2025年心理咨詢師（中級）基礎(chǔ)知識試卷及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、心理發(fā)展要求：本部分考查考生對個體心理發(fā)展的基本理論、發(fā)展規(guī)律和影響心理發(fā)展的因素的掌握。1.下列哪項不是影響個體心理發(fā)展的因素？A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.教育因素D.個人興趣2.心理發(fā)展的階段性表現(xiàn)在哪些方面？A.年齡階段B.生理成熟階段C.社會化階段D.以上都是3.下列哪項不是影響兒童心理發(fā)展的主要因素？A.家庭教育B.學(xué)校教育C.社會文化D.個體主觀能動性4.心理發(fā)展的連續(xù)性與階段性之間的關(guān)系是怎樣的？A.兩者是相互獨立的B.兩者是相互依賴的C.兩者是相互排斥的D.兩者是相互影響的5.個體心理發(fā)展過程中，哪項因素具有決定性作用？A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.教育因素D.個體主觀能動性6.下列哪項不屬于心理發(fā)展的基本特征？A.可塑性B.穩(wěn)定性C.普遍性D.階段性7.心理發(fā)展的個體差異性主要體現(xiàn)在哪些方面？A.生理差異B.心理差異C.社會文化差異D.以上都是8.心理發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在哪些方面？A.生理發(fā)展B.心理發(fā)展C.社會文化發(fā)展D.以上都是9.下列哪項不是影響兒童心理發(fā)展的社會文化因素？A.家庭文化B.學(xué)校教育C.社會習(xí)俗D.個體心理需求10.心理發(fā)展的內(nèi)因與外因之間的關(guān)系是怎樣的？A.兩者是相互獨立的B.兩者是相互依賴的C.兩者是相互排斥的D.兩者是相互影響的二、心理健康要求：本部分考查考生對心理健康的基本概念、心理健康標(biāo)準(zhǔn)、心理障礙以及心理危機(jī)干預(yù)等方面的掌握。1.心理健康的定義是什么？A.心理發(fā)展過程中的穩(wěn)定狀態(tài)B.心理發(fā)展的理想狀態(tài)C.心理發(fā)展的最佳狀態(tài)D.心理發(fā)展的自然狀態(tài)2.心理健康標(biāo)準(zhǔn)包括哪些方面？A.心理生理功能B.心理認(rèn)知功能C.心理情感功能D.以上都是3.下列哪項不是心理障礙的表現(xiàn)？A.情緒波動B.行為異常C.認(rèn)知障礙D.社會適應(yīng)困難4.心理危機(jī)干預(yù)的主要目的是什么？A.恢復(fù)個體的心理健康B.預(yù)防心理危機(jī)的發(fā)生C.提高個體的心理素質(zhì)D.以上都是5.下列哪項不是心理危機(jī)干預(yù)的基本原則？A.及時性B.客觀性C.尊重個體D.強(qiáng)制性6.心理危機(jī)干預(yù)的主要方法有哪些？A.心理咨詢B.心理治療C.社會支持D.以上都是7.下列哪項不是心理健康教育的任務(wù)？A.增強(qiáng)心理素質(zhì)B.提高心理適應(yīng)能力C.促進(jìn)心理健康D.預(yù)防心理障礙8.心理健康教育的實施途徑有哪些？A.學(xué)校教育B.社會教育C.家庭教育D.以上都是9.心理健康與心理障礙之間的關(guān)系是怎樣的？A.相互獨立B.相互依賴C.相互排斥D.相互影響10.下列哪項不是心理健康教育的目標(biāo)？A.培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)B.