專題34《長征》《我是貓》《小王子》(原卷版）【考點解讀】義務教育語文課程標準》明確指出，要重視培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品位。提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。教師要關注學生通過多種媒介的閱讀，鼓勵學生自主選擇優秀的閱讀材料，加強對課外閱讀的指導，開展各種課外閱讀活動，創造展示與交流的機會，營造人人愛讀書的良好氛圍。名著閱讀考試命題往往著眼于“是不是讀了”“讀得怎么樣”“吸收得怎么樣”來考查，試題呈現“打破命題模式，形式靈活多變”“減少知識性考查，注重思維進階”“單一性試題減少，綜合性試題增加”幾大特點。【考點點撥】《長征》一、作者簡介王樹增，1952年2月生于北京市，是中國著名的軍旅作家。他在文學創作領域成果豐碩，憑借其扎實的文學功底和對歷史題材的深入挖掘，為讀者呈現了諸多震撼人心的作品。王樹增有著豐富的人生經歷，早年投身軍旅，軍隊生活不僅磨礪了他的意志，更為他的創作提供了豐富素材和獨特視角。他長期致力于對重大歷史事件和英雄人物的書寫，以嚴謹的態度和飽含深情的筆觸，重現那些波瀾壯闊的歷史畫卷。其代表作品除了《長征》外，還有《朝鮮戰爭》《解放戰爭》等。在創作過程中，他秉持著對歷史高度負責的精神，為了還原真實的歷史場景，不辭辛勞地查閱大量的歷史文獻資料，走訪眾多歷史事件的親歷者及其后代。例如在創作《長征》時，他深入研究了長征時期的各種檔案、回憶錄等，力求從多個角度全面展現長征這一偉大歷史征程的全貌。王樹增的寫作風格大氣磅礴，敘事生動詳實，善于通過細膩的描寫和精準的敘述，將歷史事件中的人物、情節等栩栩如生地展現在讀者面前。他的作品不僅具有很高的文學價值，同時也成為了廣大讀者了解重要歷史階段的重要窗口，在普及歷史知識、弘揚民族精神等方面發揮了重要作用。二、創作背景1927年4月12日，以蔣介石為首的國民黨反動派發動了四一二反革命政變，大肆迫害屠殺中共黨員、國民黨左派和革命群眾，標志第一次國共合作破裂。其后，寧漢合流，東北易幟，國民黨實現中國名義上的統一。1927年8月1日，中國共產黨領導部分國民革命軍在江西省南昌市舉行的武裝起義，打響了武裝反抗國民黨的第一槍，走上了武裝斗爭的路線，并于1931年11月7日在江西瑞金召開中華蘇維埃第一次全國代表大會，大會決定將瑞金改為瑞京，作為中華蘇維埃共和國的首都。中華蘇維埃政府成立后，領導蘇區人民進行武裝斗爭、土地革命和政權建設。蔣介石領導的國民革命軍在肅清地方割據勢力后，為實現中央政權的穩定，鞏固國民黨以及自己的獨裁統治，把消滅共產黨及其領導的紅軍作為重中之重，開始統調軍隊，對共產黨及其領導的紅軍進行圍剿，共產黨則領導軍隊進行了反圍剿。前四次反圍剿，共產黨取得勝利，后因蘇聯以共產國際的名義干涉共產黨軍政領導權，扶植王明、博古等奪權，之后王明、博古等奪取軍政大權，指揮領導紅軍，因其二人不了解中國國情，照搬蘇聯模式，導致第五次反圍剿失敗。共產黨及紅軍損失極其慘重，中央主力紅軍為擺脫國民革命軍的包圍追擊，被迫實行戰略性轉移，退出中央根據地，進行長征，以保存有生力量。20世紀30年代，紅軍在極端艱險的條件下進行了戰略大轉移----“長征”。長征途中，中央紅軍共進行了600余次戰役戰斗，攻占700多座縣城，紅軍犧牲了營以上干部多達430余人，平均年齡不到30歲，共擊潰國民黨軍數百個團，期間共經過14個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里，紅一方面軍于1935年10月到達陜北革命根據地，與陜北紅軍勝利會師。1936年10月，紅二、四方面軍到達甘肅會寧地區，同紅一方面軍會師。紅軍三大主力會師，標志著萬里長征的勝利結束。長征這一偉大的歷史事件，蘊含著無數可歌可泣的英雄事跡和堅定的革命信念，但隨著時間的推移，部分年輕一代對長征的了解逐漸模糊。王樹增有感于此，決定以文學的形式全面、深入、生動地展現長征的歷程，讓更多的人尤其是當代青少年能夠銘記這段歷史，傳承長征精神。同時，在時代發展的進程中，社會也需要從長征這樣的歷史壯舉中汲取精神力量，以應對各種困難和挑戰。王樹增希望通過自己的作品，為弘揚民族精神、激勵人們在新的時代征程中奮勇前行貢獻一份力量。三、作品介紹《長征》是一部全景式展現長征歷史的紀實文學作品。它以詳實的史料、生動的敘述，將長征途中紅軍所經歷的艱難險阻、戰斗歷程、內部斗爭以及紅軍戰士們的精神風貌等一一呈現給讀者。全書沿著長征的路線，從中央蘇區第五次反“圍剿”失敗寫起，詳細描述了紅軍被迫進行戰略轉移，踏上長征路后的一系列重大事件。包括湘江血戰、遵義會議、四渡赤水、巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地等等。作品不僅僅是對歷史事件的簡單羅列，更是通過對人物細致入微的刻畫，展現了紅軍各級指揮員的智慧果敢以及普通戰士們的堅韌頑強。它讓讀者仿佛置身于那個戰火紛飛、艱難困苦的年代，親身體驗紅軍長征的艱辛與偉大。《長征》在文學表現上具有鮮明的特點。它既有紀實作品的真實性，依據大量的歷史檔案、回憶錄等資料進行創作，確保所描述的內容符合歷史事實；又有文學作品的感染力，通過精彩的敘事、生動的描寫，使讀者能夠產生強烈的情感共鳴。這部作品對于傳承長征精神、普及長征歷史知識起到了極為重要的作用，是一部值得廣大讀者深入研讀的經典之作。四、情節梗概長征的起因源于中央蘇區第五次反“圍剿”的失敗。由于博古、李德等人的錯誤指揮，紅軍在與國民黨軍隊的對抗中陷入了極為不利的境地。在這種情況下，為了保存革命力量，中央紅軍不得不做出戰略轉移的決定，踏上了未知的長征路。紅軍長征伊始，便遭遇了湘江血戰。國民黨軍隊妄圖憑借湘江天險，將紅軍一舉殲滅。紅軍戰士們在極其惡劣的條件下，與數倍于己的敵人展開了殊死搏斗。湘江兩岸，槍炮聲震耳欲聾，紅軍戰士們奮勇向前，雖傷亡慘重，但最終突破了湘江防線，為后續的長征保留了有生力量。遵義會議是長征途中的一個重要轉折點。此前，紅軍在錯誤的指揮下屢遭挫折。在遵義，黨中央召開了重要會議，糾正了博古、李德的錯誤軍事路線，確立了毛澤東在黨和紅軍中的領導地位。這一舉措為紅軍后續的勝利行軍奠定了堅實的基礎。四渡赤水堪稱軍事史上的經典之作。毛澤東等紅軍指揮員憑借著卓越的軍事智慧，巧妙地指揮紅軍四次渡過赤水河，打亂了國民黨軍隊的部署，使敵人摸不著頭腦，紅軍則在運動中尋找戰機，成功擺脫了敵人的圍追堵截。巧渡金沙江也是長征中的精彩一幕。紅軍先頭部隊巧妙地利用了敵人的疏忽，不費一槍一彈奪取了金沙江的渡口，然后全軍順利渡江，把追擊的國民黨軍隊遠遠地甩在了后面。強渡大渡河、飛奪瀘定橋更是展現了紅軍戰士們的英勇無畏。大渡河水流湍急，兩岸地勢險要，國民黨軍隊重兵把守。