2025年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》教育活動設(shè)計題專項訓(xùn)練與答案詳解考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育活動設(shè)計題要求：請根據(jù)以下情景，設(shè)計一個主題教育活動方案。情景：某小學(xué)四年級班上，有部分學(xué)生存在沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、浪費時間的現(xiàn)象，班主任發(fā)現(xiàn)這一問題后，希望組織一次主題教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的時間觀念和健康的生活習(xí)慣。1.活動名稱：時間管理，從我做起2.活動目標(biāo)：（1）使學(xué)生認識到時間的重要性，樹立珍惜時間的觀念；（2）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理安排時間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；（3）培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，提高學(xué)習(xí)效率。3.活動內(nèi)容：（1）開展“時間管理”主題班會，邀請專家進行講座；（2）組織學(xué)生進行“時間管理”知識競賽，提高學(xué)生對時間管理的認識；（3）開展“時間管理”實踐活動，如制定個人學(xué)習(xí)計劃、記錄每天的學(xué)習(xí)時間等；（4）邀請家長參與，共同關(guān)注孩子的成長。4.活動形式：主題班會、知識競賽、實踐活動、親子活動5.活動時間：一個月6.預(yù)期效果：通過本次活動，使學(xué)生樹立正確的時間觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。二、教育活動設(shè)計題要求：請根據(jù)以下情景，設(shè)計一個主題教育活動方案。情景：某小學(xué)五年級班上，部分學(xué)生存在著缺乏環(huán)保意識、亂扔垃圾的現(xiàn)象，班主任希望借此機會對學(xué)生進行環(huán)保教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識。1.活動名稱：綠色校園，從我做起2.活動目標(biāo)：（1）使學(xué)生了解環(huán)保知識，樹立環(huán)保意識；（2）引導(dǎo)學(xué)生積極參與環(huán)保行動，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣；（3）培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。3.活動內(nèi)容：（1）開展“綠色校園”主題班會，邀請環(huán)保專家進行講座；（2）組織學(xué)生進行環(huán)保知識競賽，提高學(xué)生對環(huán)保知識的了解；（3）開展“綠色校園”實踐活動，如垃圾分類、節(jié)約用水用電等；（4）邀請家長參與，共同關(guān)注孩子的環(huán)保行為。4.活動形式：主題班會、知識競賽、實踐活動、親子活動5.活動時間：一個月6.預(yù)期效果：通過本次活動，使學(xué)生了解環(huán)保知識，提高環(huán)保意識，積極參與環(huán)保行動，為保護環(huán)境貢獻力量。三、教育活動設(shè)計題要求：請根據(jù)以下情景，設(shè)計一個主題教育活動方案。情景：某小學(xué)六年級班上，部分學(xué)生存在著學(xué)習(xí)壓力大、心理負擔(dān)重的現(xiàn)象，班主任希望借此機會對學(xué)生進行心理健康教育，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，減輕壓力。1.活動名稱：心理健康，快樂成長2.活動目標(biāo)：（1）使學(xué)生了解心理健康知識，樹立正確的心理健康觀念；（2）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會調(diào)整心態(tài)，減輕學(xué)習(xí)壓力；（3）培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高抗壓能力。3.