高中教師資格-教師資格證-高中-美術真題庫_141、單選題包老師在高中美術鑒賞課中，組織學生以學習小組的形式，自主備課并當“小老師”上課，讓全班其他小組從學科知識、語言表達、教學方式、師生互動、教學技術等方（江南博哥）面為“小老師”打分，這種評價方法是()。A、

自我評價B、

同伴評價C、

教師評價D、

檔案袋評價正確答案：

B

參考解析：包老師讓同是學生的其他小組成員進行評價，是一種同伴評價。故此題選B。2、單選題顧老師上繪畫課時，以《學大師畫肖像》為題，要求學生經歷“賞名作，選大師，學大師，搞創作，共分享”等一系列學習活動，每項活動都有“學習單”明確任務和評價標準，最后將所有資料都存入各自的“學習檔案袋”中，這種評價方法是()。A、

質性評價B、

相對評價C、

定量評價D、

絕對評價正確答案：

A

參考解析：《普通高中美術課程標準（實驗）》的“評價建議”在“重視學生的自我評價”中特別提出了要通過建立“學生學習檔案”來進行學生的自我評價的建議。學生自我評價可以采用問卷形式，也可以采用建立學生學習檔案的方式。學生在學習檔案中收集美術學習全過程的重要資料，包括研習記錄、構想草圖、設計方案、美術作業、相關美術信息（文字或圖像資料等）、自我評價及他人評價的結果。學生通過建立美術學習檔案提高美術學習的主動性，促進在原有水平上的發展，有效地提高學習的質量。教師通過學生的美術學習檔案，了解學生的學習態度和學習特點，了解學生對美術知識技能的掌握情況，以及在觀念和方法上的進步，發現學生的潛能，了解學生發展中的需求，及時地給予針對性的指導。題目中的顧老師采用的是檔案袋評價法，這是一種質性評價方法。故此題選A。3、單選題中國畫家中，主張嚴格訓練素描，提倡師法造化的是()。A、

劉海粟B、

徐悲鴻C、

林風眠D、

豐子愷正確答案：

B

參考解析：徐悲鴻曾先后赴日本考察、留學法國，深受歐洲古典藝術的影響，推行現實主義藝術。1949年任中央美術學院第一任院長。在創作上徐悲鴻以“師法造化，尋求真理”為原則，主張嚴格訓練素描。其作品題材多取現實生活，借古喻今，寄托愛國主義和人道主義的情懷，并創作出了中國畫《愚公移山》《奔馬》《八駿圖》《九方皋》等以及油畫《田橫五百士》《珍妮小姐畫像》等一系列優秀作品，體現了憤世嫉俗、歌頌英雄與鞭撻邪惡的主題。故此題選B。4、單選題《竹林七賢圖》最初的材質是()。A、

絹B、

紙C、

石D、

磚正確答案：

D

參考解析：《竹林七賢與榮啟期圖》模印磚畫由200多塊古墓磚組成，分為兩幅，嵇康、阮籍、山濤、王戎4人占一幅，向秀、劉伶、阮咸、榮啟期4人占一幅，人物之間以植物相隔，8人均席地而坐，但各呈現出一種最能體現個性的姿態，是我國目前發現最早、保存最完好的磚畫。《竹林七賢與榮啟期圖》是至今已發現的最早的魏晉人物，也是現存最早的竹林七賢人物組圖。故此題選D。5、單選題下列不屬于民間剪紙的常見紋樣的是()。A、

鋸齒紋B、

夔龍紋C、

月牙紋D、

柳葉紋正確答案：

B

參考解析：剪紙是以薄紙為材料，以剪刻為主要造型手段的一種藝術形式，講究刀味與紙感。主要的剪紙刻法有陽刻、陰刻、陰陽刻，常見的剪紙裝飾紋樣有鋸齒紋、月牙紋、魚鱗紋、漩渦紋、云紋、柳葉紋等。夔龍紋是商代流行的一種青銅紋飾，多用作輔助花紋。故此題選B。6、單選題下列屬于宋代畫家作品的有()。A、

《江亭山色圖》B、

《夏山高隱圖》C、

《萬壑松風圖》D、

《富春山居圖》正確答案：

C

參考解析：《萬壑松風圖》有兩位畫家畫過，一位是五代時期的巨然，一位是南宋四家之一李唐。五代巨然所畫的《萬壑松風圖》描繪了江南煙嵐松濤、清泉奔涌的美景。南宋的李唐所畫《萬壑松風圖》是他70歲左右的手筆，反映了北宋時期的山水畫面貌，此圖是李唐在章法和筆墨上區別于北宋畫風的代表作品，開創南宋山水畫的新風。《江亭山色圖》是元代畫家倪瓚的作品，《夏山高隱圖》是元代畫家王蒙的作品，《富春山居圖》是元代畫家黃公望的作品。故此題選C。7、單選題黃賓虹寫生稿中山石的主要皴法是()。A、

披麻皴B、

雨點皴C、

斧劈皴D、

解索皴正確答案：

A

參考解析：黃賓虹自幼喜歡繪畫，在繪畫上最突出的成就是山水畫。他喜愛夜山和晨昏、云霧當中的山，一掃前人因襲模仿的風氣。作畫前期受“新安畫派”的影響，學習董源、巨然的披麻皴，干筆淡墨、疏淡清逸，為“白賓虹”，后期用墨濃重，渾厚華滋，積墨、潑墨、破墨、宿墨互用，從而形成“黑、密、厚、重”的獨特風格，所畫山川層層深厚，氣勢磅礴，為“黑賓虹”，有“千古以來第一的用墨大師”之譽，被國家授予“中國人民優秀的畫家”稱號。代表作品：《山中坐雨》《青山紅樹》等。故此題選A。8、單選題下圖作品屬于哪種浮雕？()<br>圖1A、

印度浮雕B、

古埃及浮雕C、

亞述浮雕D、

古希臘浮雕正確答案：

C

參考解析：亞述王宮是用大量的長條雪花石膏浮雕鑲嵌板來裝飾的，亞述浮雕用極為寫實的手法表現了亞述諸王的戰爭、狩獵的場面，顯示出亞述人特有的強悍生命力。亞述王宮浮雕帶是當時世界上最長的浮雕帶。代表作品有《受傷的獅子》又名《受傷的母獅》，將獅子中箭受傷后肢癱軟，而依然竭盡全力、昂首掙扎的形象表現的極為生動。傳達出動物內在的生命力，也體現了亞述人堅強、不屈不撓的意志，具有一種“悲劇性的壯美”。故此題選C。9、單選題西方繪面中運用焦點透視表現空間的經典作品是()畫家霍貝瑪的油畫《林蔭道》。A、

意大利B、

英國C、

尼德蘭D、

荷蘭正確答案：

D

參考解析：《林蔭道》荷蘭偉大的風景畫家霍貝瑪的代表作品。畫面描繪的是一條極為普通的泥濘村路，上面印著許多深淺不同的車轍，兩旁排列著細而高的樹木，彼此參差錯落，展現了一種鄉野景色的透視的美感。嚴格的透視消失點，把觀眾的心情也帶向遠處。由于這幅畫成功地表現了焦點透視的技法，所以在美術技法教學上一直被用來作為古典的示范作品。故此題選A。10、單選題下列選項中，屬于中國畫白描的主要技法是()。A、

皴擦B、

渲染C、

勾勒D、

點厾正確答案：

C

參考解析：本題考查白描技法。白描有單勾、復勾兩種，用線一次畫成的叫單勾。先是淡墨全部勾好，再根據需要復勾一部分或全部，叫復勾。復勾的線，不是按原來的線重勾一遍，而是為了加強物象的質感，使之更有神采。故本題選C。11、單選題委拉斯凱茲與畢加索都有作品《宮娥》，畫風差異很大，畢加索的屬于()。A、

后現代主義B、

古典主義C、

現代主義D、

浪漫主義正確答案：

C

參考解析：《宮娥》是委拉斯凱茲1656年所作，是一幅有風俗性特色的宮廷生活畫，它展示了宮中的日常生活。立體主義的主將是畢加索，是現代主義的代表人物。畢加索依據這幅作品繪制了大量的變體畫，把“圖像”支解為“圖形”，作為造型元素自由地組成畫面，對畫作進行重構，屬于現代主義的風格。故此題選C。12、單選題不屬于塞尚作品的是()。A、

