2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（語文綜合素養測評）現代文閱讀考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀下列文章，回答問題。閱讀下面的文章，完成下面的問題。在一個遙遠的小山村里，住著一位名叫小明的孩子。小明從小就聰明過人，尤其擅長數學。有一天，村里的老教師退休了，村長決定讓小明去城里的一所大學進修，以便成為村里的第一個大學生。小明很高興地答應了。小明在城里努力學習，很快就掌握了各種知識。然而，他發現城里的生活并不像他想象的那樣美好。城市的繁華讓他感到眼花繚亂，他開始懷念起家鄉的寧靜和簡單。于是，小明決定回到家鄉，用自己的所學為家鄉做些貢獻。回到家鄉后，小明發現村里的孩子們都很喜歡他，他們紛紛請教小明各種問題。小明耐心地解答他們的疑惑，并教他們做數學題。在他的幫助下，村里的孩子們的成績都有了很大的提高。1.請簡要概括文章的主要內容。2.小明為什么決定回到家鄉？3.小明回到家鄉后，村里的孩子們有什么變化？4.從文章中可以看出小明具備哪些品質？5.文章標題如果改為“小明的成長故事”，你認為合適嗎？為什么？6.如果讓你為這篇文章起一個標題，你會起什么標題？為什么？7.你認為小明回到家鄉后，他的生活會有哪些變化？8.文章中提到的“城市的繁華”給小明帶來了哪些影響？9.小明在城里的學習生活與家鄉的生活有什么不同？10.你認為小明是一個怎樣的孩子？二、古詩文閱讀要求：閱讀下列古詩文，回答問題。閱讀下面的古詩，完成下面的問題。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。1.請解釋下列詞語的意思：明月光、地上霜、舉頭、低頭。2.這首詩的作者是誰？請簡要介紹他的生平。3.請簡要概括這首詩的主要內容。4.這首詩表達了作者怎樣的情感？5.這首詩中的“明月光”有什么象征意義？6.請從修辭的角度分析這首詩的語言特點。7.你認為這首詩的語言風格是怎樣的？8.這首詩與《登鸛雀樓》有什么相同點和不同點？9.請結合自己的理解，談談你對這首詩的感受。10.這首詩對你有什么啟發？三、作文要求：根據下列題目，寫一篇不少于500字的作文。題目：我的夢想四、語言運用要求：根據下列要求，完成下面的練習。1.請用“雖然……但是……”的句式，寫一段話，表達你對學習語文的看法。2.請用擬人化的手法，寫一段話，描述一棵樹的生長過程。3.請用比喻的修辭手法，寫一段話，形容春天的景象。4.請將下列句子改為反問句：“這本書的內容非常豐富，值得一看。”5.請將下列句子改為陳述句：“難道你不覺得這個計劃很有趣嗎？”6.請將下列句子改為雙重否定句：“他不可能不知道這個消息。”7.請將下列句子改為被動語態：“我們打掃了教室。”8.請用關聯詞“無論……都……”寫一段話，表達你對友誼的看法。9.請用排比的修辭手法，寫一段話，描述秋天的豐收景象。10.請用“與其……不如……”的句式，寫一段話，表達你對周末活動的選擇。五、綜合性學習要求：根據下列要求，完成下面的練習。1.請簡述《龜兔賽跑》這個故事的寓意。2.請舉例說明生活中常見的成語，并解釋其含義。3.請列舉出你喜歡的幾部童話故事，并簡要介紹其故事情節。4.請談談你對《三字經》的認識，并舉例說明其內容。5.請簡述《弟子規》中的“孝悌”觀念，并談談你的理解。6.請列舉出你閱讀過的幾部經典文學作品，并簡要介紹其主題。7.請談談你對“詩詞”的理解，并舉例說明你喜歡的詩詞作品。8.請簡述《論語》中的“仁愛”觀念，并談談你的理解。9.請談談你對《道德經》的認識，并舉例說明其內容。10.請列舉出你了解的幾位古代文學家，并簡要介紹他們的代表作品。六、修改病句要求：下列各句中均有一處語病，請找出每句中的錯誤，并修改正確。1.原句：他的成績一直在班級中名列前茅，但他從不驕傲。錯誤：無修改：無2.