重慶市綦江區南州中學2024-2025學年生物高二下期末質量跟蹤監視試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．有關現代生物技術應用的敘述，錯誤的是A．單克隆抗體技術可用于制備“生物導彈”B．動物細胞培養技術可以克隆出動物個體C．植物組織培養技術可用于轉基因植物的培育D．植物體細胞雜交可打破生殖隔離獲得雜種植株2．下列關于ATP的敘述正確的是A．ATP在細胞中含量很少，易于再生B．ATP水解最終產物有磷酸、脫氧核糖和腺嘌呤C．機體在劇烈運動時ATP的合成速率遠大于分解速率D．ATP分子含有3個高能磷酸鍵，遠離腺苷的高能磷酸鍵易水解和重新形成3．下列有關血糖調節的敘述，正確的是A．胰高血糖素能促進肌糖原水解為葡萄糖B．糖尿病患者體內的血漿滲透壓比正常人低C．下丘腦可分泌相關激素來調節胰島的分泌活動D．神經遞質可作為信息分子參與血糖調節4．我國學者最新發現，膜蛋白S5是一種天然免疫因子，可阻斷艾滋病病毒（HIV）感染細胞。下列說法不正確的是A．HIV是RNA病毒，侵染人體T淋巴細胞B．若S5基因發生突變，則細胞感染率降低C．細胞中合成膜蛋白S5的場所是核糖體D．生長激素、胰島素與S5的化學本質相同5．摩爾根驗證“白眼基因只存在于X染色體上，Y染色體上不含有它的等位基因”的實驗是（）A．親本白眼雄果蠅與純合紅眼雌果蠅雜交，F1都是紅眼果蠅B．F1雌雄果蠅相互交配，F2出現白眼果蠅，且白眼果蠅都是雄性C．F1中的紅眼雌果蠅與F2中的白眼雄果蠅交配，子代雌雄果蠅中，紅眼和白眼各占一半D．野生型紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅交配，子代只有紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅6．下列關于人體中蛋白質功能的敘述，錯誤的是A．蛋白質結合Mg2+形成的血紅蛋白參與O2運輸B．生長激素對人體的生長發育起重要調節作用C．細胞核中某些蛋白質是染色體的重要組成成分D．細胞和生物體新陳代謝的催化劑絕大多數是蛋白質二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖所示為構成細胞的部分元素及化合物（其中a、b、c、d代表小分子物質，X，Y，Z代表大分子物質，C、H、O、N、P代表化學元素）。請分析回答下列問題。（1）物質a是________，檢驗物質a的常用試劑是_____。在動物細胞內，與物質X作用最似的物質是______。與物質X組成元素相同，在動物、植物細胞中均可含有的最理想的儲能物質是______。（2）物質b是________。若某種Y分子含有2條直鏈肽鏈，由18個b分子（平均相對分子質量為128）組成，則該Y分子的相對分子質量大約為______。（3）物質c在人體細胞中共有________種，分子中________的不同決定了c的種類不同。（4）物質d是________，d和________、維生素d都屬于固醇類物質。8．（10分）請分析回答與微生物有關的問題：（1）微生物接種方法很多，最常用的是平板劃線法和_________。平板劃線時，接種環通過________滅菌，在第二次及以后的操作時，總是從上一次的末端開始，這一樣做的目的是_________________。（2）要從土壤中分離純化產脂肪酶細菌時，常常需要進行選擇培養，目的是__________，然后再接種并培養，接種時挑取了菌液在3塊相同平板上劃線，結果其中1塊平板的各劃線區均未見菌落生長，最可能的原因是_________________。（3）為了統計樣品中活菌的數目，在細菌培養基平板上，均接種稀釋倍數為105的土壤樣品液0.1ml，培養一段時間后，平板上長出的細菌菌落數分別為13、156、462、178和191，則每克士壤樣品中的細菌數量___________個。對菌落數目進行統計時，應選取菌落數日穩定時的記錄作為結果，這樣做的原因是_______________________________。（4）為長期保存純化的優質菌種，可以采用__________________的方法。9．（10分）圖甲表示某綠色盆栽植物細胞內的物質轉化過程，①②③④表示相關過程．圖乙表示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內暗處理后，測得容器內CO2和O2濃度相等（氣體含量相對值為1）。在天氣晴朗時的早6時將其移至陽光下，日落后移到暗室中繼續測量兩種氣體的相對含量，變化情況如圖乙所示．結合所學知識，請回答下列問題：（1）圖甲中表示呼吸作用過程的是________，物質Y分解的場所是_________．若光照突然停止而其他條件不變，則短時間內葉綠體中C5的含量__________、C3的含量__________（填增加、不變、減少）。（2）圖乙中該植物18時的有機物積累量_______________________（填>、=、<），20時的有機物積累量，該植物20時以后的呼吸方式為____________________。（3）圖乙中光合作用強度與呼吸作用強度相等的時刻是_____________，假設密閉玻璃罩內植株所有進行光合作用的細胞的光合作用強度一致，那么，在該時刻該植株的一個進行光合作用的細胞中物質X的產生速率____________________（填>、=、<）物質Y的產生速率。10．（10分）利用紫外線誘變選育高產β胡蘿卜素的三孢布拉霉負菌，未突變菌不能在含有一定濃度的β紫羅酮的培養基上生長，菌體隨β胡蘿卜素含量增加從黃色加深至橙紅色。圖甲為選育及提取獲得β胡蘿卜素流程，請回答下列問題：（1）為選出高產突變菌種，還應在培養基中添加______________，從用途上分析，該培養基類型是________。在接入菌種前，應對培養基進行____________，以避免雜菌污染。（2）某同學進行②接種操作后，培養的平板菌落分布如圖乙所示。該同學所用接種工具是_______，使用前把它浸在盛有_____的燒杯中；由于_______，所以培養基上只有少數菌能生長形成菌落。（3）進行③過程時，應選取________色的菌落接種至液體培養基，進行該過程的目的是________。經過程⑥濃縮后，可用________法對色素分離并鑒定提取的胡蘿卜素粗品。11．（15分）青蒿素是最有效的抗瘧疾藥物，但野生黃花蒿青蒿素產量低，為緩解青蒿素供應不足的狀況，科學家將tms基因和tmr基因導入黃花蒿的愈傷組織從而獲得了黃花蒿的冠癭組織，改造過程用到的部分結構如圖。tms:編碼產物控制合成生長素tmr:編碼產物控制合成細胞分裂素vir:編碼產物控制激活T-DNA轉移T:終止子（1）科學家將目的基因導入黃花蒿愈傷組織細胞的常用方法是_____________________。（2）圖中結構P、T是基因成功轉錄的保證，其中結構P的作用是______________________。（3）在具體操作中常常使用兩種能產生不同黏性末端的限制酶對目的基因和運載體的兩端分別進行切割，這樣做的好處是_______________________________________________。（4）要檢測目的基因是否插入到冠癭組織細胞的染色體DNA上，可采用__________技術。（5）與愈傷組織相比，冠癭組織的生長速度更快，原因可能是_______________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

