★懂自尊，知廉恥、明是非，做自尊的人，不做有損人格的事。(生命安全與健康教育)★感受自信的力量，培養自信品質；展現自強的風采，做自強不息的中國人。(生命安全與健康教育)七年級道德與法治下冊第二單元“煥發青春活力”主要探討了青春成長中的挑戰，對冒失沖動、迷失自我的積極探索，用自尊、自信、自強煥發向上的青春活力，綻放絢麗的青春光彩。本單元內容旨克服困難，不斷超越自我，追逐青春夢想。教材通過生動的案例和富有啟發性的討論，幫助學生建立正確的價值觀七年級學生正處于青春期初期，他們充滿好奇與活力，對自我和世界的認知逐漸深入。然而，這一階段也伴隨著生理和心理的巨變，學生可能面臨諸多困惑與挑戰，渴望了解如何更好地應對青春成長的煩惱，希望學會保持積極心態并激發潛能。教師在“煥發青春活力”這一單元的教學中，應緊密結合學生的實際需求，通過互動討論和案第三課人貴自尊(每框1課時)第四課自信給人力量(每框1課時)第五課人生當自強(每框1課時)第2框做自強不息的中國人【教學目標】1.了解自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優良傳統。(政治認同)2.能夠自我反思，不斷完善自我；學會做一個自強不息的中國人，在生活中磨煉意志，形成良好的抗挫折能力；理解個人與社會、國家和世界的關系，積極適應社會發展變化。(健全人格)【重點難點】教學重點：如何做一名自強不息的中國人。教學難點：如何做一名自強不息的中國人。提問：觀看北斗導航系統建設背后故事的視頻，你有怎樣的感悟?學生回答：我們要發揚北斗精神，做自強不息的中教師總結：載人航天的不斷突破、民族發展道路的每一個成功都體現出中國人身上自強不息的精神，今天1.為什么要做自強不息的中國人?(1)說一說：你們了解哪些關于自強不息的神話傳說或歷史故事?為什么這些傳說故事能流傳至今?自強不息是中華民族的優良傳統。(2)思考：新時代，有哪些人書寫著自強不息的故事?這些故事給你什么啟發?教師總結：在美好的青春年華里，我們手握歷史的接力棒，要做自強不息的中國人。2.如何做自強不息的中國人?思考：結合以上材料，說說青少年時期樹立遠大理想對個人成長的重要意義。學生討論回答。斗的動力等。教師總結：做自強不息的中國人，要求我們樹立遠大理想。我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發展結合起來，找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔當的青春篇章。(2)思考：作為中學生的我們應該如何做才能實現個人理想并報效國家呢?為一名外交官需要具備的條件。教師總結：我們要做自強不息的中國人，求得真學問，練就真本領。我們要認真對待各門課程，勤學好問、夯實基礎；要關注現實問題和社會發展，提高解決問題的能力。趁著青春年少，我們要練就一身本領，更好地(3)播放視頻：第44屆世界技能大賽最高級別獎項思考：宋彪自強不息的人生給我們帶來了怎樣的啟示?學生回答：我們需要磨煉自己的意志，腳踏實地地做事，通過實干不斷超越自己。教師總結：只要功夫深，鐵杵磨成針。我們要在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。刀要在石上磨、人要在事上練，我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。無論是學習還是生活，我們首先要學會依靠自己、對自己是靠腳踏實地一點一滴干出來的。我們只有不怕吃苦、在逐漸多元化的當今世界，我們青少年更應立足當族偉大復興努力奮斗。吾輩當自強，心懷自強不息的愛樹立遠大理想課后知能演練基礎鞏固1.《論語》中說:“士不可以不弘毅,任重而道遠。”這告訴我們()A.