高中教師資格-教師資格證-高中-英語真題庫_131、單選題Whenateacherasksstudentstochecktheirworkforlanguagemistakesaft（江南博哥）ertheyhavefinishedwriting,he/sheismostlikelytohelpthemdevelop______strategies.A、

punctuatingcorrectlyB、

paragraphingC、

proof-readingD、

planning正確答案：

C

參考解析：考查寫作教學。學生完成寫作之后，教師督促學生檢查語言錯誤，是在培養學生校訂的能力。A項“修改標點”；B項“劃分段落”；D項“規劃文章”都不是該教師的目的。故選C。2、單選題Whichofthefollowingisthelaststepintheprocessofwritingessays?A、

Organizingtheinformationandideaintoalogicalsequence.B、

Writingtopicsentencesforparagraphs.C、

Editingthewritings.D、

Gatheringinformationandideasrelevanttothetopic.正確答案：

C

參考解析：考查寫作教學。句意：下列哪一個是寫作過程的最后一步？A項Editingthewritings意為“校訂作文”；B項Writingtopicsentencesforparagraphs意為“寫出每段的主題句”；C項Gatheringinformationandideasrelevanttothetopic意為“收集與主題相關的信息和觀點”；D項Organizingtheinformationandideaintoalogicalsequence意為“將信息和觀點按照邏輯順序組織”。A是寫作的最后一步。故選A。3、單選題______methodofteachingwritingpaysgreatattentiontotheaccuracyofthefinalproductbutignorestheprocess,whichthestudentsgothroughtoreachthefinalgoal.A、

Form-orientedB、

Product-orientedC、

Content-orientedD、

Process-oriented正確答案：

B

參考解析：考查寫作教學。重結果的教學模式對寫作最后的成果十分重視，但是卻忽視了對寫作過程的監控，不利于寫作能力的培養。故選B。4、單選題Whenwetalkabouttheelementsoftheteachingaims“ABCD”,whatdoesthe“C”referto?A、

Content.B、

Capacity.C、

Condition.D、

Competence.正確答案：

C

參考解析：考查教學目標。句意：當我們談到教學目標的要素“ABCD”時，“C”指的是什么？A項意為“內容”；B項意為“能力”；C項意為“條件”；D項意為“能力”。教學目標陳述的四要素法主要涉及四個要素，即主體（Audience）、行為（Behavior）、條件（Conditions）和程度（Degree）。因此C指的是Condition。

故本題選C。5、單選題Thefunctionsofteachingobjectivesaretoguidethemeasurementandevaluation,______,andtoguidestudents’learning.A、

toguidetheapplicationofteachingstrategyB、

toguideteachers’lessonpreparationC、

toguideteachertofindoutteachingruleD、

toguidestudentstomasterteachingrule正確答案：

A

參考解析：考查備課技能。教學目標的功能有指導測量和評價，指導教學策略的運用和指導學生學習三大功能。

故本題選A。6、單選題WhichofthefollowingstatementsaboutlessonplanisNOTtrue?A、

Aclearlessonplanmakesateacherawareoftheaimsandlanguagecontentsofthelesson.B、

Alessonplancanhelpateacherdistinguishthevariousstagesofalesson.C、

Agoodlessonplangivesateacher,especiallyanoviceteacher,confidenceinclass.D、

Experiencedteachersdonotneedtodolessonplanning.正確答案：

D

參考解析：考查教案。句意：下列關于教案的說法錯誤的是哪一項？A項意為“清晰的教案使教師了解課程的目標和語言內容”；B項意為“教案可以幫助老師區分課程的各個階段”；C項意為“一份好的教案能讓老師，尤其是新手老師，對課堂充滿信心”；D項意為“有經驗的教師不需要做課程規劃”。教學是“常教常新”的，過去的經驗不一定適用于現在的學情，因此D項錯誤。故本題選D。7、單選題Whichofthefollowingisnotaprincipleofinstructionaldesign?A、

aimB、

funnyC、

linkageD、

flexibility正確答案：

B

參考解析：考查教學設計的原則。教學設計的原則有目的性（aim），多樣性（variety），靈活性（flexibility），可習得性（learnability）和聯系性（linkage）。

故選B。8、單選題Whichofthefollowingstatementsaboutalessonplanisinappropriate?A、

Itincludesthegoal,thatis,whatthestudentsaresupposedtolearn.B、

Itshouldbeabouthowthegoalwillbereached.C、

Itshouldcontainthewayofmeasuringhowwellthegoalwasreached.D、

Itshouldbestrictlyfollowed.正確答案：

D

參考解析：本題考查備課技能。題干是問：下列關于教案的表述，哪個是不恰當的？A項意為：應該嚴格執行。B項意為：它包括教學目標，也就是學生應該學的東西。C項意為：它應該是關于如何實現教學目標的。D項意為：它應該包含如何衡量目標實現的方式（作業，測試等）。B、C、D三項體現了教案的內容，但教案只是一份教學計劃，在實際教學過程中會因為一些突發狀況而隨時進行調整，所以A項的表述是不準確的。故本題選A。9、單選題Whichofthefollowingstatementsaboutalessonplanisinappropriate?A、