《有烏鴉的麥田》B、

《玩紙牌的人》C、

《有蘋果和橘子的靜物》D、

《圣維克多山》正確答案：

A

參考解析：塞尚是法國著名畫家，是后期印象派的主將。塞尚的畫法無意中啟發了現代藝術：在他之前，是強調再現客觀現實的藝術，在他之后，是強調主觀內心世界的表現性藝術。因此，塞尚被譽為“現代藝術之父”。作為現代藝術的先驅，西方現代畫家稱他為“造型之父”“新藝術之父”。代表作品：《玩紙牌的人》《塞尚夫人像》《圣維克多山》《大浴女》《有蘋果和橘子的靜物》等。《麥田上的烏鴉》是荷蘭畫家凡·高創作的油畫，不是塞尚的畫作。故此題選B。13、單選題不屬于《林泉高致》中提出“三遠”的是()。A、

長遠B、

深遠C、

高遠D、

平遠正確答案：

A

參考解析：《林泉高致》是郭熙山水畫創作的一篇經驗總結，是由其子郭思整理而成的。文中提出了一系列山水畫傳統的觀察和創作方法，如“山有三遠：自山下而仰山巔，謂之高遠；自山前而窺山后，謂之深遠；自近山而望遠山，謂之平遠。”本書是宋朝畫論中最能體現山水畫理論成就的著作，它的出現標志著山水畫理論已經進入成熟階段。“三遠”不包括長遠。故此題選C。14、單選題屬于復色的是()。A、

褐色B、

紅色C、

黃色D、

綠色正確答案：

A

參考解析：復色也叫“復合色”。復色是用原色與間色相調或用間色與間色相調而成的“三次色”，復色是最豐富的色彩家族，千變萬化，豐富異常，復色包括了除原色和間色以外的所有顏色。紅、黃、藍是三種最基本的顏色，也叫“三原色”。間色是由任意兩原色調配出來的顏色，例如紅與黃調配出橙色、黃與藍調配出綠色等。題干所述A選項紅色和D選項黃色都是原色。B選項綠色屬于間色。C選項褐色屬于復色。故此題選C。15、單選題“外師造化，中得心源”中“造化”指的是()。A、

靜物B、

自然C、

建筑D、

人物正確答案：

B

參考解析：張璪在著作《繪境》中提出的“外師造化，中得心源”的理論，對中國畫論有深遠影響。其中，“造化”，即大自然，“心源”即作者內心的感悟。“外師造化，中得心源”也就是說藝術創作來源于對大自然的師法，但是自然的美并不能夠自動地成為藝術的美，對于這一轉化過程，藝術家內心的情思和構設是不可或缺的。故此題選B。16、單選題屬于《普通高中美術課程標準（實驗）》課程系列名稱的是()。A、

現代媒體藝術B、

現代設計藝術C、

現代造型藝術D、

現代裝置藝術正確答案：

A

參考解析：《普通高中美術課程標準（實驗）》指出：“由于興趣、愛好和發展需求的不同，高中學生需要發展不同的美術能力。為了滿足學生多方面發展的需求，普通高中美術課程設置了以下五個學習模塊，供學生自主選擇：A.美術鑒賞、B.繪畫·雕塑、C.設計·工藝、D.書法·篆刻、E.現代媒體藝術。”題干所述選項只有A現代媒體藝術符合題意。故此題選A。17、單選題微電影在《普通高中美術課程標準（實驗）》中屬于()。A、

電影/電視模塊B、

網絡/攝影模塊C、

電腦/設計模塊D、

攝影/攝像模塊正確答案：

D

參考解析：現代媒體藝術學習模塊包括攝影/攝像、電腦繪畫/電腦設計兩方面的學習內容。《普通高中美術課程標準（實驗）》現代媒體藝術模塊指出：“以小組合作的方式，選擇合適的生活主題或社會議題編寫場景劇本并進行拍攝，通過編輯和后期加工處理，制作具有生活情趣且表達自身情感和思想的微電影作品。”因此，微電影屬于攝影/攝像模塊的學習內容。故此題選D。18、單選題《普通高中美術課程標準（實驗）》中提出“學會描述、分析、解釋、評價美術作品和美術現象的方法”，其主要指向的學習活動是()。A、

造型·表現B、

美術鑒賞C、

書法創作D、

工藝制作正確答案：

B

參考解析：《普通高中美術課程標準（實驗）》指出：“美術鑒賞是運用感知、經驗對美術作品進行感受、體驗、聯想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現象的活動。通過“美術鑒賞”模塊的學習，學生能夠積極參與美術鑒賞活動；懂得美術鑒賞的基本方法，恰當使用美術術語（如形狀、色彩、空間、材質等），以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品，并與他人進行交流等。”故此題選B。19、單選題依據《普通高中美術課程標準（實驗）》，在美術教學全過程中要穿的理念是()。A、

藝術觀念與美術術語的學習和運用B、

繪畫基礎和繪畫技能的學習和運用C、

美術欣賞和美術表現的學習和運用D、

藝術思維和學科語言的的學習和運用正確答案：

A

參考解析：依據《普通高中美術課程標準（實驗）》：“在普通高中美術教學的全過程中，要貫穿藝術觀念和美術術語的學習和運用。教師要引導學生關注藝術觀念的發展、變化及其與創作實踐的關系；鼓勵學生在美術鑒賞、技法練習和創作實踐中，運用美術術語思考、交流、討論，加深對美術術語的理解，提高運用能力。”故此題選A。20、單選題《普通高中美術課程標準（實驗）》中提出美術課程“選擇性”的目的是()。A、

成就學生的藝術家夢想B、

滿足學生發展的需求C、

培養學生多種美術技能D、

實現學生作品多樣化正確答案：

B

參考解析：《普通高中美術課程標準（實驗）》在課程設計思路中指出：“設置學習模塊，提供多種選擇機會。由于興趣、愛好和發展需求的不同，高中學生需要發展不同的美術能力。”為了滿足學生多方面發展的需求，普通高中美術課程設置了“美術鑒賞”“繪畫·雕塑”“設計·工藝”“書法·篆刻”“現代媒體藝術”五個學習模塊，供學生自主選擇。因此美術課程“選擇性”的目的是為了滿足學生多方面的發展需求。”故此題選B。21、單選題體現傳統中國美術文化特有類型的是()。A、

民間美術B、

工業設計C、

文人畫D、

宗教美術正確答案：

C

參考解析：文人畫泛指古代文人士大夫的繪畫作品。其作品多取材于山水花鳥，畫中蘊含著文人情趣，畫外流露著文人思想。文人畫是中國傳統繪畫中最能體現傳統文化內涵的藝術形式之一。故此題選A。22、單選題下列選項中，色彩純度最高的是()。A、

紫色B、

紅色C、

橙色D、

綠色正確答案：

B

參考解析：本題考查繪畫藝術術語。純度也叫飽和度，指顏色的純潔程度或鮮灰度。三原色是純度最高的色彩。紅色屬于三原色。故本題選A。23、單選題張老師在《走進敦煌》的教學中，在教室墻上布置了敦煌壁畫圖片，播放敦煌的主題音樂和影像，這種教學方法屬于()。A、

示范法B、

情境法C、

講授法D、

演示法正確答案：

B

參考解析：情境法是指在教學過程中，教師有目的地引入或創設具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景，以引起學生一定的態度體驗，從而幫助學生理解教材，并使學生的心理機能得到發展的教學方法。張老師布置敦煌壁畫圖片、播放敦煌的主題音樂和影像以輔助教學的方法屬于情境法。故此題選C。24、單選題王老師在《美術家眼中的自己》鑒賞課中，發現學生對畫家作品風格感興趣，因勢利導，將啟發學生識別作品風格作為教學目的，此教學行為的目標取向屬于()。A、

表現性目標B、

生成性目標C、

行為性目標D、

預設性目標正確答案：

B

參考解析：生成性目標是指教師根據教學活動的實際進展提出相應的目標，是教育過程中生成的課程目標。B選項預設性目標是教師在教學活動開始前，對教學結果的預期，即作為學習結果的教學目標。C選項表現目標是指學生在從事某種活動后所獲得的結果，它關注的是學生活動中表現出來某種程度上首創性的反應的形式，而不是事先規定的結果。D選項行為目標也稱作業目標，是指可觀察和可測量的行為陳述的目標。王老師在鑒賞課中，根據學生的學習情況，因勢利導，將啟發學生識別作品風格作為教學目標，此教學行為目標的取向屬于生成性目標。故此題選A。25、單選題美術鑒賞課上，徐老師將十幾幅民間木板冊發給每個學習小組，要求大家在認真觀察和分析圖畫細節的基礎上提出問題，集體討論并嘗試回答。這一學習方式主要是()。A、

