小學(xué)讀書長廊管理制度一、總則（一）目的為了營造良好的校園閱讀氛圍，充分發(fā)揮讀書長廊的作用，豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體師生以及使用讀書長廊的相關(guān)人員。（三）基本原則1.開放性原則：讀書長廊面向全體師生開放，鼓勵大家積極參與閱讀活動。2.規(guī)范性原則：對讀書長廊的管理、使用等進(jìn)行規(guī)范，確保各項活動有序開展。3.服務(wù)性原則：以提供優(yōu)質(zhì)的閱讀資源和良好的閱讀環(huán)境為宗旨，服務(wù)于師生的學(xué)習(xí)和成長。二、讀書長廊管理職責(zé)分工（一）學(xué)校管理部門1.校長室負(fù)責(zé)對讀書長廊管理制度的審批和整體工作的指導(dǎo)與監(jiān)督。2.教務(wù)處（1）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排讀書長廊的課程設(shè)置、閱讀活動計劃等教學(xué)相關(guān)事宜。（2）對讀書長廊的閱讀教學(xué)效果進(jìn)行評估和反饋。3.德育處（1）負(fù)責(zé)組織開展與讀書長廊相關(guān)的德育活動，如讀書分享會、主題征文等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和閱讀導(dǎo)向。（2）配合其他部門做好讀書長廊的宣傳推廣工作，營造良好的閱讀氛圍。4.總務(wù)處（1）負(fù)責(zé)讀書長廊的場地設(shè)施建設(shè)、維護(hù)和管理，確保閱讀環(huán)境的安全與舒適。（2）保障讀書長廊所需的物資供應(yīng)，如書籍采購、桌椅配備等。（二）教師職責(zé)1.語文教師（1）指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和方法。（2）組織學(xué)生開展閱讀交流活動，如讀書心得分享、讀書筆記展示等，提高學(xué)生的閱讀表達(dá)能力。（3）根據(jù)教學(xué)需要，推薦適合學(xué)生閱讀的書籍，豐富讀書長廊的圖書資源。2.其他學(xué)科教師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在讀書長廊中開展拓展閱讀，將閱讀與學(xué)科學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，拓寬學(xué)生的知識面。（三）學(xué)生職責(zé)1.遵守讀書長廊的各項規(guī)章制度，愛護(hù)圖書和設(shè)施設(shè)備。2.按照學(xué)校和教師的要求，積極參與讀書長廊的閱讀活動，認(rèn)真完成閱讀任務(wù)。3.可以向讀書長廊管理部門推薦自己喜歡的書籍，為豐富圖書資源貢獻(xiàn)力量。三、讀書長廊開放時間與借閱規(guī)定（一）開放時間讀書長廊每周一至周五[具體開放時間段]向師生開放，周末及節(jié)假日根據(jù)學(xué)校安排另行通知。（二）借閱規(guī)定1.師生憑有效證件（學(xué)生證、教師工作證等）借閱圖書。2.每次借閱圖書數(shù)量不超過[X]本，借閱期限為[X]天。如需續(xù)借，應(yīng)在借閱期限屆滿前[X]天內(nèi)辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借期限為[X]天。3.借閱者應(yīng)妥善保管圖書，不得在圖書上涂寫、批注、污損或撕毀。如有損壞或遺失，應(yīng)按照圖書原價的[X]倍進(jìn)行賠償。4.借閱者應(yīng)按時歸還圖書，逾期未還者，將按每天[X]元收取逾期滯納金。逾期超過[X]天者，取消其借閱資格[X]個月，并在全校范圍內(nèi)通報批評。四、讀書長廊圖書管理（一）圖書采購1.學(xué)校成立圖書采購小組，由教務(wù)處、語文教師代表、學(xué)生代表等組成。2.采購小組根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、閱讀需求和學(xué)校的閱讀教學(xué)計劃，制定圖書采購清單。3.圖書采購應(yīng)注重圖書的質(zhì)量和多樣性，包括經(jīng)典文學(xué)作品、科普讀物、歷史文化、藝術(shù)修養(yǎng)、心理健康等各類書籍。同時，要關(guān)注新書動態(tài)，及時補(bǔ)充熱門和優(yōu)秀的圖書資源。4.采購的圖書應(yīng)通過正規(guī)渠道購買，確保圖書的正版和質(zhì)量。（二）圖書分類與編目1.按照《中國圖書館分類法》對圖書進(jìn)行分類，確保圖書分類科學(xué)、合理，便于師生查找和借閱。2.為每本圖書編制唯一的條形碼，并錄入圖書管理系統(tǒng)，建立詳細(xì)的圖書目錄信息，包括書名、作者、出版社、出版日期、ISBN號、分類號、館藏位置等。