活動內(nèi)容：（1）開展“心理健康”主題班會，邀請心理專家進行講座；（2）組織學(xué)生進行心理健康知識競賽，提高學(xué)生對心理健康知識的了解；（3）開展“心理健康”實踐活動，如心理游戲、心理繪畫等；（4）邀請家長參與，共同關(guān)注孩子的心理健康。4.活動形式：主題班會、知識競賽、實踐活動、親子活動5.活動時間：一個月6.預(yù)期效果：通過本次活動，使學(xué)生了解心理健康知識，樹立正確的心理健康觀念，學(xué)會調(diào)整心態(tài)，減輕學(xué)習(xí)壓力，提高心理素質(zhì)。四、教育活動設(shè)計題要求：請根據(jù)以下情景，設(shè)計一個主題教育活動方案。情景：某小學(xué)三年級班上，學(xué)生普遍對科學(xué)知識感興趣，但缺乏實踐操作的機會。班主任希望組織一次科學(xué)實踐活動，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，提高學(xué)生的動手能力。1.活動名稱：小小科學(xué)家，動手探奧秘2.活動目標(biāo)：（1）激發(fā)學(xué)生對科學(xué)知識的興趣，培養(yǎng)科學(xué)探究精神；（2）提高學(xué)生的動手操作能力，培養(yǎng)實踐技能；（3）增強學(xué)生團隊合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力。3.活動內(nèi)容：（1）開展“科學(xué)實驗”主題班會，介紹簡單的科學(xué)實驗；（2）組織學(xué)生進行分組，每組選擇一個簡單的科學(xué)實驗進行操作；（3）每個小組分享實驗過程和結(jié)果，進行實驗報告展示；（4）邀請家長參與，共同見證學(xué)生的科學(xué)實踐成果。4.活動形式：主題班會、小組實驗、實驗報告展示、親子活動5.活動時間：一天6.預(yù)期效果：通過本次活動，學(xué)生能夠親身體驗科學(xué)實驗的樂趣，提高動手能力，增強團隊合作意識。五、教育活動設(shè)計題要求：請根據(jù)以下情景，設(shè)計一個主題教育活動方案。情景：某小學(xué)四年級班上，學(xué)生對于歷史故事有一定的了解，但缺乏對歷史人物深入的認識。班主任希望組織一次歷史人物主題教育活動，幫助學(xué)生了解歷史人物，培養(yǎng)他們的愛國情懷。1.活動名稱：歷史人物，民族脊梁2.活動目標(biāo)：（1）使學(xué)生了解我國歷史人物的生平事跡，傳承民族精神；（2）培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感；（3）提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，增強學(xué)生的文化自信。3.活動內(nèi)容：（1）開展“歷史人物”主題班會，介紹幾位具有代表性的歷史人物；（2）組織學(xué)生進行角色扮演，重現(xiàn)歷史人物的故事；（3）舉辦“歷史人物”知識競賽，加深學(xué)生對歷史人物的認識；（4）邀請歷史老師進行專題講座，拓展學(xué)生的歷史知識面。4.活動形式：主題班會、角色扮演、知識競賽、專題講座5.活動時間：兩周6.預(yù)期效果：通過本次活動，學(xué)生能夠深入了解歷史人物，培養(yǎng)愛國情懷，提高歷史素養(yǎng)。六、教育活動設(shè)計題要求：請根據(jù)以下情景，設(shè)計一個主題教育活動方案。情景：某小學(xué)五年級班上，學(xué)生對于藝術(shù)創(chuàng)作有一定的興趣，但缺乏展示自我的平臺。班主任希望組織一次藝術(shù)創(chuàng)作展示活動，為學(xué)生提供展示才華的舞臺，激發(fā)他們的藝術(shù)潛能。1.活動名稱：藝術(shù)盛宴，展示自我2.活動目標(biāo)：（1）為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的機會，增強自信心；（2）激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)；（3）促進學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.活動內(nèi)容：（1）開展“藝術(shù)創(chuàng)作”主題班會，鼓勵學(xué)生積極參與藝術(shù)創(chuàng)作；（2）組織學(xué)生進行各類藝術(shù)作品的創(chuàng)作，如繪畫、手工、音樂等；（3）舉辦藝術(shù)創(chuàng)作展覽，展示學(xué)生的作品；（4）邀請家長參與，共同欣賞學(xué)生的藝術(shù)作品。