學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁天津農學院《C語言程序設計實驗》

2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在C語言的指針運算中，假設我們有一個指針

int*ptr

，并且它指向一個整數數組的某個元素。如果進行

ptr+=2

的操作，指針會指向什么位置？（）A.數組的下一個元素B.數組的第三個元素C.不確定的位置D.以上都不對2、C語言中的循環結構（如

for

、

while

、

do-while

）各有特點。假設有一個循環要執行至少一次，以下哪種循環結構最合適？（）A.

for

循環B.

while

循環C.

do-while

循環D.都可以3、在C語言中，宏定義和函數調用有一些區別。假設定義了宏

#defineSQUARE(x)((x)*(x))

和函數

intsquare(intx){returnx*x;}

，以下關于它們的描述，哪一項是不準確的？（）A.宏定義在編譯時進行替換，函數調用在運行時執行B.宏定義不進行類型檢查，函數調用會進行類型檢查C.宏定義的參數沒有副作用，函數調用的參數可能有副作用D.對于頻繁調用且代碼簡短的操作，宏定義可能比函數調用更高效4、若有定義：charstr[20]="HelloWorld!";則strlen(str)的值是（）A.11B.12C.20D.135、在C語言中，關于字符數組和字符串的初始化，以下代碼：

charstr1[10]="Hello";charstr2[]="World";

，哪個數組的長度是不確定的？（）A.

str1

B.

str2

C.兩者長度都不確定D.兩者長度都確定6、在C語言中，關于枚舉類型（enum）的使用，假設有以下定義：

enumColor{RED,GREEN,BLUE};

，以下關于枚舉類型的描述，正確的是：（）A.枚舉常量

RED

、

GREEN

和

BLUE

的值分別為0、1、2B.可以直接將整數賦值給枚舉變量C.枚舉類型的變量占用的內存空間與

int

類型相同D.不能對枚舉類型進行比較操作7、C語言中的結構體為我們提供了一種將不同類型數據組合在一起的方式。假設有如下結構體定義：

structStudent{intid;charname[20];floatscore;};

，以下關于結構體變量的使用，正確的是：（）A.可以直接將一個結構體變量賦值給另一個結構體變量，如

structStudents1,s2;s1=s2;

B.要訪問結構體成員

score

，可以使用

s1.score

的方式，其中

s1

是結構體變量名C.結構體變量在內存中是連續存儲其成員的，并且成員的存儲順序與定義順序相反D.結構體的大小就是其所有成員大小的總和，不包含任何額外的內存開銷8、設有以下C語言程序段：

inta=5,b=6,c;c=a>b?a:b;

，變量

c

的值最終是多少？（）A.5B.6C.0D.不確定9、在C語言中，關于指針的使用，假設我們有一個整數變量

intnum=5;

，同時定義了一個指針

int*ptr=#

。以下關于指針操作的描述，哪一項是不正確的？（）A.通過

*ptr

可以訪問

num

的值，并對其進行修改B.可以將另一個整數變量的地址直接賦給

ptr

，而無需類型匹配C.對

ptr

進行加減運算，可以使其指向相鄰的內存位置D.指針

ptr

本身也占據一定的內存空間10、在C語言中，關于動態內存分配，使用

malloc

函數分配內存后，如果不再使用，應該使用哪個函數釋放內存？（）A.

free

B.

delete

C.

release

D.不需要釋放11、對于以下C語言結構體定義

structpoint{intx;inty;};

，創建兩個該結構體變量

structpointp1,p2;

，以下哪種方式可以正確地比較它們的

x

坐標是否相等？（）A.

if(p1.x==p2.x)

B.

if(p1==p2)

C.

if(&p1.x==&p2.x)

D.以上都不對12、設有定義：intx=10,y=20,z=30;以下語句執行后，x、y、z的值是（）if(x>y)z=x;x=y;y=z;A.x=10,y=20,z=30B.x=20,y=30,z=30C.x=20,y=30,z=10D.x=20,y=30,z=2013、對于C語言中的宏定義，假設有

#defineSQUARE(x)x*x

，然后在代碼中使用

intresult=SQUARE(2+3);

，

result

的值會是多少？（）A.25B.11C.10D.不確定14、以下C語言代碼段的輸出結果是什么？floatf=3.14;printf("%d",f);（）A.3B.3.14C.程序報錯D.隨機值15、在C語言中，關于文件操作，若以只讀方式打開一個文本文件，以下哪個函數調用是正確的？（）A.

fp=fopen("file.txt","w");

B.

fp=fopen("file.txt","r");

C.

fp=fopen("file.txt","a");

D.

fp=fopen("file.txt","rb");

二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個選項是符合題目要求的．）1、在C語言中，

for

循環的三個表達式都可以省略，但分號不能省略。（）2、C語言中的函數參數傳遞，如果是傳值方式，在函數內部對參數的修改不會影響到實參的值。（）3、C語言中的volatile關鍵字用于告訴編譯器，變量的值可能會被意外修改，不要進行優化。（）4、在C語言中，字符串的比較不能直接使用關系運算符（如==），而應該使用專門的字符串比較函數（如strcmp），因為關系運算符比較的是字符串的地址而不是字符串的內容。（）5、在C語言中，

volatile

關鍵字用于修飾變量時，表示該變量的值可能會被意外地改變，編譯器不會對其進行優化。（）6、在C語言中，

feof

函數用于判斷文件是否到達末尾。（）7、在C語言中，使用文件操作函數fopen()打開文件時，可以指定文件的訪問模式。（）8、對于

intarr[5]={1,2,3,4,5};

，如果要將數組

arr

的所有元素的值都乘以2，可以使用一個循環逐個元素進行操作，而不能直接對數組名進行乘法運算。（）9、在C語言中，當一個函數調用另一個函數時，新函數會在當前函數的棧幀之上創建一個新的棧幀來存儲其局部變量和參數。（）10、在C語言中，

signal

函數用于設置信號處理函數。（）11、在C語言中，

short

類型的取值范圍一定小于

int

類型。（）12、在C語言中，函數指針的類型取決于函數的返回值和參數類型。（）13、在C語言中，

break

語句用于跳出

switch

語句或循環結構，

continue

語句用于結束本次循環，直接開始下一次循環。（）14、C語言中的

fgets

函數在讀取字符串時，如果遇到換行符會將其包含在返回的字符串中。（）15、在C語言中，

const

關鍵字用于定義常量，被

const

修飾的變量的值在程序運行期間不能被修改，但如果是指針變量，可以通過解引用修改其所指向的內容。（）三、編程題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）編寫一個C語言程序，輸入兩個字符串，判斷它們是否相等，如果相等輸出"兩個字符串相等"，否則輸出"兩個字符串不相等"。2、（本題5分）編寫一個C語言程序，實現對用戶輸入的一個字符串進行加密，加密規則為每個字符的ASCII值乘以2再加上5，輸出加密后的字符串。3、（本題5分）編寫C程序，輸入一個正整數n，打印出一個n行的螺旋矩陣。4、（本題5分）寫一個C程序，實現一個簡單的學生成績管理系統，包括成績錄入、修改、查詢和排序功能。5、（本題5分）創建一個C語言程