提高心理適應(yīng)能力C.預(yù)防心理障礙D.促進(jìn)社會和諧四、心理咨詢技能要求：本部分考查考生對心理咨詢基本技能的掌握，包括傾聽、提問、反饋、澄清、具體化、同理心等。1.咨詢師在傾聽時，以下哪種行為是不恰當(dāng)?shù)模緼.全神貫注地聽B.時而點頭表示理解C.對來訪者的言外之意進(jìn)行猜測D.保持眼神交流2.提問技巧中，以下哪種提問方式不利于來訪者表達(dá)自己？A.開放式提問B.封閉式提問C.反問D.沉默式提問3.咨詢師在反饋時，以下哪種說法是錯誤的？A.反饋要具體、客觀B.反饋要避免評價C.反饋要尊重來訪者D.反饋要強(qiáng)調(diào)來訪者的錯誤4.澄清技巧中，以下哪種說法是正確的？A.澄清是為了糾正來訪者的錯誤B.澄清是為了幫助來訪者更好地理解自己C.澄清是為了顯示咨詢師的專業(yè)能力D.澄清是為了控制咨詢過程5.同理心在心理咨詢中的作用是什么？A.幫助來訪者更好地表達(dá)自己B.提高咨詢效果C.增強(qiáng)來訪者的自信心D.以上都是6.咨詢師在咨詢過程中，以下哪種行為是不恰當(dāng)?shù)模緼.保持中立B.對來訪者進(jìn)行道德評價C.尊重來訪者的隱私D.鼓勵來訪者積極面對問題五、心理評估要求：本部分考查考生對心理評估基本理論的掌握，包括心理評估的目的、方法、原則以及常見心理評估工具的應(yīng)用。1.心理評估的主要目的是什么？A.診斷心理障礙B.評估心理功能C.指導(dǎo)心理咨詢D.以上都是2.心理評估的基本方法有哪些？A.觀察法B.調(diào)查法C.實驗法D.以上都是3.心理評估的原則包括哪些？A.客觀性原則B.可靠性原則C.效度原則D.以上都是4.以下哪種心理評估工具主要用于評估智力？A.MMPIB.WAIS-IVC.RorschachD.TAT5.以下哪種心理評估工具主要用于評估人格？A.MMPIB.WAIS-IVC.RorschachD.TAT6.心理評估過程中，以下哪種行為是不恰當(dāng)?shù)模緼.保護(hù)來訪者的隱私B.對評估結(jié)果進(jìn)行過度解讀C.尊重來訪者的知情同意D.忽視評估結(jié)果的局限性六、心理咨詢倫理要求：本部分考查考生對心理咨詢倫理的基本原則和規(guī)范的理解，包括保密原則、界限原則、尊重原則等。1.心理咨詢師在咨詢過程中，以下哪種行為違反了保密原則？A.對來訪者的信息進(jìn)行保密B.在必要時向其他專業(yè)人士透露來訪者的信息C.將來訪者的信息透露給家人和朋友D.在專業(yè)范圍內(nèi)對來訪者的信息進(jìn)行討論2.心理咨詢中的界限原則主要包括哪些方面？A.時間界限B.空間界限C.情感界限D(zhuǎn).以上都是3.心理咨詢師在咨詢過程中，以下哪種行為違反了尊重原則？A.尊重來訪者的意愿B.尊重來訪者的價值觀C.對來訪者進(jìn)行歧視D.忽視來訪者的感受4.心理咨詢師在咨詢過程中，以下哪種行為違反了咨詢師的職業(yè)道德？A.對來訪者進(jìn)行誠實、客觀的評估B.在咨詢過程中接受來訪者的禮物C.尊重來訪者的隱私D.保持與來訪者良好的溝通5.心理咨詢中的保密原則對咨詢師有什么要求？A.不得泄露來訪者的個人信息B.在必要時向其他專業(yè)人士透露來訪者的信息C.對來訪者的信息進(jìn)行公開討論D.忽視來訪者的隱私要求6.心理咨詢師在咨詢過程中，以下哪種行為是不恰當(dāng)?shù)模緼.尊重來訪者的意愿B.對來訪者進(jìn)行道德評價C.保持與來訪者良好的溝通D.遵守心理咨詢的倫理規(guī)范本次試卷答案如下：一、心理發(fā)展1.D。個人興趣不是影響個體心理發(fā)展的因素，其他選項均為影響心理發(fā)展的外部因素。2.D。心理發(fā)展的階段性表現(xiàn)在年齡階段、生理成熟階段、社會化階段和認(rèn)知發(fā)展階段。