PAGE陸川縣中學2008－2009學年第二學期高一年級語文必修—語病的辨析專題一、語病成因所謂病句，是指那些語言表達有毛病的句子，即不符合現代漢語規則，或違反客觀事理的句子，前者是就語法方面而言的，后者是就邏輯方面而言的。這也就是說，造成語病的原因可分兩大類：一是語法問題，二是邏輯問題。二、語病類型病句的類型較多，主要的有六種：語序不當、搭配不當、表意不明、不合邏輯、結構混亂、成份殘缺或贅余。我們可以記為：四個“不”一個“成份”一個“結構”。三、語病類型常見病例【語序不當】①把定語錯放在狀語的位置例：我們來了的消息傳開了，附近的婦女、老人和孩子許多都跑來看我們。②把狀語錯放在定語的位置例：這次會議對開展研究性學習的問題也交換了廣泛的意見。③定語和中心語的位置顛倒例：里屋北院上房，我們老兩口住。④多層定語語序不當例：他把我們幾個班的負責人叫到一起討論校報的編輯問題。⑤多層狀語語序不當例：這期研究班是省教委和部分師范院校聯合于今年五月底舉辦的。⑥關聯詞語位置不對例：有些炎癥，西藥中藥都能治。不但中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本低。⑦句序不當例：如果分裂祖國的陰謀得逞，子孫后代不答應，海峽兩岸的人民不答應?！敬钆洳划敗竣僦髦^搭配不當例：我們棉花的生產，過去不能自給，很大一部分只能靠進口來解決。②動賓搭配不當例：三年經濟困難時期，同志們為了保重他的健康，在1961年春節期間，托人帶了一點故鄉的土特產給他。③定語與中心語搭配不當例：教育戰線肩負著培養大批科技隊伍的歷史任務。④狀語與中心語搭配不當例：老板口口聲聲欺騙那些雇工。⑤補語與中心語搭配不當例：你對我們照顧得太周全了。⑥主賓搭配不當例：世界是一個不停地運動、變化和轉化的過程。【成分殘缺或贅余】1、成分殘缺①主語殘缺例：由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。②謂語殘缺例：我們經過一冬的苦干，河道終于疏通了。③賓語殘缺例：縣政府在全縣推廣了我們村科學種田。④狀語殘缺例：他走到街上，或坐在公園的長椅上，總有一天群孩子圍著他，請他講故事，做游戲。⑤中心語殘缺例：那種不顧林區客觀實際，片面強調糧食生產，到頭來只能是得不償失。⑥關聯詞語殘缺例：他雖然沒有上過學，愛學習，現在已經能寫文章了。2、成分贅余①堆砌詞語例：領導的這一決定非常英明，非常及時，非常好，好極了，我們堅決擁護。②語義重復例：其實這是過于多慮的想法。③為蛇添足例：不知不覺就走了十里路左右的距離。④虛詞多余例：村南的那片杏樹林，早被人們所砍光了?！窘Y構混亂】①舉棋不定例：一個人自學是否能夠成功，關鍵在于內因起決定作用。②藕斷絲連例：我們向政府提意見是公民的責任。③中途易轍例：杜重遠以《閑話天皇》這篇文章，認為是冒犯了日本皇帝，置之于獄，就是例子。④反客為主例：反革命分子的陰謀活動是應當加以揭露，而且能夠把它揭露的?！颈硪獠幻鳌竣僦复幻骼河腥酥鲝埥邮?，有人反對，我同意這種主張。②詞義兩可例：我要學習文件。③修飾兩可例：十塊漢白玉的大浮雕，鑲嵌在大碑座的四周。④停頓歧義例：爺爺看見我倆很高興，急忙上前打招呼。⑤模棱兩可例：我們已經基本上全部完成了任務。⑥語義費解例：進公安局者，請走后門?！静缓线壿嫛竣俑拍畈磺謇何覀冮_會，作報告，作決議，以及做任何工作，都為的是解決問題。②判斷不當例：他是多少個死難者中幸免的一個。③推理不當例：夜深了，校園里早已都熄燈了，只有王老師辦公室窗前的燈光依然閃爍。三、方法指導如何辨析病句？思路：一看語法，看成份是否殘缺，句子結構是否混亂，詞語是否搭配，詞語的位置是否恰當，關聯詞語使用是否正確。二看邏輯，看是否把相容關系的概念寫成并列關系的短語或并列關系的復句，是否把兩種可能性與一種可能性寫在同一句話中而造成不搭配的現象，是否把肯定或否定弄反了，是否自相矛盾，等等。三看修辭，看比喻是否恰當，用詞是否不當，是否重復羅嗦，是否有歧義，表意是否明白無誤。方法：①壓縮法。即運用所學的語法知識，化長為短，變長句為短句。②造句法。在不改變句子結構的前提下，用常用詞語替換陌生的詞語，會使陌生的句子變得熟悉，以利于解析例句，從而幫助我們作出判斷，這種方法我們稱之為“造句法”。如何修改病句？修改病句的基本原則：a.不能改變原句的基本意思和內容，不能另起爐灶重寫。b.改動之處應盡可能少，改病句也應簡約、高效，能調整的就不增刪，能改動一處就解決的決不改動兩處。c.要注意試題的修改要求，切忌盲目修改。d.修改后的文字只要符合語法等基本規則即可，而不需要潤色，不能為求更好而畫蛇添足。修改病句的方法可概括為四個字：增、刪、移、換。增，就是增加一些詞語、成份，如對于成份殘缺的病句，要添加一些內容，使之結構完整，表意清楚；刪，對于成份多余、重復累贅、自相矛盾的病句，要將這多余的部分刪去；移，對于語序不當的病句，要采用移動詞語等方法使語序合理；換，對于用詞不當，搭配不當、用詞錯誤、表意不明等病句，應換用準確的詞語，使之在語法和邏輯上都符合要求。四、強化練習1．下列各句沒有語病的一項是（）A．