探究性學習B、

社會性學習C、

技能性學習D、

接受性學習正確答案：

A

參考解析：探究性學習是指學生在教師的指導下，通過自主合作探究，通過嘗試、體驗、實踐，主動發現問題，解決問題，獲取知識，形成能力的學習活動。王老師將學生分組，在觀察和分析的基礎上提出問題，集體討論并回答問題的學習方式，體現了學生的自主合作探究學習，這一學習方式屬于探究性學習。故此題選D。26、單選題在《戰爭與和平》教學目標的設計中，“知道《格爾尼卡》所運用的造型元素”屬于()。A、

知識與技能B、

過程與方法C、

情感、態度與價值觀D、

體驗與創造正確答案：

A

參考解析：美術課程目標按知識與技能、過程與方法、情感、態度和價值觀三個維度設定。知識與技能目標側重學習和理解美術造型語言，了解美術創作過程和方法，工具、材料，表現、設計或制作等方面的內容；過程與方法目標強調美術教學過程中方式和方法的運用，以使學生達到一定的學習能力和學習效果;情感、態度和價值觀目標注重對美術的愛好，提高美術修養，對祖國優秀文化的熱愛，尊重世界多元文化等方面的培養。“知道《格爾尼卡》所運用的造型元素”屬于對美術語言的了解，是知識與技能目標的內容。故此題選A。27、單選題下列選項中適合篆刻技法學習的直觀方法是()。A、

講述B、

討論C、

示范D、

記憶正確答案：

C

參考解析：直觀性教學方法主要包括示范法、演示法和參觀法。篆刻強調學生通過觀摩、分析和臨摹等方法，了解傳統的筆法、章法、篆法、刻法等技法及表現形式，并通過使用不同的毛筆、刻刀等工具以及宣紙、刻石等材料，體驗不同的藝術效果。結合選項，適合篆刻技法學習的直觀方法是示范。故此題選D。28、單選題陶老師要求學生在1課時內，用秸稈制作建筑模型并組合成一個主題社區。下列選項中，較為合適的教學組織方式是()。A、

個人獨立完成B、

班級集體完成C、

年級合作完成D、

同桌協作完成正確答案：

B

參考解析：陶老師要求學生在1課時內，用秸稈制作建筑模型并組合成一個主題社區，這個任務對于高中生來說時間較短且任務量相對較大所以需要較多人合作完成。A選項個人獨立完成在課堂作業量較小，難度較小的的情況下較為合適。C選項年級合作完成在作業量大，且難度大的情況下較為合適。D選項同桌協作完成在作業量適中且難度適中的情況下較為合適。綜合四個選項，B選項較為合適。故此題選B。29、單選題對講授法描述不恰當的是()。A、

講授法是基本的教學方法之一B、

講授法是傳統教學方法，新課程不提倡C、

講授法可通過視頻、圖片等豐富授課內容D、

講授法可以與其他教學方法結合使用正確答案：

B

參考解析：本題考查美術教學過程各類教學方法的特征。講授法是教師通過語言系統連貫地向學生傳授知識、促進學生發展的方法，在現代教學中仍然占有很重要的位置。講授法可通過視頻、圖片等豐富授課內容，可以與其他教學方法結合使用。A選項描述不恰當，符合題干，當選。故本題選A。30、單選題普通高中美術倡導“成就性成長記錄”其性質屬于()。A、

質性評價B、

量化評價C、

絕對評價D、

橫向評價正確答案：

A

參考解析：《普通高中美術課程標準（實驗）》中指出：“注重質性評價，提倡成長記錄評定。成長記錄主要有“過程性成長記錄”和“成就性成長記錄”兩類。”因此“成就性成長記錄”屬于質性評價。故此題選A。31、單選題某教師在《微電影拍攝》的教學中，對學生拍攝的樣片進行分析，在肯定學生拍攝效果的基礎上提出改進意見，這一評價方式是()。A、

終結性評價B、

形成性評價C、

檔案袋評價D、

選拔性評價正確答案：

B

參考解析：形成性評價是在教學進行過程中，為引導教學前進或使教學更為完善而進行的對學生學習結果的確定。它能及時了解階段教學的結果和學生學習的進展情況、存在問題等，以便及時反饋、調整和改進教學工作。形成性評價進行較為頻繁，如單元活動結束時的評估、章節小測驗等。形成性評價著重于判斷前期工作達到目標的情況。對于提高教學質量來說，重視形成性評價比重視總結性評價更有實際意義。該教師在教學過程中，對學生的拍攝樣片分析，提出改進意見，這一評價是教師在教學過程中對學生學習結果的測定，因此屬于形成性評價。故此題選B。32、單選題現實主義美術遵循的一般原則是()A、

源于傳統，超越傳統B源于生活，高于生活C.源于勞動，描繪勞動D源于巫術，表現巫術正確答案：

參考解析：本題考查現實主義美術流派的特征。現實主義美術關注人生、關注生活、關注現實，從具體技法上講是要求寫實的，所以是源于生活，高于生活。B選項符合題干，當選。故本題選B。33、單選題下列選項中，不屬于視覺傳達設計的是()。A、

插圖設計B、

標志設計C、

展示設計D、

室內設計正確答案：

D

參考解析：視覺傳達設計是指利用視覺符號來傳遞各種信息的設計。視覺傳達設計主要是以文字圖形、色彩為基本要素的藝術創作，在精神文化領域以其獨特的藝術魅力影響著人們的感情和觀念，在人們的日常生活中起著十分重要的作用。視覺傳達設計的領域有：字體設計、廣告設計、標志設計、包裝設計、插圖設計、編排設計、展示設計。故此題選B。34、單選題該作品的作者是()。<br>圖1A、

齊白石B、

李苦禪C、

朱耷D、

徐渭正確答案：

C

參考解析：本題考查中國明清時期個性派畫家朱耷。A選項齊白石擅畫花鳥、蟲魚、山水、人物，筆墨雄渾滋潤，色彩濃艷明快，造型簡練生動，意境淳厚樸實。所作魚蝦蟲蟹，天趣橫生。不符合題干，故不選。B選項徐渭大膽變革，賦予花卉以強烈的主觀情感，直抒憤世嫉俗之情，用筆恣縱，水墨淋漓，形簡神逸，從根本上完成了水墨大寫意花鳥畫的變革。不符合題干，故不選。C選項李苦禪畫花鳥，有一定寫實的成分，不是對自然物象客觀的描摹，是凝練后創造。隨意中蘊含著樸拙之氣，自然含蓄中蘊含陽剛之氣。李苦禪的畫幅越大越能自由揮灑。李苦禪晚年的作品達到了“筆簡意繁”的藝術境界。不符合題干，故不選。D選項朱耷，號八大山人，他的繪畫極具個性，具有奇簡冷逸的風格，強烈地抒發了遺民之情，達到了水墨大寫意花鳥畫的空前水平。常畫傲然屹立的荷花，白眼瞪天的怪鳥怪魚，孤寂高傲，構思奇特，充分表達了他憤世嫉俗的個性特征。此圖上怪鳥白眼朝天，加上傲然屹立的荷花，所以這張畫是朱耷的作品。符合題干，當選。故本題選D。35、單選題秦始皇兵馬俑的藝術類型是()A、

陶俑B、

石刻C、

泥塑D、

木雕正確答案：

A

參考解析：本題考查中國秦代大型雕塑兵馬俑的藝術特征。秦兵馬俑多用陶冶燒制的方法制成，先用陶模做出初胎，再覆蓋一層細泥進行加工刻畫加彩，有的先燒后接，有的先接再燒。C選項符合題干，當選。故本題選C。36、單選題下圖是哪一種民間藝術形式()<br>圖2A、

