學校傳染病應急處理預案一、指導思想與工作原則以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持“預防為主、常備不懈”的方針，遵循“統(tǒng)一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作”的原則，做好學校傳染病應急處理工作。二、組織管理成立學校傳染病應急處理領導小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，成員包括各部門負責人、年級組長和校醫(yī)等。領導小組下設綜合協(xié)調(diào)組、疫情防控組、宣傳教育組、后勤保障組、教學協(xié)調(diào)組等工作小組，明確各小組職責。-綜合協(xié)調(diào)組：負責傳達上級指示，協(xié)調(diào)各小組工作，及時向上級報告疫情。-疫情防控組：負責疫情監(jiān)測、報告、隔離、消毒等防控措施的落實。-宣傳教育組：負責開展傳染病防治知識宣傳教育，消除師生恐慌心理。-后勤保障組：負責保障防控物資的供應，改善學校衛(wèi)生條件。-教學協(xié)調(diào)組：負責調(diào)整教學安排，確保教學工作的正常進行。三、傳染病監(jiān)測與報告1.監(jiān)測制度：建立健全學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。班主任每天早上對學生進行晨檢，發(fā)現(xiàn)學生有發(fā)熱、咳嗽、皮疹等癥狀時，及時通知校醫(yī)進行進一步檢查。對因病缺勤的學生，班主任要及時與家長聯(lián)系，了解缺勤原因，并做好記錄。2.報告流程：校醫(yī)發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例或確診病例時，應立即向?qū)W校傳染病應急處理領導小組報告。領導小組接到報告后，應在2小時內(nèi)向上級教育行政部門和衛(wèi)生部門報告。報告內(nèi)容包括疫情發(fā)生的時間、地點、人數(shù)、主要癥狀等。四、應急響應與處置措施1.啟動應急響應：根據(jù)疫情的嚴重程度和發(fā)展態(tài)勢，啟動相應的應急響應級別。應急響應分為四級，分別為Ⅰ級（特別重大）、Ⅱ級（重大）、Ⅲ級（較大）和Ⅳ級（一般）。2.隔離措施：對傳染病疑似病例或確診病例，應立即送往醫(yī)院進行隔離治療。對密切接觸者，應進行隔離醫(yī)學觀察，觀察期限根據(jù)傳染病的潛伏期確定。3.消毒措施：對教室、宿舍、食堂等公共場所進行定期消毒，保持空氣流通。對患者的嘔吐物、排泄物等要進行嚴格的消毒處理。4.停課措施：根據(jù)疫情的發(fā)展情況，必要時可采取停課措施。停課期間，學校要通過網(wǎng)絡等方式為學生提供學習資源，確保學生的學習不受影響。5.心理干預：關注師生的心理健康，及時開展心理疏導和干預工作，消除師生的恐慌心理。五、保障措施1.物資保障：儲備足夠的防控物資，如口罩、防護服、消毒液、體溫計等。定期檢查物資的儲備情況，及時補充短缺物資。2.人員培訓：組織學校教職工參加傳染病防治知識培訓，提高教職工的防控意識和應急處理能力。3.經(jīng)費保障：安排專項經(jīng)費用于傳染病防控工作，確保防控工作的順利開展。六、后期評估與總結(jié)1.評估內(nèi)容：對傳染病應急處理工作進行全面評估，包括疫情的發(fā)生、發(fā)展情況，應急響應措施的執(zhí)行情況，防控效果等。2.總結(jié)經(jīng)驗：總結(jié)傳染病應急處理工作中的經(jīng)驗教訓，針對存在的問題，提出改進措施，完善應急預案。七、附則本預案自發(fā)布之日起實施，由學校傳染病應急處理領導小組負責解釋。常見問題及解答1.學校晨檢需要檢查哪些內(nèi)容？學校晨檢主要檢查學生的體溫、精神狀態(tài)、有無發(fā)熱、咳嗽、皮疹、腹瀉等癥狀，同時詢問學生的身體狀況。2.發(fā)現(xiàn)學生有傳染病疑似癥狀，應該如何處理？