我們能不能培養出\'四有\'新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。B．保持艱苦樸素的生活作風是關系到廣大干部能否繼承并發揚革命傳統的大問題。C．電子工業能否迅速發展，并廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在于能不能加速訓練并造就一批專業技術人才。D．這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養失足青年的場所，多2．下列各句沒有語病的一句是（）A．我們的報刊、雜志等一切出版物更有責任作出表率，杜絕用字不規范的現象，增強使用語言文字的規范意識。B．人們一走進教學樓就會看到，所有關于奧門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊西邊的墻壁上。C．我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴寒，到小書房去找。D．經過刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上。3．下列各句沒有語病的一項是（）A．文件對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了深刻的說明和詳細的規定。B．如果人們連續看上四五個小時的電視節目，就會感到十分疲勞。C．雪碧、可樂、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。D．考試開始后，大約過了半小時，就有人陸續交卷了。4．下列各句沒有語病的一句是（）A．他平時總是沉默寡言，但只要-到學術會議上談起他那心愛的專業時，就變得分外活躍而健談多了。B．目前，人造關節所用的材料不外乎金屬和塑料兩大類。由于人體內鉀、鈉、氯等化學物質能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化，所以選用的金屬和塑料的化學性能必須高度穩定。C．如何才能富起來呢?關鍵在于知識起決定性作用，知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足是以知識的充足為前提的。D．這次網絡短訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等十五所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。5．下列各句沒有語病的一句是（）A．今年年初，美英兩國曾集結了令人震懾的軍事力量，使海灣地區一度戰云密布。B．應聘的外國專家的正式工資一般應高于或維持試用期工資。C．凡事依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。D．昨天是轉會截止日期的最后一天，中國足協又接到25名球員遞交的轉會申請。6．下列各句句意明確的一項是（）A．縣里的通知說，讓趙鄉長本月15日前去匯報。B．他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。C．這次考試不難，但由于他準備得不夠充分，差點就沒及格。D．局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。7．下列各句沒有語病的一項是（）A．新鄉人民經過一個冬天的苦戰，使一道4米高、20米寬、1000米長的攔河大壩巍然屹立在黃河邊。B．你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動嗎?據科學家統計，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。C．大家對護林員揭發林業局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。D．公園里展出的有象征中華民族的\'中華巨龍\'等冰雕藝術品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事。8．下列各句沒有語病的一項是（）A．有關部門對極少數不尊重環衛工作勞動，無理取鬧，甚至毆打、侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。B．某工廠以技術進步為動力，不斷致力于新產品、新技術、新工藝、新材料的研制和開發。C．我們全班同學，在深入開展\'人生意義在于奉獻\'的討論后，經過大家的努力，使班級面貌發生了很大變化。D．楊輝返校后，對搶救落水兒童的事只字來提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數人知曉。9．下列各句沒有語病的一項是（）A．《古文觀止》獨具特色，自問世以后300年來，廣為傳布，經久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本。