學(xué)校人事考核管理制度一、總則（一）目的為了建立科學(xué)、合理、公正、公平的學(xué)校人事考核體系，全面、客觀、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教職工的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)，激勵(lì)教職工積極進(jìn)取，提高工作效率和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體教職工，包括專(zhuān)任教師、行政管理人員、教輔人員、工勤人員等。（三）考核原則1.客觀公正原則：考核過(guò)程和結(jié)果應(yīng)基于客觀事實(shí)，不受主觀因素影響，確保公平公正。2.全面考核原則：從德、能、勤、績(jī)、廉等方面對(duì)教職工進(jìn)行全面考核，注重工作業(yè)績(jī)和實(shí)際貢獻(xiàn)。3.激勵(lì)與約束并重原則：通過(guò)考核，激勵(lì)教職工積極工作，同時(shí)對(duì)不稱(chēng)職的行為進(jìn)行約束。4.定性與定量相結(jié)合原則：采用定性評(píng)價(jià)和定量考核相結(jié)合的方式，使考核結(jié)果更加科學(xué)準(zhǔn)確。二、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）德1.思想政治素質(zhì)：熱愛(ài)教育事業(yè)，忠誠(chéng)于黨的教育方針，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。2.師德師風(fēng)：遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，無(wú)違規(guī)違紀(jì)行為。3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠與同事和諧相處，積極參與學(xué)校各項(xiàng)工作。（二）能1.教育教學(xué)能力：具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，能夠有效地組織教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。2.教育科研能力：積極參與教育科研活動(dòng)，具有一定的教育科研能力，能夠撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或研究報(bào)告。3.管理能力：行政管理人員和教輔人員應(yīng)具備較強(qiáng)的管理能力，能夠有效地組織和協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，提高工作效率。4.創(chuàng)新能力：具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，能夠不斷改進(jìn)工作方法和手段，提高工作水平。（三）勤1.出勤情況：遵守學(xué)校考勤制度，按時(shí)上下班，不遲到、不早退、不曠工。2.工作態(tài)度：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，勤奮敬業(yè)，具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心。3.工作紀(jì)律：遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從工作安排，保守學(xué)校機(jī)密。（四）績(jī)1.教學(xué)業(yè)績(jī)：專(zhuān)任教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好，學(xué)生成績(jī)有明顯提高。2.科研成果：積極參與教育科研活動(dòng)，取得一定的科研成果，如發(fā)表論文、出版著作、獲得科研獎(jiǎng)項(xiàng)等。3.管理業(yè)績(jī)：行政管理人員和教輔人員應(yīng)有效地組織和管理各項(xiàng)工作，完成工作任務(wù)，工作業(yè)績(jī)突出。4.服務(wù)質(zhì)量：工勤人員應(yīng)提供優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)，保障學(xué)校教學(xué)、科研和生活的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。（五）廉1.廉潔自律：遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，清正廉潔，不以權(quán)謀私。2.廉潔教育：積極參加廉潔教育活動(dòng)，增強(qiáng)廉潔意識(shí)。三、考核方式與周期（一）考核方式1.平時(shí)考核：由各部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對(duì)本部門(mén)教職工進(jìn)行日常考核，考核內(nèi)容包括出勤情況、工作態(tài)度、工作紀(jì)律等，考核結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)。2.定期考核：分為學(xué)期考核和年度考核。學(xué)期考核在每學(xué)期末進(jìn)行，年度考核在每年年末進(jìn)行。定期考核采用個(gè)人總結(jié)、民主測(cè)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、業(yè)績(jī)考核等方式進(jìn)行。3.專(zhuān)項(xiàng)考核：根據(jù)學(xué)校工作需要，對(duì)教職工在某項(xiàng)工作或某個(gè)項(xiàng)目中的表現(xiàn)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)考核。（二）考核周期1.平時(shí)考核：每月進(jìn)行一次。2.學(xué)期考核：每學(xué)期末進(jìn)行一次。3.年度考核：每年年末進(jìn)行一次。四、考核程序（一）準(zhǔn)備階段1.成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查。2.制定考核方案，明確考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方式、程序等。3.組織考核人員培訓(xùn)，使其熟悉考核政策和方法。4.通知教職工考核的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和要求。（二）實(shí)施階段1.教職工個(gè)人總結(jié)：教職工按照考核要求，撰寫(xiě)個(gè)人總結(jié)，總結(jié)內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉等方面的表現(xiàn)和存在的問(wèn)題。