大學生心理健康科普知識競賽搶答題庫及答案1.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于？答案：自身的內部沖突。答案分析：心理問題往往是個體內心不同需求、觀念等沖突導致，外部環境只是誘因，自身內部沖突才是根源。2.一個人總是反復檢查是否鎖了門或不停洗手，這屬于下面哪一種心理障礙？答案：強迫癥。答案分析：強迫癥的特點是反復出現的強迫觀念和強迫行為，檢查鎖門、不停洗手符合強迫行為特征。3.當你身邊大多數人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現象稱作？答案：從眾。答案分析：從眾是指個體在群體壓力下，在認知或行動上以多數人或權威人物的行為為準則，進而使自己的行為趨向一致的現象。4.當你進入一個黑暗的房間時，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現象？答案：暗適應。答案分析：暗適應是視覺感受性逐漸提高的過程，從亮處到暗處，眼睛需要時間適應低亮度環境。5.以下哪種癥狀屬于思維障礙？A.錯覺B.虛構C.注意增強D.妄想答案：D。答案分析：妄想是一種病理性的歪曲信念，是思維內容障礙的主要表現；錯覺是知覺障礙；虛構是記憶障礙；注意增強是注意障礙。6.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛方法被稱為？答案：合理化。答案分析：合理化又稱文飾作用，指個體無意識地用似乎合理的解釋來為難以接受的情感、行為、動機辯護，以使其可以接受。7.大學生心理健康日是每年的幾月幾日？答案：5月25日。答案分析：“5·25”諧音“我愛我”，提醒大學生“珍惜生命，關愛自己”。8.人的氣質可以分為四種基本類型，即粘液質、抑郁質、多血質以及？答案：膽汁質。答案分析：這四種氣質類型是古希臘醫生希波克拉底提出，后經羅馬醫生蓋倫補充和發展而來。9.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是哪種人格？答案：完美主義人格。答案分析：完美主義人格具有對自己和他人要求極高、過度追求完美等特點，題干描述與之相符。10.學校增進心理健康的主要途徑和方法是？答案：心理健康教育。答案分析：心理健康教育能系統地向學生傳授心理健康知識和技能，培養積極心理品質，是增進心理健康的主要途徑。11.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為？A.喝酒B.吃大量的東西C.壓抑負性的情緒D.和朋友傾訴答案：D。答案分析：和朋友傾訴可以釋放不良情緒，獲得情感支持；喝酒、暴飲暴食、壓抑情緒都不利于身心健康。12.當你在電影畫報上看到某演員的形象時，覺得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過某個角色，這種現象屬于？答案：再認。答案分析：再認是指過去經歷過的事物再次出現時能夠識別出來的心理過程。13.精神分析療法的創立者是？答案：弗洛伊德。答案分析：弗洛伊德開創了精神分析療法，強調潛意識對人的心理和行為的影響。14.珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會。她很可能患有？答案：恐懼癥。答案分析：恐懼癥是對特定的無實在危害的事物與場景的非理性懼怕，珊珊對火過度害怕符合恐懼癥表現。15.小強是一位很想獲得成功的有志青年。他的老板現有三件事情需要完成：一件比較容易、一件中等難度、一件很難。如果小強可以挑選其中一件來完成，你估計小強會？答案：挑選中等難度的任務。答案分析：中等難度任務能提供適當挑戰，成功可能性較大，能讓個體體驗到成就感，符合追求成功的心理。16.關于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法是不正確的？A.考試焦慮癥必要時可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理B.學業壓力和考試焦慮會形成惡性循環，令考試焦慮癥越來越嚴重C.