猜押01名句名篇默寫（含答案）2025年中考語文三輪沖刺復習猜押01名篇名句默寫

●考情分析

年份考查方式（題型）考查篇目分值

2024情境默寫、填空1.《茅屋為秋風所破歌》（杜甫）2.《岳陽樓記》（范仲淹）3.《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》（辛棄疾）4.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（李白）5.《雪歌送武判官歸京》（岑參）10

2023情境默寫、填空1.《觀滄海》（曹操）2.《使至塞上》（王維）3.《望天門山》（李白）（小學）4.《小石潭記》（柳宗元）5.《岳陽樓記》（范仲淹）10

2022情境默寫、填空1.《望岳》（杜甫）2.《登鸛雀樓》（王之渙）（小學）3.《無題·相見時難別亦難》（李商隱）4.《答謝中書書》（陶弘景）5.《小石潭記》（柳宗元）10

●命題預測

1.傳統名篇名句是重點，教材新增篇目和課標推薦篇目中的名句是考查熱點

2.記憶型、理解型默寫仍占主要地位，情境型默寫越來越注重結合時事或傳統經典設計主題情境，新穎靈活。

3.名句大多是考查那些意蘊深刻、富含哲理、令人深思、警策勵志等方面的句子，以及主旨句、中心句、極富生命力的千古名句。

一、安徽模擬·新題速遞

1．（2025·安徽合肥·一模）默寫。

（1）大雪紛飛，帶給人們無限的想象。岑參在《白雪歌送武判官歸京》）中的“①___，②___"借用生動的比喻，隱含了詩人對春天的憧憬；而柳宗元《江雪》中的“③_____________，④

”和張岱《湖心亭看雪》中的⑤_____________，⑥___"又都寫到了大雪凈化天地，凍結人聲鳥語的情景。

（2）家國情懷，是藏在古典詩詞里的精神底色。從《南鄉子登京口北固亭有懷》“⑦_____________，⑧___”中，我們讀出了辛棄疾面對國土淪喪，悵望神州的悲憤痛楚；從《過零丁洋》“⑨___，⑩___"中，我們讀出了文天祥舍生取義、視死如歸的堅定信念。

2．（2025·安徽淮南·一模）古詩文默寫。

（1）古往今來，古代多少文人墨客，用他們獨有的情懷做出了自己的人生選擇：文天祥兵敗被俘，卻表現出“？”（《過零丁洋》）舍生取義、視死如歸的氣概；命運多舛、飽受飄零之苦的杜甫，在“茅屋"中至死不悔地唱出了“_____________，”（《茅屋為秋風所破歌》）舍己為人的聲音；辛棄疾屢遭排擠，仍壯志滿懷寄語陳同甫、用“_____________，"（《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）來表達他的雄心壯志。

（2）中國古代詩歌常常追求含蓄雋永的表達效果，如李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的“_____________，_________________。”和岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“_____________，_________________。"都寫了友人離開后詩人的深情凝望，寓情于景，言有盡而意無窮。

3．（2025·安徽六安·一模）學校舉行了以“詩卷讀書”為主題的活動，引發了激烈的反響，以下是同學們在活動結束后的討論，請你在橫線上填入恰當的古詩文，完成對話。

同學甲：青春季的底色，要靠讀書來擦亮。可從杜甫“（1）_____________，

"（《望岳》）的山河秀麗中愉悅身心；從龔自珍“（2）_____________，

”（《己亥雜詩》）的自我超越中懂得奉獻。

同學乙：是的，在奮力追夢的途中要有杜甫“（3）_____________，___"（《茅屋為秋風所破歌》）的濟世情懷；還要滿懷李白“（4）_____________，

”（《行路難》）的豪情壯志，自信前行。

同學丙：新時代的青年生逢其時、重任在肩，實現夢想的前景無比光明，應當志存高遠，要有范仲淹“（5）_____________，

"（《岳陽樓記》）的理想抱負。

4．（2025·安徽六安·模擬預測）默寫。

（1）古詩詞中，思鄉之情是常見且動人的主題。眾多文人用手中的筆，蘸滿思念，寫下感人的篇章。“_____________，

”（《天凈沙·秋思》），馬致遠通過描繪黃昏下斷腸游子的形象，將思鄉的愁緒渲染到極致；“_____________，

"（《靜夜思》），李白以簡單的動作，將對故鄉的深深思念表現得淋漓盡致；“

？

”（《黃鶴樓》），崔顥借暮色籠罩下煙波浩渺的江景，抒發了漂泊他鄉的傷感和對故鄉的深切眷戀。

（2）經典古文中，美景如畫。蘇軾《記承天寺夜游》中的“_____________，

”，生動描繪出月光如水、疏影斑駁的空靈畫面；張岱《湖心亭看雪》中的“_____________，

”，妙筆勾勒出天地蒼茫、渾然一體的純凈雪景。

5．（2025·安徽宣城·二模）默寫。

（1）明月清輝夜，詩人往往借月傳情。“_____________，

"（《水調歌頭》），這是蘇軾借月表達對親人的美好祝愿；“_____________，

”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》），這是李白借月抒發對友人被貶的同情與掛念；“_____________，

