加強學生讀物管理制度總則一、目的為了規范學生讀物的管理，確保學生能夠接觸到健康、有益、高質量的讀物，促進學生的全面發展，特制定本管理制度。二、適用范圍本制度適用于學校、教育機構、圖書館、書店等各類學生讀物相關場所和單位，以及從事學生讀物編輯、出版、發行、銷售等工作的企業和個人。三、管理原則1.合法性原則：學生讀物的內容必須符合國家法律法規和相關政策的要求，不得含有違法、違規、淫穢、暴力、恐怖等不良信息。2.科學性原則：學生讀物的內容必須具有科學性、知識性、教育性，能夠滿足學生的學習和成長需求，有助于提高學生的綜合素質。3.適宜性原則：學生讀物的內容必須適合學生的年齡、心理、認知水平和閱讀能力，不得過于深奧或簡單，不得超出學生的接受范圍。4.多樣性原則：學生讀物的內容必須具有多樣性，包括文學、藝術、科學、歷史、地理等各個領域，能夠滿足學生的不同興趣和需求。5.責任性原則：各相關單位和個人必須對學生讀物的管理承擔相應的責任，確保學生讀物的質量和安全。四、管理機構及職責1.教育行政部門負責制定學生讀物管理的政策和法規，指導和監督學校、教育機構等單位的學生讀物管理工作，組織開展學生讀物的審查和評估工作，對違反學生讀物管理規定的單位和個人進行處罰。2.學校設立專門的學生讀物管理機構或指定專人負責學生讀物的管理工作，建立健全學生讀物的采購、借閱、使用、保管等制度，對學生讀物進行定期檢查和更新，確保學生讀物的質量和安全。3.圖書館負責圖書館內學生讀物的采購、編目、借閱、保管等工作，建立健全圖書館內學生讀物的管理制度，對圖書館內的學生讀物進行定期檢查和更新，確保圖書館內的學生讀物符合管理要求。4.書店負責書店內學生讀物的采購、銷售等工作，建立健全書店內學生讀物的管理制度，對書店內的學生讀物進行定期檢查和更新，確保書店內的學生讀物符合管理要求。5.編輯、出版、發行單位負責編輯、出版、發行學生讀物的工作，建立健全學生讀物的編輯、出版、發行管理制度，對學生讀物的內容進行嚴格審查和把關，確保學生讀物的質量和安全。采購管理一、采購渠道1.學校、教育機構等單位應從合法的出版社、書店等渠道采購學生讀物，不得從非法渠道采購學生讀物。2.學校、教育機構等單位應優先采購國家推薦的學生讀物，以及具有良好聲譽和質量保證的出版社出版的學生讀物。3.學校、教育機構等單位應建立健全學生讀物采購的招標、評標等制度，確保采購過程的公開、公平、公正。二、采購要求1.學校、教育機構等單位應根據學生的年齡、心理、認知水平和閱讀能力等因素，選擇適合學生的學生讀物。2.學校、教育機構等單位應選擇內容健康、有益、高質量的學生讀物，不得選擇含有違法、違規、淫穢、暴力、恐怖等不良信息的學生讀物。3.學校、教育機構等單位應選擇具有良好裝幀設計、印刷質量的學生讀物，不得選擇裝幀設計粗糙、印刷質量低劣的學生讀物。4.學校、教育機構等單位應選擇價格合理、性價比高的學生讀物，不得選擇價格過高或過低的學生讀物。三、采購流程1.學校、教育機構等單位應根據教學和學生閱讀需求，制定學生讀物采購計劃。2.學校、教育機構等單位應將學生讀物采購計劃報教育行政部門備案。3.學校、教育機構等單位應按照采購計劃，通過招標、詢價等方式確定供應商。4.學校、教育機構等單位應與供應商簽訂采購合同，明確采購數量、質量、價格、交貨時間等條款。5.學校、教育機構等單位應按照采購合同的約定，及時支付貨款。6.學校、教育機構等單位應在收到學生讀物后，及時進行驗收，如發現質量問題應及時與供應商聯系處理。借閱管理一、借閱對象學校、教育機構等單位的學生。二、借閱規定1.學生應憑本人學生證或借閱證借閱學生讀物，不得轉借他人。2.學生每次借閱學生讀物的數量不得超過規定的數量，借閱期限不得超過規定的期限。3.學生應愛護借閱的學生讀物，不得損壞、丟失或涂改。如發現損壞、丟失或涂改，應照價賠償或承擔相應的責任。4.學生應按時歸還借閱的學生讀物，如逾期未還應繳納逾期使用費。5.學校、教育機構等單位應定期清理逾期未還的學生讀物，如發現學生有惡意逾期不還的行為應進行批評教育或給予相應的處罰。