剪紙B、

皮影C、

刻紙D、

蠟染正確答案：

B

參考解析：本題考查中國傳統民間美術皮影戲的識記。A選項剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。與題干不符，故不選。B選項皮影戲，又稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影，在燈光照射下用隔亮布進行演戲，是我國民間廣為流傳的傀儡戲之一。表演時，藝人們在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊用當地流行的曲調唱述故事，同時配以打擊樂器和弦樂，有濃厚的鄉土氣息。皮影戲是中國漢族民間的一門古老傳統藝術，老北京人都叫它“驢皮影”。B選項符合題干，當選。C選項刻紙是剪紙的一種，漢族傳統工藝之一。不符合題干，故不選。D選項蠟染是我國古老的少數民族民間傳統紡織印染手工藝，古稱蠟，與絞纈（扎染）、夾纈（鏤空印花）并稱為我國古代三大印花技藝。與題干不符，故不選。題干這張圖為人物的剪影，關節都可活動，是可以進行演戲的，所以為皮影。故本題選B。37、單選題該雕塑作品的作者是()。<br>圖3A、

貝尼尼B、

羅丹C、

米開朗基羅D、

多納泰羅正確答案：

C

參考解析：本題考查文藝復興雕塑大師米開朗基羅及其作品。《摩西像》，大理石雕像，高235厘米，米開朗基羅創作于公元1513—1516年，現位于羅馬梵蒂岡的圣彼得大教堂。C選項符合題干，當選。A選項羅丹，19世紀現實主義雕塑大師，代表作品有《巴爾扎克》《青銅時代》《思想者》等。與題干不符，故不選。B選項貝尼尼17世紀意大利雕塑家、建筑師，主要作品有《大衛》《阿波羅與達芙妮》等。與題干不符，故不選。D選項多納泰羅，意大利早期文藝復興第一代雕塑家，對古典主義美術及其推崇，在其一生中創作了大量生氣盎然、莊重從容的雕塑作品，主要有《圣喬治像》《加塔梅拉塔騎馬像》等。與題干不符，故不選。故本題選C。38、單選題被西方譽為“現代繪畫之父”的畫家是()A、

高更B、

塞尚C、

梵高D、

馬蒂斯正確答案：

B

參考解析：本題考查西方19世紀后印象主義代表塞尚在美術史上的重要地位。保羅·塞尚，法國著名畫家，是后期印象派的主將，從19世紀末便被推崇為“新藝術之父”，作為現代藝術的先驅，西方現代畫家稱他為“現代藝術之父”“造型之父”或“現代繪畫之父”。D選項符合題干，當選。故本題選D。39、單選題俄羅斯巡回展覽畫派的代表人物是()A、

馬克西莫夫B、

費羅別爾C、

夏加爾D、

列賓正確答案：

D

參考解析：本題考查西方19世紀俄羅斯巡回展覽畫派的相關知識。A選項夏加爾是巴黎畫派代表人物。與題干不符，故不選。巡回展覽畫派是19世紀下半葉至20世紀初出現在俄國的進步藝術團體，正式名稱為“巡回藝術展覽協會”，簡稱巡回畫派。畫家們站在民主主義的立場上，反映人民生活、歷史事件和俄羅斯美麗的大自然。列賓代表了巡回畫派藝術上的最高成就，代表作《伏爾加河上的纖夫》《伊凡雷帝殺子》《扎波羅什人給土耳其蘇丹寫信》。B選項符合題干，當選。C選項馬克西莫夫，蘇聯伊凡諾夫州沙特羅夫村人。曾任莫斯科蘇里科夫美術學院油畫系教授，蘇聯斯大林文藝獎金獲得者，俄羅斯聯邦人民藝術家。與題干不符，故不選。D選項弗羅別爾，俄國畫家，生于鄂木斯克。早年在圣彼得堡大學學法律，后進入皇家美術學院。曾參與繪制烏克蘭基里洛夫教堂壁畫。1890—1900年是其創作盛期，作品有《坐著的天魔》《西班牙》《女卜卦者》《天鵝公主》《入夜》等，從一個側面反映了在當時歷史條件下年輕一代的追求和思考。他沒有成為某個藝術派別的追隨者，也沒有找到可以汲取力量的精神支柱，在苦悶和壓抑中病逝。與題干不符，故不選。故本題選B。40、單選題下圖是西班牙古根海姆博物館，它的建筑風格是什么()。<br>圖4A、

后現代主義B、

文藝復興C、

現代主義D、

古典主義正確答案：

A

參考解析：本題考查20世紀后現代主義建筑。題干中圖為西班牙古根海姆博物館，它的設計者是弗蘭克·蓋里，蓋里的設計風格源自于晚期現代主義，其中最著名的建筑，是位于西班牙的畢爾包市，有著鈦金屬屋頂的畢爾包古根海姆博物館，屬于后現代主義建筑。D選項符合題干，當選。故本題選D。41、單選題中國畫最早成熟的種類是()。A、

花鳥畫B、

山水畫C、

走獸畫D、

人物畫正確答案：

D

參考解析：本題考查中國傳統繪畫常識。A選項人物畫，是我國傳統的畫科之一，內容以描繪人物為主。因繪畫側重不同，又可分為人物肖像畫和人物故事、風俗畫。據記載，人物畫在春秋時期已經達到很高水準。從出土的戰國楚墓帛畫，可以看到當時人物畫的成就。人物畫一直是中國傳統繪畫最主要的畫科。符合題干，當選。B選項花鳥畫，我國傳統繪畫畫科之一。以花卉、竹石、鳥獸、蟲魚等為畫面主體。四五千年以前的陶器上出現的簡單魚鳥圖案，可以看作最早的花鳥畫。據唐代張彥遠《歷代名畫記》中的記載，東晉和南朝時，畫在絹帛上的花畫已經逐步形成獨立的畫科，并且出現一些專門的畫家。五代、兩宋間，這一畫科更趨成熟。與題干不符，故不選。C選項山水畫，簡稱“山水”，中國畫畫科之一。是以描寫山川自然景色為主題的繪畫。在魏晉六朝，逐漸發展，但仍多作為人物畫的背景；至隋唐，已有不少獨立的山水畫制作；五代、北宋日趨成熟，作者紛起，從此成為中國畫中的一大畫科。主要有青綠、金碧、沒骨、淺絳、水墨等形式。在藝術表現上講求經營位置和表達意境。D選項，中國畫當中沒有稱之為走獸畫的獨立畫科。與題干不符，故不選。因此人物畫是最早成熟的畫科。故本題選A。42、單選題以下哪個選項不屬于大腿骨骼結構()。A、

腓骨B、

髕骨C、

橈骨D、

股骨正確答案：

C

參考解析：本題考查美術造型基礎中人體比例結構常識。A選項股骨，為大腿骨。B選項橈骨，為前臂雙骨之一，位于前臂外側，大拇指的一側，分為一體和兩端。符合題干，當選。C選項髕骨即膝蓋骨。腓骨是人和脊椎動物（四足類）小腿上的兩塊長骨之一，位于小腿外側，較細。故本題選B。43、單選題下圖為紙袋的包裝設計，屬于下列哪一個設計門類()。<br>圖6A、

廣告設計B、

產品設計C、

平面設計D、

視覺傳達設計正確答案：

C

參考解析：本題考查美術設計基礎知識。包裝設計指選用合適的包裝材料，運用巧妙的工藝手段，為包裝商品的容器結構造型和包裝做美化裝飾設計。它是為產品的儲存、運輸、銷售和使用所做的藝術與技術上的準備工作。平面設計就是根據需要，在平面空間上以各種不同形態、色彩和肌理的元素進行設計、傳達信息。它包括標志設計、廣告設計、書籍設計、包裝設計等。A選項符合題干，當選。故本題選A。44、單選題下列選項中，屬于頭部的骨骼是()。A、

鎖骨B、

髕骨C、

骶骨D、

顴骨正確答案：

D

參考解析：顴骨，面顱骨之一，位于面中部前面，眼眶的外下方的位置。骶骨由5塊骶椎融合而成，位于骨盆的后方，是脊椎骨的組成部分，上接第五腰椎，下連尾骨。鎖骨是上肢帶的組成部分，為連結肩胛骨與胸骨的“S”形細長骨，橫架于胸廓前上方，位于皮下，它的全長都能觸摸到。髕骨，俗稱膝蓋骨，是股四頭肌肌腱中形成的一塊籽骨，也是全身最大的籽骨，呈扁粟狀。故此題選A。45、單選題下列選項中，屬于頭部的骨骼是()。A、