B．焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉的。C．最讓人高興的是，在全廠職工團結協作，日夜奮戰下，全年的生產指標超額完成了。D．人的才能的大小，完全是由于后天的學習和實踐決定的。10．下列各句沒有語病的一項是（）A．從大量的資料看，吸煙能導致癌癥是無可置疑的。B．2001年北京大運會上，我國體育健兒一舉襄括315枚金牌中的13枚，樹立了良好的體育大國的形象。C．在這次嚴打斗爭中，我們要優先逮捕那些持槍的兇犯，因為這些罪犯直接威脅人民生命財產。D．“七一”前后，3000多人次參觀了廈門走私案展覽。11．下列各句沒有語病的一項是（）A．如果說他們已真正學好了理論，可以在培訓班畢業了，不如說他們只學會了搞形象工程的空頭理論而已。B．假如是現在，老師雖然沒見過荔枝，也可以找出科學的資料，給有點鉆牛角尖的小學生解釋明白的。C．雖然文章內容很精彩，但是語言樸實無華，幾近口語。D．人們如果思想滑坡，社會風氣不好，經濟是很難上去的，即使上去了，也鞏固不住。12．下列句子中沒有語病的一句是（）A．走進九寨溝，如同進入仙境，那充滿詩情畫意的自然風貌把我陶醉了。B．腐敗已成為社會的毒瘤，反腐敗的問題是全社會的公民都高度關注、深惡痛絕的。C．農村改革的成功經驗，農村經濟發展對城市的要求，為城市為重點的整個經濟體制改革提供了極為有利的條件。D．改革進入攻堅階段之后，面臨著一系列深層次的重大思想理論問題，它們是中國改革和發展進程中出現的帶有全局性的重大問題。13．下列各句中意思明確，沒有語病的一句是（）A．在大量廣告的影響下，一些家長期望通過使用補品來增長孩子的智力，這就陷入了子女教育的誤區。B．世界水文專家協會主席來歇爾曾披露：全世界至少有五萬人每天死于由水污染引起的各種疾C．這次來訪的外國俱樂部足球隊讓我們青年隊員上了很好的一課，恐怕他們終生難忘這次比賽。D．宋代以來，歐陽修的《醉翁亭記》、蘇軾的《石鐘山記》、劉基的《賣柑者言》等作品有積極的思想傾向，因而文筆清新，耐人尋味。14．下列各句中，沒有語病、表意清楚的一項是（）A．周谷誠先生早年積極投身“五四”運動，所以最終成為了蜚聲海內外的著名學者和歷史學家。B．本文是作者于2003年5月第一次參觀哈佛大學寫的游記，敘述按時空關系組合，角度獨特，見解深刻。C．蔡元培廣羅人才，各派人物云集京師大學堂，北大一時既是新文化成長的園地，又是新舊文化激烈交鋒的場所。D．目前臺灣島內按人口平均消費咖啡已達38.5杯，這一數字，顯示臺灣人對咖啡的喜愛。15．下列句子中，沒有語病的一句是（）A．別開生面的元宵聯誼會，使秦山核電站三期工程的20多名外籍專家歆享了中國“上元節”的喜慶與祥和。B．鑒于這些工作人員長期負責某一系統的財務審計，形成了一種穩定的施審與受審關系，難免違規交往。C．記者獲悉：截至2月4日，全國鐵路春運29天內發送旅客量比去年同期增長4.4%，達到1.0137億人次。D．偉大的航海家鄭和七下西洋所率領的船隊誕生地南京，將建造當年航海寶船工廠的遺址，預計兩年完成一期工程。1.選C。這是一組考“一面對兩面不能照應”的高考題。A項前面說“能不能培養出”，后邊說“也是根本任務”，那么不能培養出也成了根本任務了。犯了一面對兩面不能照應的邏輯錯誤。B項前面是“保持艱苦樸素的生活作風”，后面說“能否繼承并發揚”，同樣犯了一面對兩面不能照應的邏輯錯誤。D項“挽救和培養失足青年”，“挽救失足青年”可以，“培養失足青年”就講不通了。2.選A。這是一組考“不合邏輯”的高考題。B項“宣傳畫”也包括“圖片”，不能用并列連詞“和，應改“和”為“等”。C項同時“冒著酷暑和嚴寒”不合邏輯。D項平均分只有一個，或去掉“平均”或去掉“都”。3.選A。這是一組考“語序不當”的高考題。B項關聯詞在主語前，前后分句的主語不同，關聯詞在主語后，前后分句主語相同。應把“如果”放在“人們”之后。C項應改為“是深受家家戶戶歡迎……”。D項應改為“就陸續有人……”。4.選B。這是一組考“結構混亂”的高考題。A、C、D三項都是雜糅句，A或去掉“多”或改為“就分外活躍而健談多了”。C或改為“關鍵在于知識”或改為“知識起決定性作用”。D或去掉“還有”或去掉“也參加了學習”。5．選B。這是一組考“重復噦嗦”的高考題。A項“震懾”意為“震動使害怕”和“令人”重復。C項應去掉“單靠自己”。D項“截止日期”和“最后一天”重復。6．選C。這是一組考“句意不明”的高考題。A項歧義，是本月15日去匯報，還是15日之前就去匯報。B項歧義，可理解為背著總經理一個人，也可理解為背著總經理和副總經理兩個人。D項歧義，可理解為囑咐的是幾所學校的領導，也可理解為一所學校的幾個領導。7．選A。這是一組考“成分殘缺”的高考題。B項應改為“50萬朵花的花粉”。C項應改為“護林員揭發的”。D項應改為“等神話和童話故事的版面”或“……的根雕藝術品”。8．選C。這是一組“搭配不當”的高考題。A項“對事件進行了批評教育”不通，應把“事件”改為“人”。B項“研制新技術、新工藝”不通，應改為“致力于新產品、