關于教研組工作計劃范文匯編（精選4篇）關于教研組工作計劃范文匯編篇1一、指導思想：堅持以學校教學工作計劃為依據，學習和研究《普通高中歷史課程標準（實驗）》和20xx年江蘇省歷史學業水平測試說明，充分發揮團隊精神，既分工又合作，保質保量地完成教育教學任務，為將來的高考打好基礎。二、工作目標：1、高一年級完成必修二、必修三（專題一、專題二）教學任務。2、互相交流進一步研討教材及適合與我們學生的教學方法，努力提高課堂效率。3、全組成員互相關心，互相支持，使我們高一歷史組更加優秀。復習內容以應對20xx年歷史水平測試為主。復習內容安排如下：4、高二年級（1）第一輪復習：在上學期復習完歷史必修第一冊、第二冊的基礎上，繼續復習必修第三冊。復習三冊書用時不同。歷史第一冊約占40%，用時4周。歷史第二冊約占35%，用時2周；歷史必修第三冊約占25%，用時1周半左右的時間。（2）第二輪復習：綜合練習。各大市模擬卷、真題。5、高三年級（1）努力實現質量提升的新目標，均分、B率爭第一；（2）提高復習課有效性，提高學生的參與度；（3）精心研究高考命題，仔細打磨模擬試卷；6、教科研（1）進一步打造樹人講堂的課程，完成計劃中的12節講座任務；（2）編輯出版著作兩本，詳見重要活動計劃；關于教研組工作計劃范文匯編篇2新課程理念下的數學教學由“關注學生學習結果”轉向“關注學生活動，重塑知識的形成過程”，課程設計由“給出知識”轉向“引導活動”，倡導學生主動探索，自主學習，合作討論，體現學生再發現過程。改革課堂教學，就是要改變教師的教學方法，扭轉以教師、課堂、書本為中心的局面；改變學生的學習方式，促進學生創新意識和實踐能力的發展。建立和形成充分發揮學生主體性的學習方式，并通過學生的合作交流、主動而富有個性的學習，以實現課堂教學最優化，實現“以學生為主體，老師為主導”教學的原則，“學生創新、發展”的教學理念。我們要根據以往課堂教學中存在的問題和現狀，積極進行課堂教學改革，大膽創新。能結合數學學科特點和任課班級的實際，認真思考如何提高學生的學習興趣，如何激活課堂，如何提高教學效率等問題。例如在如何引入新課，如何設置懸念，如何把握提問技巧，如何適當引入問題討論機制，怎樣才能激活學生的思維，怎樣才能提高學生的思維層次，怎樣提高學生的主動參與意識，怎樣體現和強化學生的主體地位等方面多花心思；在著力提高學生的學習興趣，注重應用數學思想方法的教學，加強思維能力的培養，重視應用數學能力的培養等方面多下功夫；在如何實現“三維教學目標”，構建“自主、合作、探究”的新課程教學模式上多想辦法。一、注重教學科研以研促教提高有效教學1、堅持集體備課。每周一下午第1、2節課為科組活動時間?？平M活動上，可以開展現代教育教學理論的研討，或談自己學習最新教育教學理論的體會，或探討當前新課改教學中存在的問題及解決的辦法，或談自己教學觀念的轉變與更新問題，或進行公開課、研究課的評課。通過共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流，增強了教師之間的凝聚力，又促進了研究氛圍的形成，從而促進了教師教學水平的提高。2、組織公開課教學。本學期繼續要求每位老師至少上一節公開課，課型有新授課、例題課、復習課；類型有新教師上崗公開課、初三年級復習觀摩課、優秀教師示范課、課題研究觀摩課等。要求每次開課前，要組織說課，開課后要認真組織評課活動，每次由同一年級的老師主評，要求每位聽課教師都要參評，暢所欲言，達到共同提高的目的本學期每位數學教師聽課不少于20節，科組長不少于30節。每位教師至少寫5篇教學反思并上傳到博客。二、重視九年級的教育、教學工作結合我校的工作計劃，本學期第四前要結束新課，進行總復習。全體數學科組老師要關注九年級教學，科組老師要共同關注中考方向，結合學科的教學實際，在總結去年復習教學的經驗的基礎上，認真制定備考計劃，研究相應的措施，確保今年的中考數學科取得優異成績。初中數學教研組第二學期工作計劃一、指導思想認真貫徹校教務處工作計劃。以組風建設為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以構建“八模塊”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質，提高課堂效率，提高教學質量為目的。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數學教學、教研質量進一步提高二、工作目標1、加強組風建設，狠抓教學常規，更新教學觀念，提高教師實踐能力。2、構建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式。