小學學校學生管理制度總則目的為了維護學校正常的教育教學秩序，營造良好的學習環境，促進學生全面發展，特制定本管理制度。本制度旨在規范學生行為，培養學生良好的品德、學習習慣和行為規范，保障學生的身心健康和安全，確保學校教育教學工作的順利進行。適用范圍本制度適用于本校全體學生。基本原則1.教育為主原則：堅持以教育引導為主，通過正面教育、榜樣示范、實踐活動等方式，培養學生良好的行為習慣和道德品質。2.公平公正原則：對待全體學生一視同仁，在制度執行過程中做到公平、公正、公開，不偏袒、不歧視任何學生。3.全面發展原則：注重學生的全面發展，不僅關注學生的學業成績，還關注學生的思想道德、身心健康、社會實踐等方面的發展。4.家校合作原則：加強學校與家庭的溝通與合作，形成教育合力，共同促進學生成長。學生行為規范考勤管理1.按時到校：學生應按照學校規定的作息時間按時到校，不得遲到、早退。如有特殊情況不能按時到校，需提前向班主任請假，并說明原因。2.請假制度：學生請假分為病假、事假。病假需出具醫院證明，事假需家長提前向班主任請假，并填寫請假條。請假條需注明請假原因、請假時間，并由家長簽字確認。請假一天以內由班主任批準，請假一天以上由年級主任批準。3.曠課處理：未經請假擅自不到校上課視為曠課。曠課一節，班主任應及時與家長取得聯系，了解情況，并對學生進行批評教育。曠課累計達到一定節數，學校將按照相關規定進行處理。課堂紀律1.遵守課堂秩序：學生應提前做好上課準備，按時進入教室，保持安靜。上課期間，要認真聽講，積極思考，踴躍發言，不得交頭接耳、做小動作、玩手機等。2.尊重教師：尊重教師的勞動成果，聽從教師的教導，不得頂撞教師。如有不同意見，應在課后與教師溝通交流。3.課堂禮儀：舉手發言，經教師允許后起立回答問題。回答問題聲音洪亮，語言表達清晰。下課鈴響后，待教師宣布下課，學生方可有序離開教室。課間行為規范1.文明休息：課間休息時，學生要注意文明禮貌，不得在教室、走廊、樓梯等公共場所追逐打鬧、大聲喧嘩。2.愛護公物：愛護學校的公共設施和財物，不得隨意破壞、涂抹。發現公物損壞應及時報告班主任或學校相關部門。3.保持環境衛生：不隨地吐痰，不亂扔垃圾，保持教室、校園環境整潔。主動參與班級和校園衛生打掃，維護良好的學習和生活環境。校園活動規范1.遵守活動規則：參加學校組織的各種活動時，要遵守活動規則和秩序，聽從指揮，不得擅自離隊或中途退場。2.尊重他人：尊重活動中的工作人員和其他參與者，不得嘲笑、歧視他人。積極參與活動，展現良好的精神風貌。3.愛護活動場地和器材：愛護活動場地的設施和器材，使用后要及時歸還并擺放整齊。如發現器材損壞，應及時報告相關人員。文明禮儀1.禮貌待人：見到老師、同學要主動問好，使用禮貌用語。與他人交流時，態度友善，尊重他人的意見和感受。2.遵守社會公德：遵守社會公德，愛護公共環境，遵守交通規則，在公共場所不做影響他人的事情。3.注重儀表儀態：穿著整潔得體，符合學生身份。保持良好的個人衛生習慣，頭發干凈整齊，指甲修剪整潔。學習管理學習要求1.按時完成作業：學生應按照教師的要求按時完成作業，認真書寫，保證作業質量。如有疑問，及時向教師請教。2.積極參與學習活動：積極參加課堂討論、小組活動、課外拓展等學習活動，培養自主學習能力和合作探究精神。3.養成良好的學習習慣：制定合理的學習計劃，合理安排學習時間，做到課前預習、課后復習，善于總結歸納，不斷提高學習效率。學業評價1.評價方式：學校采用多元化的學業評價方式，包括平時表現、作業完成情況、考試成績等。平時表現由教師根據學生在課堂學習、作業、考勤、活動參與等方面的表現進行評價；考試成績按照學校規定的考試制度進行評定。2.