考試焦慮癥的形成原因主要是學生內部的壓力，所以只要處理好學生的心態和觀念就可以了D.系統脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一答案：C。答案分析：考試焦慮癥的形成是多種因素共同作用的結果，不僅有學生內部壓力，還有外部環境等因素，不能只處理學生心態和觀念。17.個體在估計事件后果時總認為負面后果只會出現在其他人身上，自己則不會有事，這種現象是？答案：樂觀偏差。答案分析：樂觀偏差指個體往往認為自己比他人更不容易遭遇負面事件，對自己的未來過于樂觀。18.下列哪種心理屬于健康心理？A.抑郁情緒B.不愿與人交往C.經常感覺自己無能D.遇到困難時，能積極克服困難答案：D。答案分析：積極克服困難體現了良好的心理調適能力和積極心態，屬于健康心理；抑郁情緒、不愿交往、自我否定都是不健康的表現。19.下列哪些陳述不符合青少年的心理特點？A.精力旺盛B.感情豐富C.渴望獨立D.認識能力高，看問題全面答案：D。答案分析：青少年雖然認識能力有所發展，但還不夠成熟，看問題容易片面，并非全面。20.下列特征不屬于神經衰弱者的表現的是？A.容易疲勞B.自我壓迫C.睡眠障礙D.缺乏生活興趣答案：D。答案分析：神經衰弱表現為易疲勞、睡眠障礙、自我壓迫等，缺乏生活興趣不是其典型特征。21.王元5歲，IQ是110，李平10歲，IQ也是110，兩者的智力相比？A.王元比李平高B.李平比王元高C.相等D.無法比較答案：D。答案分析：IQ是智力商數，是根據不同年齡階段的智力測試標準計算出來的相對值，不同年齡階段的IQ不能直接比較。22.人在危險緊急意外事件出現時表現出高度緊張的情緒化稱？答案：應激。答案分析：應激是機體在各種內外環境因素及社會、心理因素刺激時所出現的全身性非特異性適應反應。23.幻覺是指？答案：沒有現實刺激作用于感覺器官時出現的知覺體驗。答案分析：幻覺是一種虛幻的知覺，是在沒有客觀刺激作用于感官時產生的知覺體驗。24.強迫觀念指的是？答案：頭腦中反復出現，但又難以擺脫的固定觀念。答案分析：強迫觀念是強迫癥的核心癥狀之一，患者明知某些觀念不合理卻無法控制地反復出現。25.情緒的特點的敘述中哪項是錯誤的？A.具有兩極性B.具有比情感更強的強度C.具有不穩定性D.以動機為中介的反映形式答案：D。答案分析：情緒是以需要為中介的反映形式，而非動機；情緒有兩極性、強度大、不穩定等特點。26.思維在認識過程中處于？A.一般地位B.被支配地位C.核心地位D.高級地位答案：C。答案分析：思維是認識的高級階段，在認識過程中起核心作用，能對感知材料進行分析、綜合、抽象、概括等加工。27.有的學生希望通過交往與別人建立和諧的關系，得到別人接納，其想要滿足的人際需要是？答案：包容的需要。答案分析：包容需要是指個體想要與他人建立并維持一種滿意的相互關系的需要，題干描述符合該需要。28.行為主義流派下的咨詢師的角色類似于？A.朋友B.偵探C.老師D.教練答案：D。答案分析：行為主義強調通過訓練和改變行為來解決問題，咨詢師像教練一樣指導來訪者進行行為訓練。29.成語“杯弓蛇影”是心理學中的什么現象？答案：錯覺。答案分析：錯覺是對客觀事物的不正確知覺，“杯弓蛇影”是把弓的倒影誤以為是蛇，屬于錯覺現象。30.人本主義心理學的代表人物是？A.華生B.馬斯洛C.霍爾D.杜威答案：B。答案分析：馬斯洛是人本主義心理學的代表人物，強調人的自我實現和內在價值；華生是行為主義代表；霍爾是發展心理學先驅；杜威是實用主義哲學家。31.珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會。她很可能患有？答案：恐懼癥。答案分析：恐懼癥是對特定事物或場景產生強烈、不合理的恐懼，珊珊對火的過度恐懼符合其癥狀。32.以下不利于睡眠的是？A.睡房較暗B.定時運動C.每晚定時上床睡覺D.臨睡前劇烈運動答案：D。答案分析：臨睡前劇烈運動會使身體興奮，不利于放松入睡；睡房暗、定時運動、定時上床都有助于睡眠。33.心理健康的最終目標是？A.自我實現B.和諧人際關系C.保持人格完整D.保持協調情緒答案：C。答案分析：保持人格完整是心理健康的最終目標，自我實現、人際關系和諧、情緒協調都是心理健康的重要方面，但人格完整更具綜合性。