3.D。個體主觀能動性是影響個體心理發(fā)展的內(nèi)部因素，而家庭教育、學(xué)校教育和社會文化屬于外部因素。4.B。心理發(fā)展的連續(xù)性與階段性是相互依賴的，兩者共同構(gòu)成了個體心理發(fā)展的全過程。5.D。個體主觀能動性在心理發(fā)展過程中具有決定性作用，因為它決定了個體如何應(yīng)對外部環(huán)境和內(nèi)部需求。6.D。心理發(fā)展的普遍性、穩(wěn)定性和可塑性是其基本特征，而階段性不是基本特征。7.D。個體心理發(fā)展的差異性主要體現(xiàn)在生理差異、心理差異和社會文化差異等方面。8.D。心理發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在生理發(fā)展、心理發(fā)展和社會文化發(fā)展等方面。9.D。個體心理需求不是影響兒童心理發(fā)展的社會文化因素，其他選項均為社會文化因素。10.B。心理發(fā)展的內(nèi)因與外因是相互依賴的，兩者共同作用于個體心理發(fā)展。二、心理健康1.D。心理健康的定義是心理發(fā)展的最佳狀態(tài)，包括心理生理功能、心理認(rèn)知功能、心理情感功能和社會適應(yīng)能力。2.D。心理健康標(biāo)準(zhǔn)包括心理生理功能、心理認(rèn)知功能、心理情感功能和社會適應(yīng)能力等方面。3.A。情緒波動是心理障礙的表現(xiàn)之一，而其他選項均為正常心理現(xiàn)象。4.D。心理危機(jī)干預(yù)的主要目的是恢復(fù)個體的心理健康、預(yù)防心理危機(jī)的發(fā)生、提高個體的心理素質(zhì)和促進(jìn)社會和諧。5.D。心理危機(jī)干預(yù)的基本原則包括及時性、客觀性、尊重個體和強(qiáng)制性。6.D。心理危機(jī)干預(yù)的主要方法包括心理咨詢、心理治療、社會支持和危機(jī)干預(yù)。7.D。心理健康教育的任務(wù)包括增強(qiáng)心理素質(zhì)、提高心理適應(yīng)能力、促進(jìn)心理健康和預(yù)防心理障礙。8.D。心理健康教育的實施途徑包括學(xué)校教育、社會教育和家庭教育。9.D。心理健康與心理障礙是相互影響的，心理健康是心理障礙的預(yù)防基礎(chǔ)，而心理障礙可能影響心理健康。10.B。心理健康教育的目標(biāo)是培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、提高心理適應(yīng)能力、預(yù)防心理障礙和促進(jìn)社會和諧。三、心理咨詢技能1.C。咨詢師在傾聽時，猜測來訪者的言外之意是不恰當(dāng)?shù)模驗檫@可能誤導(dǎo)來訪者，影響咨詢效果。2.B。封閉式提問不利于來訪者表達(dá)自己，因為它限制了來訪者的回答范圍，可能導(dǎo)致重要信息被遺漏。3.D。反饋要避免評價，因為評價可能會讓來訪者感到不舒服，影響咨詢關(guān)系。4.B。澄清是為了幫助來訪者更好地理解自己，而不是為了糾正來訪者的錯誤或顯示咨詢師的專業(yè)能力。5.D。同理心在心理咨詢中的作用包括幫助來訪者更好地表達(dá)自己、提高咨詢效果、增強(qiáng)來訪者的自信心和促進(jìn)咨詢關(guān)系的建立。四、心理評估1.D。心理評估的主要目的是診斷心理障礙、評估心理功能、指導(dǎo)心理咨詢和預(yù)防心理疾病。2.D。心理評估的基本方法包括觀察法、調(diào)查法、實驗法和心理測量法。3.D。心理評估的原則包括客觀性原則、可靠性原則、效度原則和實用性原則。4.B。WAIS-IV（韋氏成人智力量表）主要用于評估智力。5.A