1、植物體細胞雜交技術:將不同種的植物體細胞，在一定條件下融合成雜種細胞，并把雜種細胞培育成新的植物體的技術，意義在于克服了遠緣雜交不親和的障礙。2、單克隆抗體是由單一B細胞克隆產生的高度均一、僅針對某一特定抗原表位的抗體。通常采用雜交瘤技術來制備，抗體技術是在細胞融合技術的基礎上，將具有分泌特異性抗體能力的致敏B細胞和具有無限繁殖能力的骨髓瘤細胞融合為B細胞雜交瘤。用具備這種特性的單個雜交瘤細胞培養成細胞群，可制備針對一種抗原表位的特異性抗體即單克隆抗體。【詳解】A、“生物導彈”即單克隆抗體+放射性同位素、化學藥物或細胞毒素，A正確；B、動物細胞培養的目的是獲得細胞及細胞產物，克隆動物還涉及了細胞核移植、早期胚胎培養和胚胎移植等技術，B錯誤；C、轉基因植物中要含有目的基因的受體細胞培養成植株，需要植物組織培養技術，C正確；D、植物體細胞雜交是將不同種的植物體細胞在一定條件下融合成雜種細胞，并把雜種細胞培育成新的植株的技術，可打破生殖隔離，D正確；故選B。本題綜合考查單克隆技術、動物細胞培養技術、轉基因技術、植物體細胞雜交技術等，理解不同技術之間的聯系是本題解題的關鍵。2、A【解析】