紅軍勇士們乘坐著小船，冒著敵人的槍林彈雨，強行渡河。而在瀘定橋上，十三根鐵鏈橫跨兩岸，敵人已把橋板抽去，紅軍戰士們手攀鐵鏈，腳踩搖晃的鐵鏈，迎著敵人的火力，奮勇向前，最終奪取了瀘定橋，為紅軍打開了一條生路。紅軍在長征途中還經歷了爬雪山、過草地等艱難困苦的自然環境挑戰。雪山高聳入云，氣候惡劣，許多戰士因缺氧、寒冷等原因倒下了；草地則是一片茫茫沼澤，稍有不慎就會陷入其中喪命。但紅軍戰士們憑借著頑強的意志和相互扶持的精神，一次次戰勝了這些自然險阻。在長征的后期，紅軍一方面要應對國民黨軍隊的追擊，另一方面還要處理內部的一些矛盾和問題。但在黨的堅強領導下，紅軍始終保持著堅定的革命信念和團結協作的精神，最終成功到達陜北，完成了這一偉大的歷史征程。長征的歷程充滿了艱辛與挑戰，紅軍戰士們在這條路上付出了巨大的犧牲，但他們也憑借著堅定的信念、卓越的智慧和頑強的意志，創造了人類歷史上的偉大奇跡，為中國革命的勝利奠定了堅實的基礎。五、逐篇章節情節概括以下是王樹增《長征》全書18章的逐章情節概括：第一章：突出重圍本章著重描述了中央蘇區第五次反“圍剿”失敗后的嚴峻局勢。博古、李德等人錯誤指揮，致使紅軍在與國民黨軍對抗中節節敗退，根據地不斷被壓縮。面對困境，紅軍不得不做出戰略轉移的決定，但這一決策過程充滿艱難，涉及諸多方面考量，如人員、物資、路線等。戰士們懷著不舍與迷茫，在準備尚不充分的情況下，踏上了長征之路，開啟了這段艱難而偉大的征程。第二章：絢麗之夢主要講述了長征初期紅軍的行軍狀況。盡管面臨著敵人的圍追堵截，紅軍依然懷揣著對未來的希望，保持著堅定的信念前行。在行軍途中，戰士們經歷了各種艱難險阻，包括惡劣的自然環境、物資的匱乏等，但他們相互扶持，心中有著對勝利的憧憬，那是一種絢麗而堅定的夢想，支撐著他們在長征路上邁出一步步堅實的步伐。第三章：十送紅軍描繪了紅軍離開蘇區時，蘇區百姓與紅軍之間難舍難分的動人場景。百姓們深知紅軍是為了人民而戰，紛紛以各種方式支援紅軍，送糧送衣，甚至送兒送夫參軍。而紅軍也對這片養育他們的土地和人民飽含深情，在離別之際，彼此間的牽掛與不舍溢于言表，那一聲聲“十送紅軍”的歌聲，飽含著無盡的深情，成為長征路上溫暖而又揪心的記憶。第四章：路在何方隨著長征的推進，紅軍面臨著路線選擇的重大難題。國民黨軍隊在前方設置了重重封鎖，企圖將紅軍困死殲滅。紅軍內部對于下一步該往何處去也存在著不同的意見和爭論。在迷茫與困境中，領導者們不斷分析形勢、權衡利弊，努力尋找著一條能夠突破重圍、保存革命力量的正確道路，這一路的探尋充滿了未知與艱難。第五章：山河蒼茫此章展現了紅軍在長征途中跨越山河的艱難歷程。他們要穿越險峻的山脈、渡過湍急的河流，面對大自然的嚴酷考驗。比如在通過一些荒無人煙的山區時，物資補給困難，戰士們忍受著饑餓與寒冷，卻依然咬牙堅持。而每一次成功跨越山河，都彰顯了紅軍頑強的意志和不屈不撓的精神，在蒼茫的天地間書寫著他們的英勇傳奇。第六章：橘子紅了講述了紅軍在經過一些地區時與當地百姓的互動。在橘子成熟的季節，紅軍經過橘林，嚴格遵守紀律，不拿群眾一針一線，即便面對誘人的橘子，也只是欣賞而未動分毫。這種嚴明的紀律贏得了當地百姓的敬佩與支持，百姓們紛紛主動為紅軍提供幫助，體現了軍民魚水情在長征路上的延續與深化。第七章：血漫湘江著重描述了湘江戰役這一慘烈的戰斗。國民黨軍隊妄圖憑借湘江天險將紅軍一舉殲滅，調集了大量兵力在湘江兩岸布防。紅軍戰士們為了突破封鎖，不得不與數倍于己的敵人展開殊死搏斗。湘江兩岸，槍炮聲震耳欲聾，鮮血染紅了江水，紅軍雖傷亡慘重，但憑借著頑強的斗志最終突破了湘江防線，為后續長征保留了有生力量。第八章：恭賀新年在長征途中的新年之際，盡管環境艱苦，紅軍戰士們依然以自己的方式慶祝新年。他們相互鼓勵，用簡單的方式營造出節日的氛圍，表達著對新的一年的期盼和對勝利的信念。雖然沒有豐盛的年夜飯，沒有熱鬧的鞭炮聲，但那份在艱難困苦中堅守的樂觀精神，如同新年的曙光，照亮了長征的道路。第九章：夜郎之月描述了紅軍在經過一些少數民族聚居地區時的經歷。在夜郎等地，紅軍尊重當地少數民族的風俗習慣，積極開展宣傳工作，向他們解釋紅軍的宗旨和使命。通過真誠的溝通與友好的互動，逐漸消除了少數民族群眾對紅軍的誤解和恐懼，贏得了他們的信任與支持，使得長征能夠在相對和諧的氛圍中繼續推進。第十章：殘陽如血講述了紅軍在長征路上又一次遭遇的殘酷戰斗。面對敵人的兇猛攻擊，紅軍戰士們毫不退縮，在殘陽如血的戰場上奮勇殺敵。戰斗中，許多戰士英勇犧牲，他們的鮮血染紅了大地，但紅軍隊伍依然保持著頑強的戰斗意志，繼續向著目標前進，用生命捍衛著革命的理想。第十一章：巴山蜀水聚焦于紅軍在巴山蜀水間的長征行程。這里山川壯麗，但行軍難度極大，既有崎嶇的山路，又有湍急的河流。紅軍戰士們既要應對自然環境的挑戰，又要提防敵人的偷襲。在這片土地上，他們留下了許多可歌可泣的故事，展現了紅軍在艱難環境下的適應能力和堅韌不拔的精神。第十二章：金沙水拍詳細描述了巧渡金沙江的精彩過程。紅軍先頭部隊巧妙地利用了敵人的疏忽，通過偽裝等手段，不費一槍一彈奪取了金沙江的渡口，隨后全軍順利渡江，把追擊的國民黨軍隊遠遠地甩在了后面。這一行動充分體現了紅軍的智慧和軍事謀略，為長征的順利推進起到了重要作用。第十三章：大渡橋橫講述了強渡大渡河和飛奪瀘定橋的驚險戰斗。大渡河水流湍急，兩岸地勢險要，國民黨軍隊重兵把守。紅軍勇士們乘坐小船冒著敵人的槍林彈雨強行渡河，隨后又在瀘定橋上，面對抽去橋板的十三根鐵鏈，手攀鐵鏈，腳踩搖晃的鐵鏈，迎著敵人的火力奮勇向前，最終奪取了瀘定橋，為紅軍打開了一條生路，彰顯了紅軍的英勇無畏。第十四章：雪山低頭描繪了紅軍爬雪山的艱難場景。雪山高聳入云，氣候惡劣，空氣稀薄，戰士們穿著單薄的衣服，背著沉重的行囊，一步一步艱難地向上攀登。許多戰士因缺氧、寒冷等原因倒下了，但更多的戰士憑借著頑強的意志繼續前進，仿佛要讓雪山低頭，他們的堅持最終使紅軍成功跨越了雪山，展現了驚人的毅力。第十五章：草地夜行主要講述了紅軍過草地的艱苦歷程。草地是一片茫茫沼澤，稍有不慎就會陷入其中喪命。戰士們在物資極度匱乏的情況下，只能靠吃野菜、草根甚至皮帶維持生命。而且草地中天氣多變，黑夜漫長，戰士們在黑暗中摸索前行，相互攙扶，在極度艱難的環境下，一步步走出了草地，體現了紅軍的團結互助和堅韌不拔的精神。第十六章：北上北上圍繞紅軍北上的戰略決策展開。在經歷了諸多艱難險阻后，紅軍明確了北上的方向，盡管途中仍面臨著敵人的圍追堵截和內部的一些不同意見，但在黨的堅強領導下，紅軍堅定地朝著北方前進，這一決策對于紅軍最終完成長征、實現革命目標具有極為重要的意義。第十七章：天高云淡講述了紅軍在長征后期，隨著不斷向北推進，所面臨的環境和形勢逐漸發生變化。天氣變得天高云淡，但敵人的威脅依然存在。紅軍戰士們在相對開闊的地域繼續行軍作戰，他們保持著高昂的斗志，繼續發揚著長征精神，為最終的勝利不懈努力。