"（《泊船瓜洲》），這是王安石借月表達出渴望回到故鄉的心愿。

（2）經典古文中常常閃耀著古人智慧的光芒。孟子告訴我們，一個國家若“_____________，

”（《生于憂患，死于安樂》），這個國家就有覆滅的危險；子夏告訴我們，“_____________，

"（《〈論語〉十二章》）不僅是提升個人修養的方法，也是求仁的途徑。

6．（2025·安徽滁州·一模）默寫。

（1）閱讀中國古代詩文，常見“明月”二字。從《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》“_____________，"中，我們讀出了李白對友人被貶遠行的懷念與惆悵；從《泊船瓜洲》“_____________，”中，我們讀出了王安石思念家鄉和希望早日辭官歸家的心愿；從《水調歌頭·明月幾時有》“？"中，我們讀出了蘇軾對宇宙和人生的思考。

（2）詩詞中的地名，不僅是地點的標識，也是情感的寄托。文天祥《過零丁洋》中“_____________，”，以地名抒情，情味深厚；范仲淹《漁家傲·秋思》中“_____________，”，借用“衡陽回雁峰”的典故，突出西北邊塞的苦寒。

7．（2025·安徽滁州·一模）默寫。

（1）青春孕育無限希望，青少年應當志存高遠。我們應該像李清照《夏日絕句》中的“_____________，"那樣無所畏懼，氣勢豪邁。在逐夢的道路上總會有李白《行路難（其一）》中“_____________，”那樣冰雪封路的艱難險阻，但只要擁有王安石《登飛來峰》中“_____________，"那樣撥云見日，高瞻遠矚的思想境界，就一定能披荊斬棘，一往無前。

（2）自然能引發我們無限的遐思。柳宗元《小石潭記》中，表現地理環境使作者內心憂傷凄涼的句子是“_____________，”；《水調歌頭》中，蘇軾見月缺月圓，發現自然變化也有其規律，不由得感慨“_____________，"。

8．（2025·安徽馬鞍山·一模）默寫。

（1）家書是歲月的見證，是親情的紐帶。王灣《次北固山下》中“_____________，

”借家書表達思鄉之情，杜甫《春望》中“_____________，

"借家書道盡了戰爭歲月人們對親人的牽掛。

（2）借物抒懷是文學寫作的常見手法。岑參《白雪歌送武判官歸京》中“_____________，

”借對雪地馬蹄印的描寫含蓄地表達了對朋友的惜別之情；周敦頤《愛蓮說》借描寫蓮花“_____________，

而表達對內外通達、筆直傲岸氣概的贊譽；龔自珍的《己亥雜詩》“_____________，

"借落花自喻，抒發詩人甘愿奉獻的寬廣胸懷；王冕《墨梅》中的“_____________，

”描寫墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，表達了詩人自己不向世俗獻媚的高尚情操。

9．（2025·安徽宣城·一模）默寫。

（1）山川風物，總讓文人感懷至深。游瑯琊山，歐陽修用“___，___"（《醉翁亭記》）抒寫寄情山水的曠達情懷；遠眺泰山，杜甫用“___，___”（《望岳》）抒發敢攀頂峰、俯視一切的雄心氣概；登臨黃鶴樓，崔顥用“___？___"（《黃鶴樓》）表達游子的思鄉愁緒。

（2）面對別離，我們思緒萬千，文人騷客更是如此。中秋之夜，蘇軾用“___，___”（《水調歌頭》），表達對天下離人的美好祝愿；送別友人，王維用“___，___"（《送元二使安西》），抒發對友人遠行的擔憂和真摯而深沉的惜別之情。

10．（2025·安徽合肥·一模）默寫古詩文中的名句。

（1）歷代詩人常常登臨古跡，抒情言志。陳子昂登幽州臺，嘆：“_____________，

”（《登幽州臺歌》），抒懷才不遇之情；杜牧游赤壁，感：“_____________，

"（《赤壁》），表生不逢時之意；王安石登飛來峰，悟：“_____________，

”（《登飛來峰》），明高瞻遠矚之識。

（2）閱讀古人的經典篇章，字里行間，中華民族的優良傳統如徐徐畫卷在眼前鋪展：從《魚我所欲也》中可感受到君子“_____________，

"的浩然正氣；從《出師表》中能領略到臣子“_____________，

”的淡泊名利之心。

11．（2025·安徽合肥·一模）小文同學報名參加了本次演講比賽，并撰寫了演講稿。下面是演講稿中的一段，請你幫他將其中的古詩文補充完整。

怎能不愛我的國？這里山川秀美，令人神往。你讀《望岳》，“

"是泰山的神奇秀麗；你讀《醉翁亭記》，“

”是瑯琊的春花芬芳；你讀《觀滄海》，“

"是大海的波濤洶涌；你讀《山坡羊·潼關懷古》，“

”是黃河的氣勢壯闊。

12．（2025·安徽合肥·一模）小語同學被選為本次演講比賽的主持人，請你幫他將開場詞中的古詩文補充完整。

千古文人報國夢，訴不盡悠悠家國情。《出師表》中，“_____________，

"兩句是諸葛亮竭盡才能、除兇報國的忠心；《示兒》中，“_____________，

”兩句是陸游雖死不忘、盼知統一的信念；《己亥雜詩（其五）》中，“_____________，

"兩句是龔自珍脫離官場、難舍國家的牽掛。

13．（2025·安徽合肥·一模）默寫。

（1）天地英雄氣，千秋尚凜然。盧綸用“①_____________，

”（《塞下曲》）寫出奇寒天氣下，將軍準備率軍出擊戰斗，顯示出將士的英勇威武；辛棄疾用“②_____________，

"（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）勾畫出馭馬挽弓、豪氣滿懷的將軍形象；文天祥被俘之后，視死如歸，寫下“③