三、借閱流程1.學生應到圖書館或借閱處辦理借閱手續，填寫借閱登記表，出示本人學生證或借閱證。2.圖書館或借閱處工作人員應核對學生的身份信息，檢查學生借閱的學生讀物是否符合借閱規定。3.圖書館或借閱處工作人員應將借閱的學生讀物登記在借閱登記表中，并將借閱證或學生證交還學生。4.學生應在規定的借閱期限內歸還借閱的學生讀物，如需要續借應辦理續借手續。5.圖書館或借閱處工作人員應在學生歸還借閱的學生讀物后，及時進行檢查和整理，如發現損壞、丟失或涂改應及時處理。使用管理一、使用場所學校、教育機構等單位的教室、圖書館、閱覽室等場所。二、使用規定1.學生在使用學生讀物時，應遵守場所的規章制度，不得大聲喧嘩、打鬧或損壞場所的設施。2.學生在使用學生讀物時，應愛護學生讀物，不得折疊、涂畫或損壞學生讀物。3.學生在使用學生讀物時，應保持學生讀物的整潔和衛生，不得在學生讀物上涂抹食物或其他污漬。4.學生在使用學生讀物時，應尊重他人的閱讀權利，不得搶占座位或干擾他人閱讀。三、使用流程1.學生應按照場所的規定，選擇合適的座位進行閱讀。2.學生應將借閱的學生讀物放在座位上，不得隨意放置在地上或其他地方。3.學生在閱讀學生讀物時，應保持安靜，不得影響他人閱讀。4.學生在閱讀完學生讀物后，應將學生讀物放回原處，保持場所的整潔和衛生。保管管理一、保管場所學校、教育機構等單位的圖書館、閱覽室、倉庫等場所。二、保管要求1.學校、教育機構等單位應建立健全學生讀物的保管制度，明確保管責任人和保管措施。2.學校、教育機構等單位應將學生讀物分類存放，便于管理和查找。3.學校、教育機構等單位應定期對學生讀物進行檢查和清點，如發現丟失、損壞應及時處理。4.學校、教育機構等單位應采取防潮、防蟲、防火等措施，確保學生讀物的安全。三、保管流程1.學校、教育機構等單位應將采購的學生讀物及時入庫，填寫入庫單，登記學生讀物的名稱、數量、價格等信息。2.學校、教育機構等單位應將借閱的學生讀物及時登記在借閱登記表中，并將學生讀物放入相應的書架或柜子中。3.學校、教育機構等單位應定期對學生讀物進行檢查和清點，如發現丟失、損壞應及時報告相關部門，并采取相應的措施進行處理。4.學校、教育機構等單位應在學生畢業或轉學等情況下，及時收回學生借閱的學生讀物，并進行清點和登記。審查評估管理一、審查機構教育行政部門設立學生讀物審查機構，負責對學生讀物的內容進行審查。二、審查內容1.政治導向：審查學生讀物的政治觀點、價值取向是否符合國家法律法規和相關政策的要求。2.思想道德：審查學生讀物的思想道德內容是否符合社會主義核心價值觀的要求，是否有利于培養學生的良好品德和行為習慣。3.科學文化：審查學生讀物的科學文化內容是否具有科學性、知識性、教育性，是否有利于提高學生的科學文化素質。4.藝術審美：審查學生讀物的藝術審美內容是否具有藝術性、審美性，是否有利于培養學生的審美能力和藝術修養。5.語言文字：審查學生讀物的語言文字是否規范、準確、生動，是否有利于提高學生的語言文字水平。三、審查程序1.編輯、出版、發行單位應將擬出版的學生讀物報教育行政部門審查機構進行審查。2.教育行政部門審查機構應在規定的時間內對學生讀物進行審查，并出具審查意見。3.編輯、出版、發行單位應根據教育行政部門審查機構的審查意見，對學生讀物進行修改和完善。4.教育行政部門審查機構應對修改后的學生讀物進行再次審查，如審查合格則頒發審查合格證書。四、評估機制1.教育行政部門應建立學生讀物評估機制，定期對學生讀物的質量和效果進行評估。2.評估內容包括學生讀物的內容質量、印刷質量、裝幀設計、借閱使用情況等方面。3.評估結果應作為對編輯、出版、發行單位進行表彰或處罰的依據。處罰措施一、對違反學生讀物管理規定的單位和個人，教育行政部門應根據情節輕重，給予相應的處罰。1.責令限期整改：對違反學生讀物管理規定的單位和個人，責令其在規定的時間內進行整改，整改期間不得從事學生讀物相關工作。2.罰款：對違反學生讀物管理規定的單位和個人，處以一定數額的罰款。3.吊銷許可證：對情節嚴重的違反學生