Ittakesintosyllabusandstudentsaccount.B、

Itisateachingguide.C、

Itdescribesinadvancewhatandhowtoteach.D、

Itisablueprinttobestrictlyfollowed.正確答案：

D

參考解析：考查教案。句意：下列關于教案的陳述不恰當的是。A項意為“教案是教學指導”，正確；B項意為“教案是應該嚴格遵守的藍圖”，放大了教學設計的作用，錯誤，因為教案是在課前預先做好的安排，在授課的過程中會因為不同的學情、教學活動的安排等多種因素出現一些意料之外的情況，教師需要靈活處理，運用自己的教學機智，而不是依然嚴格按照教學設計去進行；C項意為“教案應該將教學大綱和學生考慮進去”，正確；D項意為“提前描述教什么以及如何教”，正確。故選B。10、單選題Peopleoftenturnto,______they’llfindvaluableinformationregardingeverythingthey’llbeoraregoingthrough.A、

whichB、

whereC、

whenD、

why正確答案：

B

參考解析：考查定語從句。句意：人們經常求助于中國日報的網站，在那里他們會找到有價值的，關于他們將要經歷的一切的信息。________they’llfindvaluableinformationregardingeverythingthey’llbeoraregoingthrough是非限制性定語從句，修飾先行詞，先行詞在從句中作地點狀語，應用關系副詞where引導。

故本題選B。11、單選題Whichofthefollowingisnotaprincipleofinstructionaldesign?A、

funnyB、

aimC、

flexibilityD、

linkage正確答案：

A

參考解析：考查教學設計的原則。教學設計的原則有目的性（aim），多樣性（variety），靈活性（flexibility），可習得性（learnability）和聯系性（linkage）。

故選B。12、單選題Popularasitmightbe,thePresentation-Practice-Productionteachingmodelisnotconsideredappropriateinteaching______.A、

readingB、

grammarC、

vocabularyD、

phonetics正確答案：

A

參考解析：考查教學過程的設計。句意：盡管它可能很受歡迎，但新授—練習—鞏固教學模式在教學______中并不適用。phonetics意為“語音”；grammar意為“語法”；vocabulary意為“詞匯”；reading意為“閱讀”。前三者教學均采用“新授—練習—鞏固教學模式”，閱讀教學一般采用PWP（Pre-reading，While-reading，Post-reading方法）。故選D。13、單選題______maybedefinedasanykindofengagingwiththelanguageonthepartofthelearners,usuallyundertheteacher’ssupervision,whoseprimaryobjectiveistoconsolidatelearning.A、

PreparationB、

PresentationC、

ProductionD、

Practice正確答案：

D

參考解析：考查練習。句意：______可以被定義為學習者對語言的任何參與，通常在教師的監督下進行，其主要目的是鞏固學習。根據題干中的usuallyundertheteacher’ssupervision和toconsolidatelearning可確定是練習環節。故選B。14、單選題Atwhatstageofalessonisateacherlikelytoconductabrainstormingactivityaboutatopic?A、

Checking.B、

Producing.C、

Leading-in.D、

Practicing.正確答案：

C

參考解析：本題考查課堂微技能。句意：在課程的哪個階段，老師可能會就某個主題進行頭腦風暴活動？Producing意為“產出”；Checking意為“檢查”；Leading-in意為“導入”；Practicing意為“練習”。頭腦風暴是一種針對某個話題，學生進行已有知識的調動活動，能夠激發興趣、建立新舊知識之間的聯系、引出內容，符合導入環節的作用。故本題選C。15、單選題Beforeteachingnewteachingcontents,theteachingbehaviorofteacherstobringstudentsintothestateofnewknowledgepreparationbyestablishingteachingrelatedscenesis______.A、

summaryB、

lead-inC、

drillD、

consolidation正確答案：

B

參考解析：本題考查導入。教師在傳授新的教學內容前，通過建立與教學有關的情景，將學生帶入新知識準備的狀態的教學行為是課堂導入。故本題選B。16、單選題In______,substitutionalandtransformationaldrillsarefrequentlyusedandaimedatformaccuracy.A、

cognitiveprocessingB、

communicativepracticeC、

meaningpracticeD、

mechanicalpractice正確答案：

D

參考解析：考查練習。句意：置換操練和轉換操練經常使用，達到形式上的準確。題干中涉及的這兩種練習形式都屬于機械性的操練。機械性練習是指在呈現新的語言材料之后，教師組織學生進行以模仿記憶為主的控制性反復練習，它包括跟讀、朗讀詞語和句子以及簡單的替換練習等，以便形成正確的語言習慣，達到準確、熟練地掌握語言的形式與內容，為意義練習和交際性練習打下基礎。

