臨沂教師招考試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育環境D.教育影響2.最早提出“教學相長”教育主張的著作是（）A.《論語》B.《學記》C.《孟子》D.《荀子》3.教師職業的最大特點在于職業角色的（）A.多樣化B.專業化C.單一化D.崇高化4.學生在課堂上表現的記憶力水平，主要屬于（）A.創造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力5.個體身心發展的不均衡性要求（）A.教育教學工作要抓關鍵期B.教育工作要循序漸進C.因材施教D.教育工作要根據不同年齡分階段進行6.我國當前全面發展教育的組成部分是德育、智育、體育、（）A.美育B.勞動教育C.愛國主義教育D.美育、勞動教育7.教學過程的中心環節是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運用知識8.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容和方法的矛盾C.受教育者與德育內容和方法的矛盾D.社會向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾9.班主任工作的中心環節是（）A.了解和研究學生B.組織和培養班集體C.做好個別教育工作D.統一多方面教育力量10.學校教育始于（）A.奴隸社會初期B.奴隸社會末期C.原始社會末期D.封建社會中期答案：1.C2.B3.A4.B5.A6.D7.B8.D9.B10.A多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育活動的基本規律包括（）A.教育與生產力之間的矛盾或關系B.教育與社會發展之間的矛盾或關系C.教育現象內部各要素之間的矛盾或關系D.教育與人的身心發展之間的矛盾或關系2.下列屬于現代教育特點的是（）A.教育的終身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化3.教師勞動的特點有（）A.復雜性B.創造性C.示范性D.長期性4.影響個體身心發展的主要因素包括（）A.遺傳B.環境C.教育D.個體主觀能動性5.課程目標的規定性有（）A.時限性B.具體性C.預測性D.實際性6.教學過程的基本階段包括（）A.激發學習動機B.領會知識C.鞏固知識D.運用知識7.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學科教學B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團、少先隊組織的活動8.班級管理的模式有（）A.常規管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理9.下列屬于認知過程的有（）A.感覺B.知覺C.記憶D.思維10.以下屬于教育心理學研究范疇的是（）A.學生學習的心理規律B.教師教學的心理規律C.學校環境對學生的影響D.師生互動答案：1.BD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現象。（）2.素質教育就是不要學生刻苦學習，“減負”就是不給或少給學生留課后作業。（）3.教師的根本任務是傳授知識。（）4.遺傳素質決定人的發展。（）5.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據。（）6.教學方法就是教師教給學生知識與技能的方法。（）7.德育就是培養學生道德品質的教育。（）8.班級授課制不利于因材施教。（）9.人的心理現象包括心理過程和個性心理兩部分。（）10.教育心理學是一門研究學校情境中學與教的基本心理規律的科學。（）答案：1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.√簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質教育的內涵。答案：素質教育以提高國民素質為根本宗旨；面向全體學生；促進學生全面發展；促進學生個性發展；以培養學生的創新精神和實踐能力為重點。2.簡述教師的專業素養。答案：包括道德素養，如關愛學生、為人師表等；知識素養，涵蓋學科知識、教育理論等；能力素養，有教學、組織管理等能力；心理素養，保持積極心態等。3.簡述教學過程的基本規律。答案：間接經驗與直接經驗相結合；掌握知識與發展能力相統一；教師主導與學生主體相統一；傳授知識與思想教育相統一。4.簡述班主任工作的主要內容。答案：了解和研究學生；組織和培養班集體；建立學生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協調各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結。討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中培養學生的創新能力？答案：營造寬松的教學氛圍，鼓勵學生質疑提問；采用多樣化教學方法，如探究式學習；發展學生個性，尊重獨特想法；引導學生積極參與實踐活動，在做中學來培養創新能力。2.談談你對德育過程是一個長期、反復、逐步提高的過程的理解。答案：個體品德發展是長期的，受多種因素影響。品德形成過程中會出現反復，是螺旋式上升。因此德育需長期耐心教育，不斷引導，逐步提升學生品德水平，不能一蹴而就。3.怎樣建立良好的師生關系？答案：教師要了解和研究學生，樹立正確學生觀；提高自身素質，展現人格魅力；發揚教育民主，平等對待學生；善于與學生溝