2025年心理咨詢師（中級）心理咨詢師心理健康教育試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.心理咨詢師在進行心理咨詢時，應遵循以下哪項原則？A.尊重原則B.熱情原則C.客觀原則D.寬容原則2.以下哪項不屬于心理健康教育的目標？A.培養學生的自我認知能力B.培養學生的情緒管理能力C.培養學生的社會適應能力D.增加學生的知識儲備3.心理咨詢師在咨詢過程中，如何處理求助者的隱私問題？A.必須將求助者的隱私信息公開B.在咨詢過程中不透露求助者的任何信息C.在征得求助者同意的情況下，可以透露部分信息D.在求助者要求下，可以透露部分信息4.以下哪項不屬于心理健康教育的方法？A.講座B.小組討論C.心理測驗D.問卷調查5.心理咨詢師在開展心理健康教育時，應注重以下哪項？A.知識傳授B.技能訓練C.情感支持D.以上都是6.心理咨詢師在進行心理咨詢時，應關注求助者的哪些心理問題？A.認知問題B.情緒問題C.行為問題D.以上都是7.以下哪項不屬于心理健康教育的特點？A.預防性B.指導性C.治療性D.教育性8.心理咨詢師在進行心理咨詢時，如何處理求助者的心理沖突？A.直接解決求助者的心理沖突B.引導求助者自我探索C.忽略求助者的心理沖突D.幫助求助者尋找外部資源9.心理咨詢師在開展心理健康教育時，應關注學生的哪些心理需求？A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我實現需求10.以下哪項不屬于心理咨詢師的專業素養？A.專業知識B.心理技能C.倫理道德D.管理能力二、填空題（每題2分，共20分）1.心理咨詢師在進行心理咨詢時，應遵循的原則有：_______、_______、_______、_______。2.心理健康教育的方法有：_______、_______、_______、_______。3.心理咨詢師在處理求助者的隱私問題時，應遵循的原則有：_______、_______、_______、_______。4.心理咨詢師在開展心理健康教育時，應關注學生的心理需求有：_______、_______、_______、_______。5.心理咨詢師的專業素養包括：_______、_______、_______、_______。6.心理咨詢師在處理求助者的心理沖突時，應遵循的原則有：_______、_______、_______、_______。7.心理健康教育的主要內容包括：_______、_______、_______、_______。8.心理咨詢師在進行心理咨詢時，應關注求助者的心理問題有：_______、_______、_______、_______。9.心理咨詢師在開展心理健康教育時，應注重的方面有：_______、_______、_______、_______。10.心理咨詢師的專業素養包括：_______、_______、_______、_______。三、判斷題（每題2分，共20分）1.心理咨詢師在進行心理咨詢時，可以隨意透露求助者的隱私信息。（）2.心理健康教育的方法只有講座和小組討論。（）3.心理咨詢師在處理求助者的心理沖突時，可以直接解決求助者的心理問題。（）4.心理咨詢師在進行心理咨詢時，可以忽略求助者的心理需求。（）5.心理健康教育的主要內容包括心理知識、心理技能、心理品質和心理環境。（）6.心理咨詢師在開展心理健康教育時，應關注學生的生理需求。（）7.心理咨詢師的專業素養包括專業知識、心理技能、倫理道德和管理能力。（）8.心理咨詢師在進行心理咨詢時，應關注求助者的情緒問題。（）9.心理健康教育的方法只有問卷調查和心理測驗。（）10.心理咨詢師在處理求助者的心理沖突時，應遵循的原則有尊重、熱情、客觀和寬容。（）四、簡答題（每題5分，共25分）1.簡述心理咨詢師在心理健康教育中的角色和職責。2.如何在心理健康教育中運用團體咨詢的方法？3.解釋心理健康教育中的“預防為主，防治結合”原則。4.簡要描述心理咨詢師在處理求助者心理問題時，如何運用共情技巧。五、論述題（10分）論述心理咨詢師在心理健康教育中的倫理原則及其重要性。