故本題選D。17、單選題InanEnglishclass,whatwilltheactivitybeputinthestepofPRODUCTION?A、

Listenandsay.B、

Lookandlearn.C、

Listenandread.D、

Thinkandwrite.正確答案：

D

參考解析：本題考查課堂教學微技能。拓展延伸環節緊緊圍繞重點和難點，引導學生運用規則，適度演繹引申相關內容，培養和發展他們的綜合語言運用能力和自學能力。因此D項的活動適合在鞏固環節進行。其他三項屬于機械化操練。故本題選D。18、單選題InEnglishteaching,suchmechanicalactivitiesas______maybehelpfulforteachingparticularstructures,buttheyshouldnotbeoverused.A、

gap-fillingandtopicdiscussionB、

memorizationandpatterndrillingC、

transformationandroleplayD、

translationandword-matching正確答案：

B

參考解析：本題考查練習。句意：在英語教學中，像______這樣的機械活動可能有助于教學特定結構，但不應過度使用。A項意為“轉換和角色扮演”；B項意為“翻譯和詞匯匹配”；C項意為“填空和主題討論”；D項意為“默記與句型演練”。A項中的roleplay屬于交際性練習；B項中的word-matching練習的是詞匯，而不是結構；C項中的topicdiscussion不屬于機械活動；D項正確，默記和句型演練屬于機械活動，且可以用來練習句型，D項中的pattern即對應題干中的particularstructures.故本題選D。19、單選題InanEnglishclass,______isthemostsuitablewhenknockingaboutideasconcerningatopic.A、

brainstormingB、

skimmingC、

scanningD、

interviewing正確答案：

A

參考解析：本題考查課堂教學微技能。句意：在英語課上，______最適合用來討論某個話題的想法。brainstorm意為“頭腦風暴法”，適合就某一話題展開討論，獲取盡可能多的想法；skimming意為“略讀”，適合用于閱讀教學中獲取文章大意；scanning意為“掃讀”，適合用于閱讀教學中獲取具體信息；interview意為“采訪”，適合用于鞏固環節，用于鞏固課堂所學，檢查學生的綜合語言運用能力。根據句意和對選項的分析可知A項正確。故本題選A。20、單選題ThefirstPinthePPPteachingmodelstandsfor______,whichaimstogetlearnerstoperceivetheformandmeaningofastructure.A、

presentationB、

preparationC、

productionD、

practice正確答案：

A

參考解析：考查語言呈現。句意：PPP教學模式中的第一個P代表______，旨在讓學習者理解結構的形式和意義。3P教學模式指的Presentation（語言呈現，新授），Practice（練習），Production（鞏固）。Preparation意為“準備”，不是PPP模式中的內容。故第一個P指的是Presentation。故選C。21、單選題Itisinthehall______canhouse10,000people______theopeningceremonyoftheGlobal5GTechnologySummitwillbeheld.A、

where;whom.B、

which;thatC、

which;whoD、

where;that正確答案：

B

參考解析：考查定語從句和強調句。句意：全球5G技術峰會開幕式就是在可以容納一萬人的大廳舉行。______canhouse10,000people是限制性定語從句，修飾先行詞thehall，在從句中作主語，故用which；整個句子是強調句型，強調inthehall，其結構是itis+被強調部分+that/who+句子其它部分，只有強調人時，才用who，其余情況均用that。

故本題選A。22、單選題Themainobjectiveofmechanicalpracticeistohelpstudentslearnbyheartthe______ofalanguageitem.A、

contextB、

meaningC、

formD、

function正確答案：

C

參考解析：考查練習。句意：機械練習的主要目的是幫助學生背誦語言項目的______。操練環節的機械操練，其目的是希望學生能夠掌握新授內容的形式。meaning意為“意義”；function意為“功能”；context意為“上下文”；form意為“形式”。故選D。23、單選題WhichofthefollowingactivitiesisNotsuitableforawarm-upactivityforChildreninanEnglishclass?A、

Sayingarhyme.B、

Givingadutyreport.C、

DoingaTPRactivity.D、

Fillingintheblank.正確答案：

D

參考解析：本題考查課堂教學微技能。句意：下哪項活動不適合在英語課上為孩子們做熱身活動？Sayingarhyme意為“說押韻詞”；Givingadutyreport意為“做值日報告”；DoingaTPRactivity意為“做全身反應活動”；Fillingintheblank意為“填空”。課前活動應該能夠激發學生的學習興趣，吸引學生的注意力。A項、B項、C項都有利于激發學生的學習興趣，D項一般用于學生學完內容后的練習或鞏固環節。故本題選D。24、單選題Whichofthefollowingactivitiesmaybemoreappropriatetohelpstudentspracticeanewstructureimmediatelyafterthepresentationinclass?A、

writtenhomeworkB、

patterndrillC、

roleplayD、

groupdiscussion正確答案：

B

參考解析：考查教學活動。句意為：下列哪項活動更適合于幫助學生在呈現環節后立即練習新結構？A角色扮演；B句式練習；C小組談論；D書面作業。授課后，教師幫助學生練習新結構的最為恰當的活動就是句式練習。故選B。25、單選題Atwhatstagewillateacherinitiateadiscussionwiththestudentsoncertaintopicstoactivatetheirpriorknowledge?A、

Presentation.B、

Practice.C、

Production.D、

Lead-in.正確答案：

D

參考解析：本題考查導入環節。句意：在哪個階段，教師會與學生就某些話題展開討論，以激活他們的先驗知識？Presentation意為“新授”；Practice意為“練習”；Production意為“鞏固”；Lead-in意為“導入”。題干描述的是導入環節的活動。故本題選D。26、單選題Whichofthefollowingexercisesisintendedtopracticethecommunicativeuseof“Doyouhave...?”and“Ihave...?”A、

