與凝血因子缺乏關系的理解?；罨糠帜蠲笗r間（APTT）是反映內源性凝血系統各凝血因子總的凝血狀況的篩選試驗。選項A，Ⅸ因子缺乏會導致內源性凝血途徑的異常，進而使活化部分凝血活酶時間延長，所以該選項正確。選項B，Ⅴ因子缺乏主要影響的是共同凝血途徑，但對APTT的影響并非最為典型和直接。選項C，Ⅶ因子主要參與外源性凝血途徑，其缺乏一般不會導致APTT延長。選項D，Ⅰ因子缺乏主要影響纖維蛋白的形成，對APTT的影響不如Ⅸ因子缺乏明顯。選項E，Ⅱ因子缺乏也主要影響的是共同凝血途徑，并非是APTT延長的主要因素。綜上所述，活化部分凝血活酶時間（APTT）延長主要見于Ⅸ因子缺乏，正確答案是A。44、（）是殘疾人融入社會的最有效途徑，是一種集合“治療-康復-發展”三種功能的方法。

A.社區康復

B.職業康復

C.教育康復

D.增能工作

【答案】：B

【解析】這道題主要考查對殘疾人融入社會有效途徑及相關方法功能的理解。首先看選項A，社區康復側重于為殘疾人提供社區層面的康復服務和支持，雖然有助于他們在社區環境中更好地生活，但并沒有突出集合“治療-康復-發展”三種功能的特點，也并非是融入社會最核心的有效途徑。選項C，教育康復主要聚焦于殘疾人的教育問題，通過特殊教育等方式提升他們的知識和技能水平，其重點在于教育方面，并非全面涵蓋三種功能以及成為融入社會的最有效途徑。選項D，增能工作強調增強殘疾人的能力和權力，使其能夠更好地掌控自己的生活，但它比較寬泛，沒有針對性地體現“治療-康復-發展”這一特定的功能集合。而選項B，職業康復一方面可以幫助殘疾人恢復身體機能，進行必要的治療；另一方面能讓他們通過學習職業技能達到康復的目的；更重要的是，獲得職業技能后可以實現就業，從而真正融入社會，實現自身發展，是集合了“治療-康復-發展”三種功能的有效方法，也是殘疾人融入社會的最有效途徑。所以本題正確答案是B。45、老年社會工作者面對老年人時，如果認為老年人是沒有貢獻和價值、只能接受幫助的人群，這是必須警惕的一個方面，即()。

A.價值觀問題

B.自我意識

C.倫理規范

D.反移情現象

【答案】：A

【解析】本題主要考查老年社會工作者在面對老年人時需警惕的方面相關知識。逐一分析各選項，B選項自我意識，通常是指個體對自己存在狀態的認知，與題干中對老年人看法這種價值判斷并無直接關聯；C選項倫理規范主要涉及社會工作者應遵循的一系列道德準則和行為規范，題干強調的并非是具體的倫理行為準則問題；D選項反移情現象是指工作者將自己過往生活中的情感、態度等投射到服務對象身上，而題干重點是對老年人價值的錯誤認知。而A選項價值觀問題，當老年社會工作者認為老年人是沒有貢獻和價值、只能接受幫助的人群，這反映出其在價值觀上存在偏差，沒有正確認識到老年人的價值和意義，這是必須警惕的價值觀方面的問題。所以本題正確答案是A。46、5歲男孩，擬診為傳染性單核細胞增多癥。為確診，其主要依據為下列哪項()

A.發熱、咽痛、軀干部皮疹

B.全身淺表淋巴結腫大

C.血清VCAIgM陽性

D.嗜異性凝集試驗

E.外周血出現異常淋巴細胞

【答案】：C

【解析】本題是關于5歲男孩擬診傳染性單核細胞增多癥確診主要依據的單選題。逐一分析各選項：A選項，發熱、咽痛、軀干部皮疹雖是部分癥狀，但缺乏特異性，很多疾病都可能有類似表現，不能作為確診主要依據。B選項，全身淺表淋巴結腫大也不具有獨特指向性，不能僅憑此確診。D選項，嗜異性凝集試驗陽性有一定診斷價值，但并非確診的關鍵指標。E選項，外周血出現異常淋巴細胞雖常見，但也不是確診的主要依據。而C選項血清VCA-IgM陽性，是診斷傳染性單核細胞增多癥的重要特異性指標，感染后該抗體出現早且陽性率高，能較為準確地確診該病，所以答案選C。"47、《民政部、財政部關于政府購買社會工作服務的指導意見》根據"受益廣泛、群眾急需、（）"原則，把政府購買社會工作服務的范圍重點放在城市流動人口、農村留守人員、困難群體、特殊人群和受災群眾等人群的個性化、多樣化社會服務需求上。