學習和生活中的問題B、

美術知識和技能的問題C、

造型和美術創作的問題D、

欣賞和評述美術作品的問題正確答案：

A

參考解析：本題考查《普通高中美術課程標準（實驗版）》課程目標的掌握。《普通高中美術課程標準（實驗）》第二部分課程目標第三點明確提出，學會通過多種渠道收集有關信息，認識美術活動與其他學科的關系，以及與自然、社會的聯系；發展想象力，促進思維方式的靈活性和多樣性，學會用美術的方式或結合其他方式解決學習和生活中的問題。A選項符合題干，當選。故本題選A。46、單選題為促進學生發展，普通高中美術課程評價要體現的特點是()。A、

專業性、審美性的特點B、

權威性、創造性的特點C、

多主體、開放性的特點D、

人文性、技能型的特點正確答案：

C

參考解析：本題考查對《高中美術新課程標準（實驗版）》實施建議的掌握。《普通高中美術課程標準（實驗）》第一部分前言第二節課程的基本理念的第五點明確提出：普通高中美術課程評價的主要目的是促進學生的發展，因此，評價標準要體現多主體、開放性的特點。C選項符合題干，當選。故本題選C。47、單選題《普通高中美術課程標準（實驗）》給學生的修課建議是()。A、

專業必修B、

自主選修C、

限定選修D、

自主專修正確答案：

B

參考解析：本題考查《普通高中美術課程標準（實驗版）》實施建議的識記。《普通高中美術課程標準（實驗）》第四部分實施建議中第一節教學建議中第一點就提出：普通高中美術課程的所有學習模塊都可以讓學生自主選修。B選項符合題干，當選。故本題選B。48、單選題構成美術教學的四大要素是()。A、

教師、學生、課程、資源與技術B、

教師、學生、目標、反饋與評價C、

教師、學生、課程、設備與手段D、

教師、學生、教材、模式與方法正確答案：

A

參考解析：本題考查美術教學的基本構成要素。課程是學校教學的載體，學生和老師是參與的主體，B選項目標與反饋和評價是教學過程而非教學要素，答案范圍過窄。不符合題干，故不選。家長不參與美術教學依舊可以完成，教材比起課程資源范圍過窄，模式與方法是教學手段，同時沒有教材也可以完成美術教學，比如：教師根據時代熱點自己開發的課程，沒有教材，只有教學資源。A選項符合題干，當選。故本題選A。49、單選題程老師在海報設計課中，以一副不太成功的學生作業為例，在電腦中改變色調，文字和圖形的大小與位置，產生了不同的視覺效果，闡明了圖形、文字、色彩三要素的作用，令學生茅塞頓開，在此，程老師的教學模式是()。A、

掌握學習模式B、

發現學習模式C、

范例教學模式D、

小組合作模式正確答案：

C

參考解析：本題考查美術教學實施的基本方法。A選項掌握學習是學習者在最佳教學、足夠時間條件下掌握學習材料的一種學習方式。與題干不符，故不選。B選項發現學習，就是通過學習者的獨立學習，獨立思考，自行發現知識，掌握原理原則，與題干不符，故不選。C選項小組合作學習就是以合作學習小組為基本形式，系統利用教學中動態因素之間的互動，促進學生的學習，以團體的成績為評價標準，共同達成教學目標的教學活動。與題干不符，故不選。D選項范例教學是通過主體與客體、問題解決學習與系統學習、傳授知識與培養能力的統一的教學，使學生獲得基本性的、基礎性的和范例性的知識的方法。符合題干，當選。故本題選D。50、單選題某校長對新任美術教師小李說，雖然我們學校的條件欠佳，生源也不理想，但仍很重視美術課的育人作用，你要認真上好每一節課，做個愛生敬業的好老師。該校長對小李老師的這些要求屬于()。A、

教師的健康狀況B、

教師的藝術品德C、

教師的職業道德D、

教師的學術規范正確答案：

C

參考解析：本題考查美術教學中對教師的素質要求。教師職業道德包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，“重視美術課的育人作用”屬于教書育人，“認真上好每一節課，愛生敬業”屬于愛崗敬業、關愛學生。C選項符合題干，當選。故本題選C。51、單選題邢老師在插畫教學中向學生提出，每個人找出一篇感興趣的微型小說，根據故事情節，收集素材，畫出草圖，用黑白裝飾畫的形式創作一幅反映小說主題的插圖，這在教學活動中被稱為()。A、

設計思路B、

教學方法C、

教學目標D、

教學手段正確答案：

B

參考解析：本題考查美術教學設計中教學方法的選擇。A選項教學目標是指教學活動實施的方向和預期達成的結果，是一切教學活動的出發點和最終歸宿，它既與教育目的、培養目標相聯系，又不同于教育目的和培養目標。與題干不符，故不選。B選項設計思路是依據教學目標、教學重點、難點，然后確定流程：導入、教學環節、小結。與題干不符，故不選。C選項教學方法是教師和學生為了實現共同的教學目標，完成共同的教學任務，在教學過程中運用的方式與手段的總稱。符合題干，當選。D選項教學手段是在教學過程中所運用的教具等，包括現代教學手段和傳統教學手段，像幻燈片、收錄機、小黑板、多媒體、實物展示臺等。與題干不符，故不選。邢老師設置的這個活動應該是教學方法。故本題選C。52、單選題瞿老師在版畫教學中，在學生現有水平的基礎上，激發其潛能，引導他們獨立創作一件版畫作品，這種教學的理論依據是()。A、

行為主義B、

經驗主義C、

最近發展區D、

多元智能正確答案：

C

參考解析：本題考查美術教學中學生的心理和發展特點。維果斯基的“最近發展區理論”，認為學生的發展有兩種水平：一種是學生的現有水平，指獨立活動時所能達到的解決問題的水平；另一種是學生可能的發展水平，也就是通過教學所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發展區。教學應著眼于學生的最近發展區，為學生提供帶有難度的內容，調動學生的積極性，發揮其潛能，超越其最近發展區而達到下一發展階段的水平，然后在此基礎上進行下一個發展區的發展。C選項符合題干，當選。故本題選C。53、單選題王老師將當地的草編工藝引入課堂，開發了“魅力草編”課程，引導高中生運用各種材料創造出多種形式的編織作品，該課程是()。A、

基礎課程B、

校本課程C、

地方課程D、

國家課程正確答案：

B

參考解析：本題考查美術課程標準中有關課程資源的開發與利用。A選項基礎課程是指為學生繼續學習提供基礎知識與基本理論，培養學生基本能力與基本素質而設計安排的一組系列課程或一個課程群。與題干不符，故不選。B選項校本課程即以學校為本位、由學校自己確定的課程，它與國家課程、地方課程相對應。符合題干，當選。C選項地方課程又稱地方本位課程，是指地方各級教育主管部門根據國家課程政策，以國家課程為標準，在一定的思想和課程觀念的指導下，根據地方經濟、政治、文化的發展水平及其對人才的特殊要求，充分利用地方課程資源而開放、設計、實施的課程。與題干不符，故不選。D選項國家課程也稱為“國家統一課程”，它是指自上而下由中央政府負責編制、實施和評價的課程。與題干不符，故不選。故本題選B。54、單選題馮老師任教的學校沒有陶藝設施，于是他發明一種“紙陶藝”，即用廢紙撮成條，盤筑成各種形狀的“陶藝”作品，深受學生歡迎，這種教學行為體現的是()。A、

教學方法B、

教學模式C、

教學理念D、

教學智慧正確答案：

D

參考解析：本題考查美術教學實施的相關策略。A選項教學理念是人們對教學和學習活動內在規律的認識的集中體現，同時也是人們對教學活動的看法和持有的基本的態度和觀念，是人們從事教學活動的信念。教學理念有理論層面、操作層面和科學層面之分。明確表達的教學理念對教學活動有著極其重要的指導意義。與題干不符，故不選。B選項教學方法是教師和學生為了實現共同的教學目標，完成共同的教學任務，在教學過程中運用的方式與手段的總稱。與題干不符，故不選。C選項教學模式可以定義為是在一定教學思想或教學理論指導下建立起來的較為穩定的教學活動結構框架和活動程序。與題干不符，故不選。D選項教學智慧是教師面臨復雜教學情境所表達的一種敏感、準確的判斷能力。教學智慧是必須的。它要求教師從科學的角度去遵循一些必然的教學規律，從人文的角度解釋與理解一些特殊現象，處理一些特殊問題。“馮老師任教的學校沒有陶藝設施，于是他發明了一種紙陶藝。”這屬于運用教學智慧來處理和解決了一個特殊的問題，所以這種教學行為體現的是教學智慧。符合題干，當選。故本題選D。55、單選題依據國務院學位委員會《學位授予和人才培養學科目錄（2011年）》，屬于美術學二級學科的是()。A、