Changingonesentencepatterntotheother.B、

Applyingthosesentencepatternsinaconversation.C、

Listeningtothetapeandwritingdownthesentences.D、

Substitutingtheobjectsinthesentenceswiththewordsgiven.正確答案：

B

參考解析：本題考查練習。句意：下面哪一個練習是為了練習“Doyouhave…”和“Ihave...”的交際用法？A項意為“把一個句型換成另一個句型?！?；B項意為“在對話中應用句型。”；C項意為“聽錄音，寫出句子?！保籇項意為“用所給的詞代替句子中的賓語。”B項符合題意。故本題選B。27、單選題InwhichstageofthePresentation-Practice-Productionapproachwillstudentshavethechancetousethenewlanguagefreelyandincorporateitintotheirexistinglanguage?A、

PresentationstageB、

PracticestageC、

ProductionstageD、

PracticestageandProductionstage正確答案：

C

參考解析：考查強化鞏固。3P教學法也稱三位一體教學法，是在交際語言教學模式影響下的產物。它把語言教學分成三個階段：呈現（Presentation），操練（Practice）和產出（Production）。在新知呈現過程中，教師把要學習的新的語言知識介紹給學生，激發學生的求知欲。在語言操練階段，教師要鼓勵學生盡可能用剛剛學習的新知識進行練習。在語言產出階段，學生被要求創造性地運用所學知識，做到靈活自由地運用語言，實現正確并流利地進行交際的目標。題干的描述符合產出階段的要求。故選C。28、單選題______isatypeofactivityinwhichtheteacherreadsoutapassageinnormalspeedfortwoorthreetimesandstudentsaretonotedownthewordstheycouldcatchastheylistenasmuchaspossible.A、

AnsweringquestionsB、

Gap-fillingC、

DictoglossD、

Sequencing正確答案：

C

參考解析：考查聽力教學。題目中所述聽力教學活動為語法聽寫（dictogloss）。故選C。29、單選題Whichofthefollowingitemsisafocusofwhile-readingstage?A、

Focusingonpoolingstudents’existingknowledgeaboutthetopic.B、

Focusingongettingthestudentsfamiliarizedwiththecultureandsocialbackgroundknowledgerelevanttothereadingtext.C、

Focusingonproducinglanguagebasedonwhattheylearned.D、

Focusingonprocessofunderstanding.正確答案：

D

參考解析：本題考查閱讀教學。題干問的是哪個是讀中環節的重點。A項關注學生已有的話題知識；B項注重讓學生熟悉與閱讀文本相關的文化和社會背景知識，前兩項都屬于讀前的內容；C項專注于根據他們所學的內容去輸出語言，屬于讀后的內容；D項注重理解的過程，屬于讀中。故本題選D。30、單選題Forgrammarteaching,iftheruleisgivenfirstandexplainedandthestudentthenhastoapplytheruletogivensituation,themethodisdefinedas______method.A、

deductiveB、

inductiveC、

grammar-translationD、

audio-translation正確答案：

A

參考解析：考查語法教學。先展示語法規則，然后令學生運用規則，這是deductivemethod（演繹法）。故選A。31、單選題Whichofthefollowingactivitieshasafocusongrammar?A、

Readastoryandanalyzehowpasteventsaredescribed.B、

Readastoryandanswercomprehensionquestions.C、

Readastoryandunderlinethemostdifficultsentences.D、

Readastoryandactitoutingroups.正確答案：

A

參考解析：本題考查語法教學。題干問的是哪一項活動的重點是語法。A項意為“讀一篇故事，并且以小組的形式演出來”；B項意為“讀一篇故事，回答問題”；C項意為“讀一篇故事，劃出最難的句子”；D項意為“讀一篇故事，分析過去的事情是如何描述的”。D項正確，D項強調的是一般過去時。故本題選D。32、單選題Atpresent,therearemanyinstances______thegovernmentsdistributemoneytothecitizensworldwide,butthesourcesoffundarestilllimited.A、

howB、

whichC、

whereD、

when正確答案：

C

參考解析：考查定語從句。句意：現在有許多這樣的情況：政府為世界公民分發錢財，但資金來源仍然有限。先行詞是instances，意為“例子，情況”，在后面定語從句中作狀語，而且是抽象地點名詞。故選C。33、單選題Whenateacherintendstopresentorexplainanewlanguagepoint,whichofthefollowinggroupmethodsismostlyrecommended?A、

pairworkB、

whole-classworkC、

individualD、

groupwork正確答案：

B

參考解析：考查課內外活動的組織與設計。A項意為“對子活動”；B項意為“全班活動”；C項意為“個人活動”；D項意為“小組活動”。在呈現或講解新知識時，全班共同參與是最提倡的。

故本題選B。34、單選題Whichofthefollowingactivitiescanbeusedtocheckstudents’understandingofdifficultsentencesinthetext?A、

story-tellingB、

summarizingC、

paraphrasingD、

blank-filling正確答案：

C

參考解析：考查課堂活動。題干要求選出有助于檢測學生對篇章中難句子理解的課堂活動，paraphrasing意為“釋義”；blank-filling意為“填空”；story-telling意為“說故事”；summarizing意為“總結”。其中A項要求學生用自己的語言對篇章、句子等重新復述，因此A項正確。故選A。35、單選題Studentscando______activities,suchas,silentreading,doingwrittenexercises,writingsomethingdownindividuallyafterbrainstorminginagroup,orindividualspeechpreparations,etc.A、

pairworkB、

whole-classworkC、

individualD、

groupwork正確答案：

C

參考解析：考查課內外活動的組織與設計。A項意為“對子活動”；B項意為“全班活動”；C項意為“個人活動”；D項意為“小組活動”。個人活動可以用于聽力訓練、短文背誦、模仿、跟讀、講故事、英語演講及閱讀和寫作等活動中。

