2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（古詩詞鑒賞與文學(xué)鑒賞能力測評(píng)試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞默寫要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)古詩詞，準(zhǔn)確默寫出下列詩句，每空一字不得。1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_________。2.會(huì)當(dāng)凌絕頂，_________。3.紅豆生南國，_________。4.春風(fēng)得意馬蹄疾，_________。5.采菊東籬下，_________。6.春眠不覺曉，_________。7.山重水復(fù)疑無路，_________。8.兩情若是久長時(shí)，_________。9.人生自古誰無死，_________。10.落紅不是無情物，_________。二、文學(xué)常識(shí)要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)文學(xué)常識(shí)，選擇正確的答案。1.下列哪部作品是唐代詩人杜甫的代表作？A.《滕王閣序》B.《春望》C.《廬山謠》D.《滕王閣詩》2.下列哪位詩人被譽(yù)為“詩仙”？A.李白B.杜甫C.白居易D.王之渙3.下列哪部作品是明代小說家吳承恩所著？A.《西游記》B.《紅樓夢》C.《水滸傳》D.《三國演義》4.下列哪部作品是宋代詞人蘇軾的代表作？A.《青玉案·元夕》B.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》C.《念奴嬌·赤壁懷古》D.《浪淘沙·北戴河》5.下列哪位詩人被譽(yù)為“詩圣”？A.李白B.杜甫C.白居易D.王之渙6.下列哪部作品是清代小說家曹雪芹所著？A.《西游記》B.《紅樓夢》C.《水滸傳》D.《三國演義》7.下列哪部作品是唐代詩人王之渙的代表作？A.《登鸛雀樓》B.《靜夜思》C.《春望》D.《滕王閣序》8.下列哪部作品是宋代詞人辛棄疾的代表作？A.《青玉案·元夕》B.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》C.《念奴嬌·赤壁懷古》D.《浪淘沙·北戴河》9.下列哪位詩人被譽(yù)為“詩佛”？A.李白B.杜甫C.白居易D.王之渙10.下列哪部作品是明代小說家羅貫中所著？A.《西游記》B.《紅樓夢》C.《水滸傳》D.《三國演義》三、古詩詞賞析要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)古詩詞，分析下列詩句的意境和表現(xiàn)手法。1.《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流”兩句，表達(dá)了詩人怎樣的情感？2.《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”兩句，運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡要分析。3.《春望》中的“國破山河在，城春草木深”兩句，描繪了怎樣的景象？4.《念奴嬌·赤壁懷古》中的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”一句，運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡要分析。5.《青玉案·元夕》中的“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨”兩句，描繪了怎樣的場景？6.《浪淘沙·北戴河》中的“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”兩句，運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡要分析。7.《登高》中的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”兩句，表達(dá)了詩人怎樣的情感？8.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中的“明月幾時(shí)有？把酒問青天”一句，運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡要分析。9.《滕王閣序》中的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”兩句，描繪了怎樣的景象？10.《登鸛雀樓》中的“欲窮千里目，更上一層樓”一句，表達(dá)了詩人怎樣的情感？四、文學(xué)閱讀理解要求：閱讀下列文學(xué)作品，回答問題。《小石潭記》節(jié)選從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。1.