4.活動形式：主題班會、藝術(shù)創(chuàng)作、展覽展示、親子活動5.活動時間：一個月6.預(yù)期效果：通過本次活動，學(xué)生能夠在藝術(shù)創(chuàng)作中展示自我，激發(fā)藝術(shù)潛能，提高藝術(shù)素養(yǎng)。本次試卷答案如下：一、教育活動設(shè)計題答案及解析：1.活動名稱：時間管理，從我做起2.活動目標(biāo)：（1）使學(xué)生認識到時間的重要性，樹立珍惜時間的觀念；（2）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理安排時間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；（3）培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，提高學(xué)習(xí)效率。解析思路：首先，通過專家講座讓學(xué)生了解時間管理的重要性，然后通過知識競賽加深對時間管理知識的理解。接著，通過實踐活動讓學(xué)生親身體驗時間管理，最后通過親子活動讓家長參與，共同關(guān)注孩子的成長。3.活動內(nèi)容：（1）開展“時間管理”主題班會，邀請專家進行講座；（2）組織學(xué)生進行“時間管理”知識競賽，提高學(xué)生對時間管理的認識；（3）開展“時間管理”實踐活動，如制定個人學(xué)習(xí)計劃、記錄每天的學(xué)習(xí)時間等；（4）邀請家長參與，共同關(guān)注孩子的成長。解析思路：活動內(nèi)容的設(shè)計要符合活動目標(biāo)，通過主題班會、知識競賽、實踐活動和親子活動等多種形式，全面提高學(xué)生對時間管理的認識和實踐能力。4.活動形式：主題班會、知識競賽、實踐活動、親子活動5.活動時間：一個月6.預(yù)期效果：通過本次活動，使學(xué)生樹立正確的時間觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。解析思路：活動形式和時間的選擇要考慮到學(xué)生的接受能力和活動效果，預(yù)期效果要與活動目標(biāo)相一致。二、教育活動設(shè)計題答案及解析：1.活動名稱：綠色校園，從我做起2.活動目標(biāo)：（1）使學(xué)生了解環(huán)保知識，樹立環(huán)保意識；（2）引導(dǎo)學(xué)生積極參與環(huán)保行動，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣；（3）培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。解析思路：通過環(huán)保專家講座、知識競賽、實踐活動和親子活動，使學(xué)生了解環(huán)保知識，提高環(huán)保意識，積極參與環(huán)保行動。3.活動內(nèi)容：（1）開展“綠色校園”主題班會，邀請環(huán)保專家進行講座；（2）組織學(xué)生進行環(huán)保知識競賽，提高學(xué)生對環(huán)保知識的了解；（3）開展“綠色校園”實踐活動，如垃圾分類、節(jié)約用水用電等；（4）邀請家長參與，共同關(guān)注孩子的環(huán)保行為。解析思路：活動內(nèi)容要貼近學(xué)生生活，通過多種形式提高學(xué)生對環(huán)保知識的了解和實踐能力。4.活動形式：主題班會、知識競賽、實踐活動、親子活動5.活動時間：一個月6.預(yù)期效果：通過本次活動，使學(xué)生了解環(huán)保知識，提高環(huán)保意識，積極參與環(huán)保行動，為保護環(huán)境貢獻力量。解析思路：活動形式和時間的選擇要符合學(xué)生的實際情況，預(yù)期效果要與活動目標(biāo)相一致。三、教育活動設(shè)計題答案及解析：1.活動名稱：心理健康，快樂成長2.活動目標(biāo)：（1）使學(xué)生了解心理健康知識，樹立正確的心理健康觀念；（2）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會調(diào)整心態(tài)，減輕學(xué)習(xí)壓力；（3）培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高抗壓能力。解析思路：通過心理專家講座、知識競賽、實踐活動和親子活動，使學(xué)生了解心理健康知識，提高心理素質(zhì)，學(xué)會調(diào)整心態(tài)。3.