故本題選C。36、單選題Skill-integratedactivitiesallowteacherstobuildinmore______intoalessonfortherangeofactivitieswillbewider.A、

simplicityB、

varietyC、

accuracyD、

certainty正確答案：

B

參考解析：考查教學活動的原則。句意：結合技能的活動使教師可以在一節課中加入更多的______內容，因為它的活動范圍將會更廣。綜合技能活動允許老師在課堂中融入多樣性，讓課堂活動的范疇更廣。certainly意為“確定性”；simplicity意為“簡單性”；variety意為“多樣性”；accuracy意為“準確性”。根據題干中的therangeofactivitieswillbewider可知應該是多種多樣的活動。故選C。37、單選題Theactivityof______maymaximizethepossibilityofelicitingideas,wordsorconceptsfromstudentswhenitisfocusedonagiventopic.A、

brainstormingB、

assessingoutputC、

checkingcomprehensionD、

retelling正確答案：

A

參考解析：考查教學活動。A項意為“復述”，作用在于機械練習，將學過的文本內容進行記憶和重復；B項意為“評估輸出內容”，是對他人輸出的學習內容進行評價，了解學生對知識的掌握程度；C項意為“頭腦風暴”，作用在于在最短的時間內將學生盡可能多的觀點集中起來，激活學生頭腦中的知識；D項意為“理解”，是學生對于輸入內容進行理解和消化。故選C。38、單選題Whichofthefollowingactivitiesismostsuitableforindividualwork?A、

Presentingnewlanguage.B、

Role-play.C、

Informationgap.D、

Writingsummaries.正確答案：

D

參考解析：考查課內外活動的組織和設計。句意：以下哪項活動最適合個人活動？A項意為“呈現新語言”，適合全班活動；B項意為“角色扮演”，適合兩人一組或者小組活動；C項意為“信息溝”，適合兩人一組或者小組活動；D項意為“寫總結”，適合個人活動。故本題選D。39、單選題Theactivityof______maymaximizethepossibilityofelicitingideas,wordsorconceptsfromstudentswhenitisfocusedonagiventopic.A、

comprehensionB、

retellingC、

assessingoutputD、

brainstorming正確答案：

D

參考解析：考查課堂教學微技能。句意：當集中在某個特定的主題上時，______可以最大限度地激發學生的想法、詞匯或概念。題干描述的是C項（頭腦風暴），是根據一個特定的主題，想出盡可能多的相關表達。故選C。40、單選題Whenateacherorganizedgroupwork,whichofthefollowingmightbeoftheLeastConcern?A、

DevelopinglanguageaccuracyB、

IncreasingpeerinteractionC、

ProvidingvarietyanddynamicsD、

Increasingindividualpractice正確答案：

A

參考解析：考查小組活動。句意：當老師組織小組工作時，下列哪項可能是最不需要關注的。A項意為“增加同伴互動”；B項意為“增加個人練習”；C項意為“提高語言準確性”；D項“提供多樣性和活力”。一個教師組織小組活動時，有助于增進同伴交流、增加個人練習、提供多樣性，由于小組活動是生生互動，更強調的是語言的流暢性，語言的精確性有時候會有所欠缺。故選C。41、單選題Whichofthefollowingismosteffectiveforateacherwhenstudentsdonotunderstandhowtodoanactivitythathe/shehasdescribed?A、

Askingstudentstotalkfreely.B、

Encouragingstudentstosharetheirideas.C、

Demonstratinghowtodoit.D、

Walkingaroundtheclassroomandansweringquestions.正確答案：

C

參考解析：本題考查英語教學實施與評價。句意：當學生不明白如何進行所描述的活動時，老師采取下列哪項措施最有效？A項意為“示范如何做”；B項意為“叫學生自由交談”；C項意為“鼓勵學生分享想法”；D項意為“在教室走動并回答問題”。根據題干可知，B項、C項和D項均不合適，當學生不明白如何進行接下來的活動時，教師應該示范。故本題選A。42、單選題InanEnglishclass,______isthemostsuitablewhenknockingaboutideasconcerningatopic.A、

interviewingB、

scanningC、

brainstormingD、

skimming正確答案：

C

參考解析：本題考查課堂教學微技能。句意：在英語課上，______最適合用來討論某個話題的想法。brainstorm意為“頭腦風暴法”，適合就某一話題展開討論，獲取盡可能多的想法；skimming意為“略讀”，適合用于閱讀教學中獲取文章大意；scanning意為“掃讀”，適合用于閱讀教學中獲取具體信息；interview意為“采訪”，適合用于鞏固環節，用于鞏固課堂所學，檢查學生的綜合語言運用能力。根據句意和對選項的分析可知A項正確。故本題選A。43、單選題—DidyouremembertotakethekeytoTom?<br>—Yes,Igaveittohim______Isawhim.A、

whileB、

onceC、

suddenlyD、

thefirsttime正確答案：

D

參考解析：考查狀語從句。句意：“你記得把鑰匙把拿給湯姆了嗎？”“記得，我第一次看到他的時候就給他了。”while意為“當……的時候”，引導從句時，從句動詞需是延續性動詞，這里的see為非延續性動詞，故排除A。once意為“一旦……”，一般用于表將來，而此對話討論的是發生在過去的事，排除B。suddenly意為“突然”，不能充當連詞，排除C。故選D。44、單選題WhichofthefollowingisNOTtheadvantageofgroupwork?A、