ATP含有一分子腺嘌呤、一分子核糖、三分子磷酸，兩個高能磷酸鍵。ATP的合成場所：細胞質基質、線粒體和葉綠體。【詳解】ATP在細胞中含量很少，易于再生，是直接的能源物質，A正確；ATP水解最終產物有磷酸、核糖和腺嘌呤，B錯誤；機體在劇烈運動時，ATP的合成與分解處于動態平衡中，C錯誤；ATP分子含有2個高能磷酸鍵，遠離腺苷的高能磷酸鍵易水解和重新形成，D錯誤。故選A。3、D【解析】胰高血糖素能促進肝糖原水解為葡萄糖，以補充血糖濃度，A錯誤；糖尿病患者體內的血漿中葡萄糖濃度高，所以血漿滲透壓比正常人高，B錯誤；下丘腦可通過相關神經來調節胰島的分泌活動，但是不能通過分泌激素調節胰島的分泌活動，C錯誤；下丘腦通過相關神經來調節胰島的分泌活動，故神經遞質可作為信息分子參與血糖調節，D正確。4、B【解析】

HIV是RNA病毒，侵染人體T淋巴細胞，A正確；膜蛋白S5阻斷艾滋病病毒（HIV）感染細胞，若S5基因發生突變，則細胞感染率上升，B錯誤；蛋白質的合成場所是核糖體，C正確；生長激素、胰島素與S5的化學本質均為蛋白質，D正確。5、D【解析】

摩爾根的果蠅雜交實驗也運用了假說演繹的科學研究方法，在雜交實驗結果分析的基礎上提出問題，通過推理和想象提出解釋問題的假說，根據假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結論。測交實驗在遺傳規律的發現中起著非常重要的作用，進行新的實驗即測交實驗證明假說成立，也是非常關鍵的部分。【詳解】A、本實驗是摩爾根發現果蠅眼色遺傳與性別有關的親本雜交實驗，不是驗證實驗，A錯誤；B、本實驗是摩爾根發現果蠅眼色遺傳與性別有關的子一代自交實驗，不是驗證實驗，B錯誤；C、本實驗不只符合“白眼基因只存在于X染色體上，Y染色體上不含有它的等位基因”的假說，也符合“白眼基因存在于X和Y染色體的同源區段”的假說，C錯誤；D、本實驗可以證明“白眼基因只存在于X染色體上，Y染色體上不含有它的等位基因”的假說成立，D正確。6、A【解析】

蛋白質的功能-生命活動的主要承擔者：①構成細胞和生物體的重要物質，即結構蛋白，如羽毛、頭發、蛛絲、肌動蛋白；②催化作用：如絕大多數酶；③傳遞信息，即調節作用：如胰島素、生長激素；④免疫作用：如免疫球蛋白（抗體）；⑤運輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白。【詳解】A、蛋白質結合Fe2+形成的血紅蛋白參與O2運輸，A錯誤；B、生長激素可以促進蛋白質的合成和骨骼的生長，對人體的生長發育起重要調節作用，B正確；C、細胞核中的染色體的主要成分是蛋白質和DNA，C正確；D、細胞和生物體新陳代謝的催化劑是酶，大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、葡萄糖斐林試劑糖原脂肪氨基酸20164含氮堿基性激素膽固醇【解析】