第十八章：會師陜北著重描述了紅軍三大主力在陜北會師的激動人心的場面。經過漫長而艱難的長征，紅一方面軍、紅二方面軍和紅四方面軍終于在陜北勝利會師，戰士們歡呼雀躍，相擁而泣。這一偉大的會師標志著長征的勝利結束，為中國革命的進一步發展奠定了堅實的基礎，開啟了新的篇章。六、人物形象1、毛澤東卓越的軍事指揮家：在長征途中，如四渡赤水戰役，毛澤東憑借其對戰場形勢的精準判斷和卓越的軍事智慧，巧妙地指揮紅軍四次渡過赤水河，打亂了國民黨軍隊的部署，使敵人暈頭轉向，成功擺脫了敵人的圍追堵截。充分體現了他作為軍事指揮家的高超技藝。堅定的革命領袖：遵義會議上，毛澤東在黨和紅軍面臨重大危機時，挺身而出，提出正確的軍事路線和政治主張，糾正了博古、李德的錯誤，確立了自己在黨和紅軍中的領導地位，帶領紅軍走向勝利之路，展現了他堅定不移的革命信念和領袖風范。2、周恩來忠誠的革命助手：在長征全過程中，周恩來始終堅定地支持毛澤東的領導，協助毛澤東處理各種軍事、政治事務。比如在遵義會議期間，周恩來積極協調各方關系，推動會議順利進行，為確立毛澤東的領導地位起到了重要作用，體現了他對革命事業的忠誠和出色的協調能力。冷靜的決策者：在面對一些突發的軍事危機，如強渡大渡河時，周恩來能夠冷靜分析形勢，與其他指揮員共同商討最佳的作戰方案，確保紅軍能夠順利渡過難關，彰顯了他在危急時刻冷靜思考、果斷決策的能力。3、朱德堅毅的軍事統帥：長征途中，朱德多次親自指揮作戰，如在湘江血戰中，朱德親自到前線指揮，鼓舞士氣，與戰士們同甘共苦，在極其惡劣的條件下，帶領紅軍戰士們奮勇抵抗國民黨軍隊的進攻，展現了他作為軍事統帥的堅毅和果敢。團結的凝聚者：朱德在紅軍隊伍中威望很高，他善于團結各方力量。在長征過程中，當出現一些內部矛盾和分歧時，朱德總是能夠以其寬厚的胸懷和誠懇的態度，化解矛盾，凝聚人心，使紅軍隊伍保持團結協作的精神，推動長征順利進行。4、彭德懷：勇敢無畏：在長征途中，他始終沖在前面，突破了幾萬敵軍的重重封鎖，為紅軍主力部隊打開前進通道。這種勇敢無畏的精神讓他成為紅軍長征中的先鋒將領，帶領部隊克服了無數艱難險阻。例如，面對敵人的圍追堵截，他毫不退縮，指揮部隊奮勇作戰，確保了紅軍的安全轉移。堅韌不拔：在長征過程中，條件極其艱苦，彭德懷經歷了饑餓、寒冷等困境，但他始終堅持著。曾經有一個星期只能吃生的麥粒和野草，甚至吃帶有毒性的食物，還有幾天壓根沒有東西吃，但他依然沒有放棄，憑借著堅韌的意志帶領部隊前進。關愛士兵：彭德懷非常關心士兵，經常把自己的馬讓給疲乏或者受傷的同志，展現出了他對士兵的關愛。有一次在天氣轉涼時，他看到身旁的小號兵冷得發抖，便毫不猶豫地脫下自己的棉衣給小號兵披上。坦率直爽：他的言談舉止中有一種坦白、率直、不轉彎抹角的風格。在與他人交流時，他總是直抒己見，不藏著掖著，這種性格特點也讓他與士兵們建立了深厚的感情，士兵們都非常尊敬和信任他。樂觀積極：盡管長征面臨著巨大的困難和挑戰，但彭德懷始終保持著樂觀的心態。在艱苦的環境中，他依然能夠保持笑容，并且積極地面對各種困難，這種樂觀的精神也感染了身邊的士兵，讓大家在困境中保持著高昂的斗志。5、賀龍：勇敢無畏：他膽子極大，在一次酒宴上，面對客人在桌子底下開槍的試探，賀龍面不改色，連眼睛都沒有眨一下，這份膽量和勇氣令人欽佩。在戰場上，他更是沖鋒在前，毫不畏懼敵人的炮火，為紅軍的勝利立下了汗馬功勞。有勇有謀：1928年，賀龍在一個村子里，同哥老會的兄弟們策劃起義，用一把菜刀襲擊收稅的，殺了他們并解除了其衛隊的武裝，繳獲了足夠的武器來武裝他的第一支農民軍，這一事件充分體現了他的勇敢和智謀。在長征中，他帶領部隊巧妙地與敵人周旋，多次突破敵人的封鎖和圍剿。有感召力和影響力：賀龍出身于貧苦農民家庭，他的父親是哥老會的一個領袖，父親的名望傳給了他，使他在年輕時就聞名湖南全省。他可以手無寸鐵到全國任何一個村子里去，向哥老會說出自己的身份后，組織起一支部隊來。在長征路上，盡管死傷慘重，但他的許多部下寧可與他一起在路上死去，也不愿意離去，還有成千上萬的窮人參加紅軍，這都充分體現了他的強大感召力和影響力。愛護部下、平易近人：他在長征路上背著許多受傷的部下行軍，關心士兵的疾苦，與士兵們同甘共苦。即使他還在當國民黨的將領時，他的生活也跟他的部下一樣簡單，沒有任何特殊待遇，這讓他贏得了士兵們的衷心愛戴。忠誠謙虛：賀龍參加中國共產黨后，一直忠于黨，從來沒有違反過黨的紀律。他總希望別人提出批評，留心聽取意見，不斷改進自己的工作，這種忠誠和謙虛的品質使他成為了一名優秀的共產黨員和紅軍將領。6、林彪：軍事才能出眾：林彪是黃埔軍校畢業的高材生，具有較高的軍事素養和指揮才能。在長征過程中，他參與了多次重要的戰斗和戰役，展現出了出色的軍事指揮能力。例如在一些戰斗中，他能夠準確地分析敵我形勢，制定合理的作戰計劃，帶領部隊取得勝利，為紅軍的長征勝利做出了一定的貢獻。性格內向沉穩：林彪性格較為內向，不善于言辭，但他心思縝密，思考問題深入。在戰場上，他能夠保持冷靜，沉著應對各種復雜的情況。這種內向沉穩的性格使他在指揮作戰時能夠不受外界干擾，專注于戰斗的指揮和決策。七、主題思想1、弘揚長征精神：作品通過對長征歷程的詳細描述，展現了紅軍戰士們堅定的革命信念、頑強的意志品質、卓越的智慧和團結協作的精神。這些精神特質就是長征精神的核心內容，作者希望通過作品讓更多的人了解并傳承這種偉大的精神，使其在新的時代繼續發揮作用。2、銘記歷史教訓：書中對中央蘇區第五次反“圍剿”失敗的原因進行了深入剖析，指出了博古、李德等人錯誤指揮的弊端。這是在告誡人們，在面對重大決策時，要汲取歷史教訓，遵循正確的路線和方法，避免重蹈覆轍。3、彰顯黨的領導作用：長征途中，正是因為有了黨的堅強領導，特別是遵義會議后確立了毛澤東在黨和紅軍中的領導地位，紅軍才能夠克服重重困難，最終完成長征。作品突出了黨的領導在長征以及中國革命進程中的重要性，讓讀者認識到只有在中國共產黨的領導下，才能實現民族復興等偉大目標。八、寫作手法紀實與文學性相結合：《長征》是一部紀實文學作品，作者在創作過程中大量采用了紀實的手法，依據大量的歷史檔案、回憶錄等資料進行創作，確保所描述的內容符合歷史事實。同時，又通過精彩的敘事、生動的描寫，如對湘江血戰、飛奪瀘定橋等場景的細致描繪，賦予作品文學性，使讀者能夠產生強烈的情感共鳴。多視角敘事：作者采用了多視角敘事的手法，不僅從紅軍高層指揮員的視角，如毛澤東、周恩來等的視角來敘述重大事件，還從普通紅軍戰士的視角來展現長征途中的艱辛與偉大。這種多視角敘事讓讀者能夠更全面地了解長征的全貌，感受到不同層次人物的情感和經歷。細節描寫：作品中運用了大量的細節描寫來刻畫人物和場景。比如在描寫紅軍戰士過草地時，詳細描述了戰士們如何在茫茫沼澤中艱難跋涉，有的戰士因饑餓暈倒，有的戰士為了救同伴而陷入沼澤等細節，通過這些細節描寫，使人物形象更加鮮活，場景更加逼真，增強了作品的感染力。