2025年小學語文畢業升學考試模擬試卷（趣味語文閱讀與寫作趣味綜合訓練題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：認真閱讀下列短文，然后根據文章內容回答問題。短文：在古老的東方，有一個美麗的村莊，那里的人們過著和諧的生活。村子里有一位智慧的老者，他叫老張。老張喜歡講故事，每當夜幕降臨，他都會在村頭的石磨旁給孩子們講故事。有一天，村里的孩子們對老張說：“老張，我們想聽一個關于勇氣的故事。”老張微笑著答應了。他講了一個關于小英雄的故事。故事講述了一個叫小明的男孩，他生活在一個貧窮的山區。小明雖然年紀小，但他有著一顆勇敢的心。有一天，山洪暴發，小明的家鄉被淹沒了。小明在洪水中救出了許多村民，但他自己卻不幸失蹤了。問題：1.老張住在村里的哪個地方？2.孩子們想聽什么樣的故事？3.小明生活在一個什么樣的地方？4.小明為什么失蹤了？5.小明救出了多少人？6.故事中小明展現出了怎樣的品質？7.故事中的“山洪暴發”指的是什么？8.村民們對小明的失蹤有什么感受？9.老張講故事的時候，孩子們在做什么？10.小明的故事給我們的啟示是什么？二、詞語辨析要求：在下列每組詞語中，選擇一個與其它詞語意義最不相同的一項。1.A.悲傷B.愉快C.悲觀D.愉悅2.A.高興B.快樂C.愉快D.歡喜3.A.慈祥B.嚴厲C.溫柔D.和藹4.A.美麗B.美妙C.美味D.美滿5.A.快樂B.喜悅C.歡快D.歡喜6.A.和平B.安寧C.安靜D.安穩7.A.熱情B.熱心C.熱鬧D.熱衷8.A.美麗B.美滿C.美味D.美妙9.A.美滿B.美味C.美麗D.美妙10.A.愉快B.歡快C.快樂D.喜悅三、古詩文默寫要求：根據提示，默寫下列古詩文。1.水調歌頭·明月幾時有（1）_______，把酒問青天。（2）_______，人有悲歡離合。（3）_______，但愿人長久。（4）_______，千里共嬋娟。2.登鸛雀樓（1）_______，白日依山盡。（2）_______，黃河入海流。（3）_______，欲窮千里目。（4）_______，更上一層樓。四、詞語運用要求：在下列各句的空格處填入恰當的詞語。1.在比賽中，他展現出了超乎尋常的_______，贏得了觀眾的陣陣掌聲。2.她的歌聲婉轉動聽，仿佛_______的旋律在耳邊回蕩。3.他雖然年紀輕輕，但已經_______了很多寶貴的經驗。4.這場大雨讓城市的交通_______，很多人被困在路上。5.面對困難，我們要有堅定的信念和_______，才能克服一切。6.他的繪畫作品色彩鮮艷，線條流暢，給人一種_______的美感。7.她的言談舉止非常_______，讓人感到親切。8.在課堂上，老師鼓勵我們_______提問，積極參與討論。9.這個項目的成功離不開團隊的_______合作。10.他的_______讓所有人都為之動容，贏得了大家的尊敬。五、句子仿寫要求：根據下列例句，用相同的句式仿寫句子。例句：陽光灑在臉上，溫暖如春。1.月光灑在湖面上，_______。2.雨滴落在樹葉上，_______。3.風吹過田野，_______。4.雪花飄落在窗臺上，_______。5.雨后初晴，彩虹掛在天邊，_______。6.花香彌漫在空氣中，_______。7.星光點點，照亮了夜空，_______。8.雨聲敲打著窗戶，_______。9.陽光穿過云層，_______。10.雪花飄落在肩頭，_______。六、修改病句要求：下列各句中有語病，請修改正確。1.原句：這本書非常有趣，使我看了三天三夜。修改后：這本書非常有趣，我看了三天三夜。2.原句：他的歌聲美妙動聽，贏得了大家的喜愛和掌聲。修改后：他的歌聲美妙動聽，贏得了大家的喜愛。3.原句：我們班級的同學都十分團結，每次比賽都取得了很好的成績。修改后：我們班級的同學十分團結，每次比賽都取得了很好的成績。4.原句：她的舞蹈表演非常精彩，贏得了觀眾的熱烈掌聲和喝彩。修改后：她的舞蹈表演非常精彩，贏得了觀眾的熱烈掌聲。5.原句：這部電影講述了一個感人的故事，讓人深思。