金水招教面試題目及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育行政部門D.教育影響答案：C2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.洛克答案：A3.我國最早的學校教育機構是（）A.庠B.序C.校D.學答案：A4.教學過程的中心環節是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運用知識答案：B5.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺關注（）A.教材B.情境C.生存D.學生答案：D6.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容和方法的矛盾C.受教育者與德育內容和方法的矛盾D.社會向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾答案：D7.班主任工作的中心任務是（）A.了解和研究學生B.組織和培養班集體C.做好個別教育工作D.統一多方面的教育力量答案：B8.最早提出“班級授課制”的是（）A.夸美紐斯B.馬卡連柯C.蘇霍姆林斯基D.赫爾巴特答案：A9.學生在課堂上表現的記憶力水平，主要屬于（）A.創造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力答案：B10.個體身心發展的不均衡性要求（）A.教育教學工作要抓關鍵期B.教育工作要循序漸進C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根據不同年齡分階段進行答案：A多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育社會功能的有（）A.政治功能B.經濟功能C.文化功能D.人口功能答案：ABCD2.教師勞動的特點包括（）A.復雜性B.創造性C.示范性D.長期性答案：ABCD3.課程標準的構成要素有（）A.前言B.課程目標C.內容標準D.實施建議答案：ABCD4.教學方法選擇的依據有（）A.教學目的和任務B.教學內容的性質和特點C.學生的實際情況D.教師自身的素養答案：ABCD5.下列屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學科教學B.社會實踐活動C.共青團及少先隊組織的活動D.班主任工作答案：ABCD6.良好班集體形成的標志有（）A.共同的奮斗目標B.有力的領導集體C.健全的規章制度D.良好的輿論和班風答案：ABCD7.影響個體身心發展的因素有（）A.遺傳B.環境C.學校教育D.個體主觀能動性答案：ABCD8.以下屬于認知過程的有（）A.感覺B.知覺C.記憶D.思維答案：ABCD9.性格的結構特征包括（）A.態度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征答案：ABCD10.以下屬于學習遷移的有（）A.舉一反三B.觸類旁通C.聞一知十D.照本宣科答案：ABC判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對成人的無意識模仿。（）答案：錯誤2.學校教育在人的身心發展中起主導作用。（）答案：正確3.教學就是教師講、學生聽的這樣一種信息傳輸的過程。（）答案：錯誤4.德育過程就是學生思想品德形成的過程。（）答案：錯誤5.班主任了解學生的基本方法是談話法。（）答案：錯誤6.課程計劃是編寫教科書的主要依據。（）答案：錯誤7.定勢對問題解決總是起積極作用。（）答案：錯誤8.氣質無好壞之分，性格有優劣之別。（）答案：正確9.有預定目的、不需要意志努力的注意是有意注意。（）答案：錯誤10.個體心理發展具有階段性，所以教育要因材施教。（）答案：錯誤簡答題（每題5分，共4題）1.簡述現代教育的特點。答案：現代教育具有公共性、生產性、科學性、國際性、終身性、革命性等特點。強調教育面向大眾，與生產勞動結合，依靠科學知識，注重國際交流，貫穿一生且不斷變革。2.簡述教學過程的基本規律。答案：教學過程基本規律有：間接經驗與直接經驗相結合；掌握知識與發展能力相統一；教師主導與學生主體相統一；傳授知識與思想教育相統一。3.簡述德育的方法。答案：德育方法有說服教育法、榜樣示范法、實際鍛煉法、情感陶冶法、道德修養法、品德評價法。通過講解、榜樣示范、實踐等多種方式培養學生品德。4.簡述影響問題解決的因素。答案：影響因素有問題情境、定勢與功能固著、已有的知識經驗、原型啟發、情緒與動機等。問題呈現方式等會影響思路，知識經驗及情緒狀態也作用于問題解決。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在課堂教學中激發學生的學習興趣。答案：可從教學內容設計入手，聯系生活實際，使其有趣實用；采用多樣化教學方法，如小組競賽、實驗演示等；營造輕松氛圍，及時肯定學生；設置懸念和問題情境，引發好奇心，從而激發學習興趣。2.談談如何培養學生良好的品德。答案：營造良好環境，言傳身教樹立榜樣；通過課堂教學、主題活動等滲透德育；引導學生自我反思、自我約束；開展實踐活動讓學生在體驗中養成良好品德，家校社協同共育。3.討論如何提高教師的課堂管理能力。答案：了解學生特點和需求，制定明確規則；合理組織教學結構，提高教學吸引力；運用有效溝通技巧，及時處理問題；建立良好師生關系，營造積極氛圍