？

”（《過零丁洋》）。

（2）成語是中國語言文化的縮影，那些藏在古詩文中的成語，蘊含的智慧讓人回味無窮。比如，“舍生取義"出自《孟子·告子上》中“④_____________，

”；“臨危受命"出自諸葛亮《出師表》”⑤_____________，

"。

14．（2025·安徽亳州·一模）默寫。

（1）很多時候，我們不能改變處境，但能改變自己的心境。陶淵明用“

？

”（《飲酒〈其五〉》）說明人只要始終保持一份寧靜的心態，就不容易受到外界環境的干擾；宋濂用“_____________，

"（《送東陽馬生序》）表明了自己一心追求學問，因而并不覺得吃的穿的不如人；李白用“_____________，

”（《行路難〈其一〉》）鼓勵人們在面對困難和挑戰時保持樂觀的心態，相信未來會有轉機，充滿希望地去追求目標。

（2）歲月交替，人生變幻無常，轉眼間今是昨非。晏殊的“_____________，

"（《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》）通過對易逝的自然春光的描寫，抒發對青春易逝的悵惘；張養浩的“_____________，

”（《山坡羊·潼關懷古》）通過歷史遺址的變化表達了物是人非的感慨。

15．（2025·安徽銅陵·一模）默寫。

（1）自古以來，戰爭常常讓人民百感交集。從《十五從軍征》“_____________，

"中，我們讀到主人公久服兵役，家中已成動物寄居的場所；從杜甫《春望》“_____________，

”中，我們讀到花鳥也因戰爭而悲傷落淚；從《漁家傲·秋思》“_____________，

"中，我們讀出了范仲淹既渴望建功立業又思親念鄉的矛盾之情。

（2）古詩句中常常蘊含深刻哲理。如蘇軾《題西林壁》中的“_____________，

”蘊含著“看問題應客觀全面"的哲理；陸游《游山西村》中的“_____________，

”蘊含了“人在逆境會生發出新希望"的哲理。

16．（2025·安徽宣城·一模）默寫。

（1）人生難得知己，知己貴在相知。友情是李白在王昌齡被貶時揮之不去的擔憂牽掛“①___，②___（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）”；友情是劉禹錫寫詩酬答白居易時樂觀豁達的寬慰勉勵“③___，④___"（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）；友情是范仲淹規勸滕子京無論進退都要憂國憂民的肺腑之言“⑤___，⑥___”（《岳陽樓記》）。

（2）古詩詞尤其注意色彩的恰當運用。“⑦_____________，⑧

"（《雁門太守行》）李賀用“黑”“金"兩色鮮明地表現了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢；“⑨_____________，⑩

”（《賣炭翁》）白居易用“白"和“黑”兩種鮮明的色彩表現賣炭翁生活的艱辛。

17．（2025·安徽池州·一模）默寫。

（1）品讀古詩，常給我們以人生啟迪。龔自珍的“①_____________，②"[《己亥雜詩》（其五）]讓我們知道不論身處何種境地，都應該有報國之志和獻身精神；劉禹錫的“③_____________，④”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）讓我們堅信光明就在前方；蘇軾的“⑤_____________，⑥"（《題西林壁》）讓我們懂得在認識事物時，不應局限于單一視角或立場，而應多角度、多維度地考察，這樣我們對事物的理解才會更加全面和深刻。

（2）古詩文中描寫日暮景象的佳句有很多，陶淵明《飲酒》（其五）中“⑦_____________，⑧

”描寫了傍晚時分南山別致的景色；陶弘景《答謝中書書》中“⑨_____________，⑩"寫出了落日時分水面上生機勃勃的景象。

18．（2025·安徽蕪湖·一模）默寫。

（1）“草”是古詩文常見的意象，詩人常常借“草"來表情達意。杜甫《春望》中“_____________，”，詩人以飽含沉痛的筆墨再現了“雜草"叢生的破敗景象；韓愈《早春呈水部張十八員外》中“_____________，”，詩人以歡快的語調寫出初春草芽沾雨之后的清新之景；王維《使至塞上》中“_____________，”，以“蓬草”自比，傳達內心漂泊無定的感受。

（2）中國古代詩歌常用“白描"的手法凸顯景物的特征，如張岱《湖心亭看雪》中“_____________，”連用三個“與"字勾勒出一片冰雪世界；《十五從軍征》中“_____________，”以兔子、野雞進出無礙展現了荒涼破敗的家園景象。

19．（2025·安徽合肥·一模）詩文名句我來填。

游走于歷史的長河中，我們會發現和春天有關的詩詞浩如煙海，而不同作者的筆下的“春"寄托著作者不同的情感。白居易用①“_____________，

”（《錢塘湖春行》）狀寫出花草向榮的趨勢，置身其中、心曠神怡；杜甫用②“_____________，

"（《春望》）表達自己憂傷國事、思念家人的感情；陸游用③“_____________，

”（《游山西村》）描繪鄉村社日前夕的熱鬧情景，盛贊農民的淳厚質樸；劉禹錫用④“_____________，

"（《陋室銘》）賦予景色以人的靈性，渲染出春天的屋外環境的變化，流露出作者喜悅的心情；范仲淹用⑤“_____________，”（《岳陽樓記》）從時間上表現洞庭湖景象的千變萬化，概說陰晴變化。