《我是貓》一、作者簡介夏目漱石，日本近代文學史上的杰出作家，于1867年2月9日出生在江戶（現東京）的一個小吏家庭。他自幼喜愛漢學，對中國古典文學有著深厚的造詣，這在他日后的創作風格和文學素養上留下了深刻的印記。夏目漱石的人生經歷頗為豐富且波折。他早年求學，先后就讀于東京府立第一中學、東京帝國大學等院校，主修英國文學。畢業后，他曾從事過教育工作，這段經歷讓他對社會和人性有了更深入的觀察。1900年，夏目漱石被公派到英國留學，然而在英國的兩年生活并非一帆風順，他感受到了西方文化與日本文化的強烈沖突，同時也體驗到了身處異國他鄉的孤獨與苦悶。這段留學經歷對他的創作產生了重大影響，促使他開始思考日本社會在西化浪潮下的種種問題。回國后，夏目漱石憑借著自己敏銳的洞察力和卓越的文學才華，開啟了他輝煌的創作生涯。他的作品涵蓋小說、散文、詩歌等多種體裁，其中以小說成就最為突出。《我是貓》便是他的代表作之一，這部作品以獨特的視角和幽默詼諧的文風，對日本明治時期的社會現實進行了深刻的批判與反思。夏目漱石的寫作風格獨具特色，他善于運用細膩的心理描寫、幽默風趣的語言以及巧妙的諷刺手法來刻畫人物和展現社會百態。他的作品不僅在日本國內廣受歡迎，而且在國際上也享有一定的聲譽，為日本近代文學在世界文學之林中贏得了一席之地。他于1916年12月9日因病去世，但他留下的豐富文學遺產至今仍被廣泛閱讀和研究。二、創作背景《我是貓》創作于日本明治時期（1868-1912），這是日本社會發生巨大變革的時代。明治維新后，日本積極向西方學習，推行了一系列的西化政策，在政治、經濟、文化等方面都發生了翻天覆地的變化。一方面，西方的先進技術和文化大量涌入日本，使得日本在短時間內實現了從封建社會向近代資本主義社會的轉型。城市迅速發展，工業興起，教育普及，人們的生活方式和思想觀念也逐漸發生改變。另一方面，這種急劇的變革也帶來了諸多問題。傳統的日本文化和價值觀受到沖擊，社會階層出現分化，貧富差距日益擴大。人們在追求物質利益的過程中，道德觀念逐漸淡薄，虛偽、自私、貪婪等不良品質開始在社會中蔓延。夏目漱石身處這個時代，對社會的種種亂象深感憂慮。他以知識分子的敏銳視角，察覺到了日本社會在西化過程中表面繁榮背后的深層次矛盾。他試圖通過文學作品來揭示這些問題，喚起人們對社會現實的關注和思考，于是便有了《我是貓》這部作品。三、作品介紹《我是貓》是一部具有獨特魅力的長篇小說。整部作品以一只貓的視角來觀察人類社會，講述了貓主人苦沙彌及其周圍一群知識分子的生活瑣事以及他們所面臨的社會問題。小說沒有連貫緊湊的故事情節，而是通過一系列看似零散卻又緊密相關的片段和事件，展現了明治時期日本社會的方方面面。從家庭生活到社交場合，從文化教育到政治經濟，作者都進行了細致的描繪。作品的敘述風格幽默詼諧，貓作為敘述者，以它那獨特的、略帶調侃的口吻對人類的行為和思想進行評論，常常讓人忍俊不禁。但在這幽默的背后，蘊含著作者對社會現實的深刻批判。例如，對知識分子的迂腐、虛榮、無能的刻畫，對資產階級暴發戶的貪婪、粗俗、傲慢的揭露，以及對社會道德淪喪、人性扭曲的哀嘆。《我是貓》不僅是一部反映社會現實的作品，也是一部關于人性探索的佳作。它通過對不同人物的塑造和描寫，深入探討了人性中的善惡、美丑、虛榮與質樸等諸多方面，讓讀者在歡笑中感受到人性的復雜和社會的真實。四、情節梗概故事從一只無名的貓出生開始講起，這只貓在經歷了一番波折后，機緣巧合地來到了中學英語教師苦沙彌的家中，從此便以苦沙彌家為據點，開始觀察人類世界。苦沙彌是一個性格有些古怪的知識分子，他平日里癡迷于讀書、寫字，對社會上的一些流行事物并不怎么在意。然而，他的這種生活態度卻常常引來周圍人的非議和嘲笑。貓在觀察苦沙彌及其家人的生活時，發現了許多有趣的事情。比如，苦沙彌的妻子是一個典型的家庭主婦，她整天忙于家務，對丈夫的一些古怪行為有時也會感到無奈。而他們的女兒們則處于成長階段，有著自己的小秘密和小煩惱。除了家庭生活，貓還關注到了苦沙彌的社交圈子。苦沙彌有幾個志同道合的朋友，如迷亭、寒月、東風等，他們都是知識分子，經常聚在一起高談闊論。他們談論的話題五花八門，從文學藝術到哲學思想，從社會現象到個人瑣事。但這些談論往往只是停留在表面，并沒有什么實際的成果。在一次聚會上，他們談到了一位名叫金田的資本家暴發戶。金田一家在社會上嶄露頭角，憑借著財富肆意妄為，試圖通過各種手段來提升自己的社會地位。他們聽說苦沙彌對金田女兒的婚事持反對態度，便想方設法要給苦沙彌一點顏色看看。于是，金田雇了一群無賴，讓他們去騷擾苦沙彌的家。這些無賴在苦沙彌家附近大聲喧嘩、扔石頭，搞得苦沙彌一家不得安寧。而苦沙彌面對這種情況，卻顯得有些無能為力，他只能躲在家里生悶氣。貓在一旁看著這一切，對人類的這種行為感到既可笑又可嘆。它覺得人類為了一點小事就如此大動干戈，實在是愚蠢至極。隨著時間的推移，貓繼續觀察著人類社會的種種變化。它看到了更多的虛偽、貪婪、虛榮等不良品質在人們身上體現出來。比如，寒月為了追求一位女子，不惜編造各種謊言來美化自己；迷亭則常常以自己的小聰明來捉弄別人，顯示自己的優越。在經歷了一系列的事件后，這只貓最終因為偷喝了啤酒，喝醉后掉進了水缸里，溺水而亡。但它在臨死前，還在對人類社會進行著最后的評論，它感慨人類社會的復雜和荒謬，希望人們能夠清醒過來，認識到自己的問題所在。整個故事通過貓的視角，展現了明治時期日本社會的眾生相，揭示了社會的種種弊病以及人性的弱點。五、逐篇章節情節概括1.第一章：貓的誕生與初遇主人這只沒有名字的貓不知道自己出生在哪里，被扔在了一個不知名的地方。它在機緣巧合之下跑進了教師苦沙彌的家中討吃的。苦沙彌是個古怪的人，住在一個較為簡陋的房子里。貓觀察著苦沙彌的生活，發現他是一個喜歡買書但看一會兒就呼呼大睡、興趣愛好眾多卻往往無疾而終的人。他整天吸附在書房里，自以為洞察世間，實際上卻對外面的世界了解甚少。這一天，苦沙彌的朋友美學家迷亭來訪。迷亭喜歡信口開河，與苦沙彌聊天時，話語中充滿了調侃和玩笑。兩人的談話讓貓覺得人類無比自大，這些所謂的知識分子其實也只是徒有其表。2.第二章：主人的性格與朋友們的聚會貓發現主人苦沙彌有胃病，但卻喜歡在朋友面前裝好漢。主人的心性不定，做什么事情都沒有常性。這天，迷亭和另一位朋友寒月一起來拜訪苦沙彌。寒月是苦沙彌以前的學生，如今正在攻讀博士學位。兩人相互吹噓，在日常談笑之中流露出爭強好勝的心理。隔壁師傅家的小花去世了，師傅怪罪于貓這只野貓，而這些讀書人卻還請和尚來超度小花。貓看著人類的這些行為，心中充滿了疑惑和不屑。3.第三章：金田家的來訪與貓的探秘隔壁的金田家母親前來探訪苦沙彌和迷亭，想從他們這里了解寒月的為人和學問。因為金田老爺想為自己的女兒挑選女婿，而寒月是他們的考慮對象之一。