五年級招生試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.5.6÷0.8=（）A.7B.0.7C.702.下面哪個是質數（）A.9B.7C.153.把12分解質因數是（）A.12=2×6B.12=2×2×3C.12=1×2×2×34.一個三角形面積是24平方厘米，底是8厘米，高是（）A.3厘米B.6厘米C.12厘米5.18和24的最大公因數是（）A.6B.3C.126.與0.735×1.6結果相同的算式是（）A.73.5×0.16B.7.35×0.16C.735×0.0167.下面數中，（）是循環小數。A.3.14159B.0.3333C.2.1456…8.兩個完全一樣的梯形可以拼成一個（）A.長方形B.平行四邊形C.正方形9.一個奇數如果（），結果是偶數。A.乘5B.加上1C.除以310.5÷11的商保留兩位小數是（）A.0.45B.0.46C.0.44答案：1.A2.B3.B4.B5.A6.B7.C8.B9.B10.A多項選擇題（每題2分，共10題）1.下面哪些是2的倍數（）A.10B.15C.20D.252.下列圖形中，哪些是軸對稱圖形（）A.長方形B.平行四邊形C.正方形D.三角形3.以下分數中，（）是最簡分數。A.2/3B.4/6C.5/7D.9/124.能被3整除的數有（）A.12B.18C.21D.235.下面（）是小數乘法的計算方法要點。A.先按整數乘法算出積B.看因數中一共有幾位小數C.就從積的右邊起數出幾位，點上小數點D.積的小數位數不夠時，要在前面用0補足6.屬于長方體特征的有（）A.有6個面B.相對的面完全相同C.有8個頂點D.12條棱，相對的棱長度相等7.兩個數的公因數有（）A.1B.它們本身C.它們的倍數D.其他較小因數8.下面說法正確的是（）A.所有的偶數都是合數B.最小的質數是2C.1既不是質數也不是合數D.所有奇數都是質數9.下列分數能化成有限小數的有（）A.1/2B.5/8C.1/3D.7/1510.計算下面圖形面積可以轉化成長方形來計算的有（）A.平行四邊形B.三角形C.梯形D.圓形答案：1.AC2.AC3.AC4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABD8.BC9.AB10.ABC判斷題（每題2分，共10題）1.所有的質數都是奇數。（）2.一個數的因數一定比它的倍數小。（）3.把一個平行四邊形木框拉成長方形，周長不變，面積變大。（）4.兩個面積相等的三角形一定能拼成一個平行四邊形。（）5.0.333是循環小數。（）6.一個數是6的倍數，這個數一定是2和3的倍數。（）7.分數的分子和分母同時乘或除以相同的數，分數的大小不變。（）8.兩個質數的積一定是合數。（）9.長方體相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。（）10.兩個完全一樣的直角三角形能拼成一個長方形或三角形。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.√簡答題（每題5分，共4題）1.簡述如何計算1.25×8.8更簡便。答案：可把8.8拆分為8×1.1，即1.25×8.8=1.25×8×1.1=10×1.1=11，利用乘法結合律簡便計算。2.說出質數與合數的區別。答案：質數是只有1和它本身兩個因數的數；合數是除了1和它本身外，還有其他因數的數。3.怎樣求三角形的面積？答案：三角形面積=底×高÷2。用字母表示為S=ah÷2，a是底，h是高。4.把15/20化成最簡分數。答案：15和20的最大公因數是5，分子分母同時除以5，\(15\div5=3\)，\(20\div5=4\)，所以最簡分數是3/4。討論題（每題5分，共4題）1.在學習長方體和正方體時，談談如何理解它們之間的關系？答案：正方體是特殊的長方體。當長方體的長、寬、高都相等時就變成正方體。二者都有6個面、8個頂點、12條棱，只是正方體的面和棱更為特殊，都是相等的。2.討論為什么1既不是質數也不是合數？答案：質數有兩個因數，合數有多于兩個因數。1只有一個因數1，不滿足質數與合數的定義條件，所以1既不是質數也不是合數。3.探討在小數除法中，為什么要把除數是小數的轉化成整數？答案：因為我們熟悉整數除法的計算方法。把除數轉化為整數，利用商不變的性質同時擴大被除數，可將小數除法轉變為整數除