20．（2025·安徽滁州·一模）默寫。

（1）家國情懷是流淌干中華民族血脈里的文化基因。“？

"《過零丁洋》），文天祥以磅礴的氣勢和高亢的情調，顯示出其舍生取義的民族氣節：“_____________，

”（《泊秦淮》），杜牧借商女諷刺醉生夢死的官員·表現出其對國家命運的深切憂慮；“_____________，

"（《示兒》），陸游彌留之際叮囑兒子家祭時要把“北定中原”的喜訊告訴自己，表達出其渴望收復失地的信念。

（2）古人的思想給予我們成長的養料。“_____________，

"（《十二章》），告訴我們要志向堅定，矢志不渝；“_____________，

”（周敦頤《愛蓮說》），告誡我們要潔身自好·不與世俗同流合污

二、全國模擬·拓展演練

21．（2025·河北唐山·一模）學校舉行“感受君子風范，躬行君子之道"活動，請你將解說詞補充完整。

在浩瀚的歷史長河中，君子之風，如同璀璨的星辰，照耀著人類文明的天空。文天祥《過零丁洋》中“①

？

”，抒發君子舍生取義的愛國豪情；周敦頤《愛蓮說》中“予獨愛蓮之出淤泥而不染，③

”，表達君子對高潔品格的向往與追求；范仲淹《岳陽樓記》中“④_____________，處江湖之遠則憂其君”，展現君子憂國憂民的寬廣胸懷；蘇軾《江城子·密州出獵》中“⑤_____________，⑥_____________，射天狼”，彰顯君子豪邁的報國氣概。讓我們以君子為鏡，汲取他們的光芒，共同書寫屬于我們的輝煌篇章。

22．（2025·山東棗莊·一模）“酒”在中華傳統里是一種文化符號，被稱為“酒文化"。俗話說得好，“無酒不成席”“酒壯英雄膽"醉翁之意不在酒”“把酒臨風，其喜洋洋者矣"等等。課外活動時間，春夏秋冬四位同學開展了一次關于“酒”字的古詩詞“飛花令"游戲，請你也參與進來吧。

大春：“酒”能寫出愛國情懷，“①_____________，燕然未勒歸無計"（范仲淹《漁家傲·秋思》），“②_____________，被白發，欺人奈何”（辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》）。

小夏：“酒"能寫出豪放之氣，“③_________________。鬢微霜，又何妨！”（蘇軾《江城子·密州出獵》），“今日聽君歌一曲，④

"（劉禹錫《揚州初逢席上見贈》）。

大秋：“酒”能寫出送別之情，“⑤_____________，西出陽關無故人"（王維《送元二使安西》）。

小冬：“酒”還能寫出時光流逝的懷舊之感，“⑥_____________，去年天氣舊亭臺"（晏殊《浣溪沙》）。

請你另外寫出含有“酒”字的兩句完整的古詩詞句：⑦_____________，⑧_________________。

23．（2025·江蘇南京·模擬預測）補充詩句，感受古人詩意的表達。

一句“想念”，可以是“何當共剪西窗燭，（1）

”（《夜雨寄北》）的美好想象，也可以是“鄉書何處達？（2）

"（《次北固山下》）的自問自答；一腔“豪氣”，可以用“會挽雕弓如滿月，西北望，（3）

"（《江城子·密州出獵》）的典故體現，也可以通過“（4）_____________，弓如霹靂弦驚”（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）的畫面展現；一片“丹心”，可以是陸游“僵臥孤村不自哀，（5）

”（《十一月四日風雨大作》）的堅定信念，可以是龔自珍“落紅不是無情物，

（6）

"（《己亥雜詩》（其五））的至死不渝，也可以是文天祥“（7）_____________，（8）

”（《過零丁洋》）的鏗鏘誓言。

24．（2025·河南濮陽·一模）小豫分享了吃年夜飯時與家人行飛花令的場景，請你將空缺的古詩文名句補充完整。

一家人圍坐一起，爸爸提議本次“飛花令"以“酒”為題。小豫馬上想到了陸游《游山西村》中的兩句：“_____________，"；妹妹念出了岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“_____________，”；緊接著爺爺吟誦出“_____________，去年天氣舊亭臺"（晏殊《浣溪沙》）；看著桌上的美味佳肴，小豫又想到了李白《行路難·其一》中的“_____________，”兩句；最后媽媽以“_____________，在乎山水之間也"（歐陽修《醉翁亭記》）結束游戲。

25．（2025·吉林·一模）在下面空格處填寫古詩文名句。

古人常借詩詞抒發情感、表達志向。在面對困境時，李白在《行路難（其一）》中“_____________，”展現出乘風破浪、實現理想的豪邁與自信。中秋佳節，不能與親人相聚，人們常引用蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》中的“_____________，"來寄托對遠方親人的思念與美好祝愿，體現出對人生哲理的深刻領悟。范仲淹在《岳陽樓記》中用“_____________，”表明自己心系百姓、胸懷天下，這份憂國憂民的情懷令人動容。而辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》里“了卻君王天下事，"渴望為君王完成統一大業，贏得英名，盡顯其愛國的壯志豪情。

26．（2025·甘肅平涼·一模）在九年級（1）班舉行的“詩詞與科技創新”研討會上，設置了“詩詞與科技"佳句競答環節。請默寫空缺處的古詩文原句。

小苗：身處信息高速公路，我們可以輕松地與遠方的朋友聯系，這正是王勃在《送杜少府之任蜀州》中所寫的“海內存知己，（1）___。”

小玉：中秋夜，航天員在空間站和我們共賞一輪圓月，實現了蘇軾在《水調歌頭》中表達的愿望：“但愿人長久，（2）___。"

