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《中西文化交流史》2023-2024學年第二學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、夏目漱石的《我是貓》以獨特的視角諷刺了社會現(xiàn)象，貓的視角有何特殊之處？（）A.客觀冷靜B.幽默詼諧C.洞察人心D.以上皆是2、法國作家雨果的《巴黎圣母院》塑造了眾多鮮明的人物形象，以下哪個角色是外表丑陋但內心善良的典型？（）A.克洛德·弗羅洛B.菲比斯C.卡西莫多D.愛斯梅拉達3、20世紀現(xiàn)代主義文學流派眾多，風格各異。以下關于現(xiàn)代主義文學的特征，哪一項最能反映其與傳統(tǒng)文學的區(qū)別？（）A.意識流的寫作手法B.荒誕離奇的情節(jié)C.對傳統(tǒng)價值的顛覆D.破碎的敘事結構4、德國浪漫主義文學代表人物諾瓦利斯的作品充滿神秘主義色彩，以下對于其《夜頌》的特點，表述不正確的是（）A.對死亡和黑夜的贊美B.充滿奇幻的想象C.語言晦澀難懂D.表達了積極向上的人生態(tài)度5、19世紀法國文學中的浪漫主義詩歌激情四溢。以下關于浪漫主義詩歌的特點，哪一項最能展現(xiàn)其浪漫情懷？（）A.對理想的追求B.對大自然的贊美C.個人情感的抒發(fā)D.反抗傳統(tǒng)的精神6、在18世紀英國現(xiàn)實主義小說中，以下哪位作家的作品對英國社會的階級狀況進行了深刻描繪？（）A.笛福B.斯威夫特C.菲爾丁D.奧斯汀7、法國作家司湯達的《紅與黑》是批判現(xiàn)實主義的代表作之一。對于于連這一主人公形象的理解，以下哪項不準確？（）A.他是一個野心勃勃、不擇手段向上爬的青年B.他的內心充滿了矛盾和掙扎C.他的命運反映了當時法國社會的階級對立D.他的行為完全出于個人的自私和貪婪8、19世紀法國批判現(xiàn)實主義作家福樓拜的作品嚴謹細膩。以下關于福樓拜創(chuàng)作的特點，哪一項最能體現(xiàn)其藝術追求？（）A.客觀冷靜的敘述B.對細節(jié)的精心刻畫C.優(yōu)美精確的語言D.對女性心理的剖析9、在俄國文學中，屠格涅夫的作品以優(yōu)美的風景描寫和細膩的人物心理刻畫著稱。以下哪部作品是他的代表作之一？（）A.《獵人筆記》B.《父與子》C.《前夜》D.以上都是10、印度古代文學中的《摩奴法典》是一部重要的法律和宗教文獻，以下關于它的內容，哪一項不準確？（）A.規(guī)定了社會等級制度B.闡述了宗教教義和儀式C.包含了文學作品和故事D.是一部純粹的法律條文11、印度古代梵語文學中的《羅摩衍那》具有重要價值，以下關于其宗教色彩，描述錯誤的是（）A.宣揚婆羅門教的教義B.體現(xiàn)了對神靈的敬畏C.宗教內容與故事情節(jié)緊密結合D.削弱了作品的文學性12、法國啟蒙運動時期的文學作品具有強烈的批判精神。以下哪位作家的作品對封建專制制度進行了尖銳的諷刺和批判？（）A.伏爾泰B.盧梭C.孟德斯鳩D.狄德羅13、德國作家托馬斯·曼的小說《布登勃洛克一家》主要描寫了什么內容？（）A.一個家族的興衰史B.一個城市的發(fā)展歷程C.一個國家的歷史變遷D.一個人的成長故事14、在法國象征主義文學中，詩人常常運用象征和隱喻來表達內心感受。以下哪位詩人的作品具有典型的象征主義風格？（）A.波德萊爾B.魏爾倫C.蘭波D.馬拉美15、卡夫卡的《變形記》以荒誕的情節(jié)揭示了現(xiàn)代社會的人的困境，格里高爾變成甲蟲反映了？（）A.人的異化B.家庭關系的冷漠C.工作壓力的巨大D.以上都是二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）結合《城堡》，全面論述卡夫卡作品中的荒誕感和現(xiàn)代人的生存困境以及城堡的象征意義。2、（本題5分）結合《玩偶之家》，全面論述易卜生對女性自我意識覺醒和對傳統(tǒng)家庭觀念的挑戰(zhàn)。3、（本題5分）在《戰(zhàn)爭與和平》里，深入探討托爾斯泰如何通過對戰(zhàn)爭與和平場景的描繪展現(xiàn)人性的光輝與丑惡。4、（本題5分）闡述北歐文學中“易卜生主義”的內涵和影響，分析其作品中的社會問題和人性探索。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）分析比較中國和西方詩歌在抒情方式、意象運用和韻律規(guī)則上的差異。結合具體詩歌作品進行深入探討，揭示文化背景和審美觀念對詩歌創(chuàng)作的影響。2、（本題5分）以具體的外語散文為例，分析其風格特點和情感表達。探討作者如何運用語言藝術展現(xiàn)個人情感、生活感悟和社會觀察，以及對讀者審美體驗的影響。3、（本題5分）探討外語學習中的糾錯反饋機制，分析不同類型的糾錯反饋（如直接糾錯、間接糾錯、重述等）對學習者語言習得的效果。研究如何根據(jù)學習者的水平和學習階段選擇合適的糾錯方式。4、（本題5分）探討外語教學中的游戲化教學方法。研究如何設計有趣、富有挑戰(zhàn)性的游戲活動，將教學內容融入游戲中，激發(fā)學生的學習興趣和參與度。5、（本題5分）詳細探討日本文學中江戶時代的通俗文學形式與民眾文化。以井原西鶴的浮世草子、松尾芭蕉的俳句等為例，分析這些通俗文學作品如何反映江戶時代市民的生活百態(tài)、價值觀念和審美趣味。探討通俗文學在日本文化傳承和社會發(fā)展中的作用。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾在筑路過程中的艱苦經(jīng)歷如何體現(xiàn)了他的革命精神和意志品質？2、