煙臺教資面試題庫及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師在教學中最基本的角色是（）A.知識的傳授者B.班級管理者C.學生心靈培育者答案：A2.教育的本質屬性是（）A.有目的培養人的社會活動B.文化傳承C.經濟發展促進答案：A3.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對人發展的影響。A.遺傳B.環境C.教育答案：B4.教學過程的中心環節是（）A.激發學習動機B.領會知識C.鞏固知識答案：B5.我國義務教育的年限是（）A.6年B.9年C.12年答案：B6.學校對學生進行德育的基本途徑是（）A.思想品德課與其他學科教學B.課外、校外活動C.班主任工作答案：A7.最早提出“教學具有教育性”的教育家是（）A.赫爾巴特B.杜威C.夸美紐斯答案：A8.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺關注（）A.教材B.學生C.生存答案：B9.艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的規律是（）A.先快后慢B.先慢后快C.勻速遺忘答案：A10.學生在課堂上積極回答問題，老師給予表揚，這屬于（）A.正強化B.負強化C.懲罰答案：A多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影響答案：ABC2.下列屬于我國教育目的基本精神的有（）A.培養社會主義事業的建設者和接班人B.培養全面發展的人C.注重提高全民族素質答案：ABC3.教學方法選擇的依據有（）A.教學目的和任務B.學生年齡特征C.教學時間、設備等條件答案：ABC4.下列屬于班主任工作內容的有（）A.了解和研究學生B.組織和培養班集體C.做好個別教育工作答案：ABC5.德育過程的構成要素有（）A.教育者B.受教育者C.德育內容與方法答案：ABC6.良好意志品質的特征有（）A.自覺性B.果斷性C.堅持性和自制性答案：ABC7.下列屬于布魯納認知結構學習理論觀點的有（）A.學習的實質是主動形成認知結構B.教學的目的在于理解學科的基本結構C.提倡發現學習答案：ABC8.課程標準的基本框架包含（）A.前言B.課程目標C.內容標準和實施建議答案：ABC9.學生學習的特點有（）A.以間接經驗為主B.有教師的指導C.是促進全面發展的過程答案：ABC10.下列屬于教學組織形式的有（）A.個別教學制B.班級授課制C.分組教學答案：ABC判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動物的本能行為。（）答案：錯2.學校教育在人的發展中起決定作用。（）答案：錯3.教學就是教師教的過程。（）答案：錯4.德育就是培養學生的道德品質。（）答案：錯5.課程資源就是教材。（）答案：錯6.膽汁質的人比較適合做安靜、細致的工作。（）答案：錯7.學習動機越強，學習效果越好。（）答案：錯8.負強化等同于懲罰。（）答案：錯9.教師是一種專門職業。（）答案：對10.教育具有相對獨立性。（）答案：對簡答題（每題5分，共4題）1.簡述現代學生觀的內涵。答案：學生是發展的人，有巨大發展潛能，身心發展有規律；學生是獨特的人，具有獨特個性；學生是具有獨立意義的人，是學習主體，有主觀能動性。2.簡述一堂好課的基本要求。答案：目標明確，既符合課程標準，又符合學生實際；內容正確，充實準確；方法得當，靈活恰當；結構合理，環節緊湊有序；語言藝術；板書有序；態度從容；充分發揮學生主體性。3.簡述激發學生學習動機的方法。答案：創設問題情境，實施啟發式教學；根據作業難度，恰當控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；正確指導結果歸因，促使學生繼續努力。4.簡述班主任班級管理的內容。答案：了解和研究學生；組織和培養班集體；建立學生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協調各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結。討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中培養學生的創新能力？答案：營造寬松創新氛圍，鼓勵學生自由思考提問；改革教學方法，采用探究式等教學；開設專門課程訓練思維；發展學生個性，尊重差異，包容不同觀點想法。2.談談你對素質教育的理解。答案：素質教育以提高國民素質為根本宗旨，面向全體學生，促進全面發展，促進個性發展，以培養創新精神和實踐能力為重點，著重培養學生健全個性和社會責任感。3.闡述教師如何提高自身專業素養。答案：加強理論學習，研讀專業知識和教育理論；積極參加實踐，如教學、觀摩等，積累經驗；進行教學反思，總結優點不足；參加培訓研討，與同行交