活動內(nèi)容：（1）開展“心理健康”主題班會，邀請心理專家進行講座；（2）組織學(xué)生進行心理健康知識競賽，提高學(xué)生對心理健康知識的了解；（3）開展“心理健康”實踐活動，如心理游戲、心理繪畫等；（4）邀請家長參與，共同關(guān)注孩子的心理健康。解析思路：活動內(nèi)容要豐富多樣，通過多種形式提高學(xué)生對心理健康知識的了解和實踐能力。4.活動形式：主題班會、知識競賽、實踐活動、親子活動5.活動時間：一個月6.預(yù)期效果：通過本次活動，使學(xué)生了解心理健康知識，樹立正確的心理健康觀念，學(xué)會調(diào)整心態(tài)，減輕學(xué)習(xí)壓力，提高心理素質(zhì)。解析思路：活動形式和時間的選擇要符合學(xué)生的實際情況，預(yù)期效果要與活動目標(biāo)相一致。四、教育活動設(shè)計題答案及解析：1.活動名稱：小小科學(xué)家，動手探奧秘2.活動目標(biāo)：（1）激發(fā)學(xué)生對科學(xué)知識的興趣，培養(yǎng)科學(xué)探究精神；（2）提高學(xué)生的動手操作能力，培養(yǎng)實踐技能；（3）增強學(xué)生團隊合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力。解析思路：通過科學(xué)實驗、主題班會、實踐活動和親子活動，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，提高動手能力，增強團隊合作意識。3.活動內(nèi)容：（1）開展“科學(xué)實驗”主題班會，介紹簡單的科學(xué)實驗；（2）組織學(xué)生進行分組，每組選擇一個簡單的科學(xué)實驗進行操作；（3）每個小組分享實驗過程和結(jié)果，進行實驗報告展示；（4）邀請家長參與，共同見證學(xué)生的科學(xué)實踐成果。解析思路：活動內(nèi)容要具有科學(xué)性和趣味性，通過實驗操作和報告展示，提高學(xué)生的動手能力和團隊合作能力。4.活動形式：主題班會、小組實驗、實驗報告展示、親子活動5.活動時間：一天6.預(yù)期效果：通過本次活動，學(xué)生能夠親身體驗科學(xué)實驗的樂趣，提高動手能力，增強團隊合作意識。解析思路：活動形式和時間的選擇要考慮到學(xué)生的接受能力和活動效果，預(yù)期效果要與活動目標(biāo)相一致。五、教育活動設(shè)計題答案及解析：1.活動名稱：歷史人物，民族脊梁2.活動目標(biāo)：（1）使學(xué)生了解我國歷史人物的生平事跡，傳承民族精神；（2）培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感；（3）提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，增強學(xué)生的文化自信。解析思路：通過主題班會、角色扮演、知識競賽和專題講座，使學(xué)生了解歷史人物，培養(yǎng)愛國情懷，提高歷史素養(yǎng)。3.活動內(nèi)容：（1）開展“歷史人物”主題班會，介紹幾位具有代表性的歷史人物；（2）組織學(xué)生進行角色扮演，重現(xiàn)歷史人物的故事；（3）舉辦“歷史人物”知識競賽，加深學(xué)生對歷史人物的認識；（4）邀請歷史老師進行專題講座，拓展學(xué)生的歷史知識面。解析思路：活動內(nèi)容要豐富多樣，通過多種形式提高學(xué)生對歷史人物的認識和了解。4.活動形式：主題班會、角色扮演、知識競賽、專題講座5.活動時間：兩周6.預(yù)期效果：通過本次活動，學(xué)生能夠深入了解歷史人物，培養(yǎng)愛國情懷，提高歷史素養(yǎng)。解析思路：活動形式和時間的選擇要符合學(xué)生的實際情況，預(yù)期效果要與活動目標(biāo)相一致。六、教育活動設(shè)計題答案及解析：1.活動名稱：藝術(shù)盛宴，展示自我2.活動目標(biāo)：（1）為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的機會，增強自信心；（2）激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)；（3）促進學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。解析思路：通過主題班會、藝術(shù)創(chuàng)作、展覽展示和親子活動，為學(xué)生提供展示才華的舞臺，激發(fā)藝術(shù)潛能，提高藝術(shù)素養(yǎng)。3.活動內(nèi)容：（1）開展“