立即通知校醫(yī)進行進一步檢查，校醫(yī)初步判斷后，如懷疑為傳染病，應及時告知學校傳染病應急處理領導小組，同時讓學生佩戴口罩，轉(zhuǎn)移至臨時隔離室等待，聯(lián)系家長送往醫(yī)院診治。3.學校如何對教室進行消毒？可使用含氯消毒劑對教室的地面、桌椅、門窗把手等進行擦拭消毒，每天至少一次。也可使用紫外線燈進行空氣消毒，每次消毒時間不少于30分鐘。4.學生因病缺勤，班主任需要做什么？班主任要及時與家長聯(lián)系，了解缺勤原因，并做好記錄。如果是傳染病相關原因，要及時報告校醫(yī)。5.學校應急響應級別是如何確定的？根據(jù)疫情的嚴重程度、波及范圍、發(fā)展態(tài)勢等因素，參照國家相關標準確定為Ⅰ級（特別重大）、Ⅱ級（重大）、Ⅲ級（較大）和Ⅳ級（一般）。6.隔離醫(yī)學觀察的期限是多久？隔離醫(yī)學觀察期限根據(jù)不同傳染病的潛伏期確定，一般為最長潛伏期加1-2天。7.學校在停課期間如何保障學生學習？可通過網(wǎng)絡平臺提供學習資源，如在線課程、學習資料等，安排教師進行線上輔導和答疑。8.學校防控物資儲備有什么要求？要儲備足夠使用一定時間的防控物資，數(shù)量根據(jù)學校師生人數(shù)和實際需求確定，同時要保證物資的質(zhì)量和有效期。9.教職工參加傳染病防治知識培訓的頻率是多少？至少每年組織一次全面的傳染病防治知識培訓，在疫情高發(fā)期可增加培訓次數(shù)。10.學校如何進行疫情報告？校醫(yī)發(fā)現(xiàn)情況后報告學校領導小組，領導小組在2小時內(nèi)向上級教育行政部門和衛(wèi)生部門報告，報告內(nèi)容包括疫情發(fā)生的時間、地點、人數(shù)、主要癥狀等。11.臨時隔離室應該設置在什么位置？應設置在相對獨立、通風良好、遠離教學區(qū)和學生活動區(qū)域的地方。12.對傳染病患者的嘔吐物和排泄物如何處理？用含氯消毒劑覆蓋消毒一定時間后，再進行清理，清理工具也要進行消毒處理。13.學校食堂在傳染病防控期間需要注意什么？要加強食品衛(wèi)生管理，嚴格把控食材采購渠道，確保食品新鮮、安全。食堂工作人員要嚴格遵守衛(wèi)生操作規(guī)范，佩戴口罩和手套。14.學校如何開展傳染病防治知識宣傳教育？可通過校園廣播、宣傳欄、主題班會、發(fā)放宣傳資料等多種形式，向師生宣傳傳染病防治知識。15.學校在應急響應期間如何保障師生的心理健康？安排心理教師通過線上或線下的方式開展心理疏導和干預工作，提供心理咨詢服務。16.學校傳染病應急處理領導小組的職責是什么？負責領導和指揮學校傳染病應急處理工作，制定應急響應措施，協(xié)調(diào)各部門工作，向上級報告疫情等。17.綜合協(xié)調(diào)組的具體工作有哪些？傳達上級指示，協(xié)調(diào)各工作小組之間的工作，確保信息暢通，及時向上級報告疫情處理進展情況。18.疫情防控組的主要任務是什么？負責疫情監(jiān)測、報告、隔離、消毒等防控措施的具體落實，指導學校做好防控工作。19.宣傳教育組如何消除師生的恐慌心理？通過宣傳科學的傳染病防治知識，及時發(fā)布疫情信息，讓師生了解疫情的真實情況，增強師生的防控信心。20.后勤保障組怎樣保障防控物資的供應？提前做好物資采購計劃，與供應商建立良好的合作關系，定期檢查物資儲備情況，及時補充短缺物資。21.教學協(xié)調(diào)組在停課期間如何調(diào)整教學安排？制定線上教學方案，合理安排教學內(nèi)容和教學時間，組織教師開展線上教學活動，確保教學質(zhì)量。22.學校與衛(wèi)生部門如何進行合作？邀請衛(wèi)生部門專業(yè)人員對學校教職工進行培訓，在疫情發(fā)生時，及時與衛(wèi)生部門溝通，接受衛(wèi)生部門的指導和支持。23.學校如何對防控物資進行管理？建立物資管理臺賬，記錄物資的采購、發(fā)放、使用情況，定期對物資進行盤點，確保物資的安全和合理使用。24.教職工培訓需要涵蓋哪些內(nèi)容？