分析題圖可知，X是植物細胞的儲能物質，可能是淀粉，Y是蛋白質，因為核糖體由RNA和蛋白質組成，Z是RNA；進而得出a是葡萄糖，b是氨基酸，c是核糖核苷酸，d是雄性激素。【詳解】（1）由分析可知，X是淀粉，基本組成單位a是葡萄糖，葡萄糖是還原糖，用斐林試劑檢驗；動物細胞中與淀粉相似的物質是糖原。在動物、植物細胞均可含有，并作為細胞內的最理想的儲存能量的物質，不僅含能量多而且體積較小的物質是脂肪。（2）b是氨基酸，n個b脫水縮合形成2條肽鏈，脫去的水分子數是（n-2），若某種Y分子由n個b分子（平均相對分子質量為128）組成的2條鏈組成，則該Y分子的相對分子質量大約為128×18-（18-2）×18=2016。（3）核糖體由蛋白質和RNA構成，c是核糖核苷酸，因為堿基有A、U、C、G四種，所以c有4種，分子中堿基的不同決定了c的種類不同。（4）d能促進生殖器官的發育、激發并維持動物的第二性征，所以d是性激素。固醇包括性激素、維生素D、膽固醇。分析此題圖解關鍵在于根據物質XYZ和d的功能以及是否為生物大分子，確定其具體的物質種類，從而以此解答本題。8、稀釋涂布平板法灼燒將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落增大產脂肪酶細菌的濃度接種環溫度過高，產脂肪酶細菌被殺死1.75×108防止因培養時間不足而導致遺漏菌落數目甘油管藏【解析】

單菌落分離法包含劃線分離法和稀釋涂布平板法，常用于分離獲得單菌落。劃線分離法是用接種環以無菌操作沾取少許待分離的材料，在無菌平板表面進行平行劃線、扇形劃線或其他形式的連續劃線，微生物細胞數量將隨著劃線次數的增加而減少，并逐步分散開來。稀釋平板計數是根據微生物在固體培養基上所形成的單個菌落，即是由一個單細胞繁殖而成這一培養特征設計的計數方法，即一個菌落代表一個單細胞。計數時，首先將待測樣品制成均勻的系列稀釋液，盡量使樣品中的微生物細胞分散開，使成單個細胞存在（否則一個菌落就不只是代表一個細胞），再取一定稀釋度、一定量的稀釋液接種到平板中，使其均勻分布于平板中的培養基內。經培養后，由單個細胞生長繁殖形成菌落，統計菌落數目，即可計算出樣品中的含菌數。此法所計算的菌數是培養基上長出來的菌落數，故又稱活菌計數。【詳解】（1）平板劃線法和稀釋涂布平板法是兩種微生物接種最常用的方法。平板劃線時，將接種環在酒精燈火焰上灼燒，進行灼燒滅菌。在第二次及以后的操作時，總是從上一次的末端開始，菌體密度越來越小，這樣可以將聚集的菌體逐步稀釋，可以獲得單菌落。（2）要從土壤中分離純化產脂肪酶細菌時，常常需要進行選擇培養，把其它雜菌淘汰掉，增大脂肪酶細菌的濃度。3塊相同平板上劃線，只有1塊平板的各劃線區均未見菌落生長，說明原菌種及培養基都沒問題，最可能的原因是接種環溫度過高，產脂肪酶細菌被殺死。（3）平板上長出的細菌菌落數只有三個（156、178、191）是符合要求的，則每克士壤樣品中的細菌數量為（156+178+191）÷3÷0.1×105=1.75×108個。菌落形成需要時間，因此對菌落數目進行統計時，應選取菌落數日穩定時的記錄作為結果，這樣做可防止因培養時間不足而導致遺漏菌落數目。（4）甘油管冷凍保藏法是利用微生物在甘油中生長和代謝受到抑制的原理達到保藏目的。長期保存純化的優質菌種，可以采用甘油管藏的方法。識記、理解微生物的分離和培養方法是解答本題的關鍵。9、①②線粒體基質或細胞質基質減少增加>有氧呼吸與無氧呼吸8時、17時>【解析】