六、案例分析題（10分）案例分析：一位高中生因學習壓力過大出現焦慮情緒，心理咨詢師如何進行初步的評估和干預？本次試卷答案如下：一、選擇題（每題2分，共20分）1.A解析：心理咨詢師在進行心理咨詢時，應遵循尊重原則，即尊重求助者的尊嚴、權利和選擇。2.D解析：心理健康教育的目標包括培養學生自我認知能力、情緒管理能力和社會適應能力，但不包括增加學生的知識儲備。3.C解析：心理咨詢師在咨詢過程中，應在征得求助者同意的情況下，可以透露部分信息，以保護求助者的隱私。4.D解析：心理健康教育的方法包括講座、小組討論、心理測驗和問卷調查等，其中問卷調查不屬于心理健康教育的方法。5.D解析：心理健康教育的目標是多方面的，包括知識傳授、技能訓練、情感支持和自我實現等。6.D解析：心理咨詢師在咨詢過程中，應關注求助者的認知問題、情緒問題、行為問題以及心理沖突。7.C解析：心理健康教育的特點包括預防性、指導性、治療性和教育性，其中治療性不屬于心理健康教育的特點。8.B解析：心理咨詢師在處理求助者的心理沖突時，應引導求助者自我探索，幫助求助者認識自己的心理沖突。9.D解析：心理咨詢師在開展心理健康教育時，應關注學生的生理需求、安全需求、社交需求和自我實現需求。10.D解析：心理咨詢師的專業素養包括專業知識、心理技能、倫理道德和管理能力。二、填空題（每題2分，共20分）1.尊重原則、熱情原則、客觀原則、寬容原則解析：心理咨詢師在咨詢過程中應遵循的原則，包括尊重求助者的尊嚴、保持熱情、客觀公正和寬容求助者的不足。2.講座、小組討論、心理測驗、問卷調查解析：心理健康教育的方法，包括通過講座傳授知識、小組討論促進交流、心理測驗評估心理狀態和問卷調查了解學生需求。3.尊重、保密、自愿、合法解析：心理咨詢師在處理求助者的隱私問題時，應遵循的原則，包括尊重求助者的隱私、保密信息、遵循求助者的意愿和遵守相關法律法規。4.生理需求、安全需求、社交需求、自我實現需求解析：心理健康教育中，學生可能存在的心理需求，包括滿足基本生理需求、尋求安全感、建立良好的人際關系和實現個人價值。5.專業知識、心理技能、倫理道德、管理能力解析：心理咨詢師的專業素養，包括掌握豐富的心理學知識、具備良好的心理技能、遵守職業道德和具備一定的管理能力。6.尊重、熱情、客觀、寬容解析：心理咨詢師在處理求助者的心理沖突時，應遵循的原則，包括尊重求助者的感受、保持熱情、客觀公正和寬容求助者的情緒。7.心理知識、心理技能、心理品質、心理環境解析：心理健康教育的主要內容，包括傳授心理知識、培養心理技能、提升心理品質和改善心理環境。8.認知問題、情緒問題、行為問題、心理沖突解析：心理咨詢師在咨詢過程中應關注求助者的心理問題，包括認知偏差、情緒困擾、行為障礙和心理沖突。9.知識傳授、技能訓練、情感支持、自我實現解析：心理咨詢師在開展心理健康教育時，應注重的方面，包括傳授知識、訓練技能、提供情感支持和促進自我實現。10.專業知識、心理技能、倫理道德、管理能力解析：心理咨詢師的專業素養，包括掌握豐富的心理學知識、具備良好的心理技能、遵守職業道德和具備一定的管理能力。四、簡答題（每題5分，共25分）1.解析：心理咨詢師在心理健康教育中的角色和職責包括：提供心理咨詢服務、開展心理健康教育活動、促進個體心理健康、預防和解決心理問題、提升學生心理素質等。2.解析：在心理健康教育中運用團體咨詢的方法包括：創建安全、開放的氛圍、引導團體成員分享經驗、促進成員相互支持、運用團體動力學原理、關注團體成員的心理需求等。3.解析：“預防為主，防治結合”原則是指心理健康教育應注重預防心理問題的發生，同時結合治療手段解決已經出現的問題。這一原則有助于提高心理健康教育的實效性。4.解析：心理咨詢師在處理求助者心理問題時，運用共情技巧的方法包括：設身處地理解求助者的感受、表達同理心、傾聽求助者的心聲、避免評判和指責、提供情感支持等。五、論述題（10分）解析：心理咨詢師在心理健康教育中的倫理原則包括：尊重求助者的自主權、保護求助者的隱私、遵守保密原則、公平對待求助者、避免利益沖突等。這些原則的重要性體現在：保障求助者的權益、維護心理咨詢師的職業道德、促進心理健康教育的健康發展、提高心理咨詢師的專業形象等。