美術史論B、

版畫C、

寫意畫D、

教學論正確答案：

A

參考解析：2011年國務院學位委員會、教育部頒布了新的《學位授予和人才培養學科目錄》，藝術學首次從文學門類中獨立出來，成為新的第13個學科門類，并規定藝術學門類下設了5個一級學科，33個二級學科，具體如下：一級學科分別為：藝術學理論、音樂與舞蹈學、戲劇與影視學、美術學和設計學；其中藝術學理論類——藝術史論；美術學類——美術學、繪畫、雕塑、攝影、書法學、中國畫等，題干所述美術史論為二級學科。故此題選A。56、單選題黃老師根據高中生的特點開設“微電影”課程，讓學生組成攝制小組，合理分工，創作出一批富有校園生活特色的微電影作品，這種學習方式主要是()。A、

接受學習B、

合作學習C、

掌握學習D、

個別學習正確答案：

B

參考解析：本題考查美術教學實施過程中教學方法的選擇。A選項接受式學習的中的所謂接受，實際上針對是經過課程設計者、教科書編寫者和教師經過組織的知識，體現為清晰的邏輯結構關系，有利于學生理解和記憶。與題干不符，故不選。B選項合作學習，是一種班級上課環境里教師指導學生分組以合作方式開展學習的高度組織化合結構化的教學方式。符合題干，當選。C選項掌握學習是學習者在最佳教學、足夠時間條件下掌握學習材料的一種學習方式。與題干不符，故不選。D選項個別學習室教師分別對個別學生進行教學的組織形式。與題干不符，故不選。“黃老師讓學生組成攝制小組，合理分工”，這屬于合作學習。故本題選B。57、單選題胡老師開設了“學校文化節入場券設計”課程，他讓學生上網搜集各種資料，用數碼相機拍攝校園標志性形象，每人設計草圖，每組選出優勝方案，用電子繪圖板繪制、改進和完善，將最佳作品制成學校文化節入場券，而其他作品都在校園網的“美術園地”展示，這一教學過程的主要特色是()。A、

運用了數碼相機B、

運用了網絡資源C、

運用了電子繪圖板D、

運用了現代信息技術正確答案：

D

參考解析：本題考查美術教學過程中教學媒材的使用。胡老師不但運用了電子繪圖板、數碼相機還運用了網絡資源，這三項都屬于現代信息技術。C選項符合題干，當選。故本題選C。58、單選題范老師在高中美術鑒賞課中讓學生當“小老師”，再讓學生完成自主選題，備課和教學后，要求“小老師”寫出個人的教學感言，總結得失，這種評價方法是()。A、

自我評價B、

集體評價C、

教師評價D、

相互評價正確答案：

A

參考解析：本題考查美術教學評價中多主體評價方法。A選項自我評價，指學生對自己的判斷和評價。B選項相互評價學生相互之間進行判斷和評價。C選項教師評價，是教師對學生進行判斷和評價。D選項集體評價是集體對于這個學生進行判斷和評價。“范老師要求寫出個人教學感言，總結得失”這屬于自己進行評價。A選項符合題干，當選。故本題選A。59、單選題金老師上《環保時鐘設計》時，在調查、設計、制作后，讓同學、老師或家長對作品寫“評語小條”，進行展示評價，這種評價屬于()。A、

相對評價B、

量化評價C、

質性評價D、

絕對評價正確答案：

C

參考解析：本題考查美術教學評價的基本方式。A選項質性評價包括美術學習檔案袋、展示和課堂討論等。符合題干，當選。B選項相對評價是從評價對象的集合（如教師、學生、學校等）中選取一個或若干個作為基準，然后拿各個評價對象與基準進行比較與評論。與題干不符，故不選。C選項量化評價，評價一個事物時，將其進行若干的數字分類，然后，進行同類的對比，或與要求的指標對比，從而，反映其優劣程度。與題干不符，故不選。D選項絕對評價這種方法是在評價對象的集合之外，確定一個客觀標準，把評價對象與這一標準進行比較。與題干不符，故不選。“金老師讓同學、老師或家長對作品寫評語小條”，這就屬于質性評價范圍內。故本題選A。60、單選題下列選項中，屬于美術創作心理要素的是()。A、

語言B、

記憶C、

夸張D、

技巧正確答案：

B

參考解析：本題考查美術創作基本原理的相關知識。美術創作中的心理要素有直覺、記憶、聯想、理解。A選項符合題干，當選。故本題選A。61、單選題如圖1，繪畫作品《出水芙蓉圖》的表現形式屬于()。<br>圖1A、

寫意B、

白描C、

工筆D、

兼工帶寫正確答案：

C

參考解析：本題考查美術基礎知識中關于中國畫技法常識。《出水芙蓉圖》是一幅中國古畫、扇面畫，其作者為宋代吳炳。《出水芙蓉圖》一畫雖小，畫得卻十分精致生動。該畫系用沒骨法，用筆輕細，敷色柔美，幾乎不見筆跡，粉紅色的蓮花在碧綠的荷葉映襯下顯得格外的清妍艷麗，這是花苞初發的最佳時刻。藏于北京故宮博物院。D選項符合題干，當選。故本題選D。62、單選題黃公望的《富春山居圖》的主要皴法是()。A、

云頭皴B、

披麻皴C、

斧劈皴D、

解鎖皴正確答案：

B

參考解析：本題考查中國元代畫家黃公望及其代表作品的藝術特征。黃公望所為山水畫，融合對自然實景之感受。自成一家。年七旬時，在富春江畔“小洞天”所作《富春山居圖》，以水墨披麻皴描繪富春江一帶秋初景色。B選項符合題干，當選。故本題選B。63、單選題成都揚子山出土的描繪勞動生活場面的畫像磚是()。A、

《四騎士》B、

《虎拉車》C、

《弋射收獲》D、

《牛耕圖》正確答案：

C

參考解析：本題考查中國美術史秦漢畫像磚藝術。畫像磚是漢代統治階級盛行厚葬的產物。它主要用于地下墓室，也包括少數地上祠堂。這是一種介于繪畫和淺浮雕之間、更多的屬于繪畫性質的藝術形式。已發現的畫像磚，主要集中在四川。《弋射收獲圖》畫像磚是其中著名的作品，整個畫面分成上下兩部分。描繪內容以勞動生活場面為主，B選項符合題干，當選。故本題選B。64、單選題如圖2，《擊鼓說唱俑》的創作時期是()。<br>圖2A、

西漢B、

秦C、

東漢D、

周正確答案：

C

參考解析：本題考查中國美術史秦漢雕塑藝術。《擊鼓說唱俑》制作于東漢時期，出土于四川成都天回山崖慕，現收藏于中國歷史博物館。A選項符合題干，當選。故本題選A。65、單選題如下圖，油畫作品《宮娥》的作者是()。<br>圖3A、

哈爾斯B、

普桑C、

倫勃朗D、

委拉斯貴支正確答案：

D

參考解析：本題考查西方17世紀西班牙畫家委拉斯貴支及其代表作。《宮娥》是委拉斯貴支晚期的一件重要作品，描繪了宮廷里的日常生活。B選項符合題干，當選。A選項普桑是17世紀法國古典主義繪畫的領導者，雖然大部分職業生涯都在意大利度過，他的風格深深影響了包括塞尚和安格爾在內的眾多后代法國畫家。與題干不符，故不選。C選項哈爾斯是荷蘭畫家，哈爾斯作品多為人物肖像。代表作《吉普賽女郎》和《圣喬治民團的宴會》。與題干不符，故不選。D選項倫勃朗，歐洲17世紀最偉大的畫家之一，荷蘭歷史上最偉大的畫家。代表作有《夜巡》、《杜普教授的解剖課》等。與題干不符，故不選。故本題選B。66、單選題下列選項中，對美術課程資源開發與利用表述不恰當的是()。A、