（三）圖書上架與整理1.根據(jù)圖書分類號，將圖書整齊上架陳列，確保書架布局合理，標(biāo)識清晰。2.定期對圖書進(jìn)行整理，檢查圖書的擺放順序是否正確，有無破損、丟失等情況。及時將破損圖書進(jìn)行修補(bǔ)或下架處理，對丟失圖書進(jìn)行登記和賠償處理。（四）圖書剔舊1.定期對圖書進(jìn)行剔舊工作，根據(jù)圖書的出版年代、內(nèi)容時效性、破損程度等因素，剔除陳舊、過時、破損嚴(yán)重且無保留價值的圖書。2.剔舊過程中，要做好記錄，包括剔舊圖書的書名、作者、出版社、出版日期、剔舊原因等。3.對剔舊下來的圖書，可根據(jù)實際情況進(jìn)行捐贈、報廢處理或作為廢紙出售。五、讀書長廊活動管理（一）活動策劃1.德育處、教務(wù)處等相關(guān)部門根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃和學(xué)生的興趣需求，定期策劃讀書長廊活動。活動內(nèi)容應(yīng)涵蓋閱讀指導(dǎo)、讀書分享、主題征文、朗誦比賽、知識競賽等多種形式。2.每次活動前，應(yīng)制定詳細(xì)的活動方案，明確活動主題、目的、時間、地點(diǎn)、參與人員、活動流程、獎勵設(shè)置等內(nèi)容。（二）活動組織與實施1.活動組織者應(yīng)提前做好活動宣傳工作，通過校園廣播、宣傳欄、班級群等渠道向師生發(fā)布活動通知，吸引師生積極參與。2.按照活動方案認(rèn)真組織實施活動，確保活動過程有序進(jìn)行。在活動過程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。3.活動組織者要做好活動記錄，包括活動照片、視頻、學(xué)生參與情況、活動效果等，為活動總結(jié)和后續(xù)活動開展提供參考。（三）活動評估與反饋1.活動結(jié)束后，組織者應(yīng)及時對活動進(jìn)行評估，通過問卷調(diào)查、學(xué)生反饋、教師評價等方式收集師生對活動的意見和建議。2.根據(jù)評估結(jié)果，總結(jié)活動經(jīng)驗教訓(xùn)，針對活動中存在的問題提出改進(jìn)措施，為今后的活動策劃和組織提供參考，不斷提高活動質(zhì)量和效果。六、讀書長廊環(huán)境管理（一）衛(wèi)生管理1.每天安排專人負(fù)責(zé)讀書長廊的衛(wèi)生清掃工作，保持長廊內(nèi)地面整潔、書架干凈、桌椅擺放整齊。2.定期對讀書長廊進(jìn)行全面清潔消毒，特別是在傳染病高發(fā)季節(jié)，要增加消毒頻次，確保閱讀環(huán)境的衛(wèi)生安全。（二）設(shè)施設(shè)備管理1.總務(wù)處負(fù)責(zé)讀書長廊設(shè)施設(shè)備的日常維護(hù)和管理，定期檢查書架、桌椅、照明設(shè)備、通風(fēng)設(shè)備等是否正常運(yùn)行，發(fā)現(xiàn)問題及時維修或更換。2.師生應(yīng)愛護(hù)讀書長廊的設(shè)施設(shè)備，不得隨意損壞或挪用。如因人為原因造成設(shè)施設(shè)備損壞，應(yīng)照價賠償。（三）安全管理1.加強(qiáng)讀書長廊的安全管理，確保師生在閱讀過程中的人身安全。設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)識，提醒師生注意安全事項。2.定期對讀書長廊進(jìn)行安全檢查，重點(diǎn)檢查消防設(shè)施、電氣設(shè)備、疏散通道等是否符合安全要求。如發(fā)現(xiàn)安全隱患，應(yīng)立即采取措施進(jìn)行整改，確保安全。3.加強(qiáng)對師生的安全教育，提高師生的安全意識和自我保護(hù)能力。在讀書長廊內(nèi)禁止吸煙、使用明火等危險行為。七、違規(guī)處理（一）對學(xué)生的違規(guī)處理1.學(xué)生如有違反本管理制度的行為，如損壞圖書、逾期未還圖書、在讀書長廊內(nèi)大聲喧嘩、打鬧等，教師應(yīng)及時進(jìn)行批評教育，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處罰。2.處罰方式包括：口頭警告、書面檢討、取消借閱資格[X]周、扣除班級閱讀積分等。對于情節(jié)嚴(yán)重的違規(guī)行為，如故意損壞圖書或設(shè)施設(shè)備、多次違反規(guī)定且屢教不改等，學(xué)校將給予全校通報批評，并通知家長配合教育。（二）對教師的違規(guī)處理1.教師如有違反本管理制度的行為，如未按要求組織學(xué)生開展閱讀活動、擅自挪用圖書等，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處理。2.處理方式包括