苦沙彌和迷亭非常看不起這種為商之人，但還是把寒月的一些情況告知給了金田母親。貓出于好奇，潛入了金田家，發現他們家人對于主人苦沙彌非常鄙視，認為他作為一個知識分子，完全脫離了社會，只知道沉浸在自己的書堆里。金田夫人走后，迷亭、苦沙彌和女主人一同嘲笑金田夫人的長相和行為，覺得她既庸俗又可笑。4.第四章：鈴木君的勸說與迷亭的反駁鈴木君受金田家的命令來拜訪苦沙彌，希望可以說服他，進一步了解寒月的情況。鈴木君由于混跡市場多年，非常懂得說話的技巧，讓苦沙彌漸漸接受了寒月如果可以娶金田家女兒的話，將是一件不錯的事情。然而，這時迷亭來了，他東拉西扯了一段，尤其是對企業家進行了諷刺，覺得他們無法隨心所欲地講話，往往要考慮講的話是否符合適宜。迷亭還引用古希臘的運動競技比賽，來闡述知識的價值要高于金錢，與鈴木君的觀點形成了鮮明的對比。5.第五章：家中遭竊與貓的抓鼠經歷主人苦沙彌家里遭遇了竊賊，那個竊賊偷竊了主人御寒的衣物，主人為此非常氣憤。當警察詢問主人被盜為何物時，主人所說之物皆讓人啼笑皆非，比如山藥、衣帶、毛毯等，從這里也可以看出主人家并沒有什么值錢的東西。貓在這期間講述了自己如何抓老鼠的趣聞。它雖然在腦海中可以模擬出各種對付老鼠的辦法，但實際上卻缺乏行動力，就像它的主人苦沙彌一樣，雖然心中有各種想法，但卻很少付諸實踐。6.第六章：文人的聚會與無聊的文學創作迷亭、寒月、東風先生相聚在苦沙彌的房子里，共同討論著奇聞異事、俳句、詩歌等文學創作。然而，他們所談論的內容和創作的作品卻毫無意義。東風寫的詩句讓人無法明白什么意思，主人寫的《大河魂》也是毫無文學底蘊，這讓貓覺得這些所謂的文學家、詩人已經墮落。他們在聊天中還談到了一些關于愛情和女人的話題，每個人的觀點都各不相同，但都顯得有些膚淺和無聊。7.第七章：貓對人類的觀察與思考貓捕螳螂、捕寒蟬，玩得不亦樂乎。之后，它去了澡堂參觀人類沐浴。作為一只有思想的貓，它得出一個結論：人類之所以發明衣服是因為人類喜歡相互攀比，人類討厭平等，就像大自然討厭真空一樣。一旦人類穿上衣服，就顯得知書達理、講道理起來；如果不穿衣服，則和野獸無二，粗野低俗。貓開始反思人類的行為和價值觀，覺得人類的世界充滿了虛偽和矛盾。8.第八章：學生的惡作劇與金田的陰謀主人家附近的樹林老是被一群“君子”占領，他們雖然受過良好教育，但卻把臟話掛在嘴邊，也不顧及他人感受，隨意占用著這片樹林。這些學生以捉弄主人為樂，展示自己的優勢，又不加害于人。貓后來聽到鈴木藤十郎和金田的談話，發現這些學生故意騷擾苦沙彌，都是因為金田不滿苦沙彌對金田夫人的傲慢態度而策劃出來的。金田仗著自己的財勢，想要打壓苦沙彌，讓他屈服。9.第九章：對知識分子的諷刺貓諷刺某些知識分子的自我認知，他們往往無法正確地認識自我，看不清自己，分不清誰是愚者，誰是瘋子。這些人以為堅持頑固到底就能取勝，沒想到在這過程中他們已經身價大跌。而不可思議的是，這種頑固之人至死都以為自己很有面子，而做夢也想不到自己會被別人蔑視和疏遠。貓通過對這些知識分子的觀察，揭示了他們的虛偽和可笑。10.第十章：主人的冷漠與社會的現實這是非常普通的一天，主人要去警察署找回被盜的物品，因為他性格懶散，所以起床很晚。江雪來看望主人一家，學生五右衛門也來看望主人，希望主人能夠幫他求情。原來，五右衛門給金田小姐寫了情書，萬一被學校得知，那他將會被學校退學。而主人非常漠然，因為對他來說，一個學生被退學并不會影響他的教學生涯。這一章節諷刺了一些道貌岸然的教師，他們只教書，卻忽略了學生的心靈成長，也反映了當時社會的冷漠和人情的淡薄。11.第十一章：眾人的聚會與貓的結局迷亭、八木、水島寒月、越智東風都聚在苦沙彌家中，水島寒月回到老家結婚給苦沙彌帶來三條干魚，眾人高談闊論。多多良身穿襯衫禮服走進來，原來他不久就要和金田的女兒結婚。人們四散而去后，貓喝起杯中的酒，最后不小心掉進水缸中淹死，結束了它短暫而又充滿思考的一生。總的來說，《我是貓》通過貓的視角，展現了明治時期知識分子內心世界的空虛和迷茫，批判了日本資本主義快速發展所造成的崇洋思想和拜金主義的社會風氣，揭露了當時日本社會的黑暗和資本家的腐朽。六、人物形象1、苦沙彌迂腐固執：苦沙彌癡迷于讀書寫字，對社會上的一些新事物接受能力很差。例如，當社會上流行起某種新的健身方法時，他不僅不嘗試，還嗤之以鼻，認為那是無聊的玩意兒，堅持自己的老一套生活方式，顯得十分迂腐固執。正直善良：面對金田一家的惡意騷擾，他雖然顯得有些無能為力，但他始終沒有屈服于惡勢力。他堅持自己對金田女兒婚事的看法，不因為對方有錢有勢就改變態度，體現了他的正直善良。2、迷亭幽默風趣：迷亭在與朋友們聚會時，總是能說出一些讓人捧腹大笑的話。比如，他會編造一些離奇的故事來逗大家開心，有一次他說自己曾經在國外遇到一個能把雞蛋變成石頭的神奇人物，大家都知道他是在開玩笑，但還是被他的幽默風趣所吸引。愛捉弄人：他常常以自己的小聰明來捉弄別人，顯示自己的優越。例如，他會故意把寒月的眼鏡藏起來，讓寒月著急地到處尋找，然后他再裝作若無其事地出現，把眼鏡還給寒月，還說一些調侃的話。3、寒月虛榮做作：寒月為了追求一位女子，不惜編造各種謊言來美化自己。他說自己曾經在實驗室里做出了了不起的成果，其實那些成果大多是夸大其詞的，只是為了在女子面前顯得自己很有本事，體現了他的虛榮做作。優柔寡斷：在面對是否要繼續追求那位女子的問題上，他總是猶豫不決。一會兒覺得自己應該堅持下去，一會兒又覺得自己可能沒有希望，這種優柔寡斷的性格使得他在感情問題上一直處于一種迷茫的狀態。4、金田貪婪粗俗：金田是一個資本家暴發戶，他憑借著財富肆意妄為。他為了提升自己的社會地位，試圖通過各種手段來打壓那些對他不利的人。例如，他聽說苦沙彌對他女兒婚事持反對態度，就雇了一群無賴去騷擾苦沙彌的家，這種行為充分體現了他的貪婪粗俗。傲慢無禮：他在與別人交往時，總是擺出一副高高在上的樣子。他認為自己有錢，就可以不把別人放在眼里，對那些不如他有錢的人常常是冷言冷語，態度傲慢無禮。七、主題思想1、對社會現實的批判：作品通過貓的視角，對明治時期日本社會的種種弊病進行了深刻的批判。如對知識分子的迂腐、虛榮、無能的揭露，對資產階級暴發戶的貪婪、粗俗、傲慢的展示，以及對社會道德淪喪、人性扭曲的哀嘆，旨在讓讀者認識到社會在西化過程中表面繁榮背后的深層次矛盾。2、對人性的探索：小說在展現社會現實的同時，也深入探討了人性中的善惡、美丑、虛榮與質樸等諸多方面。通過對不同人物的塑造和描寫，讓讀者看到了人性的復雜，意識到每個人都有自己的優點和缺點，并且在不同的情境下會表現出不同的行為。3、對知識分子命運的思考：書中以苦沙彌等知識分子為代表，展現了他們在社會變革時期的生活狀態和思想動態。他們雖然有一定的知識素養，但在面對社會的種種問題時，卻顯得有些無能為力，這引發了作者對知識分子命運的思考，即他們在社會發展中應該扮演什么樣的角色，如何才能更好地發揮自己的作用。