據圖分析：圖甲中，①表示細胞呼吸的第一階段，②表示有氧呼吸的第二階段或酒精途徑無氧呼吸的第二階段，③表示暗反應階段的二氧化碳的固定過程，④表示暗反應中三碳化合物的還原過程，X表示三碳化合物，Y表示丙酮酸。圖乙中，兩條曲線在20時前沿水平虛線上下對稱，說明裝置內只有有氧呼吸和光合作用，20時后不對稱且釋放的二氧化碳量大于有氧呼吸消耗的氧氣量，說明植物除進行有氧呼吸外還進行無氧呼吸。【詳解】（1）根據以上分析已知，圖甲中代表呼吸作用的是①②，物質Y表示表示丙酮酸，其在線粒體基質（有氧呼吸第二階段）或細胞質基質（無氧呼吸第二階段）被分解；若光照突然停止而其他條件不變，則光反應停止，[H]和ATP的生成受阻，三碳化合物的還原減慢，而短時間內二氧化碳與五碳化合物生成三碳化合物的過程基本不變，所以短時間內三碳化合物的含量增加、五碳化合物的含量降低。（2）據圖分析，圖乙中該植物18時的二氧化碳含量低于20時的，所以其18時的有機物積累量大于20時的有機物積累量。根據以上分析已知，20時后該植物除進行有氧呼吸外還進行無氧呼吸。（3）密閉容器內植物的光合作用與呼吸作用的曲線中，曲線的拐點表示光合速率與呼吸速率相等，即圖乙中的8時和17時。由于此時只有綠色細胞能夠進行光合作用，而植物體內還有許多細胞不能進行光合作用卻還有進行呼吸作用消耗有機物，所以該植株的一個進行光合作用的細胞中物質X（三碳化合物）的產生速率大于物質Y（丙酮酸）的產生速率。解答本題的關鍵是掌握光合作用和呼吸作用的詳細過程，準確判斷圖甲中各個數字代表的過程的名稱和各個字母代表的物質的名稱，并能夠利用所學知識分析圖2曲線圖中不同時間段內可以進行的代謝類型。10、一定濃度的β紫羅酮選擇培養基高壓蒸汽滅菌（玻璃）涂布器酒精基因突變頻率低橙紅擴大所需菌體數量紙層析【解析】

分析圖甲：圖中過程①表示利用紫外線誘導基因突變，過程②表示微生物接種，過程③④表示選擇培養，過程⑥表示濃縮。圖乙中菌落均勻分布，利用的是稀釋涂布平板法。【詳解】（1）未突變菌不能在含有一定濃度的β紫羅酮的培養基上生長，突變菌能在含有一定濃度的β紫羅酮的培養基上生長，所以為了選出高產突變菌種，可在培養基中添加一定濃度的β紫羅酮，從用途上分析，該培養基屬于選擇培養基。在接入菌種前，應對培養基進行高壓蒸汽滅菌，以避免雜菌污染。（2）某同學進行正確的②接種操作后，培養的平板菌落分布均勻，則該同學的接種方法為稀釋涂布平板法，所用接種工具是玻璃涂布器，使用前應把它浸在盛有酒精的燒杯中；由于基因突變頻率低，所以培養基上只有少數菌能生長形成菌落。（3）菌體隨β胡蘿卜素含量增加從黃色加深至橙紅色，因此進行③過程時，應選取橙紅色的菌落接種至液體培養基，液體培養基可更好地滿足菌體生命活動的需要，進行該過程的目的是擴大所需菌體數量。經過程⑥濃縮后，可用紙層析法分離提取的胡蘿卜素粗品，并和標準樣品進行對比。本題主要考查微生物的培養，考查對培養基種類、功能、滅菌方法和接種方法的理解和識記。11、農桿