應對社會資源進行篩選B、

應優先開發當地的課程資源C、

應對社會資源加以改造D、

應直接引入社會資源正確答案：

D

參考解析：《普通高中美術課程標準（實驗）》中指出：“開發和利用課程資源對促使美術課程向具體學習任務轉換、加強課程與地方經濟文化的聯系、強化教學與現實生活情境的關系、拓展美術課程的空間、發展學生美術學科核心素養等都具有重要作用。因此，在課程實施中應科學有效地進行各種美術課程資源的開發和利用，相關職能部門和學校應對此項工作給予必需的保障和支持。”充分利用地方鄉土教材和校本教材，結合當地的人文環境、民族文化傳統、吸收本地區優秀的美術文物資源及自然環境資源，編寫具有地方特色的校本教材。A、B、D選項目的都是對社會資源加以判別、更好利用課程資源的做法。故此題選C。67、單選題下列選項中，屬于文藝復興時期德國畫家的是()。A、

魯本斯B、

揚·凡·埃克C、

老彼得·勃魯蓋爾D、

丟勒正確答案：

D

參考解析：本題考查西方文藝復興時期的德國畫家。A選項丟勒是德國文藝復興美術的最具代表性的畫家，在油畫和版畫上都達到了當時最高的藝術水平。符合題干，當選。B選項魯本斯，17世紀佛蘭德斯畫家，早期巴洛克藝術杰出代表，與題干不符，故不選。C選項揚·凡·埃克，尼德蘭畫家，早期尼德蘭畫派最偉大的畫家之一，尼德蘭文藝復興美術的奠基者，油畫形成時期的關鍵性人物。因其對油畫藝術技巧的縱深發展做出了獨特的貢獻，被譽為“油畫之父”。D選項老彼得·勃魯蓋爾是一位尼德蘭畫家，被稱為“農民畫家”。與題干不符，故不選。故本題選A。68、單選題下列選項，不屬于哥特式建筑風格的教堂是()。A、

圣彼得大教堂B、

巴黎圣母院C、

米蘭大教堂D、

科隆大教堂正確答案：

A

參考解析：本題考查西方中世紀“哥特式”建筑風格及其代表建筑。哥特式的美術流行于12~15世紀，意大利文藝復興者把12、13世紀到他們時代之間的藝術稱為“哥特式”。哥特式起源于建筑，發展重點是從追求建筑效果轉向繪畫效果，后影響到了雕塑、繪畫、服裝等各個領域。代表建筑：圣德尼修道院教堂、巴黎圣母院、科隆大教堂、米蘭大教堂、夏特爾教堂、亞眠大教堂等。哥特式藝術是整個中世紀藝術發展的一個頂點。A選項圣彼得教堂是規模最大的巴西利卡式教堂之一，不屬于哥特式建筑。符合題干，當選。故本題選A。69、單選題如圖4，弗拉戈納爾的作品《秋千》的藝術風格屬于()。<br>圖4A、

印象主義風格B、

洛可可風格C、

現實主義D、

新古典主義正確答案：

B

參考解析：本題考查18世紀洛可可藝術風格的畫家及作品。弗拉戈納爾，法國18世紀最具代表性的洛可可畫家，以描繪風流社會的愛情見長，代表作有《秋千》《瞎子摸象的游戲》《為情人戴花冠》等。C選項符合題干，當選。故本題選C。70、單選題下列選項中，不屬于按內容、題材分類的繪畫種類是()。A、

肖像畫B、

水彩畫C、

風景畫D、

靜物畫正確答案：

B

參考解析：本題考查繪畫藝術分類方式。繪畫按題材、內容，可將繪畫分為人物畫、風景畫、山水畫、花鳥畫、動物畫、靜物畫、歷史畫等。按工具材料和技法的不同，可將繪畫分為中國畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫等。C選項符合題干，當選。故本題選C。71、單選題下列選項中，拍攝剪影效果的照片，合適的光位是()。A、

側光B、

逆光C、

頂光D、

順光正確答案：

B

參考解析：本題考查現代媒體藝術攝影常識。拍剪影照片需要逆光拍攝，測光對準亮的地方，這樣亮處曝光正好，需要剪影的部位曝光不足，只能顯示輪廓，出來剪影效果。B選項符合題干，當選。故本題選B。72、單選題下列選項中，位于大腿前側的肌肉是()。A、

腓腸肌B、

比目魚肌C、

股直肌D、

股二頭肌正確答案：

C

參考解析：本題考查美術造型基礎中人體比例與結構常識。大腿肌肉前面有股四頭肌，后面有股二頭肌，內側有縫匠肌、內收大肌等。A選項與題干不符，故不選。比目魚肌是指腓腸肌下面的扁平的小腿肌肉。比目魚肌在腓骨、脛骨后，橫插在腓腸肌之下，一直插到小腿內側，因形似比目魚，故名比目魚肌。B選項與題干不符，故不選。C選項股直肌是股四頭肌的一部分，符合題干，當選。D選項腓腸肌，系小腿后群肌之一。緊位于皮下，其深方為比目魚肌。此肌以內側頭和外側頭起自股骨內、外上髁的后面，向下與比目魚肌3頭會合，在小腿上部形成膨隆的小腿肚，向下續為跟腱，止于跟骨結節。此肌與比目魚肌共3個頭，故又稱小腿三頭肌。與題干不符，故不選。故本題選C。73、單選題普通高中美術課程內容的分類方式是()。A、

學習領域和學習單元B、

學習領域和學習科目C、

內容系列和科目D、

內容系列和模塊正確答案：

D

參考解析：本題考查《普通高中美術課程標準（實驗版）》課程內容的掌握。《普通高中美術課程設置了以下五個學習系列，供學生自主選擇：（1）美術鑒賞；（2）繪畫·雕塑；（3）設計·工藝；（4）書法·篆刻；（5）現代媒體藝術。同時，這五個系列又分為九大模塊，分別為：美術鑒賞、繪畫、雕塑、設計、工藝、書法、篆刻、攝影（攝像）、電腦繪畫（電腦設計）九個模塊。D選項符合題干，當選。故本題選D。74、單選題《普通高中美術課程標準（實驗）》建議在3個基本學分中采取的選課策略是()。A、

“1+1”B、

“1+2”C、

“1+3”D、

“2+1”正確答案：

B

參考解析：本題考查對《高中美術新課程標準（實驗版）》內容的掌握。《普通高中美術課程標準（實驗）》建議在3個基本學分中采取“1+2”的選課策略，即學生先選修“美術鑒賞”獲得1個學分，在其他內容系列中任意選修兩個模塊內容獲得另外2個學分。B選項符合題干，當選。故本題選B。75、單選題為加強學生對中國傳統文化的理解，《普通高中美術課程標準（實驗）》在“設計·工藝”內容系列中設置的內容是()。A、

視覺傳達設計B、

環境藝術設計C、

傳統工藝美術D、

綜合材料造型正確答案：

C

參考解析：本題考查《普通高中美術課程標準（實驗版）》課程內容的識記。為加強學生對中國傳統文化的理解，《普通高中美術課程標準（實驗）》在“設計·工藝”內容系列中設置的內容是傳統工藝美術。C選項符合題干，當選。故本題選C。76、單選題下列選項中，不屬于創設情境的教學活動是()。A、

角色扮演B、

故事講述C、

作品分析D、

背景音樂正確答案：

C

參考解析：本題考查美術教學設計中教學方法的運用。教學情境是指在課堂教學中，根據教學的內容，為落實教學目標所設定的，適合學習主體并作用于學習主體，產生一定情感反應，能夠使其主動積極建構性學習的具有學習背景、景象和學習活動條件的學習環境。包括故事講述、角色扮演、背景音樂等方式。B選項作品分析不屬于創設情境的教學活動，符合題干，當選。故本題選B。77、單選題14．根據《普通高中美術課程標準（實驗）》的教學建議，普通高中美術課程的所有學習模塊都可以讓學生()。A、

自主選修B、

自主專修C、

專業必修D、

限定選修正確答案：

A

參考解析：根據《普通高中美術課程標準（實驗）》的教學建議第一條：“普通高中美術課程的所有學習模塊都可以讓學生自主選修。教師應向學生介紹每一個學習模塊的內容和學習方法，并尊重學生的意愿，根據學生的興趣、特長和未來的發展需要，指導學生對其中的若干模塊進行選修。”故此題選A。78、單選題教師引導學生查閱資料后，進行思考、交流、討論并解決問題的學習方式屬于()。A、