八、寫作手法1、獨特的視角：采用一只貓的視角來觀察人類社會，這使得作者能夠以一種全新的、客觀的角度來描述人類的行為和思想。貓作為敘述者，它的評論既帶有動物的本能感覺，又不失人類的理性思考，這種獨特的視角為作品增添了不少趣味性和新鮮感。2、幽默詼諧的語言：作品的語言幽默詼諧，充滿了調侃和諷刺。作者通過對人物語言、行為的描寫，以及貓的評論，常常讓讀者忍俊不禁。例如，在描述迷亭編造離奇故事時，用的語言生動有趣，讓人覺得十分好笑，但在這幽默背后，蘊含著對人物的批判。3、諷刺手法：大量運用諷刺手法來刻畫人物和展現社會百態。如對寒月虛榮做作的刻畫，通過他編造謊言來美化自己的行為，進行了尖銳的諷刺；對金田貪婪粗俗、傲慢無禮的描寫，也是通過一系列具體事件來展現其丑惡嘴臉，從而達到諷刺的目的。4、散文化的結構：小說沒有連貫緊湊的故事情節，而是采用了散文化的結構，通過一系列看似零散卻又緊密相關的片段和事件來展現社會現實。這種結構使得作者能夠更加靈活地描寫不同的人物和場景，更全面地展現社會的方方面面。《小王子》一、作者簡介安托萬·德·圣埃克蘇佩里（AntoinedeSaint-Exupéry），1900年6月29日出生于法國里昂一個貴族家庭。他自幼就對飛行充滿向往，這份熱情貫穿了他的一生，并在其作品中留下深刻印記。圣埃克蘇佩里早年在法國空軍服役，成為了一名優秀的飛行員。這段飛行經歷不僅讓他飽覽了世界各地的壯麗景色，更使他對人生、對世界有了獨特且深刻的感悟。在兩次世界大戰期間，他多次執行飛行任務，親身經歷了戰爭的殘酷與無情，這些經歷進一步豐富了他的人生閱歷和創作素材。除了飛行事業，圣埃克蘇佩里還是一位極具才華的作家。他的文字簡潔而富有深意，能夠以一種純真又深邃的視角去描繪世間萬象。《小王子》便是他最著名的代表作之一，這部童話寓言式的作品，看似簡單，實則蘊含著對人性、友情、愛情、責任以及生命意義等諸多重大主題的深刻思考。圣埃克蘇佩里的一生充滿了傳奇色彩。1944年7月31日，在執行一次飛行偵察任務時，他不幸失蹤，結束了其短暫卻璀璨的一生。但他留下的《小王子》等作品，卻在全球范圍內廣泛流傳，深受不同年齡段讀者的喜愛，成為了世界文學寶庫中的經典之作，持續地啟發著人們去探尋內心深處的美好與真諦。二、創作背景《小王子》創作于20世紀40年代，當時的世界正處于動蕩不安的時期，第二次世界大戰的戰火蔓延，給人類帶來了巨大的災難和傷痛。人們的生活被戰爭陰影籠罩，恐懼、迷茫、焦慮等負面情緒充斥著社會。圣埃克蘇佩里本人作為一名飛行員，親身參與到戰爭之中，目睹了戰爭的殘酷與荒謬。他看到了人們在戰爭中的迷失，原本美好的人性在戰火中被扭曲，人與人之間的關系變得冷漠、功利。這種社會現實讓他深感痛心，也促使他想要通過一種特殊的方式來表達自己對人性、對生命的思考，希望能夠喚起人們內心深處的純真與善良。同時，在那個科技飛速發展的時代，工業化進程加速，人們的生活節奏越來越快，物質生活逐漸豐富，但精神世界卻越發空虛。圣埃克蘇佩里意識到人們在追求物質的過程中，漸漸遺忘了一些最本真的東西，比如真摯的情感、對他人的關愛以及對生活意義的探尋。于是，他以童話的形式創作了《小王子》，試圖用簡單而純真的故事，穿透戰爭與物質的迷霧，讓讀者重新審視自己的內心世界。三、作品介紹《小王子》是一部充滿奇幻色彩與深刻哲理的童話寓言作品。它以一個來自B-612小行星的小王子為主角，講述了他離開自己的星球后在宇宙中旅行的種種經歷。全書文字簡潔優美，插畫精美細膩，兩者相得益彰，共同營造出了一個既夢幻又真實的童話世界。故事雖看似簡單，卻蘊含著豐富的象征意義和深刻的人生哲理，不同年齡段的讀者都能從其中獲得不同的感悟。在作品中，小王子遇到了各種各樣的人物，包括自大的國王、虛榮的人、酒鬼、商人、點燈人、地理學家等等。通過與這些人的相遇和交流，小王子逐漸認識到了成人世界的種種荒誕與虛偽，也更加深刻地理解了友情、愛情和責任的重要性。《小王子》不僅僅是一個給孩子們講的童話故事，更是一部寫給成年人的心靈之書。它用純真的視角批判了成人世界的功利、冷漠和虛偽，同時也鼓勵讀者去尋找并堅守內心的那份純真與美好，去珍惜身邊真正重要的人和事。四、情節梗概在浩瀚宇宙中，有一顆小小的星球，名為B-612，那里住著一位小王子。小王子的星球非常小，只有他一個居民，他每天的任務就是清理星球上的猴面包樹幼苗，防止它們長大后撐破星球，還會照顧他心愛的玫瑰。然而，有一天，小王子和他的玫瑰發生了爭吵。玫瑰的驕傲和任性讓小王子感到傷心和困惑，他決定離開自己的星球，去宇宙中其他地方看看。小王子開始了他的宇宙之旅，他首先遇到了一個自大的國王。國王自認為統治著一切，卻又只能在自己的星球上發號施令，而且他的命令常常是自相矛盾的。小王子覺得國王很可笑，但也從他那里學到了一些關于責任的道理。接著，小王子遇到了一個虛榮的人。虛榮的人只喜歡聽贊美的話，不停地要求小王子贊美他，小王子對他的行為感到厭煩，很快就離開了。隨后，小王子遇到了一個酒鬼。酒鬼喝酒是為了忘記自己因喝酒而感到羞愧的事，小王子不理解他的邏輯，覺得他很奇怪，便繼續前行。再之后，小王子遇到了一個商人。商人忙于計算星星的數量，認為擁有星星就能富有，卻從不考慮星星的真正價值和意義，小王子認為他很愚蠢，因為星星是屬于大家的，不能被占有。小王子還遇到了一個點燈人。點燈人是一個勤勞善良的人，他的星球很小，每分鐘都要點燈熄燈，他一刻不停地在工作，小王子覺得他雖然辛苦，但很有責任心，是他遇到的人中比較值得尊敬的一個。之后，小王子來到了地球。在地球上，他落在了一片沙漠里，遇到了一條蛇。蛇是一個神秘的存在，它告訴小王子它能幫助他回到自己的星球，但也提醒他要小心人類，因為人類是很復雜的。小王子在沙漠中繼續前行，遇到了一只狐貍。狐貍教會了小王子一個重要的道理：“只有用心去看，才能看得真切。”狐貍還說，小王子和它之間建立了一種特殊的關系，叫做“馴養”，通過馴養，原本普通的事物就會變得獨一無二。小王子繼續在地球上探索，他來到了一個玫瑰園，看到了許多和他星球上一模一樣的玫瑰。這讓他感到非常失落，因為他一直以為自己的玫瑰是獨一無二的。但經過狐貍的教導，他明白了自己星球上的玫瑰之所以獨一無二，是因為他為她付出了時間和精力，對她負有責任。小王子又遇到了一個扳道工和一個商人，扳道工忙碌地指揮著火車，商人則忙著販賣止渴藥丸，他們都在為生活忙碌，卻似乎忘記了生活的真正意義。最后，小王子來到了一個飛行員的身邊，飛行員因為飛機故障被迫降落在沙漠里。小王子和飛行員成為了好朋友，他們一起分享彼此的故事和想法。飛行員幫助小王子畫了一只綿羊，用來吃掉星球上可能出現的猴面包樹幼苗。在相處的過程中，小王子向飛行員講述了他的旅行經歷，飛行員也從小王子身上學到了很多關于純真、友情和責任的道理。然而，小王子終究還是要回到自己的星球。