3、進一步提高教師的信息技術與數學教學整合能力。4、抓好培優補差工作，努力解決厭學問題。5、繼續抓好培養青年教師工作。6、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。三、工作重點及主要措施1、加強組風建設，把數學組建設成師徳形象好，教研風氣濃，協作意識和團體凝聚力強，特別是對學生、對學校發展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內討論，與領導交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強教師的責任感和使命感，同時教研組長配合教導處承擔對數學教學的指導和管理，以抓"課堂常規"為突破口，抓好各項常規管理。嚴格執行教導處的各項計劃。2、切實做好備課過程中的各環節：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優化教學；省課，反思教學。充分發揮教研組、備課組的集體智慧，同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師都要明確樹立集體質量意識。3、發動教師積極參加聽課活動，集思廣益，向學校推出多堂校級公開課。4、初一、初二年級要抓好基礎教學，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作。5、認真組織老師學習教學常規，提高本組教師的理論素養，召開兩次中考研究會，研究中考試題的特征，預測出題方向。鼓勵教師積極參加現代化教學培訓。6、要求各教師根據自身專長，加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。7、加強信息技術學習，不斷提升數學教師的信息技術素養，增強應用信息技術的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設計、制作。要充分利用網絡資源，提高數學教師獲取信息的能力和課堂教學效果。各年級備課組充分利用遠程教育資源備好每一節課，搞好自編資料的積累和整理，做到分工協作，共同收益，逐步完善本組的教學資料庫。8、繼續抓好培養青年教師工作加強對新、青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助他熟悉教學業務，提高教學業務水平。9、抓好常規管理，認真落實教導處的各項常規要求認真落實教導處的各項常規要求的同時加強集體備課。本學期集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，本學期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業面批和個別輔導。10、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想進一步加強教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應自覺參與教科研實踐，加強教學研究，積累撰寫教學論文，提高自己的理論修養。結合自己的教育、教學經驗，期末每人上交一篇論文。四、工作具體安排二月份下旬：1、學習學校的工作計劃，討論制訂教研組計劃2、制訂個人的教學工作計劃，檢查作業的開展情況3、理論學習，組織討論有關問題三月份：1、新教師公開課與評課活動2、學習、討論新課標的有關教育理念；學習教改經驗，教改課堂試行；3、找差距，查原因，落實整改措施；四月份：1、組織觀摩課，教改課堂聽課情況反饋、討論、小結；2、課堂教改模式確定推廣實施3、參加九年級數學學科總復習研討會五月份：1、期中質量分析后分析回顧2、學期中期教師備課檢查與交流3、九年級適應性考試分析及后階段復習建議；六月份：1、教學設計比賽2、教學常規檢查，各項指標驗收量化計分統計3、會考、中考；七月份上旬：1、七、八年級制定復習計劃，并著手思考假期作業、假期的研究性學習等內容2、教研組成員每人上交一份本學期工作總結，教學反思、論文各一篇3、期末考試及試卷分析；工作總結。關于教研組工作計劃范文匯編篇3一、指導思想：為了進一步推進學校在“互聯網＋教育”背景下的信息技術與教育教學融合創新發展，確保教育信息化2.0提升在我校的順利實施，特制定本方案。二、研修主題：校本創新課堂教學實踐體驗三、研修方式：以教研組為單位結合課堂教學實踐開展研修，采取“新”帶“老”的辦法，即新教師帶老教師，開展幫扶活動，結合學科實際開展信息技術與課堂教學融合研討，同課異構等活動。四、研修方法：線上學習加線下活動的辦法。