A.服務專業

B.服務公平

C.特殊照顧

D.關注弱者

【答案】：A

【解析】這道題考查的是對政府購買社會工作服務原則的掌握?！睹裾?、財政部關于政府購買社會工作服務的指導意見》明確規定，政府購買社會工作服務應遵循“受益廣泛、群眾急需、服務專業”原則。把范圍重點放在城市流動人口、農村留守人員、困難群體、特殊人群和受災群眾等人群的個性化、多樣化社會服務需求上，這些人群的需求復雜且具有專業性，只有秉持服務專業原則，才能確保提供的社會服務精準、有效，滿足他們的實際需求。選項B服務公平并非該原則表述；選項C特殊照顧不符合此原則內容；選項D關注弱者過于片面。因此，正確答案是A選項。48、按照國家邊遠貧困地區、邊疆民族地區和革命老區人才支持計劃要求，每年組織選派（）名社會工作專業人才到邊遠貧困地區、邊疆民族地區和革命老區工作或提供服務。

A.100

B.300

C.1000

D.3000

【答案】：C

【解析】這道題考查的是對國家邊遠貧困地區、邊疆民族地區和革命老區人才支持計劃具體選派社會工作專業人才數量的了解。依據該計劃要求，每年需組織選派一定數量的社會工作專業人才到相關地區工作或提供服務。在各個選項中，A選項100名數量過少，難以充分滿足這些地區對于社會工作專業服務的廣泛需求；B選項300名同樣不足以大面積覆蓋和有效開展工作；而D選項3000名相較于實際計劃安排過多。C選項1000名是符合該人才支持計劃規定的選派數量，能夠較為合理且有效地為邊遠貧困地區、邊疆民族地區和革命老區提供所需的社會工作專業服務，所以正確答案是C。"49、社會工作者小魏面向本社區的商戶開展了一系列宣傳工作，動員他們為社區內行動不便的居民提供上門服務。小魏的做法體現出的社區工作具體目標是（）。

A.培養民主精神

B.尊重社區自決

C.善用社區資源

D.提高居民能力

【答案】：C

【解析】本題考查的是社區工作具體目標的相關知識，關鍵在于分析題干中社會工作者小魏的行為特點，判斷其對應哪一項社區工作具體目標。選項A“培養民主精神”，通常是指通過社區活動等方式讓居民參與社區事務決策，充分表達意見，促進民主意識和習慣的養成。但題干中小魏的做法并未涉及培養民主精神相關內容，主要是動員商戶提供服務，并非圍繞民主決策等方面，所以A選項不符合。選項B“尊重社區自決”強調的是社區能夠自主決定自身事務，社區工作者應尊重社區的選擇和決定。而本題中，小魏是在主動動員商戶為居民提供服務，并非是在尊重社區自主決定其發展方向和事務，故B選項也不正確。選項C“善用社區資源”，社區內的商戶是社區的重要資源之一。小魏面向本社區的商戶開展宣傳工作，動員他們為社區內行動不便的居民提供上門服務，這一行為正是充分挖掘并利用了社區內商戶這一資源，以滿足社區居民的需求，與善用社區資源這一目標相契合，所以C選項正確。選項D“提高居民能力”一般側重于通過培訓、教育等方式增強居民在知識、技能、社會交往等方面的能力，使居民能夠更好地參與社區生活和應對各種問題。然而題干中并沒有體現出提高居民能力的相關內容，主要是利用商戶資源為居民服務，因此D選項不符合題意。綜上，本題答案選C。50、某公司老板在得知員工小李有犯罪前科后欲將他開除。社會工作者小希得知情況后，將小李在接受社區矯正過程中的良好表現告知公司老板。希望老板能給予小李一視同仁、公平競爭的機會。

A.生存

B.就業

C.家庭生活

D.教育

【答案】：B

【解析】本題主要考查對案例中關鍵需求的準確判斷。破題點在于分析案例所圍繞的核心問題，進而從選項中選出與之匹配的內容。案例描述了某公司老板因員工小李有犯罪前科欲將其開除，社會工作者小希向老板介紹小李社區矯正期間的良好表現，目的是讓老板給小李公平競爭機會。整個事件的核心在于小李能否繼續留在公司工作，即涉及到就業方面的問題。選項A生存需求，通常是指滿足基本的衣食住行等維持生命存在的需求，案例中并未著重體現這方面內容。選項C家庭生活，案例中沒有提及與小李家庭生活相關的信息。選項D教育，案例中也沒有涉及小李教育方面的事情。而選項B就業，與案例中社會工作者為小李爭取工作機會的主旨相符。綜上，答案選B，該案例體現的是就業問題，只有保障小李的就業機會，他才能在社會中更好地融入和發展。第二部分多選題(20題)1、依據現行的《中共天津市委關于全面加強城市基層黨建工作的意見》規定，大力培育發展社會組織，發揮（）等社會規范作用，引領各類組織和廣大群眾共商共建、共治共享。