評價結果反饋：教師定期向學生和家長反饋學業評價結果，針對學生的優點和不足提出建議和改進措施，幫助學生不斷提高學習成績。3.學業獎勵與幫助：對于學習成績優秀、進步顯著的學生，學校給予表彰和獎勵；對于學習困難的學生，學校和教師將給予關心和幫助，制定個性化的輔導計劃，幫助學生克服困難，提高學習成績。品德教育品德培養目標培養學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，尊敬師長，團結同學，誠實守信，樂于助人，遵守社會公德，具有良好的道德品質和行為習慣。品德教育內容1.愛國主義教育：通過開展主題班會、參觀愛國主義教育基地等活動，激發學生的愛國情感，培養學生的民族自豪感和責任感。2.集體主義教育：組織學生參加班級、學校的各項集體活動，培養學生的集體榮譽感和團隊合作精神，讓學生懂得個人利益服從集體利益。3.品德規范教育：學習《中小學生守則》《小學生日常行為規范》等，引導學生樹立正確的道德觀念，規范自己的行為舉止。4.心理健康教育：關注學生的心理健康，開展心理健康輔導課程和心理咨詢活動，幫助學生解決學習、生活中遇到的心理問題，培養學生積極向上的心態和堅強的意志品質。品德教育途徑1.課堂教學：將品德教育融入各學科教學中，通過學科知識的傳授，滲透品德教育內容。2.主題活動：定期開展主題班會、隊會、演講比賽、征文活動等，圍繞品德教育主題，引導學生積極參與，提高學生的品德素養。3.社會實踐：組織學生參加社會實踐活動，如志愿服務、社區調研等，讓學生在實踐中體驗生活，增強社會責任感。4.家校合作：加強與家長的溝通與合作，通過家長會、家訪等形式，共同關注學生的品德發展，形成家校教育合力。安全管理安全教育1.安全知識教育：定期開展安全教育課程，向學生傳授交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等方面的知識，提高學生的安全意識和自我保護能力。2.安全演練：組織學生參加消防演練、地震演練、應急疏散演練等活動，讓學生熟悉應急逃生的方法和路線，提高學生在緊急情況下的應對能力。安全制度1.校園安全巡查：學校安排專人負責校園安全巡查，及時發現并排除安全隱患。加強對校園設施設備的檢查和維護，確保其安全可靠。2.門禁制度：嚴格執行門禁制度，外來人員進入學校需登記并經相關部門批準。禁止無關人員進入校園，確保校園安全。3.食品安全管理：加強學校食堂管理，嚴格把控食品采購、加工、儲存等環節，確保食品安全。定期對食堂工作人員進行健康檢查和培訓，規范操作流程。突發事件應急處理1.制定應急預案：針對可能發生的突發事件，如火災、地震、傳染病等，制定完善的應急預案。明確應急處置流程和各部門、人員的職責分工。2.應急處置流程：突發事件發生時，學校應立即啟動應急預案，迅速組織師生疏散、救援等工作，并及時向上級主管部門報告。同時，做好現場秩序維護和學生心理安撫工作。家校合作家長委員會1.組織架構：學校成立家長委員會，由各班家長代表組成。家長委員會設主任、副主任等職務，負責組織開展家長委員會的各項工作。2.工作職責：參與學校管理，為學校發展提供建議和意見；協助學校開展家庭教育指導，促進家校溝通與合作；組織家長參與學校活動，支持學校各項工作。家長會1.定期召開：學校定期召開家長會，一般每學期12次。家長會內容包括學校工作匯報、學生學習情況反饋、家庭教育指導等。2.溝通交流：通過家長會，加強學校與家長的溝通交流，讓家長了解學校的教育教學工作和學生的學習生活情況，同時聽取家長的意見和建議，共同探討教育方法和策略。家校溝通平臺1.建立溝通渠道：學校通過家長微信群、QQ群、電話、短信等方式，建立家校溝通平臺，及時向家長反饋學生的在校情況，解答家長