34.下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要？A.尊重需要B.安全需要C.社會需要D.生理需要答案：C。答案分析：馬斯洛需要層次理論包括生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要、自我實現需要，沒有社會需要。35.心理咨詢的基本原則是？A.替來訪者做決定B.有條件的尊重來訪者C.為來訪者保密D.對來訪者的行為作道德判斷答案：C。答案分析：為來訪者保密是心理咨詢的基本原則，保護來訪者隱私；不能替來訪者做決定，應無條件尊重來訪者，不對其行為作道德判斷。36.咨詢師與來訪者的咨詢關系類似于？A.醫生與患者B.教師與學生C.上級與下級D.朋友與朋友答案：D。答案分析：咨詢關系強調平等、尊重、信任，類似于朋友關系，醫生與患者、教師與學生、上級與下級都有一定的不對等性。37.潛意識與意識或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態破壞的內在機制，這一理論來自？A.精神分析學派B.人本主義學派C.行為主義學派D.認知學派答案：A。答案分析：精神分析學派強調潛意識、本我、自我、超我之間的沖突對心理健康的影響。38.一個人在遇到挫折而痛苦時效仿他人獲得成功的經驗和方法，使自己的思想、信仰、目標和言行更適應環境的要求，從而在主觀上增強自己獲得成功的信念。這種心理挫折防御機制稱為？答案：仿同。答案分析：仿同是個體在受挫時模仿成功人物的經驗和行為方式，以增強自信和適應能力。39.我們曾經去過北京的天安門廣場，看過天安門之后，至今在頭腦中還能浮現出天安門城樓的形象，這是？A.運動表象B.一般表象C.記憶表象D.想象表象答案：C。答案分析：記憶表象是過去感知過的事物在頭腦中再現的形象，去過天安門后頭腦中浮現城樓形象屬于記憶表象。40.當天實記的外語材料，最好在什么時候進行第一次復習，保持效果較好？A.24小時內B.第二天C.第三天D.第二周答案：A。答案分析：根據艾賓浩斯遺忘曲線，遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的，最初遺忘速度很快，所以當天學習的材料最好在24小時內復習。41.吃不著葡萄說葡萄酸，得不到的東西是不好的，這種心理防御方式稱為？答案：合理化（酸葡萄心理）。答案分析：這是合理化中的酸葡萄心理，通過貶低得不到的東西來安慰自己。42.由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現的情緒體驗是？答案：恐懼。答案分析：恐懼是面臨危險或可怕情景且無法應對時產生的情緒體驗。43.下列哪種學習方法可以獲得學習材料后的最佳保持？A.仔細而緩慢閱讀B.進行過度學習C.死記硬背D.學習完立即休息答案：B。答案分析：過度學習是指在學習達到剛好成誦以后的附加學習，能增強記憶效果，提高保持率。44.個體成功地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是？答案：能力。答案分析：能力是直接影響活動效率，使活動順利完成的個性心理特征。45.人的大腦皮質的語言區主要位于？A.左半球B.右半球C.頂葉D.額葉答案：A。答案分析：大多數人的語言區主要位于左半球，左半球在語言、邏輯思維等方面占優勢。46.以人已有的知識為中介，對客觀事物的概括的間接的反映稱為？答案：思維。答案分析：思維是借助已有的知識和經驗，對客觀事物進行概括、間接的認識。47.信息在短時記憶中一般只保持多長時間？A.1-2秒B.20-40秒C.60-70秒D.70-80秒答案：B。答案分析：短時記憶的保持時間一般為20-40秒。48.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘進程是？A.先快后慢B.先慢后快C.等速的D.勻加速的答案：A。答案分析：艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘在學習后