小光：科技發展，交通便利，環管家鄉多遠，想回就回，再也不必像崔顥那樣為遠離故鄉而長嘆：（3）“日暮鄉關何處是？___”。（《黃鶴樓》）

小靈：科技創新，巾幗不讓須眉。被稱為“中國激光女神"的侯靜是自豪的，因為她不用像秋瑾那樣感嘆（4）“身不得，男兒列，___”（《滿江紅·小住京華》）。

小亮；青年的力量是無窮的，在攀登科技創新的高峰中，我們或許會遭遇（5）“___，___"（李白《行路難》）的跋涉困境，但只要擁有像劉禹錫一樣（6）“___，___”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）的樂觀態度，就沒有什么能夠阻擋我們書寫未來科技新篇章的決心與步伐。

27．（2025·廣東汕頭·一模）請幫助主持人寫好本次主題活動的古詩文大會的開場白。

青春多姿，世界多彩。“①___，天與云與山與水，②

"（張岱《湖心亭看雪》），這是季節的色彩；“輕舟短棹西湖好，③

”（歐陽修《采桑子》），這是湖水的色彩；“草樹知春不久歸，④___"（韓愈《晚春》），這是百花的色彩；“⑤___，⑥___”（李商隱《無題》），這是詩人通過信使傳遞相思之情的想象的色彩；“⑦___，⑧___"（白居易《賣炭翁》），這是封建社會中底層窮苦百姓的色彩；“⑨___？⑩___”（文天祥《過零丁洋》），這是以身殉國的高尚氣節的色彩；“___，小橋流水人家"（馬致遠《天凈沙·秋思》），這是游子羈旅漂泊的色彩；“當窗理云鬢，___”（《木蘭詩》），這是木蘭歸家后恢復女兒身時喜悅的色彩。五彩斑斕的詩句，源于詩人的生活，更源于他們詩意的想象。今天，就讓我們在古詩文大會的舞臺上，用詩句描繪多彩人生，展現美好青春。

28．（2025·陜西西安·模擬預測）觀三秦山水，感悟人文情懷，小秦和同學們打算通過整理古今詩文，品味三秦大美風光，請你補充完整。

大美三秦，感受美好。在這片古老神奇的土地上，我們俯瞰著動人的畫卷。從黃土高原到秦巴山區，從漢江源頭到黃河“幾字灣"……一幅幅生動圖景徐徐展開。（1）駐足黃河岸邊，會聯想到邊塞“_____________，

”的壯觀（《使至塞上》）；（2）來到咸陽古渡，映入眼簾的滔滔渭水，夾岸蘆葦叢生，露水凝結成霜，一如百年前河畔“_____________，

"的詩意景象（《蒹葭》）；（3）漢江源景區內的金剛峽瀑布，猶如一條白練從天而降，傾瀉于巨石之間，正如酈道元《三峽》中所寫“_____________，

”；（4）漫步西安古城墻，感受都市繁華，憧憬美好未來，吾輩堅信（4）“_____________，

"（《行路難（其一）》）；（5）黃土高原上，那一排排白楊“偉岸，正直，樸質，嚴肅，_____________，

”就如同北方的農民（《白楊禮贊》）；（6）凝望著延安革命紀念館，似乎看到了革命先輩們的壯志豪情——“_____________，革命萬里起高潮"（《回延安》）。立足三秦，放眼華夏，我們在行走中尋找精神的遠方。

29．（2025·青海海西·一模）正月十五，你和同學們一起逛燈會，賞花燈，在非遺燈籠制作體驗區，學習扎制燈籠。討論在燈籠上書寫哪些詩文名句，請把下面空白部分詩詞補充完整。

元宵夜，花燈與明月相映，范仲淹的《岳陽樓記》中，也寫了月夜美景。我們可以把“長煙一空。皓月千里，浮光躍金，___”一句題寫在燈籠上；陶淵明《飲酒（其五）》中的“___，___"適合寫在燈籠上，在熱鬧的節日里也能讓人體會到那份悠然自得；可借用劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“___，病樹前頭萬木春”激勵自己在新的一年積極向上：蘇軾《水調歌頭》中的“___。___"一句適合寫在燈籠上，跨越時空傳遞思念之情，表達對親人的祝愿；在新的一年里，我們要善于學習他人長處，反思自身不足，從而不斷進步。能讓人想到《論語》中的“___，___”；李商隱《夜雨寄北》中的“___，___"想象著未來和親友相聚，在燭光下共話此時的思念，把這句詩寫在燈籠上，讓溫暖的光芒照亮團圓的期盼。

30．（2025·河南平頂山·一模）小組成員圍繞主題寫了一段感言，請你將空缺的古詩文名句補充完整。

今天的河南，文化基因如春風般代代相傳。漫步嵩陽書院，聽朗朗書聲，禁不住想用“①_____________，_____________，仁在其中矣”（《〈論語〉十二章》）來滋養仁德之風；登臨老君山山頂，望皚皚群山，禁不住吟出②“_____________，

"（杜甫《望岳》）來抒發雄心壯志；走進大宋武俠城，觀實景劇《三打祝家莊》，禁不住想用③“_____________，

”（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）來形容激戰場面；來到中國國花園，見賞花人摩肩接踵，禁不住引用④“_____________，

"（陶淵明《桃花源記》），來表現人人自得其樂的和諧畫面。真可謂：文化基因，融入生活，日用而不覺；行走河南，文明之源，可探又可賞。

31．（2025·海南省直轄縣級單位·一模）用課文原句填空。

讀古詩詞文，如同穿梭千年時光，品味百態人生。在那些經典之作中，你可感離情別緒：“相見時難別亦難，①

”（李商隱《無題》）；你可賞田園之美：“②_____________，悠然見南山"（陶淵明《飲酒（其五）》）；你可嘆歷史興衰：“③_____________，銅雀春深鎖二喬”（杜牧《赤壁》）；你可懷壯志豪情：“會挽雕弓如滿月，④_____________，⑤