包括傳染病的基本知識、防控措施、應急處理流程、個人防護知識等。25.學校專項經(jīng)費可以用于哪些方面？用于防控物資采購、人員培訓、場地消毒、醫(yī)療救治等與傳染病防控相關的工作。26.疫情發(fā)生后，學校如何對教室進行通風？每天至少開窗通風3次，每次通風時間不少于30分鐘。如條件允許，可使用通風設備加強通風。27.學生在隔離醫(yī)學觀察期間，學校需要做什么？安排專人關注學生的身體狀況和心理狀態(tài)，為學生提供必要的生活保障和學習支持。28.學校如何對教職工進行疫情防控工作的考核？制定考核標準，從防控措施的執(zhí)行情況、疫情報告的及時性、對學生的關愛等方面進行考核。29.學校應急預案多久進行一次修訂？一般每年進行一次評估和修訂，如遇到重大疫情或相關政策法規(guī)發(fā)生變化，應及時進行修訂。30.學校如何與家長進行溝通，確保家長配合防控工作？通過家長會、家長群、電話等方式，及時向家長傳達學校的防控要求和疫情信息，解答家長的疑問，爭取家長的支持和配合。31.對于拒絕隔離的密切接觸者，學校應該怎么辦？及時與家長溝通，說明隔離的重要性和必要性。如家長仍不配合，可報告衛(wèi)生部門和公安機關，依法采取措施。32.學校在傳染病防控期間如何加強校園管理？嚴格控制外來人員進入校園，對進入校園的人員進行體溫檢測和登記，加強對校園內(nèi)人員的流動管理。33.校醫(yī)在疫情防控中的作用是什么？負責學校師生的健康監(jiān)測，對疑似病例進行初步診斷和處理，指導學校的消毒工作，配合衛(wèi)生部門開展疫情防控工作。34.學校如何對防控工作進行監(jiān)督檢查？成立監(jiān)督檢查小組，定期對學校各部門的防控工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。35.學校防控物資儲備的有效期如何管理？定期檢查物資的有效期，對臨近有效期的物資及時進行更換和處理。36.學校在疫情期間如何保障飲用水安全？對飲用水源進行定期檢測，確保水質(zhì)符合衛(wèi)生標準。加強對飲水機等供水設備的清潔和消毒。37.學校如何開展對傳染病防控工作的演練？制定演練方案，模擬疫情發(fā)生的場景，組織教職工和學生參與演練，檢驗應急預案的可行性和教職工的應急處理能力。38.學校在傳染病應急處理中，如何保護師生的個人隱私？在報告疫情和處理相關信息時，嚴格遵守保密規(guī)定，只公布必要的信息，不泄露師生的個人隱私。39.學校如何與社區(qū)進行合作，共同做好傳染病防控工作？與社區(qū)共享疫情信息，配合社區(qū)開展防控宣傳和排查工作，共同維護社區(qū)的公共衛(wèi)生安全。40.學校在傳染病防控期間如何保障食堂的食品安全？加強對食堂食材的采購、儲存、加工等環(huán)節(jié)的管理，嚴格執(zhí)行食品留樣制度，確保食品安全。41.學校如何對教室的空調(diào)進行清潔和消毒？定期對空調(diào)濾網(wǎng)進行清洗和消毒，可使用消毒劑進行擦拭，確保空調(diào)的衛(wèi)生狀況良好。42.學校在傳染病應急處理中，如何協(xié)調(diào)各部門之間的工作？建立有效的溝通機制，定期召開協(xié)調(diào)會議，明確各部門的職責和工作任務，加強部門之間的協(xié)作配合。43.學校如何對學生進行傳染病防控知識的考核？可通過課堂提問、知識競賽、試卷測試等方式，考核學生對傳染病防控知識的掌握情況。44.學校在疫情期間如何保障教職工的安全？為教職工提供必要的防護用品，開展防護知識培訓，合理安排教職工的工作任務，避免過度勞累。45.學校如何對疫情防控工作進行信息公開？通過學校官網(wǎng)、微信公眾號等渠道，及時、準確地發(fā)布疫情防控工作信息，回應師生和家長的關切。46.學校在傳染病防控期間如何管理學生的體育活動？根據(jù)疫情情況合理安排體育活動，避免學生聚集。如進行室外活動，要保持安全距離，注意個人衛(wèi)生。47.學校如何對圖書館等公共場所進行防控管理？控制進