修改后：這部電影講述了一個感人的故事，讓人感動。6.原句：老師對我們的要求很高，但我們都很努力地學習。修改后：老師對我們的要求很高，我們都很努力地學習。7.原句：他雖然年紀小，但已經取得了很多成就。修改后：他年紀雖小，但已經取得了很多成就。8.原句：這個問題很難，我們想了很久才解決。修改后：這個問題很難，我們想了很久。9.原句：她畫畫畫得很好，經常參加各種比賽并獲獎。修改后：她畫畫畫得很好，經常參加各種比賽。10.原句：這本書內容豐富，有很多值得我們學習的知識。修改后：這本書內容豐富，有很多值得我們學習的地方。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.村頭的石磨旁2.關于勇氣的故事3.山區4.小明在洪水中救出了許多村民5.許多村民6.勇敢7.山洪暴發8.感到擔憂和擔心9.聽故事10.勇敢和無私的精神解析思路：1.根據短文第一段，找到老張講故事的地方。2.根據短文第二段，找到孩子們想聽的故事類型。3.根據短文第三段，找到小明生活的地點。4.根據短文第四段，找到小明失蹤的原因。5.根據短文第四段，找到小明救出的人數。6.根據短文第四段，找到小明展現出的品質。7.根據短文第四段，找到“山洪暴發”的含義。8.根據短文第五段，找到村民對小明的感受。9.根據短文第二段，找到孩子們在做什么。10.根據整個短文，總結小明的故事給我們的啟示。二、詞語辨析1.D2.C3.B4.C5.A6.B7.D8.A9.C10.D解析思路：1.分析每個選項的意義，選擇與其它詞語意義最不相同的一項。2.對比選項，找出意義最不相同的詞語。3.重復步驟1和2，直到完成所有選項。三、古詩文默寫1.（1）明月幾時有（2）把酒問青天（3）不知天上宮闕（4）今夕是何年2.（1）白日依山盡（2）黃河入海流（3）欲窮千里目（4）更上一層樓解析思路：1.根據提示，回憶并默寫古詩文中的相應句子。2.核對句子是否準確，確保沒有錯別字或漏字。3.對比提示和默寫內容，確保句子完整無誤。四、詞語運用1.能力2.如歌3.積累4.呆滯5.堅定6.生動7.和善8.大膽9.精誠10.榮譽解析思路：1.根據句意，選擇與空格處意義相符的詞語。2.分析每個選項的意義，選擇最合適的詞語填空。3.核對詞語是否準確，確保句子通順。五、句子仿寫1.月光灑在湖面上，如夢如幻。2.雨滴落在樹葉上，沙沙作響。3.風吹過田野，波光粼粼。4.雪花飄落在窗臺上，潔白無瑕。5.雨后初晴，彩虹掛在天邊，絢麗多彩。6.花香彌漫在空氣中，沁人心脾。7.星光點點，照亮了夜空，寧靜祥和。8.雨聲敲打著窗戶，如訴如泣。9.陽光穿過云層，溫暖如春。10.雪花飄落在肩頭，輕柔細膩。解析思路：1.根據例句的結構和修辭手法，仿寫句子。2.保持句式和修辭手法與例句一致。3.確保仿寫句子通順、有意義。六、修改病句1.原句：這本書非常有趣，使我看了三天三夜。修改后：這本書非常有趣，我看了三天三夜。解析思路：刪除“使”，使句子結構更加簡潔。2.原句：他的歌聲美妙動聽，贏得了大家的喜愛和掌聲。修改后：他的歌聲美妙動聽，贏得了大家的喜愛。解析思路：刪除“和掌聲”，避免重復。3.原句：我們班級的同學都十分團結，每次比賽都取得了很好的成績。修改后：我們班級的同學十分團結，每次比賽都取得了很好的成績。解析思路：刪除“都”，使句子更加簡潔。4.原句：她的舞蹈表演非常精彩，贏得了觀眾的熱烈掌聲和喝彩。修改后：她的舞蹈表演非常精彩，贏得了觀眾的熱烈掌聲。解析思路：刪除“和喝彩”，避免重復。5.原句：這部電影講述了一個感人的故事，讓人深思。修改后：這部電影講述了一個感人的故事，讓人感動。解析思路：將“深思”改為“感動”，使句子更加通順。6.原句：老師對我們的要求很高，但我們都很努力地學習。修改后：老師對我們的要求很高，我們都很努力地學習。解析思路：刪除“的”，使句子結構更加簡潔。7.原句：他雖然年紀小，但已經取得了很多成就。修改后：他年紀雖小，但已經取得了很多成就。解析思路：將“雖然”和“但”調整位置，使句子結構更加流暢。8.原句：這個問題很難，我們想了很久才解決。修改后：