Creatingsomepeacefulandquiettimeinclass.B、

Encouragingcooperationandnegotiationskillsamongstudents.C、

Encouragingdifferentopinionsandcontributionstothetopic.D、

Promotingstudents’autonomyratherthanfollowtheteachers.正確答案：

A

參考解析：考查課內外活動形式。A項意為“在課堂上創造一些安靜的時間”；B項意為“鼓勵學生之間的合作和溝通技巧”；C項意為“鼓勵對主題有不同意見和貢獻”；D項意為“提倡學生自主而不是跟著老師走”。只有A項不是小組活動的優勢。故選A。45、單選題Whichofthefollowingactivitiestakesplaceatthebeginningofalesson,andoftenincludeswarmersandlead-inswhichteachersusetogetlearnersthinkingaboutatopicortoraiseenergylevels?A、

SummaryactivityB、

IntroductoryactivityC、

Information-gapactivityD、

Information-transferactivity正確答案：

B

參考解析：考查教學活動。在上課之初進行的介紹性活動（introductoryactivity）包括熱身和導入活動，B項正確。A項“總結活動”；C項“信息溝活動”；D項“信息轉化活動”，如根據所給解釋完成相應填空。故選B。46、單選題Whichofthefollowingactivitiesismostappealingtochildren’scharacteristics?A、

Cross-wordpuzzle.B、

Formalgrammarinstruction.C、

Roleplay.D、

Recitingtexts.正確答案：

C

參考解析：本題考查教學活動。題干：下列哪一項活動最符合兒童的特點？Cross-wordpuzzle意為“拼字游戲”；Formalgrammarinstruction意為“正式語法講解”；Roleplay意為“角色扮演”；Recitingtexts意為“背誦課文”。角色扮演應該更符合學生的認知特點，其余的課堂活動的難度要求偏高。故本題選C。47、單選題TBLTisanapproachtolanguageteaching,whichisnowwidelyusedinprimaryandmiddleschoolinChina,sowhatdoestheabbreviationofTBLTstandsfor?A、

Task-BookLanguageTeaching.B、

Text-BookLearning.C、

Teacher-BasedLearning.D、

Task-BasedLanguageTeaching.正確答案：

D

參考解析：本題考查教學方法。TBLT是Task-basedLanguageTeaching的英文縮寫，意為“任務型語言教學”。故本題選D。48、單選題Whichofthefollowingactivitiesisthemostsuitableforgroupwork?A、

Guessinggame.B、

Storytelling.C、

Informationgap.D、

Dramaperformance.正確答案：

D

參考解析：考查課內外活動形式。最適合小組活動的是戲劇表演（dramaperformance）。A項可以是全班活動；B項可以是個人活動；C項可以是兩人一組的活動；D項必須是小組活動。故選D。49、單選題Whichofthefollowingisthemostcontrolledactivity?A、

Actingoutadialogue.B、

Brainstorming.C、

Readingaloudadialogue.D、

Exchanginginformation.正確答案：

C

參考解析：本題考查課堂教學語言技能。句意：下列哪個活動是最受控制的？Actingoutadialogue意為“表演對話”；Brainstorming意為“頭腦風暴”；Readingaloudadialogue意為“大聲朗讀對話”；Exchanginginformation意為“交換信息”。最受控制的活動是“大聲朗讀對話”。C符合題意。故本題選C。50、單選題Whichofthefollowingstatementsabouttaskdesignisincorrect?A、

Activitiesshouldbeconfinedtotheclassroomcontext.B、

Activitiesshouldhelpdevelopstudents’languageability.C、

Activitiesmustberelevanttostudents’lifeexperiences.D、

Activitiesmusthaveclearandattainableobjectives.正確答案：

A

參考解析：考查教學活動設計的注意事項。句意：下列哪一項關于任務設計的表述是錯誤的？A項“活動必須有明確的和可達到的目標”；B項“活動應該被限制在課堂當中”；C項“活動必須與學生的生活經歷相聯系”；D項“活動應該能夠幫助學生提高語言能力”。根據四個選項的表述，只有B項是不正確的，活動設計不能只局限于課堂，也可延伸至課堂之外，體現空間的多樣性。故選B。51、單選題Whichofthefollowingactivitiesisthemostsuitableforgroupwork？A、

Guessinggame.B、

Storytelling.C、

Informationgap.D、

Dramaperformance.正確答案：

D

參考解析：考查課內外活動的組織和設計。句意：以下哪項活動最適合小組活動？A項意為“猜詞游戲”，可以是一個人說，全班其他人猜；B項意為“講故事”，可以是一個人講故事，全班其他人聽，或者組內進行故事接龍；C項意為“信息溝”，可以是兩個人或小組內多人；D項意為“戲劇表演”，只能是小組活動。題干問的是“最合適的”，四個選項中最合適的是D項。故本題選D。52、單選題Whichofthefollowingnominatingpatternscanateacheradopttoensurethatallstudentsareactivelyinvolvedinclassroomactivities?A、