自強的人要樹立遠大理想,在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格B.有了遠大理想,就能成為一個有所作為的人C.遠大理想要腳踏實地,分階段地實現D.自強的人總會把遠大理想轉化為實際行動2.范仲淹自幼喪父,家境貧寒,多年都過著一般人不能忍受的窮苦的生活。為了實現自己的抱負,他發憤讀書,終于成為北宋著名的文學家、政治家。這說明()①自強能夠使人克服一切困難,獲得發展機會②做自強的人,要樹立遠大理想③做自強的人,要腳踏實地、努力奮斗④做自強的人,要磨煉意志、錘煉品格A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④3.歷經不懈的科研攻關,中國航天人建成了獨立自主、開放兼容的北斗衛星導航系統。這一成就的取得源于我們堅定不移地走自立自強之路。材料體現了()①中國人自強不息,中華民族自立于世界民族之林②有了自信就能成就偉大事業③在苦干實干中砥礪前行,造就大國重器④自強讓我們更自信,每一個中國人都做到了自信自強A.①② B.①③C.②④ D.③④4.中國人以自強不息的精神推動了國家和民族的發展。青少年要培養這種精神,就要做到()①不斷戰勝自己、超越自己②求得真學問,練就真本領③錘煉品格,學會做事,腳踏實地④克服缺點,讓自己保持完美形象A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④能力提升5.在一檔綜藝節目中,“無臂鋼琴師”劉偉用雙腳彈奏了《夢中的婚禮》,博得全場觀眾的熱烈掌聲。失去雙臂并沒有摧毀劉偉,他學會了游泳、打字、彈鋼琴。劉偉的故事啟示我們()①要從容應對挫折,磨礪堅強的意志②理想越遠大,就越能實現③要砥礪前行,做自立自強的人④實現理想必須要經受磨難A.①② B.②④C.①③ D.③④6.“天行健,君子以自強不息。”之所以強調自強不息,是因為()①自強不息是中華民族傳統美德②我們要求得真學問,練就真本領③只要做到自強,就一定會成功④自強不僅關乎個人成長,而且關系民族的命運和國家的未來A.①② B.①④C.②③ D.③④7.學校將開展“君子當自強”的主題活動,某同學搜集了一些有關自強不息的故事,其中不合適的一項是()A.聞雞起舞 B.高山流水C.懸梁刺股 D.斷齏畫粥思維拓展8.閱讀材料,回答問題。有一位老師在自己的日記中寫道:“我發現全班45名學生,只有一個孩子沒人接,他每天放學總是一個人獨自離隊回家。每次看著他小小的身影在人流中穿梭,我都要多注視一會兒。后來我了解到他父母都是下崗工人,為了生活,他們要在上下班的高峰期賣蔬菜,沒有時間來接他。他父母教他要遵守交通規則,放學按時回家,不能在路上貪玩。孩子也很聽父母的話,總是小心地走路,安全地按時回家。有一次,班里舉行野營活動,許多孩子帶的是家長準備好的成品或半成品食物,唯獨那個孩子帶的是蔬菜和大米,原來他要自己動手做飯。他做出來的飯令老師和同學嘖嘖稱贊。看著孩子做飯時麻利的動作,我看到了生活教會了一個孩子豐富的知識,不僅僅是做飯,還有自主、獨立、堅強、剛毅等,而這些正是我們這一代大部分的孩子所缺少的。”(1)請結合這個孩子的表現,說一說我們應怎樣培養自強的品格。(2)請你了解身邊自強不息的人物的故事,寫出你印象最深的人,把他(她)推薦給同學們作為“自強榜樣”,并闡明理由。自強榜樣推薦理由(3)學會自立自強,需要我們不斷實踐。請寫出一項你參加的社會實踐活動,并說說你的收獲。社會實踐活動收獲答案：課后知能演練1.A2.D3.B4.A5.C6.B7.B8.(1)①樹立遠大理想。我們要懷有拳拳愛國之心,立下報國之志,把個人命運與祖國發展結合起來,找到青春進取的方向和力量,奮力書寫挺膺擔當的青春篇章。②求得真學問,練就真本領。我們要認真對待各門課程,勤學好問、夯實基礎;要關注現實問題和社會發展,提高解