五、研修步驟：1、教研組成員制定好計劃。2、做好人員分配和安排。3、利用日常課堂教學和組內公開課、校級示范課、匯報課等平臺開展活動。4、適當開展校內大型公開課，組內研討，學校評定的辦法，將信息技術整合傳統教學的典型課例，展示推廣。六、保障措施：1、成立以教導處主任為組長，副主任為副組長，各教研組內成員的活動領導小組。2、學校定期調取進展情況，適時檢查和指導。3、微機室電腦設備、辦公室和教研組辦公設備在正常上班期間開放。4、教導處做好考勤和統計工作。關于教研組工作計劃范文匯編篇4一、指導思想：20xx年已經來臨，在新學期里，我們英語教研組以學校的指導思想為引領，結合英語學科的特點，以教研組為中心，以備課組為主陣地，深入開展英語學科的教科研活動，努力提高教師的教學理念和業務素質，研究課堂，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作，創造一個教書育人、和諧奮進的優良環境，努力提高教學質量。二、具體工作：1、在第一學期加強理論學習的基礎上，我們要不斷地更新教育教學理念，努力做到在關注學生學業成績的同時，還要關注學生情感態度、行為方式的發展，注重培養學生的實踐能力，提高學生的素質。2、落實教學常規的檢查工作，即：教案、學困生、聽課、作業，做到備課組每周查，教研組每月查。3、加強集體備課，要做到有計劃、有目標、有實效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關話題，展開討論，做到定時定點，并有活動記錄。整個備課組要統一教學進度，統一教學重難點，統一作業內容，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業務水平和教育教學能力。4、進一步落實有效課題，結合第一學期的教研組的研究：“如何提高初中英語閱讀教學的有效性”，力爭打造高效課堂，向40分鐘要效率。組內將推出2堂公開課，加強組內教師的上課能力，使全體英語教師共同提高，人人受益。5、要求初三年級的英語教師認真參加每一次區里的教研活動，及時了解和掌握有關考試動態和信息。與初三備課組一起深入研究近三年中考題，加強對中考動向的信息收集和試題研究，配合初三備課組長，結合我校學生的實際，扎扎實實做好第一輪的復習，要在落實基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫等綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練。科學合理地分配復習時間，按計劃，又要隨機應變，引導學生扎扎實實地過好每一關。這次學校聘請專家組深入初三英語備課組，將全方面地對我們的教學工作做出指導，我們初三的各位老師也一定會積極配合各位專家，大家齊心協力提高畢業班的教學質量。6、組織本教研組教師認真參加學校的課題研究，特別是青年教師要圍繞學校的大課題，積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。7、青年教師經過一年的成長，整體是積極向上的態勢。預備年級在本學期在備課組長強文婷老師的帶領下，也會就“單元教學”這一主題開展相應的研究。趙文妍老師在第一學期末開了師徒結對的匯報課，徐玉茹，楊小紅、周兆琪老師參加了新農村培訓，而且在區都開了公開課，這是個非常良好的開端。在本學期其他青年教師也要積極展示自己，珍惜學校搭建的平臺。8、開展豐富多彩的課活動。預備年級的各位老師已經領先其它組，都開展了課，希望其他年級的老師也積極響應。同時，各年級都要組織好學生參加各類比賽，例如上學期的“光華杯”的拼詞大賽，徐佳燁老師也獲得了優秀組織獎。9、本學期將繼續完善校本作業。初一、初二和初三年級在原來材料的基礎上，在開學前已經編寫好新學期的校本作業，預備年級由于學生的特殊性，需要編寫新的適用于她們學生的校本作業，目前還在編寫當中。英語組老師都齊心協力，團結合作，實現資源共享。在第二學期，各位備課組長繼續收集好材料，給下個年級使用。三、工作安排：二月：1.進行第一次教研組活動。（目前看來不需要了，因為計劃已經要在大會上讀了）2.各備課組制定教學計劃和進度。（交教研組）三月：1.楊小紅、周兆琪老師交流參加“新農村培訓”的體會。備課組長交流“四查”工作的檢查情況。2.月底中心組活動，針對月中的檢查情況，進行月末的教學常規檢查反饋。四月：1.做好各年級期中考試的命題、閱卷和講評工作（初二統考除外）。2.做好相關數據分析，部分教師（可能是出題教師和被考試年級教師）交流（中心組或分備課組）。3.期中考試時，中心組活動，進行教學常規“四查”。五月：1.師徒結對的教師上好匯報課。組內評課。2.推選2位教師上