NominatingthosewhoaregoodatEnglish.B、

Askingquestionsinapredicablesequence.C、

Nominatingstudentsbeforegivingthequestion.D、

Nominatingstudentsafterthequestionisgiven.正確答案：

D

參考解析：考查課堂活動。句意：教師可以采用以下哪種點名方式來確保所有學生都積極參與課堂活動？A項意為“提問英語好的學生”，這種做法忽略了英語水平中等或稍差的學生；B項意為“按照可預測的順序提問”，這種做法讓學生知道自己會被問到哪一題，就只會專注于該題目，而不會參與到其他問題之中；C項意為“提問之后點名”，這種方式可以讓學生積極去思考，因為不知道自己是否會被點名回答；D項意為“在提問之前就點一個學生來回答”，這種做法會讓其他沒被點到的學生松懈下來。故選C。53、單選題Whichofthefollowingnominatingpatternscanateacheradopttoensurethatallstudentsareactivityinvolvedinclassroomactivities?A、

NominatingthosewhoaregoodatEnglish.B、

Askingquestionsinapredicablesequence.C、

Nominatingstudentsafterthequestionisgiven.D、

Nominatingstudentsbeforegivingthequestion.正確答案：

C

參考解析：考查課堂教學微技能。句意：教師可以采用下列哪種點名模式來確保所有學生都參與課堂活動？C項“提出問題之后再點名”符合句意，這樣所有的學生都會先思考這個問題，以防被老師點起來回答問題。故選C。54、單選題Throughdoingthis,theteacherwillbeabletoascertaintheextentto______thechildrenunderstandwhattheyarereading.A、

whatB、

whichC、

thatD、

how正確答案：

B

參考解析：考查關系代詞which的用法。句意：通過這樣做，教師就可以確定孩子們在多大程度上理解他們所閱讀的東西。本句包含定語從句，totheextent固定搭配，extent為先行詞，且關系代詞位于to之后，所以不能用that，而要用which。how作連接副詞，在從句中引導名詞性從句。what作連接代詞，在從句中引導名詞性從句。故選B。55、單選題Formoreadvancedlearners,groupworkmaybemoreappropriatethanpairworkfortasksthatare______.A、

thematicallynon-demandingB、

linguisticallysimpleC、

structurallycontrolledD、

cognitivelychallenging正確答案：

D

參考解析：考查小組活動與對子活動。句意：對更高層次的學習者來說，小組活動比兩人活動更加適合，因為任務是______。對于高層次學習者來說，已經掌握簡單詞匯、語法結構，選擇富有挑戰性的認知任務更加適合他們學習。A項語言簡單、B項結構性控制、D項無主題需求，均不符合。故選C。56、單選題Whichofthefollowingactivitiesismostappropriatefordevelopingalearner’sintegratedlanguageskills?A、

Writingdownaphonecallmessage.B、

Completingmultiple-choiceexercises.C、

Copyingwordsfromareadingpassage.D、

Fillinginthemissingwordsinapassage.正確答案：

A

參考解析：本題考查課堂教學微技能其他。句意：下列哪個活動最適合培養學習者的綜合語言技能？A項意為“寫下一段電話內容”；B項意為“完成多選練習”；C項意為“從閱讀文章里抄寫單詞”；D項意為“完成一篇文章中的填空”。A項能鍛煉學生的聽說寫的能力，更能鍛煉學習者的綜合語言技能。故本題選A。57、單選題InPPPmethodclassesorsequences,theteacherpresentsthecontextandsituationforthelanguage,andbothexplainsanddemonstratesthemeaningandformofthenewlanguage.Thestudentsthenpracticemakingsentencesbeforegoingontoanotherstageinwhichtheytalkorwritemorefreely.PPPstandsforexcept______.A、

PresentationB、

ProceduresC、

ProductionD、

Practice正確答案：

B

參考解析：考查教學模式。PPP是一種常用的教學模式，常用于語言知識教學，指的是Presentation,PracticeandProduction。B項“步驟”不包含其中。故選B。58、單選題Whenstudentsareaskedtogotothelocalmuseum,libraries,etc.tofindoutinformationaboutendangeredanimalsandworkoutaplanforanexhibition,theyaredoinga（n）______.A、

surveyB、

projectC、

experimentD、

presentation正確答案：

B

參考解析：考查英語課外活動的主要形式。句意：當學生被要求去當地博物館、圖書館等來查找關于瀕臨滅絕動物的信息，并且為展覽制訂計劃，那么他們正進行的是______。A項意為“調查，搜集信息”；B項意為“實驗”；C項意為“計劃，項目，課題探究”；D項意為“展示，陳述”。根據題干所描述的內容，學生是在進行課題探究。故選C。59、單選題Whichofthefollowingisacommunicationgame?A、

BingoB、

WordchainC、

RearranginganddescribingD、

Cross-wordpuzzle正確答案：

C

參考解析：考查各課型教學設計。Bingo游戲屬于機械操練，通常用于操練詞匯或簡單

句子；Cross-wordpuzzle意為“填字游戲”，也不屬于交際性活動；Wordchain屬于接

龍性活動，只需要傳遞，不需要學生之間相互溝通；Rearranginganddescribing需要學

生進行描述、討論、排序，屬于交際性活動。

故本題選B。60、單選題Whichofthefollowingactivitiesisthemostsuitableforgroupwork?A、

Informationgap.B、

Guessinggame.C、

Storytelling.D、

Dramaperformance.正確答案：

D

參考解析：考查課內外活動形式。最適合小組活動的是戲劇表演（dramaperformance）。A項可以是全班活動；B項可以是個人活動；C項可以是兩人一組的活動；D項必須是小組活動。故選D。61、單選題Whichofthefollowinggoesagainstefficientclassroommanagement?A、