"（蘇軾《江城子密州出獵》）。此外，讀“⑥_____________，大庇天下寒士俱歡顏”（杜甫《茅屋為秋風所破歌》），能體會詩人心系蒼生的偉大胸懷；讀“⑦

？⑧

"（文天祥《過零丁洋》），能感受詩人視死如歸的崇高氣節。

32．（2025·河北石家莊·一模）小冀同學制作了“詩文中的建筑文化”積累卡，請你幫助他補全內容。

古建筑融入古詩文，成就了眾多流傳千古的經典之作。歷來文人墨客好登臨望遠，賞景抒情言志。張岱雪中登湖心亭，賞西湖冬景：①_____________，上下一白，②-----；歐陽修飲于醉翁亭，感山間四時變化之美：③_____________，佳木秀而繁陰，④_____________，水落而石出。亭臺樓閣不僅是建筑，更是文人墨客寄托情思的精神家園。蘇軾在中秋月光朗照的朱閣中，表達對親人的美好祝愿：但愿人長久，⑤-----；范仲淹一句：⑥_____________，處江湖之遠則憂其君，使岳陽樓有了激昂的家國意蘊。

33．（2025·甘肅平涼·一模）填寫古詩文名句，完成朗誦詞。

隴南，這片被譽為“隴上江南"的秘境，將江南的婉約與西北的雄奇完美交融。早春的官鵝溝，鶯燕迎春，恰似白居易筆下（1）“___，___”（《錢塘湖春行》）的靈動畫卷。行至康縣陽壩，（2）“___，___"（陸游《游山西村》）的意境在茶園梯田間徐徐展開，采茶女用竹簍盛著翡翠般的春意，轉過山坳忽見青瓦白墻的村舍掩映竹林。西狹頌的飛瀑流泉應和著酈道元《三峽》中“懸泉瀑布，（3）___”的壯麗，摩崖石刻在氤氳水霧中若隱若現。待寒冬降臨文縣天池，岑參筆下“忽如一夜春風來，（4）___"（《白雪歌送武判官歸京》）的奇景在此幻化成冰晶世界，雪落湖面時又恰似張岱湖心亭所見“（5）___，上下一白”的至簡至美。這片神奇土地，既有江南的煙雨朦朧，又具邊塞的蒼茫氣韻。

34．（2025·新疆烏魯木齊·一模）在橫線上填寫相應的古詩文名句。

草木含意，花鳥寄情。龔自珍的“落紅不是無情物，（1）

"（《己亥雜詩》）借落花寄寓了詩人對無私奉獻精神的贊美；陸游的“（2）_____________，只有香如故”（《卜算子·詠梅》）中，梅花象征著詩人堅貞不屈的品格；陳與義的“（3）_____________，吹笛到天明"（《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》）以杏花笛聲等清新之景，抒物是人非的悵惘之情；歐陽修的“野芳發而幽香，（4）

”（《醉翁亭記》）花榮樹茂中深藏作者與民同樂的愉悅；莊子的“水擊三千里，（5）

"（《逍遙游》）中，“大鵬”象征著詩人對自由境界的追求；李白的“（6）_____________，聞道龍標過五溪"（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）借柳絮寄寓詩人感嘆離恨的心境；王維的“（7）_____________，

”（《使至塞上》）以植物和動物自比，暗示了詩人的羈旅情懷。

35．（2025·江蘇鹽城·一模）最近，“一不小心拍到語文課本封面"登上熱搜。山河美景，或秀麗壯美，或溫柔浪漫，那些令我們魂牽夢縈的一面面風景，每一幀都被“語文課本封面”框住了，而這些風景無不讓人為之動容。

“拍到語文課本封面"為什么會引發網友的強烈共鳴？一本教材是一代人的印記。當夜游“煙籠寒水月籠沙，①

”的秦淮河時，當登上“②_____________，一覽眾山小"的泰山時，當面對“河流大野猶嫌束，③”的巍峨險峻的潼關時，我們不僅欣賞了祖國的大好河山，更是見識了書里的詩和遠方，分享了長大后才讀懂的浪漫。

語文本就浪漫。“④_____________，⑤"告訴我們要堅持不懈，定能夠絕處逢生（陸游《游山西村》）；“⑥_____________，⑦

”（王灣《次北固山下》）告訴我們新舊事物總會更迭，要對未來充滿希望；“出淤泥而不染，⑧___"告訴我們要保持本心，不與世俗同流合污；“博學而篤志，⑨

”告訴我們要目標專一，腳踏實地，不要好高騖遠……等等，語文課本早就把世界的本真告訴我們，待到人生起伏時，才驚覺年少不知書中意，讀懂已是書中人。難怪很多網友都忍不住感慨，“語文教會我們在平凡的日子里詩意生活”，“我們最不應該辜負的就是語文，語文是最美的學科”。

“⑩_____________，非志無以成學”，讓我們滿懷熱忱的擁抱語文吧！

解析：

一、安徽模擬·新題速遞

1．（2025·安徽合肥·一模）默寫。

（1）大雪紛飛，帶給人們無限的想象。岑參在《白雪歌送武判官歸京》）中的“①___，②___”借用生動的比喻，隱含了詩人對春天的憧憬；而柳宗元《江雪》中的“③_____________，④