在和飛行員分別時，他借助蛇的力量，讓蛇咬了自己一口，然后靈魂回到了B-612星球，留下飛行員在地球上，懷著對小王子的思念，繼續生活下去。整個故事通過小王子的旅行經歷，展現了成人世界的種種荒誕與虛偽，同時也傳達了關于友情、愛情、責任以及用心去看世界等重要的人生哲理。五、逐篇章節情節概括第一部分：小王子的星球與離開在浩瀚的宇宙中，有一顆非常小的行星，編號為B-612。這顆行星小到只比一間房子大一點兒，上面住著小王子。小王子一直孤獨地生活在這個星球上，直到有一天，一粒玫瑰種子飄落到了這里，并生根、發芽、成熟。小王子以前從來沒見過玫瑰花，對這朵嬌艷且有些虛榮的玫瑰花充滿了好奇。他盡心盡力地照顧著玫瑰，為她澆水、擋風、除蟲，對她唯命是從。然而，玫瑰的虛榮和驕傲讓小王子感到困惑和傷心。她總是用一些看似無關緊要的話來考驗小王子對她的愛，還時常吹噓自己的美麗和獨特。漸漸地，小王子開始懷疑玫瑰對他的感情是否真誠，他的心也因此受了傷。最終，小王子決定離開自己的星球，去其他地方尋找答案，探索未知的世界。在離開之前，他仔細地清理了自己的星球，拔掉了猴面包樹的幼苗，還和玫瑰進行了一番告別。盡管玫瑰此時已經流露出了對小王子的不舍，但小王子去意已決，他帶著對外面世界的好奇和對玫瑰的復雜情感，踏上了漫長的旅程。第二部分：小王子的星際旅行1.第一顆星球：國王的星球小王子離開自己的星球后，首先來到了第一顆小行星。這顆星球上住著一位國王，他自認為是宇宙的統治者，擁有至高無上的權力。國王坐在一個簡單的寶座上，對小王子發號施令，要求小王子成為他的臣民，聽從他的一切命令。然而，小王子很快就發現，這個國王其實非常孤獨，他所謂的權力只是一種自我滿足的幻想。因為這顆星球上除了國王自己，沒有其他的臣民，他的命令也無人可施。國王的行為讓小王子覺得荒唐可笑，他不愿意成為國王的奴隸，于是離開了這顆星球。2.第二顆星球：愛慕虛榮者的星球接著，小王子來到了第二顆星球。這里住著一個愛慕虛榮的人，他每天都沉浸在自己的世界里，渴望得到別人的贊美和認可。當小王子出現時，他便迫不及待地讓小王子為他鼓掌、稱贊他。這個愛慕虛榮的人戴著一頂奇怪的帽子，不斷地向小王子展示自己所謂的“成就”，但實際上這些成就都是虛無縹緲的。小王子無法理解這種對虛榮的追求，他覺得這個人的行為既無聊又可笑，很快就離開了這個星球。3.第三顆星球：酒鬼的星球在第三顆星球上，小王子遇到了一個酒鬼。酒鬼坐在一堆酒瓶子中間，滿臉憂愁。小王子問他為什么喝酒，酒鬼回答說他是為了忘記自己喝酒的羞愧。這個回答讓小王子感到十分困惑，他不明白為什么酒鬼明明知道喝酒會讓他感到羞愧，卻還要繼續喝酒。酒鬼陷入了一種無法自拔的惡性循環中，他的行為讓小王子感到悲哀，小王子覺得這個星球上的人都很奇怪，于是繼續踏上了旅程。4.第四顆星球：商人的星球小王子來到的第四顆星球上住著一個商人。這個商人非常忙碌，他的全部精力都放在了數星星和計算自己擁有的財富上。他認為星星是屬于他的財產，只要他數清楚了星星的數量，就可以擁有它們。商人的行為讓小王子覺得不可思議，他不明白為什么有人會把時間和精力浪費在這些毫無意義的事情上。在小王子看來，星星是美麗的天體，應該被欣賞和贊美，而不是被當作財富來占有。商人的貪婪和盲目讓小王子感到失望，他離開了這顆星球。5.第五顆星球：點燈人的星球第五顆星球非常小，剛好能容得下一盞路燈和一個點燈人。點燈人每天的工作就是按時點亮和熄滅路燈，他的生活非常規律，但也非常枯燥。小王子覺得這個點燈人很辛苦，因為他每分鐘都要重復一次點燈和熄燈的動作，幾乎沒有休息的時間。然而，點燈人的工作雖然辛苦，但他卻非常認真地履行著自己的職責，這讓小王子對他產生了一絲敬意。小王子喜歡這個星球，因為在這里他每24小時就能看到1440次日落，這是一種非常美麗的景象。但是，這個星球太小了，只能住一個人，小王子無法在這里長久停留，只好繼續前行。6.第六顆星球：地理學家的星球第六顆星球上住著一位地理學家。這位地理學家自命不凡，他認為自己是知識淵博的學者，對宇宙中的各種地理現象都了如指掌。然而，當小王子向他詢問關于自己星球的信息時，地理學家卻一無所知，因為他從來沒有親自去探索過其他星球，他所知道的一切都是從別人那里聽來的。地理學家告訴小王子，地球是一個非常有趣的星球，建議他去那里看看。小王子對地理學家的行為感到不滿，他認為真正的知識應該是通過自己的探索和實踐獲得的，而不是僅僅依靠書本和傳聞。但他還是聽從了地理學家的建議，決定前往地球。第三部分：小王子在地球上的經歷1.初到地球小王子來到了地球，不巧的是，他降落的地方是撒哈拉沙漠。這里荒無人煙，只有無盡的黃沙和熾熱的太陽。小王子一開始并沒有碰到人類，他感到非常孤獨和害怕。在沙漠中行走時，他遇到的第一個生物是一只毒蛇。毒蛇告訴小王子，自己擁有強大的力量，可以幫助他回到自己的星球，但需要小王子付出生命的代價。小王子是純潔且善良的，他并不害怕毒蛇，反而和它聊起了天。2.遇見狐貍在沙漠中繼續行走的過程中，小王子遇到了一只小狐貍。小狐貍非常聰明，它看出了小王子的孤獨和迷茫，于是主動和小王子搭話。小狐貍告訴小王子，只有通過“馴服”，才能建立起真正的友誼和聯系。它讓小王子每天都來陪它，漸漸地，小王子和小狐貍成為了朋友。小狐貍把自己心中的秘密——肉眼看不見事物的本質，只有用心靈才能洞察一切——作為禮物，送給了小王子。通過和小狐貍的相處，小王子明白了愛的真諦，他開始思念自己星球上的那朵玫瑰，也意識到自己對玫瑰的感情是獨一無二的。3.遇到飛行員在沙漠中，小王子還遇到了一位因飛機故障而降落在撒哈拉的飛行員。飛行員在修好飛機之前，只能在沙漠中等待救援。他和小王子相遇后，兩人很快就成為了朋友。小王子把自己的經歷和見聞告訴了飛行員，飛行員也向小王子講述了地球上的一些事情。通過和飛行員的交流，小王子對人類的世界有了更深入的了解，他發現人類缺乏想象力，只知道像鸚鵡那樣重復別人講過的話。同時，他也看到了人類的貪婪、虛偽和自私。4.玫瑰園的啟示有一天，小王子來到了一個花園，他發現花園里竟然有5000朵和他的玫瑰一模一樣的花。小王子原以為自己擁有的是一朵獨特的花，但現在他發現自己的玫瑰只是千千萬萬朵玫瑰中的一朵，他感到非常傷心和失落。他趴在草地上哭了起來，覺得自己之前對玫瑰的付出都變得毫無意義。然而，在經過一番思考后，小王子明白了雖然這些玫瑰看起來和他的玫瑰一樣，但他的玫瑰是他用心澆灌、照顧和愛護的，他們之間有著特殊的感情和聯系。這讓小王子更加珍惜自己的玫瑰，也更加堅定了他要回到自己星球的決心。5.與扳道工和商販的相遇在地球上的旅程中，小王子還遇到了扳道工和商販。扳道工每天都在忙碌地扳動道岔，指揮火車的運行，但他卻不知道火車上的乘客們都在追求什么，也不知道他們要去哪里。小王子覺得扳道工的工作很辛苦，但也很迷茫。商販則是在販賣解渴的藥丸，他聲稱吃了這種藥丸就可以不用喝水，節省時間。小王子對商販的行為感到不解，他認為水是生命中最珍貴的東西，不應該被忽視和替代。