Theteacherplaysthemainrole.B、

Theteacherprovidesclearinstructions.C、

Thereisdisciplineaswellasharmonyintheclass.D、

Thestudents’errorsaretreatedproperly.正確答案：

A

參考解析：考查課堂管理。在課堂管理與教學中，應以學生為主體，而不是老師，A項錯誤。B項“教師發出清晰的指令”，C項意為“課堂上有紀律也有和諧”和D項“學生的錯誤應該正確對待”都是對的。故選A。62、單選題Inacomplexintegrationtask,ateacherisexpectedtodeviseaseriesofactivitieswhichare______linked.A、

thematicallyB、

syntacticallyC、

linguisticallyD、

semantically正確答案：

A

參考解析：考查課內外活動的組織與設計。考查教學活動。句意：在復雜的整合任務中，教師需要設計一系列主題相關的活動。thematically意為“主題上地”；syntactically意為“句法上地”；semantically意為“語義上地”；linguistically意為“語言學地”。在一堂課中設計的活動應該都是圍繞主題展開的，所以應該是主題上相關聯的。故選A63、單選題Whichofthefollowingactivitiescanbeusedifthefocusisondevelopingstudents’oralfluencyinEnglish?A、

Blank-filling.B、

Story-telling.C、

Transformation.D、

Translation.正確答案：

B

參考解析：本題考查課堂教學微技能。講故事著重在于練習口語交際，屬于鍛煉語言流暢性的活動，而其他三項活動都在關注語言的準確性。故本題選B。64、單選題Teachingactivitiesmustbebasedonthestudents’cognitivedevelopmentlevelandtheexistingexperiencedknowledge,thus,students’personalknowledge,students’lifeworldand______arealsotheimportantcurriculumresourcesexcepttextbook.A、

gameactivitiesB、

laboractivitiesC、

attitudeD、

directexperience正確答案：

D

參考解析：考查教學活動。教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上。因此，學生的個人知識儲備、生活世界和直接經驗都是重要的課程資源。故選D。65、單選題Theman______thedarkglassesfledawayfromthespotveryrapidly.A、

inB、

byC、

ofD、

at正確答案：

A

參考解析：常見易混介詞的辨析。句意：戴著黑色墨鏡的男人迅速地逃離了現場。根據句意空缺處需要使用表示穿戴的介詞，介詞in可表示穿戴，后面一般接顏色、衣帽等。at接時間、地點；of表示所屬關系；by意為“經過”。故選A。66、單選題Inthenewnormal______China’seconomyistransformingfrominvestment-fueledgrowthtoinnovation-drivengrowth,“Internet+”isjustthebeststrategicoption.A、

thatB、

whichC、

whenD、

where正確答案：

D

參考解析：考查關系副詞where的用法。句意：在中國經濟從投資驅動型增長向創新驅動型增長轉變的新常態下，“互聯網+”正是最好的戰略選擇。分析句子成分可知，此處“China’seconomyistransformingfrominvestment-fueledgrowthtoinnovation-drivengrowth”在句中充當限制性定語從句，修飾限定先行詞normal（名詞，意為“常態”），且定語從句中不缺少主、賓、表，因此空格處應填入關系副詞，又因為先行詞是表示抽象地點的normal，故此處選用關系副詞where。故本題選D。67、單選題Whichofthefollowinggoesagainstefficientclassroommanagement?A、

Thestudents’errorsaretreatedproperly.B、

Theteacherprovidesclearinstructions.C、

Thereisdisciplineaswellasharmonyintheclass.D、

Theteacherplaysthemainrole.正確答案：

D

參考解析：考查課堂管理。在課堂管理與教學中，應以學生為主體，而不是老師，A項錯誤。B項“教師發出清晰的指令”，C項意為“課堂上有紀律也有和諧”和D項“學生的錯誤應該正確對待”都是對的。故選A。68、單選題Ifateacherasksstudentstotalkabouttheirhobbiesingroups,he/sheistryingtoencourage______.A、

peercorrectionB、

peerfeedbackC、

peerinteractionD、

peerassessment正確答案：

C

參考解析：考查小組活動。句意：如果教師讓學生分組討論他們的愛好，是在鼓勵______。Ａ項peercorrection意為“同伴糾錯”；Ｂ項peerfeedback意為“同伴反饋”；Ｃ項peerinteraction意為“同伴互動”；Ｄ項peerassessment意為“同伴評價”。組討論是課堂中常用的一種方式。通過小組討論，可增強學生合作意識，提高學生交往能力。培養學生團體精神，鍛煉心理素質。故選C。69、單選題Whichofthefollowingstatementsaboutteachers’instructionsisNOTtrue?A、

Instructionsshouldbesimpleandclear.B、

Instructionscanbelongandcomplicatedforstudentstofollow.C、

Teacherscanusebodylanguagetoassiststudentstounderstand.D、

Instructionssh