原句：這次比賽，他跑得最快，但是他的動作不太規范。錯誤：但是修改：雖然3.原句：我們要努力學習，爭取早日成為對社會有用的人才。錯誤：無修改：無4.原句：老師鼓勵我們要樹立遠大的理想，為實現這個理想而努力奮斗。錯誤：無修改：無5.原句：這個問題很難，我思考了很久，但仍然沒有頭緒。錯誤：無修改：無6.原句：這本書的內容非常豐富，值得一看，尤其是對小學生來說。錯誤：尤其是對小學生來說修改：尤其適合小學生閱讀7.原句：他熱愛學習，每天都很努力，成績一直名列前茅。錯誤：無修改：無8.原句：春天來了，萬物復蘇，大自然充滿了生機。錯誤：無修改：無9.原句：我們要熱愛祖國，關心集體，做一個有道德、有文化、有紀律的好學生。錯誤：無修改：無10.原句：他雖然學習很努力，但是成績總是不理想。錯誤：但是修改：然而本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.簡要概括文章的主要內容：小明在村里學習，后來去城里進修，最后回到家鄉，用自己的知識幫助村里的孩子們。2.小明為什么決定回到家鄉？因為小明發現城里的生活并不像他想象的那樣美好，他懷念家鄉的寧靜和簡單，并且他想用自己的所學為家鄉做貢獻。3.小明回到家鄉后，村里的孩子們有什么變化？村里的孩子們的成績都有了很大的提高。4.從文章中可以看出小明具備哪些品質？小明具備聰明過人、努力學習、耐心解答問題、關心家鄉的品質。5.文章標題如果改為“小明的成長故事”，你認為合適嗎？為什么？合適。因為文章講述了小明從一個普通的孩子成長為一名有用的社會成員的故事。6.如果讓你為這篇文章起一個標題，你會起什么標題？為什么？例如：“知識的回饋”，因為標題突出了小明將所學知識回饋給家鄉的主題。7.你認為小明回到家鄉后，他的生活會有哪些變化？小明可能會在村里的學校任教，或者參與村里的建設和發展，他的生活將更加充實和有意義。8.文章中提到的“城市的繁華”給小明帶來了哪些影響？城市的繁華讓小明感到眼花繚亂，但也讓他開始懷念家鄉的寧靜和簡單。9.小明在城里的學習生活與家鄉的生活有什么不同？城里的生活更加復雜和快節奏，而家鄉的生活更加寧靜和簡單。10.你認為小明是一個怎樣的孩子？小明是一個聰明、勤奮、有責任感、關心家鄉和他人，并且樂于奉獻的孩子。二、古詩文閱讀1.解釋下列詞語的意思：明月光——明亮的月光；地上霜——地面上凝結的霜；舉頭——抬頭；低頭——低頭。2.這首詩的作者是誰？請簡要介紹他的生平：這首詩的作者是唐代詩人李白，他是唐代最偉大的浪漫主義詩人之一，被譽為“詩仙”。3.簡要概括這首詩的主要內容：這首詩描繪了詩人夜晚望著明月，思念故鄉的情景。4.這首詩表達了作者怎樣的情感？這首詩表達了詩人對故鄉的深深思念之情。5.這首詩中的“明月光”有什么象征意義？明月光象征著詩人對故鄉的思念，也象征著純潔和明亮。6.請從修辭的角度分析這首詩的語言特點：這首詩運用了擬人、比喻等修辭手法，語言簡潔、意境優美。7.你認為這首詩的語言風格是怎樣的？這首詩的語言風格清新脫俗，具有濃厚的浪漫主義色彩。8.這首詩與《登鸛雀樓》有什么相同點和不同點？相同點：兩首詩都表達了詩人對家鄉的思念之情。不同點：《靜夜思》表達了詩人對故鄉的深情，而《登鸛雀樓》則更多地描繪了詩人對祖國山河的贊美。9.請結合自己的理解，談談你對這首詩的感受：這首詩讓我感受到了詩人對故鄉的深深眷戀，同時也讓我感受到了詩人的孤獨和無奈。10.這首詩對你有什么啟發？這首詩啟發我，無論身在何處，都要珍惜家鄉的美好，不忘初心，砥礪前行。三、作文題目：我的夢想（此處為作文內容，因篇幅限制，不在此展示）四、語言運用1.用“雖然……但是……”的句式，寫一段話，表達你對學習語文的看法：雖然學習語文需要花費很多時間和精力，但是它能夠豐富我們的知識，提高我們的思維能力和表達能力，所以我認為學習語文是非常有意義的。2.用擬人化的手法，寫一段話，描述一棵樹的生長過程：春風吹過，小樹苗伸出了嫩綠的枝條，它歡快地與陽光嬉戲，與雨露共舞。