A.社會道德

B.市民公約

C.行業規則

D.團體章程

【答案】：BCD

【解析】本題考查《中共天津市委關于全面加強城市基層黨建工作的意見》的相關內容。在基層社會治理中，市民公約是城市居民自我管理、自我教育、自我約束的行為規范，它反映了社區居民的共同意愿和利益訴求，能夠引導居民在日常生活中遵循一定的行為準則，促進社區的和諧穩定，在基層治理中發揮著重要作用；行業規則是各個行業為了規范自身發展、保障公平競爭而制定的準則，對于規范行業內組織和人員的行為具有重要意義，能推動行業健康有序發展，是基層社會治理中不容忽視的一部分；團體章程則是團體進行自我管理、開展活動的基本依據，明確了團體的宗旨、任務、組織架構等內容，有助于團體更好地發揮自身作用，參與到基層社會的共治共享中來。而社會道德是一種廣泛的、不成文的規范，雖然對社會成員的行為具有重要的引導作用，但它并不屬于題干所強調的在培育發展社會組織過程中，發揮共商共建、共治共享作用的社會規范類型。因此，依據規定應選擇市民公約、行業規則、團體章程，答案選BCD。"2、某社會工作服務機構在社區開展了為期一年的健康教育活動?；顒咏Y束后，工作者從不同角度對該活動進行了評估。下列屬于成效評估內容的有()。

A.相關人群對該活動的滿足度

B.舉辦健康講座與培訓的場所

C.社區居民對相關知識的知曉率

D.該活動對其他社區產生了

E.相關人群在活動中印象最深的事件

【答案】：AC

【解析】本題主要考查對健康教育活動成效評估內容的理解。成效評估主要關注活動達成預期目標的程度以及所產生的實際效果。選項A，相關人群對該活動的滿足度是衡量活動成效的重要指標之一。如果相關人群對活動感到滿意，說明活動在一定程度上滿足了他們的需求，達到了較好的成效。選項B，舉辦健康講座與培訓的場所屬于活動開展的硬件條件，這只是活動得以進行的基礎環境，與活動最終所取得的成效并無直接關聯，不屬于成效評估的內容。選項C，社區居民對相關知識的知曉率能夠直觀地反映出健康教育活動在知識傳播方面的成效。知曉率越高，說明活動在向社區居民普及健康知識方面做得越好，達到了活動開展的部分目標。選項D，題干內容不完整，即便完整表述為該活動對其他社區產生的影響，這也并非是該社區本次健康教育活動本身的成效體現，通常屬于活動影響力評估，而非成效評估。選項E，相關人群在活動中印象最深的事件只能反映出活動中的某些片段給人留下的記憶，不能直接體現活動是否達成了預期的成效，比如提升健康知識知曉率、改善健康行為等，所以不屬于成效評估內容。綜上，屬于成效評估內容的是選項A和C。3、行動研究是研究者與“被研究者”一起參與“研究”和“行動”的研究方法。根據參與者對自己行動的反思，行動研究的類型是（）。

A.行動者對自己的實踐進行批判性反思

B.行動者為解決自己實踐中的問題而進行的研究

C.行動中認識

D.行動中反思

E.對行動進行反思

【答案】：CD

【解析】本題主要考查根據參與者對自己行動的反思來判斷行動研究的類型。行動研究是研究者與“被研究者”共同參與“研究”與“行動”的研究方法。選項A“行動者對自己的實踐進行批判性反思”，它強調的是批判性這一特定反思方式，并非基于參與者對自身行動反思所劃分的行動研究類型的范疇，所以該選項不符合題意。選項B“行動者為解決自己實踐中的問題而進行的研究”，重點在于解決實踐問題，而不是從參與者對自身行動反思的角度來定義研究類型，因此該選項也不正確。選項C“行動中認識”，是在行動的過程中去認識相關事物和現象，這是參與者對自己行動反思的一種表現形式，在行動執行時進行認知層面的反思，屬于行動研究類型之一。選項D“行動中反思”，直接體現了在行動開展過程中進行反思，是參與者結合自身行動進行思考的一種方式，符合行動研究按參與者對自身行動反思的類型劃分。選項E“對行動進行反思”表述過于寬泛，沒有明確體現出是在行動的哪個階段以及怎樣結合參與者自身進行反思，不具體指向某一特定的行動研究類型。綜上，正確答案為CD。4、根據《城鎮企業職工基本養老保險關系的轉移接續暫行辦法》，針對跨省流動的參保人員，下列辦理基本養老保險關系轉移接續手續的程序，正確的有（）

A.參保人員在新就業地按規定建立基本養老保險關系和繳費后，由用人單位或參保人員向新參保地社保經辦機構提出基本養老保險關系轉移接續的書面申請

B.新參保地社保經辦機構在15個工作日內，對符合轉移接續條件的，向參保人員原基本養老保險關系所在地的社保經辦機構發出同意接收函

C.新參保地社保經辦機構在15個工作日內，對不符合轉移接續條件的，向參保人員作出電話或口頭說明

D.原基本養老保險關系所在地社保經辦機構在接到同意接收函的15個工作日內，辦理好轉移接續的各項手續

E.新參保地社保經辦機構在收到參保人員原基本養老關系所在地社保經辦機構轉移的基本養老保