2.民主測(cè)評(píng)：組織教職工進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)內(nèi)容包括對(duì)被考核人的工作表現(xiàn)、工作能力、工作態(tài)度等方面的評(píng)價(jià)。3.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：部門(mén)負(fù)責(zé)人和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教職工的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)，對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.業(yè)績(jī)考核：根據(jù)不同崗位的工作特點(diǎn)，對(duì)教職工的教學(xué)業(yè)績(jī)、科研成果、管理業(yè)績(jī)、服務(wù)質(zhì)量等進(jìn)行量化考核。5.綜合評(píng)定：考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)平時(shí)考核、定期考核和專(zhuān)項(xiàng)考核的結(jié)果，對(duì)教職工進(jìn)行綜合評(píng)定，確定考核等次。（三）反饋階段1.考核結(jié)果反饋：考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組將考核結(jié)果反饋給教職工本人，聽(tīng)取其意見(jiàn)和建議。2.溝通交流：部門(mén)負(fù)責(zé)人與教職工進(jìn)行溝通交流，幫助其分析存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施和建議。（四）公示階段1.考核結(jié)果公示：將考核結(jié)果在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。2.異議處理：教職工對(duì)考核結(jié)果有異議的，可以在公示期內(nèi)向考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴，考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并將處理結(jié)果反饋給申訴人。五、考核等次及結(jié)果運(yùn)用（一）考核等次考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。1.優(yōu)秀：思想政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作勤奮，業(yè)績(jī)突出，在師生中有較高威信。2.合格：思想政治素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠完成工作任務(wù)。3.基本合格：思想政治素質(zhì)一般，業(yè)務(wù)能力一般，工作積極性、主動(dòng)性不夠，基本能完成工作任務(wù)，但工作質(zhì)量和效率不高。4.不合格：思想政治素質(zhì)較差，業(yè)務(wù)能力不足，工作責(zé)任心不強(qiáng)，不能完成工作任務(wù)，或在工作中出現(xiàn)重大失誤。（二）結(jié)果運(yùn)用1.獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)考核優(yōu)秀的教職工，學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)金等。2.晉升：考核結(jié)果作為教職工職務(wù)晉升、職稱(chēng)評(píng)定、崗位聘任的重要依據(jù)。連續(xù)多年考核優(yōu)秀的教職工，在職務(wù)晉升、職稱(chēng)評(píng)定等方面優(yōu)先考慮。3.培訓(xùn)：根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)教職工進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。4.調(diào)整崗位：對(duì)考核不合格的教職工，學(xué)校將視情況調(diào)整其工作崗位或進(jìn)行待崗培訓(xùn)。待崗培訓(xùn)期間，只發(fā)基本工資。經(jīng)培訓(xùn)后仍不能勝任工作的，學(xué)校將予以辭退。六、考核申訴與處理（一）申訴范圍教職工對(duì)考核結(jié)果有異議的，可以在考核結(jié)果公示期內(nèi)向考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴。（二）申訴程序1.申訴人應(yīng)在考核結(jié)果公示期內(nèi)，向考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組提交書(shū)面申訴材料，申訴材料應(yīng)包括申訴理由、相關(guān)證據(jù)等。2.考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到申訴材料后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并在[X]個(gè)工作日內(nèi)將處理結(jié)果反饋給申訴人。（三）處理原則1.實(shí)事求是原則：以事實(shí)為依據(jù)，客觀公正地處理申訴。2.公開(kāi)透明原則：處理申訴的過(guò)程和結(jié)果應(yīng)公開(kāi)透明，接受群眾監(jiān)督。3.及時(shí)處理原則：對(duì)申訴事項(xiàng)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，盡快作出處理決定。七、考核紀(jì)律與監(jiān)督（一）考核紀(jì)律1.考核人員應(yīng)嚴(yán)格遵守考核工作紀(jì)律，客觀公正地進(jìn)行考核，不得弄虛作假、徇私舞弊。2.教職工應(yīng)如實(shí)提供考核所需的信息和材料，不得隱瞞事實(shí)、偽造證據(jù)。3.對(duì)違反考核紀(jì)律的行為，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、紀(jì)律處分等處理。（二）監(jiān)督機(jī)制1.學(xué)校成立考核監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)對(duì)考核工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保考核工作的公平公正。2.考核監(jiān)督小組應(yīng)定期對(duì)考