水調歌頭考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.《水調歌頭·明月幾時有》的作者是（）A.蘇軾B.蘇轍C.蘇洵答案：A2.“水調歌頭”是這首詞的（）A.題目B.詞牌名C.曲牌名答案：B3.詞中“但愿人長久”的下一句是（）A.千里共嬋娟B.千里共嫦娟C.千里共情緣答案：A4.“起舞弄清影”中的“清影”指（）A.清澈的影子B.月光下自己的身影C.水中的倒影答案：B5.“轉朱閣，低綺戶”中“綺戶”指（）A.雕花的門窗B.美麗的窗戶C.紅色的門答案：A6.這首詞小序中提到“丙辰中秋”，“丙辰”是（）A.日期B.年份C.月份答案：B7.蘇軾思念的親人是（）A.父親B.妻子C.弟弟答案：C8.“不應有恨，何事長向別時圓”表達的情感是（）A.對月亮的埋怨B.對時光的感慨C.對親人的思念答案：A9.“高處不勝寒”中的“勝”讀音為（）A.shèngB.shēngC.shén答案：A10.“人有悲歡離合”的下一句是（）A.月有陰晴園缺B.月有陰晴圓缺C.月有陰睛圓缺答案：B二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列有關《水調歌頭》的表述正確的有（）A.是一首中秋詞B.體現了作者豁達的心境C.表達對親人的思念D.以月貫穿全文答案：ABCD2.以下哪些語句出自《水調歌頭》（）A.把酒問青天B.千里共嬋娟C.月有陰晴圓缺D.起舞弄清影答案：ABCD3.下列說法正確的是（）A.蘇軾號東坡居士B.這首詞是蘇軾在密州任上所作C.表達了作者對人生的思考D.風格豪放飄逸又充滿浪漫情懷答案：ABCD4.這首詞中涉及到的意象有（）A.明月B.清風C.朱閣D.綺戶答案：ACD5.下列有關中秋的詩句與該詞意境相通的有（）A.海上生明月，天涯共此時B.露從今夜白，月是故鄉明C.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家D.月上柳梢頭，人約黃昏后答案：ABC6.蘇軾在詞中借月亮表達了（）情感A.思念B.感慨C.豁達D.惆悵答案：ABCD7.對“此事古難全”中“此事”理解正確的是（）A.人有悲歡離合B.月有陰晴圓缺C.兄弟的分別D.人生的不如意答案：ABCD8.下列屬于豪放派詞人的有（）A.蘇軾B.李清照C.辛棄疾D.柳永答案：AC9.這首詞中表現出人生哲理的語句有（）A.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺B.但愿人長久，千里共嬋娟C.不應有恨，何事長向別時圓D.起舞弄清影，何似在人間答案：AB10.《水調歌頭》創作的背景包含（）A.與親人分別B.仕途不順C.中秋佳節D.好友相聚答案：ABC三、判斷題（每題2分，共20分）1.《水調歌頭·明月幾時有》是蘇軾在團圓之夜所作。（）答案：×2.“不知天上宮闕，今夕是何年”表達作者對仙境的向往。（）答案：×3.蘇軾在詞中一直沉浸在思念親人的悲傷中。（）答案：×4.“水調歌頭”這一詞牌與曲調無關。（）答案：×5.這首詞上闋主要寫望月，下闋主要寫懷人。（）答案：√6.“我欲乘風歸去”體現出作者想要離開人間的想法。（）答案：×7.詞中的“嬋娟”指美女。（）答案：×8.蘇軾與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱“三蘇”。（）答案：√9.“但愿人長久，千里共嬋娟”是對天下離人的美好祝愿。（）答案：√10.《水調歌頭》是一首七言律詩。（）答案：×四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡要概括《水調歌頭》的主題思想。答案：這首詞通過中秋賞月，表達了作者對胞弟蘇轍的思念之情，同時展現了對人生悲歡離合的曠達態度和對美好生活的祝愿，體現出作者復雜的情感和深刻的人生思考。2.“高處不勝寒”有何深層含義？答案：既指想象中月宮高冷，難以承受；又象征著身居高位，會遭遇孤獨寂寞，仕途艱難，反映出作者對自身處境的擔憂，以及對人生的復雜感受。3.說說詞中蘊含的哲理。答案：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”蘊含哲理：人生充滿了遺憾和不完美，悲歡離合、陰晴圓缺是自古就難以周全的客觀規律，應學會豁達面對。4.這首詞的風格特點是什么？答案：風格豪放又兼具浪漫。以大膽想象寫月宮奇幻，顯浪漫；情感表達既有對人生的感慨，又有豁達胸懷，展現豪放風格，突破了傳統婉約束縛。五、討論題（每題5分，共20分）1.結合實際生活，談談你對“但愿人長久，千里共嬋娟”的理解。答案：在生活中，人們常因各種原因分離。這句詞寄托著即使相隔甚遠，也希望親人、朋友能健康長壽，共享美好月光的祝愿，能慰藉人們思念的心，讓我們珍惜情感，堅信美好。2.《水調歌頭》中作者的情感經歷了怎樣的變化？帶給你什么啟示？答案：從思念弟弟的憂傷、對人生的困惑，到感悟哲理后的豁達。啟示我們在面對生活挫折、親人分離等苦難時，不應一味沉浸悲傷，要學會調整心態，樂觀面對。3.為什么說《水調歌頭》具有很高的藝術價值？答案：其藝術價值在于巧妙的構思，以月為線索貫穿。語言優美，如“但愿人長久，千里共嬋娟”。情感真摯復雜，展現人生哲理，同時浪