"和張岱《湖心亭看雪》中的⑤_____________，⑥___”又都寫到了大雪凈化天地，凍結人聲鳥語的情景。

（2）家國情懷，是藏在古典詩詞里的精神底色。從《南鄉子登京口北固亭有懷》“⑦_____________，⑧___"中，我們讀出了辛棄疾面對國土淪喪，悵望神州的悲憤痛楚；從《過零丁洋》“⑨___，⑩___”中，我們讀出了文天祥舍生取義、視死如歸的堅定信念。

【答案】忽如一夜春風來

千樹萬樹梨花開

千山鳥飛絕

萬徑人蹤滅

大雪三日

湖中人鳥聲俱絕

何處望神州

滿眼風光北固樓

人生自古誰無死

留取丹心照汗青

【解析】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“絕、蹤、汗"等字詞容易寫錯。

2．（2025·安徽淮南·一模）古詩文默寫。

（1）古往今來，古代多少文人墨客，用他們獨有的情懷做出了自己的人生選擇：文天祥兵敗被俘，卻表現出“？”（《過零丁洋》）舍生取義、視死如歸的氣概；命運多舛、飽受飄零之苦的杜甫，在“茅屋"中至死不悔地唱出了“_____________，”（《茅屋為秋風所破歌》）舍己為人的聲音；辛棄疾屢遭排擠，仍壯志滿懷寄語陳同甫、用“_____________，"（《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）來表達他的雄心壯志。

（2）中國古代詩歌常常追求含蓄雋永的表達效果，如李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的“_____________，_________________。”和岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“_____________，_________________。"都寫了友人離開后詩人的深情凝望，寓情于景，言有盡而意無窮。

【答案】人生自古誰無死

留取丹心照汗青

何時眼前突兀見此屋

吾廬獨破受凍死亦足

了卻君王天下事

贏得生前身后名

孤帆遠影碧空盡

唯見長江天際流

山回路轉不見君

雪上空留馬行處

【解析】本題考查默寫。注意易錯字：丹心、汗青、兀、廬、贏、影、君。

3．（2025·安徽六安·一模）學校舉行了以“詩卷讀書”為主題的活動，引發了激烈的反響，以下是同學們在活動結束后的討論，請你在橫線上填入恰當的古詩文，完成對話。

同學甲：青春季的底色，要靠讀書來擦亮。可從杜甫“（1）_____________，

"（《望岳》）的山河秀麗中愉悅身心；從龔自珍“（2）_____________，

”（《己亥雜詩》）的自我超越中懂得奉獻。

同學乙：是的，在奮力追夢的途中要有杜甫“（3）_____________，___"（《茅屋為秋風所破歌》）的濟世情懷；還要滿懷李白“（4）_____________，

”（《行路難》）的豪情壯志，自信前行。

同學丙：新時代的青年生逢其時、重任在肩，實現夢想的前景無比光明，應當志存高遠，要有范仲淹“（5）_____________，

"（《岳陽樓記》）的理想抱負。

【答案】造化鐘神秀

陰陽割昏曉

落紅不是無情物

化作春泥更護花

安得廣廈千萬間

大庇天下寒士俱歡顏

長風破浪會有時

直掛云帆濟滄海

先天下之憂而憂

后天下之樂而樂

【解析】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：割、泥、廈、庇、寒、俱、顏、帆、濟、滄。

4．（2025·安徽六安·模擬預測）默寫。

（1）古詩詞中，思鄉之情是常見且動人的主題。眾多文人用手中的筆，蘸滿思念，寫下感人的篇章。“_____________，

”（《天凈沙·秋思》），馬致遠通過描繪黃昏下斷腸游子的形象，將思鄉的愁緒渲染到極致；“_____________，

"（《靜夜思》），李白以簡單的動作，將對故鄉的深深思念表現得淋漓盡致；“

？

”（《黃鶴樓》），崔顥借暮色籠罩下煙波浩渺的江景，抒發了漂泊他鄉的傷感和對故鄉的深切眷戀。

（2）經典古文中，美景如畫。蘇軾《記承天寺夜游》中的“_____________，

”，生動描繪出月光如水、疏影斑駁的空靈畫面；張岱《湖心亭看雪》中的“_____________，

”，妙筆勾勒出天地蒼茫、渾然一體的純凈雪景。

【答案】夕陽西下

斷腸人在天涯

舉頭望明月

低頭思故鄉

日暮鄉關何處是

煙波江上使人愁

庭下如積水空明

水中藻、荇交橫

天與云與山與水

上下一白

【解析】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：腸、涯、暮、愁、庭、藻、荇。

5．（2025·安徽宣城·二模）默寫。

（1）明月清輝夜，詩人往往借月傳情。“_____________，

"（《水調歌頭》），這是蘇軾借月表達對親人的美好祝愿；“_____________，

”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》），這是李白借月抒發對友人被貶的同情與掛念；“_____________，

"（《泊船瓜洲》），這是王安石借月表達出渴望回到故鄉的心愿。

（2）經典古文中常常閃耀著古人智慧的光芒。孟子告訴我們，一個國家若“_____________，

”（《生于憂患，死于安樂》），這個國家就有覆滅的危險；子夏告訴我們，“_____________，

"（《〈論語〉十二章》）不僅是提升個人修養的方法，也是求仁的途徑。

【答案】但愿人長久

千里共嬋娟

我寄愁心與明月

隨君直到夜郎西

春風又綠江南岸

明月何時照我還

入則無法家拂士

出則無敵國外患（者）

博學而篤志

切問而近思

【解析】本題考查名篇背誦。注意：嬋娟、寄、郎、拂、篤。

6．（2025·安徽滁州·一模）默寫。

（1）閱讀中國古代詩文，常見“明月”二字。從《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》“_____________，"中，我們讀出了李白對友人被貶遠行的懷念與惆悵；從《泊船瓜洲》“_____________，”中，我們讀出了王安石思念家鄉和希望早日辭官歸家的心愿；從《水調歌頭·明月幾時有》“？"中，我們讀出了蘇軾對宇宙和人生的思考。