程序性學習法B、

接受性學習法C、

表現性學習法D、

研究性學習法正確答案：

D

參考解析：本題考查美術教學中學習方法的選擇。A選項表現性學習就是將學習的結果以及個體內在良好的素質充分地外化展示出來,亦即“學以致表”，與題干不符，故不選。B選項研究性學習是指學生在教師的指導下，以類似科學研究的方式去獲取知識和應用知識的學習方式。符合題干，當選。C選項接受性學習是借助于語言獲得知識的方式，其特點是①以掌握科學知識為基本任務；②認識的科學性與人文性統一；③學生認識活動的指導性、可控性；④對學生自主學習能力的關注。與題干不符，故不選。D選項程序性學習法就是首先把握與了解解決問題的基本程序，從而形成解決問題的一般圖式，然后根據所要解決的具體情況中所反映出來已知信息，確定他們在解決問題的程序中所處的位置，最后依據解決問題的程序提出問題解決得步驟與方法。與題干不符，故不選。故本題選B。79、單選題吳老師以“學生不愿動手表現的問題”為研究對象，從教學環境、教學策略等方面進行了反復試驗、反思、改進，這種研究方法是()。A、

調查研究法B、

行動研究法C、

田野觀察法D、

文獻研究法正確答案：

B

參考解析：本題考查美術教學中常見的研究方法。行動研究是指在自然、真實的教育環境中，教育實際工作者按照一定的操作程序，綜合運用多種研究方法與技術，以解決教育實際問題為首要目標的一種研究模式。D選項符合題干，當選。故本題選D。80、單選題林老師在《軟陶配飾》一課提出“運用所學習的軟陶技能，有創意地制作一個以花為題材的飾件”，這一教學目標是()。A、

記憶與表現B、

情感、態度與價值觀目標C、

過程與方法D、

知識與技能正確答案：

D

參考解析：本題考查美術教學設計中教學目標的設定。在知識與能力目標中，知識主要指學科知識，包括概念、原理、特征、規律等。能力主要就是指完成某項任務所必須掌握的技能。故題干中描述的教學目標屬于知識與技能。C選項符合題干，當選。故本題選C。81、單選題教師確定教學方法最重要的依據是()。A、

教學目標B、

教學技術C、

教師特長D、

模塊特性正確答案：

A

參考解析：本題考查美術教學中教學方法的選擇。不同領域或不同層次的教學目標的有效達成，要借助于相應的教學方法和技術。教師可依據具體的可操作性目標來選擇和確定具體的教學方法。B選項符合題干，當選。故本題選B。82、單選題下列選項中，較為適合學生篆刻技能學習的教學方法是()。A、

講授B、

展示C、

討論D、

演示正確答案：

D

參考解析：本題考查美術教學中教法的選擇。篆刻是一個實踐操作性較強的課程，需要將篆刻的技巧和方法進行分解和示范。D選項符合題干，當選。故本題選D。83、單選題陶老師要求學生在1課時內用秸稈制作建筑模型，并組合成一個主題社區，下列選項中，較為合適的教學組織方式是()。A、

班級集體完成B、

年級合作完成C、

個人獨立完成D、

同桌協作完成正確答案：

A

參考解析：本題考查美術教學實施的基本組織形式。陶老師要求學生在1課時內用秸稈制作建筑模型，并組合成一個主題社區，由于時間比較短而工作量相對比較大，所以需要同學間合作完成，通過四個選項的對比，只有B選項班級集體完成最符合要求，當選。故本題選B。84、單選題《普通高中美術課程標準（實驗）》建議根據某一主題或社會熱點問題編寫腳本，并進行拍攝、編輯和加工處理，該學習活動所屬的模塊是()。A、

攝像／攝影B、

電腦設計C、

電腦繪畫D、

微電影創作正確答案：

A

參考解析：本題考查普通高中課標現代媒體藝術的內容識記。現代媒體藝術，“現代媒體藝術“是運用影像設備技術、計算機設備與技術以及互聯網絡資源表達觀點、思想和情感的新興視覺藝術形式。題干中根據某一主題或社會熱點問題編寫腳本，并進行拍攝、編輯和加工處理，該學習活動所屬的模塊是攝影、攝像，A選項符合題干，當選。故本題選A。85、單選題在高中二年級《留住身邊的精彩》攝影課中，教師采用課堂游戲的方式引導學生現場表演，讓兩位同學嘗試抓拍，并對自己抓拍的作品進行評價，教師對學生的抓拍進行評價和指導，該評價屬于()。A、

形成性評價B、

終結性評價C、

自主性評價D、

多主體評價正確答案：

A

參考解析：本題考查美術教學評價中形成性評價的概念。A選項自主性評價是新課改學生評價的主要方式之一,自主性評價凸顯了課程標準,使評價成為學習活動的一部分,把學生由評價對象變為評價主體,激發了學生學習的內在動力。與題干不符，故不選。B多主體評價是指鼓勵采用學生自評、互評、教師評以及座談等方式對學生的美術作業進行評價。與題干不符，故不選。C選項終結性評價，是指在學期、學年末或某一階段學習結束時對學生進行的評價。與題干不符，故不選。D選項形成性評價是在教學過程中進行的評價，是為引導教學過程正確、完善地前進而對學生學習結果和教師教學效果采取的評價。根據題干中“攝影課中”“課堂游戲”等關鍵詞可判斷出D選項符合題干，當選。故本題選D。86、單選題評價建議中提出的“成長記錄評定”屬于()。A、

結果性評價B、

定量評價C、

過程性評價D、

外部評價正確答案：

C

參考解析：本題考查美術教學評價的基本方式中表現性評價的特征。“學生成長記錄袋”是新一輪課程改革推行的一種評價學生的重要方式，是對學生進行的一種過程性評價。C選項符合題干，當選。故本題選C。87、單選題visualculture是現代美術教育研究的重要議題，在中文中對應的詞匯是()。A、

觀看之道B、

視覺文化C、

圖像文化D、

讀圖時代正確答案：

B

參考解析：本題考查現代美術教育的特征。當代美術教育的發展方向已朝視覺文化傾斜。無論在西方還是中國，美術教育已經不再局限于造型技能的培訓，而在小學、中學、大學這三個層次上，成為跨學科的綜合性通識教育。visualculture在中文中對應的詞匯是視覺文化，B選項符合題干，當選。故本題選B。88、單選題下列選項中，不屬于《普通高中美術課程標準（實驗）》教學建議的是()。A、

要結合教科書強化風格技法學習B、

美術教學應注重情境創設C、

教師應創造性的使用教科書D、

要貫穿藝術觀念和美術語言的學習與運用正確答案：

A

參考解析：《普通高中美術課程標準（實驗）》教學建議規定：“美術是一門注重體驗和實踐的學科，在普通高中的美術教學過程中，將鑒賞與體驗、鑒賞與動手實踐結合起來，能更有效地提高學生的美術鑒賞能力和創作能力。教師應注重培養學生的美術實踐能力，通過各種美術活動，引導學生動手實踐，在美術活動中提高構思、創意、造型、表現、設計和工藝制作的能力。教師應創造性地使用美術教科書，根據學生、學校和當地的特點對教學內容進行選擇、改變和再創造；靈活利用當地自然和文化資源，積極開發校本課程，增強美術教學與當地自然和文化特色的聯系。”B選項“要結合教科書強化風格技法學習”不屬于《普通高中美術課程標準（實驗）》教學建議。故此題選B。89、單選題如圖1，該畫像石的創作時間是()。<br>圖1A、

周B、

東漢C、

春秋D、

晉正確答案：

B

參考解析：本題考查中國秦漢時期畫像磚、畫像石基礎常識。畫像石是中國漢朝的石刻畫。主要用于墓室、墓前祠堂、石闕等墓葬建筑的建造與裝飾。它產生于西漢，盛于東漢，魏晉之際僅有個別實例，故又稱漢畫像石。C選項符合題干，當選。故本題選C。90、單選題下列作品，以連環畫方式組織內容的繪畫作品是()。A、

《虢國夫人游春圖》B、

《步輦圖》C、

《韓熙載夜宴圖》D、

《卓歇圖》正確答案：

C

參考解析：本題考查中國五代時期畫家顧閎中及其代表作品的藝術特征。《韓熙載夜宴圖》是中國畫史上的名作，原跡已失傳，今版本為宋人臨摹本以連環長卷