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文檔簡介

政教處范文之班主任工作考核方案3一、指導思想

科學評價學校德育工作骨干隊伍——班主任工作,是學校施行和深化素養教育,全面貫徹落實《中學德育大綱》的重要環節.制定本方案的根本思想和原則是：

1、以德治校，以德育人，堅持主旋律教育，認真落實中學生思想政治、道德質量教育，確保德育實效和目的施行。

2、充分發揮考核評估的鑒定、導向、鼓勵功能，建立一支高素養的班主任隊伍,構成學校教育教學骨干力量。

3、運用辨證統一的科學思想,將班主任工作的量化和非量化部分用量化評估的方法有機結合起來，不斷提高班主任工作考核評估的科學性和精確性。

4、班主任評估考核堅持公開、公正、公平原則。二、考核內容

以《中學德育大綱》和《班主任工作要求》為依照,從我校德育工作實際出發,對我校班主任工作從十個方面進展考核。

1、對學生的思想政治教育；

2、對學生的道德質量和行為標準養成教育；

3、對學生意志質量、心理教育和勞動、體育鍛煉指導；

4、對學生學科學習和選修課學習的指導和治理；

5、班級課任老師的協調工作，班級科任老師群體在班級建立中的作用；

6、學校、家長、社會三結合教育的橋梁工作。

7、學生獎懲工作，學校要求完成的德育學科課程的教學和評價工作；

8、按時完成班主任工作計劃，總結，參加班主任例會和學習活動情況；

9、科研認識，參加教育教學科研活動,撰寫德育論文；

10、為人師表，教書育人，提高本身素養,接受先進教育思想和方法。三、指標

每學年評選一次，按各年級班數，每個年級評選四名以上優秀班主任。由學校給予精神和物質獎勵。四、方法

采取定量和定性相結合，定量為主的原則。（每學期總分為100分）

1、日常治理成效：以每月班級文明競賽活動為依照，依照排名賦分,逐月累加為該項得分，總分40分。

班級文明競賽當月獲文明班級流淌紅旗，計8分。競賽活動中排名第八至第十名，計7分，排名第十一或以下，計6分。

2、學業成績：以期中和期末兩次考試成績班級綜合質量排名為依照，期中考試總分15分，期末考試總分25分。

期中考試班級綜合質量評價排名第一名計15分；第二至第六名計14分；第七至第九名計13分；第十及以下計12分。期末考試班級綜合質量評價第一名計25分，第二至第六名計24分，第七至第九名計23分，第十及以下計22分。

3、師生評議：以學生咨詢卷、科任老師咨詢卷、調查或訪談情況與行管人員及家長意見綜合為依照，總分10分。

師生反映非常好，調查滿意率在80%以上計10分。

師生反映良好，調查滿意率在60%以上計6—8分。

調查滿意率在60%以下計4—5分。

4、日常工作：按時、按質完成處室和年級組安排的各項常規工作，計10分。如：按時完成班工作計劃、總結，及時上交家長會發言稿、學生評優表、班工作手冊、學籍卡等，準時參加班主任會議，認真組織好學校各項大型活動等。五、一票否決

違背《老師職業道德標準》妨礙惡劣者一票否決，并不能上班主任崗位。六、考核程序

1、加減分以事實記錄材料

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