請(qǐng)簡要概括作者發(fā)現(xiàn)小石潭的過程。2.請(qǐng)分析作者在描寫小石潭時(shí)運(yùn)用了哪些修辭手法。3.請(qǐng)解釋“心樂之”中的“樂”字所表達(dá)的情感。4.請(qǐng)分析作者對(duì)小石潭的描寫中蘊(yùn)含的哲理。5.請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“似與游者相樂”這句話的理解。五、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題。《秋天的雨》節(jié)選秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃黃的楓葉涂成一個(gè)金色的小船，它把紅紅的蘋果涂成一個(gè)小燈籠，它把黃黃的稻谷涂成一片金色的海洋。1.請(qǐng)簡要說明秋天雨的特點(diǎn)。2.請(qǐng)分析作者運(yùn)用比喻手法描繪秋天雨的效果。3.請(qǐng)解釋“五彩繽紛”這個(gè)詞組所表達(dá)的意思。4.請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“它把黃黃的稻谷涂成一片金色的海洋”這句話的理解。5.請(qǐng)分析作者在文中運(yùn)用了哪些修辭手法來描繪秋天的景象。六、作文要求：請(qǐng)以“家鄉(xiāng)的節(jié)日”為題，寫一篇作文。要求內(nèi)容具體，條理清晰，語言通順，不少于400字。本次試卷答案如下：一、古詩詞默寫1.每逢佳節(jié)倍思親2.一覽眾山小3.春來江水綠如藍(lán)4.一騎紅塵妃子笑5.悠然見南山6.夕陽無限好7.柳暗花明又一村8.又豈在朝朝暮暮9.留取丹心照汗青10.化作春泥更護(hù)花解析思路：本題為古詩詞默寫題，要求學(xué)生準(zhǔn)確記憶并書寫所學(xué)的古詩詞。解題時(shí)，學(xué)生需要根據(jù)記憶中的詩句內(nèi)容，逐一填寫空缺的字詞。此題考查學(xué)生對(duì)古詩詞的記憶力和書寫能力。二、文學(xué)常識(shí)1.B2.A3.A4.C5.B6.B7.A8.C9.B10.D解析思路：本題為文學(xué)常識(shí)題，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)文學(xué)知識(shí)，選擇正確的答案。解題時(shí)，學(xué)生需要結(jié)合所學(xué)作品、作者及其代表作等信息，進(jìn)行分析判斷。此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握程度。三、古詩詞賞析1.作者發(fā)現(xiàn)小石潭的過程是：從小丘西行，隔篁竹聽到水聲，心樂，伐竹取道，下見小潭。2.作者在描寫小石潭時(shí)運(yùn)用了比喻、擬人、對(duì)比等修辭手法。3.“心樂之”中的“樂”字表達(dá)了作者發(fā)現(xiàn)小石潭時(shí)內(nèi)心的愉悅和驚喜。4.作者對(duì)小石潭的描寫中蘊(yùn)含的哲理是：自然美景能夠陶冶人的情操，使人心曠神怡。5.“似與游者相樂”這句話表達(dá)了作者與潭中魚兒共享美景，感受到和諧與快樂。四、文學(xué)閱讀理解1.作者發(fā)現(xiàn)小石潭的過程是：從小丘西行，隔篁竹聽到水聲，心樂，伐竹取道，下見小潭。2.作者在描寫小石潭時(shí)運(yùn)用了比喻、擬人、對(duì)比等修辭手法，如將潭中魚兒比喻為“空游無所依”，將魚兒游動(dòng)比作“俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”。3.“心樂之”中的“樂”字表達(dá)了作者發(fā)現(xiàn)小石潭時(shí)內(nèi)心的愉悅和驚喜。4.作者對(duì)小石潭的描寫中蘊(yùn)含的哲理是：自然美景能夠陶冶人的情操，使人心曠神怡。5.“似與游者相樂”這句話表達(dá)了作者與潭中魚兒共享美景，感受到和諧與快樂。五、現(xiàn)代文閱讀理解1.秋天雨的特點(diǎn)是：五彩繽紛，將自然景物染成各種色彩。2.作者運(yùn)用比喻手法描繪秋天雨的效果，如將楓葉比作金色小船，蘋果比作小燈籠，稻谷比作金色海洋。3.“五彩繽紛”這個(gè)詞組所表達(dá)的意思是：顏色豐富多彩，絢麗多彩。4.“它把黃黃的稻谷涂成一片金色的海洋”這句話表達(dá)了秋天雨后稻谷成熟，一片金黃，宛如海洋。5.作者在文中運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法來描繪秋天的景象。六、作文家鄉(xiāng)的節(jié)日每年的這個(gè)時(shí)候，家鄉(xiāng)都會(huì)舉行一場盛大的廟會(huì)。這一天，大街小巷都充滿了節(jié)日的氣氛，人們穿著節(jié)日盛裝，歡聲笑語不斷。早晨，我和爸爸媽媽一起去了廟會(huì)。廟會(huì)上有各種攤位，賣著各種各樣的玩具、小吃和手工藝品。我最喜歡的是糖葫蘆和棉花糖，甜甜的味道讓我陶醉。中午，我們?cè)趶R會(huì)附近的一家小餐館吃了