這兩次相遇讓小王子對人類的行為和價值觀有了更深刻的認識，他覺得人類已經失去了對生活的本質的理解，變得越來越功利和浮躁。第四部分：小王子的回歸在地球上經歷了一系列的事情后，小王子越來越思念自己的星球和玫瑰。他決定回到自己的星球，回到那個屬于他的地方。于是，他找到了之前在撒哈拉降落的地點，準備在那里等待蛇的幫助。蛇曾經告訴過小王子，它可以幫助小王子回到自己的星球，但需要小王子付出生命的代價。小王子毫不猶豫地接受了蛇的幫助，他認為只有回到自己的星球，才能找到真正的幸福和快樂。在蛇的幫助下，小王子的身體漸漸消失，但他的心靈重新回到了他的B-612號小行星上。在那里，他再次見到了自己的玫瑰，他們相互傾訴著對彼此的思念和愛意。從此以后，小王子和玫瑰幸福地生活在了一起，他們的星球也變得更加美麗和溫暖。六、人物形象1、小王子純真善良：小王子在宇宙旅行中，始終保持著一顆純真善良的心。例如，當他遇到點燈人辛苦勞作時，雖然覺得他的工作很辛苦，但也認可他的責任心，并且沒有像對其他一些荒誕人物那樣去嘲笑他，而是帶著理解和尊重，體現了他的純真善良。好奇探索：小王子因為和玫瑰的爭吵決定離開自己的星球去宇宙中探索，在旅行過程中，他不斷地遇到各種新奇的人和事，他總是充滿好奇地去了解、去詢問，如遇到商人計算星星數量時，他會好奇地去探究商人這樣做的目的，展現了他的好奇探索精神。懂得反思：當小王子看到玫瑰園里眾多和他星球上一樣的玫瑰時，他一開始感到失落，但經過狐貍的教導后，他能夠反思自己之前對玫瑰獨一無二性的看法，認識到是因為自己為玫瑰付出了時間和精力才使得她獨一無二，體現了他懂得反思的特點。2、狐貍智慧深邃：狐貍教會了小王子“只有用心去看，才能看得真切”以及“馴養”的概念，這些深刻的道理讓小王子對世界和人與人之間的關系有了新的認識，充分體現了狐貍的智慧深邃。友善助人：狐貍不僅向小王子傳授了重要的道理，還在和小王子的相處中表現得很友善。比如，它會耐心地和小王子聊天，解釋各種現象，幫助小王子理解世界，展現了它的友善助人精神。3、蛇神秘莫測：蛇在故事中是一個神秘的存在，它能幫助小王子回到自己的星球，但又提醒他要小心人類。它的出現總是伴隨著一種神秘的氛圍，比如它突然出現在小王子面前，說一些讓人捉摸不透的話，如“我能幫助你回到你的星球，不過你得小心人類，因為人類是很復雜的”，體現了它的神秘莫測。洞悉人性：蛇似乎對人類有著很深的了解，它知道人類是復雜的，并且在小王子的旅行過程中，通過它的一些話語，也能看出它對成人世界的荒誕、虛偽等現象是有一定認知的，體現了它洞悉人性的特點。4、國王自大狂妄：國王自認為統治著一切，他在自己的星球上不停地發號施令，而且他的命令常常是自相矛盾的。例如，他命令小王子坐下，又說如果小王子愿意的話也可以站起來，這種自相矛盾的命令方式以及他自認為擁有至高無上的權力的態度，體現了他的自大狂妄。懂得妥協：雖然國王自大狂妄，但在某些方面他也懂得妥協。比如，當小王子說他要離開時，國王并沒有強行挽留，而是說如果小王子愿意離開，那他也沒辦法，這說明他在一定程度上還是能夠接受別人的選擇，體現了他懂得妥協的特點。七、主題思想1、批判成人世界：通過小王子在宇宙旅行中遇到的各種荒誕的成人形象，如自大的國王、虛榮的人、商人等，深刻批判了成人世界的功利、冷漠、虛偽等不良品質。作者希望借此喚起讀者對成人世界這些問題的關注，促使人們反思自己的行為和生活方式。2、強調純真美好：小王子始終保持著純真善良的本性，他的故事傳達了對純真、善良、好奇等美好品質的珍視。作者鼓勵讀者，無論在何種年齡、何種環境下，都要堅守內心的那份純真與美好，不要被成人世界的世俗所污染。3、探討人際關系：作品借助狐貍提出的“馴養”概念，深入探討了人與人之間的關系。它告訴讀者，只有通過付出時間和精力，建立起一種特殊的關系，才能使原本普通的事物變得獨一無二，人與人之間也是如此，只有用心去經營，才能擁有真摯的友情、愛情等關系。4、感悟生命意義：小王子在旅行過程中不斷思考生命的意義，如遇到商人計算星星數量時，他思考星星的真正價值；遇到點燈人辛苦勞作時，他思考工作的意義。作者通過這些情節，引導讀者去思考自己生命的意義，不要在忙碌的生活中迷失了方向。八、寫作手法象征手法：作品中大量運用了象征手法。例如，小王子的星球象征著人的內心世界，玫瑰象征著愛情或心中特別珍視的事物，國王象征著自大、狂妄且擁有一定權力卻又常常自相矛盾的人，商人象征著功利主義者等等。通過這些象征，使抽象的概念和情感有了具體的形象，便于讀者理解和感悟。簡潔直白的語言：《小王子》的語言簡潔直白，沒有過多的修飾和華麗的辭藻，但卻能夠準確地傳達出深刻的哲理和細膩的情感。這種簡潔的語言風格使得作品適合不同年齡段的讀者閱讀，無論是孩子還是成年人，都能輕松理解故事內容并從中獲得啟示。以小見大：作者通過小王子在宇宙旅行中遇到的一個個小事件、小場景，如與各種人物的相遇、對話等，來展現成人世界的大問題，如功利主義、虛偽、冷漠等。以小見大的手法使得作品在篇幅不長的情況下，能夠蘊含豐富的內涵，讓讀者在閱讀過程中不斷有新的發現和感悟。【考點精練】1、在《小王子》中，小王子離開自己的星球是因為（）A.他想去宇宙中尋找更多的星星B.他和玫瑰發生了爭吵C.他覺得自己的星球太小了D.他想成為一名偉大的旅行者2、在《小王子》中，狐貍教會小王子的重要道理是（）A.如何快速地計算星星的數量B.只有用心去看，才能看得真切C.如何讓自己變得更虛榮D.怎樣統治一個星球3、請簡要描述《小王子》中象征手法的運用及其作用。4、請舉例說明《小王子》是如何以小見大的。5、以下哪個人物在《我是貓》中是資本家暴發戶的形象？（）A.迷亭B.寒月C.金田D.苦沙彌6、學校開展“名著閱讀專題探究”活動，請你幫瀟瀟同學完成以下任務。【閱讀積累】王樹增的《長征》以為基本架構，完整地展現了分散在不同地域的紅軍轉戰大半個中國的歷史；作家卞毓麟的《》在介紹天文知識的同時，也非常注重思維的啟迪。7、在《我是貓》中，____為了追求一位女子，不惜編造各種謊言來美化自己。8、請簡要描述《我是貓》中貓的視角有什么獨特之處？9、“五·四青年節”到了，班級宣傳委員為了出一期主題為“閃光的人”的黑板報，向全班同學征集素材。請你從《紅星照耀中國》《長征》《飛向太空港》三部作品中任選一個人物，結合其相關故事寫一段推薦詞。10、在《我是貓》中，迷亭常常以什么方式來顯示自己的優越？（）A.努力學習新知識B.幫助他人解決困難C.以自己的小聰明捉弄別人D.捐贈大量錢財11、《我是貓》這部作品主要反映的是哪個時期日本的社會狀況？（）A.江戶時期B.明治時期C.昭和時期D.平成時期12、在《我是貓》中，苦沙彌面對金田一家的惡意騷擾表現出怎樣的態度？（）A.積極反抗，與之斗爭到底B.立刻妥協，改變自己的看法C.有些無能為力，但不屈服D.