夏天來臨，樹葉變得茂盛，它仿佛在向世人展示自己的生命力。秋天，樹葉變成了金黃，它在枝頭搖曳，向世界宣告著收獲的喜悅。冬天，小樹裹上了銀裝，它靜靜地等待春天的到來。3.用比喻的修辭手法，寫一段話，形容春天的景象：春天就像一位溫柔的母親，用她的溫暖撫摸著大地，喚醒了沉睡的萬物。小草破土而出，花兒競相開放，一切都充滿了生機與活力。4.將下列句子改為反問句：“這本書的內容非常豐富，值得一看。”這本書的內容難道不豐富嗎？難道不值得一看嗎？5.將下列句子改為陳述句：“難道你不覺得這個計劃很有趣嗎？”你一定覺得這個計劃很有趣。6.將下列句子改為雙重否定句：“他不可能不知道這個消息。”他不可能不知道這個消息。7.將下列句子改為被動語態：“我們打掃了教室。”教室被我們打掃了。8.用關聯詞“無論……都……”寫一段話，表達你對友誼的看法：無論遇到什么困難，無論時間過去多久，友誼都會像那盞明燈，照亮我們前行的道路。9.用排比的修辭手法，寫一段話，描述秋天的豐收景象：稻谷金黃，果實累累，菊花盛開，樹葉斑斕，秋天的田野就像一幅色彩斑斕的畫卷。10.用“與其……不如……”的句式，寫一段話，表達你對周末活動的選擇：與其在家里閑逛，不如去公園散步，呼吸新鮮空氣，感受大自然的美好。五、綜合性學習1.簡述《龜兔賽跑》這個故事的寓意：這個故事的寓意是告訴人們，謙虛使人進步，驕傲使人落后，要腳踏實地，才能取得成功。2.舉例說明生活中常見的成語，并解釋其含義：例如：“一心一意”（專心致志）、“畫蛇添足”（做了多余的事情）、“井底之蛙”（見識短淺）、“亡羊補牢”（出了問題后及時采取措施）、“杯弓蛇影”（疑神疑鬼）。3.列舉出你喜歡的幾部童話故事，并簡要介紹其故事情節：例如：《灰姑娘》（灰姑娘歷經磨難，最終與王子幸福地生活在一起）、《白雪公主》（白雪公主美麗善良，得到了眾人的喜愛，最終戰勝了邪惡的皇后）、《小紅帽》（小紅帽機智勇敢，最終識破了狼的陰謀）。4.談談你對《三字經》的認識，并舉例說明其內容：《三字經》是一部中國古代兒童啟蒙讀物，內容涵蓋了歷史、文化、道德、倫理等方面。例如：“人之初，性本善”體現了儒家的“性善論”思想。5.簡述《弟子規》中的“孝悌”觀念，并談談你的理解：《弟子規》中的“孝悌”觀念強調子女要尊敬父母、兄長，關心家庭和睦。我認為這種觀念有助于培養人們的家庭觀念和社會責任感。6.列舉出你閱讀過的幾部經典文學作品，并簡要介紹其主題：例如：《紅樓夢》（揭示封建社會的腐朽和衰落）、《西游記》（講述唐僧師徒四人取經的故事，寓意人生道路上的艱難險阻）、《三國演義》（描述三國時期的歷史事件，展現了英雄人物的智勇和謀略）。7.談談你對“詩詞”的理解，并舉例說明你喜歡的詩詞作品：我認為詩詞是一種表達情感、抒發思想的文學形式。例如，我喜歡唐代詩人杜甫的《春望》：“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”這首詩表達了詩人對國家命運的憂慮和對親人離散的痛苦。8.簡述《論語》中的“仁愛”觀念，并談談你的理解：《論語》中的“仁愛”觀念強調仁者愛人，關愛他人。我認為這種觀念有助于培養人們的同情心和道德品質。9.談談你對《道德經》的認識，并舉例說明其內容：《道德經》是中國古代哲學家老子的代表作，主要闡述了道家哲學思想。例如：“道可道，非常道；名可名，非常名。”這句話表達了道是無法用言語完全表達的，只有通過感悟和體驗才能真正理解。10.列舉出你了解的幾位古代文學家，并簡要介紹他們的代表作品：例如：曹操（代表作《觀滄海》）、李白（代表作《將進酒》）、杜甫（代表作《春望》）、蘇軾（代表作《赤壁賦》）、辛棄疾（代表作《青玉案·元夕》）。六、修改病句1.原句：他的成績一直在班級中名列前茅，但他從不驕傲。修改：無2.原句：這次比賽，他跑得最快，但是他的動作不太規范。修改：但是3.原句：我們要努力學習，爭取早日成為對社會有用的人才。修改：無4.原句：