功能語言學測試題及答案

單項選擇題（每題2分，共20分）1.功能語言學強調語言的（）A.形式結構B.交際功能C.語法規則D.語音變化答案：B2.下列哪個是功能語言學的代表人物（）A.喬姆斯基B.索緒爾C.韓禮德D.布龍菲爾德答案：C3.語言元功能不包括（）A.概念功能B.人際功能C.語篇功能D.書寫功能答案：D4.人際功能主要通過（）來實現。A.及物性系統B.語氣和情態C.主位結構D.信息結構答案：B5.在功能語言學中，“主位”通常指（）A.新信息B.已知信息C.句子核心D.話題起始部分答案：D6.概念功能中體現“做某事過程”的是（）A.物質過程B.心理過程C.關系過程D.存在過程答案：A7.功能語言學研究語言更注重（）A.理想說話者的能力B.實際使用中的語言C.語言的邏輯規則D.語言的歷史演變答案：B8.以下不屬于語篇功能手段的是（）A.銜接B.連貫C.詞匯密度D.語氣答案：D9.人際功能中表達說話者對命題態度的是（）A.語氣B.語調C.情態D.語音答案：C10.功能語言學認為語言是（）A.天賦的能力B.社會行為C.心理現象D.物理現象答案：B多項選擇題（每題2分，共20分）1.功能語言學的語言元功能有（）A.概念功能B.人際功能C.語篇功能D.修辭功能答案：ABC2.概念功能包含的過程有（）A.物質過程B.心理過程C.關系過程D.行為過程答案：ABCD3.人際功能實現的方式包括（）A.語氣B.情態C.稱謂D.語調答案：ABCD4.語篇功能的體現手段有（）A.主位結構B.信息結構C.銜接D.連貫答案：ABCD5.以下屬于銜接手段的有（）A.指代B.省略C.連接詞D.詞匯復現答案：ABCD6.功能語言學研究涉及的領域有（）A.文學B.翻譯C.教學D.社會語言學答案：ABCD7.韓禮德提出的語言層次包括（）A.語義層B.詞匯語法層C.音系層D.語用層答案：ABC8.功能語言學認為語言與社會的關系是（）A.語言反映社會B.社會影響語言C.相互獨立D.相互作用答案：ABD9.信息結構中，信息成分包含（）A.主位B.述位C.已知信息D.新信息答案：CD10.功能語言學在話語分析中的作用有（）A.分析語言結構B.解釋語言意義C.探討語言使用D.挖掘語言潛勢答案：ABCD判斷題（每題2分，共20分）1.功能語言學主要關注語言的形式和規則。（）答案：錯誤2.韓禮德是功能語言學的奠基人之一。（）答案：正確3.概念功能主要通過語氣系統實現。（）答案：錯誤4.語篇功能使語言成為連貫的整體。（）答案：正確5.人際功能中的情態只表達說話者的肯定態度。（）答案：錯誤6.主位結構和信息結構是完全不同的概念。（）答案：正確7.功能語言學不考慮語言與文化的關系。（）答案：錯誤8.銜接手段能增強語篇的連貫性。（）答案：正確9.人際功能主要通過詞匯來體現。（）答案：錯誤10.功能語言學只研究書面語言。（）答案：錯誤簡答題（每題5分，共20分）1.簡述語言概念功能的含義。語言概念功能是語言作為對外部世界和內心世界經驗進行編碼的功能。它通過及物性系統包括物質、心理、關系等多種過程，將人們的感知、行為、情感等概念化并表達出來，有助于傳達關于主客觀世界的信息。2.解釋人際功能中語氣和情態的作用。語氣通過不同句型體現，如陳述、疑問、祈使等，決定話語交際角色和功能。情態表達說話者對命題的不同程度的判斷、態度及意愿等，使話語在人際交流中更具靈活性和得體性。3.簡述語篇功能中銜接的主要方式。銜接主要方式有指代（如人稱、指示代詞指代前文內容）、省略（省略上下文已出現成分）、連接詞（如“但是”“所以”等表明邏輯關系）、詞匯復現（相同或相關詞匯重復出現）等，使語篇語義連貫。4.舉例說明信息結構中的已知信息和新信息。例如“小明買了一本書”，若前文提及小明，“小明”就是已知信息，讀者已了解；“買了一本書”則是新信息，給讀者提供新內容，兩者相互配合使信息有效傳遞。討論題（每題5分，共20分）1.功能語言學對提高語言運用能力有何幫助？功能語言學可讓學習者關注語言交際目的。了解元功能能更好組織話語，恰當表達觀點與情感。通過學銜接等手段，使表達連貫自然。把握語氣和情態，能在不同場合得體交流，從而全面提高運用能力。2.在跨文化交際中，功能語言學有怎樣的應用價值？跨文化交際因文化差異易產生誤解。功能語言學能幫助理解不同文化背景下語言交際功能、人際意義。如語氣和情態運用差異，通過分析可避免語用失誤，促進有效跨文化溝通，理解背后文化內涵。3.如何運用功能語言學理論分析文學作品？可從概念功能分析作品人物行為、心理過程等展現的世界。人際功能看人物間對話中語氣、情態體現的關系與態度。語篇功能分析銜接、連貫手段增強的藝術效果，挖掘主