（2）詩詞中的地名，不僅是地點的標識，也是情感的寄托。文天祥《過零丁洋》中“_____________，”，以地名抒情，情味深厚；范仲淹《漁家傲·秋思》中“_____________，”，借用“衡陽回雁峰”的典故，突出西北邊塞的苦寒。

【答案】我寄愁心與明月

隨君直到夜郎西

春風又綠江南岸

明月何時照我還

明月幾時有

把酒問青天

惶恐灘頭說惶恐

零丁洋里嘆零丁

塞下秋來風景異

衡陽雁去無留意

【解析】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意：郎、零、衡、雁。

7．（2025·安徽滁州·一模）默寫。

（1）青春孕育無限希望，青少年應當志存高遠。我們應該像李清照《夏日絕句》中的“_____________，"那樣無所畏懼，氣勢豪邁。在逐夢的道路上總會有李白《行路難（其一）》中“_____________，”那樣冰雪封路的艱難險阻，但只要擁有王安石《登飛來峰》中“_____________，"那樣撥云見日，高瞻遠矚的思想境界，就一定能披荊斬棘，一往無前。

（2）自然能引發我們無限的遐思。柳宗元《小石潭記》中，表現地理環境使作者內心憂傷凄涼的句子是“_____________，”；《水調歌頭》中，蘇軾見月缺月圓，發現自然變化也有其規律，不由得感慨“_____________，"。

【答案】生當作人杰

死亦為鬼雄

欲渡黃河冰塞川

將登太行雪滿山

不畏浮云遮望眼

自緣身在最高層

凄神寒骨

悄愴幽邃

人有悲歡離合

月有陰晴圓缺

【解析】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：亦、渡、塞、畏、浮、遮、緣、凄、愴、邃、晴。

8．（2025·安徽馬鞍山·一模）默寫。

（1）家書是歲月的見證，是親情的紐帶。王灣《次北固山下》中“_____________，

”借家書表達思鄉之情，杜甫《春望》中“_____________，

"借家書道盡了戰爭歲月人們對親人的牽掛。

（2）借物抒懷是文學寫作的常見手法。岑參《白雪歌送武判官歸京》中“_____________，

”借對雪地馬蹄印的描寫含蓄地表達了對朋友的惜別之情；周敦頤《愛蓮說》借描寫蓮花“_____________，

而表達對內外通達、筆直傲岸氣概的贊譽；龔自珍的《己亥雜詩》“_____________，

"借落花自喻，抒發詩人甘愿奉獻的寬廣胸懷；王冕《墨梅》中的“_____________，

”描寫墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，表達了詩人自己不向世俗獻媚的高尚情操。

【答案】鄉書何處達

歸雁洛陽邊

烽火連三月

家書抵萬金

山回路轉不見君

雪上空留馬行處

中通外直

不蔓不枝

落紅不是無情物

化作春泥更護花

不要人夸好顏色

只留清氣滿乾坤

【解析】本題考查詩文默寫。默寫作答時，一要透徹理解詩文的內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內容要準確，做到不添字、不漏字。本題中的“雁、洛、烽、抵、蔓、乾坤"等字詞容易寫錯。

9．（2025·安徽宣城·一模）默寫。

（1）山川風物，總讓文人感懷至深。游瑯琊山，歐陽修用“___，___”（《醉翁亭記》）抒寫寄情山水的曠達情懷；遠眺泰山，杜甫用“___，___"（《望岳》）抒發敢攀頂峰、俯視一切的雄心氣概；登臨黃鶴樓，崔顥用“___？___”（《黃鶴樓》）表達游子的思鄉愁緒。

（2）面對別離，我們思緒萬千，文人騷客更是如此。中秋之夜，蘇軾用“___，___"（《水調歌頭》），表達對天下離人的美好祝愿；送別友人，王維用“___，___”（《送元二使安西》），抒發對友人遠行的擔憂和真摯而深沉的惜別之情。

【答案】醉翁之意不在酒

在乎山水之間也

會當凌絕頂

一覽眾山小

日暮鄉關何處是

煙波江上使人愁

但愿人長久

千里共嬋娟

勸君更盡一杯酒

西出陽關無故人

【解析】本題考查名篇背誦。注意：翁、凌、覽、暮、嬋娟。

10．（2025·安徽合肥·一模）默寫古詩文中的名句。

（1）歷代詩人常常登臨古跡，抒情言志。陳子昂登幽州臺，嘆：“_____________，

"（《登幽州臺歌》），抒懷才不遇之情；杜牧游赤壁，感：“_____________，

”（《赤壁》），表生不逢時之意；王安石登飛來峰，悟：“_____________，

"（《登飛來峰》），明高瞻遠矚之識。

（2）閱讀古人的經典篇章，字里行間，中華民族的優良傳統如徐徐畫卷在眼前鋪展：從《魚我所欲也》中可感受到君子“_____________，

”的浩然正氣；從《出師表》中能領略到臣子“_____________，

"的淡泊名利之心。

【答案】前不見古人

后不見來者

東風不與周郎便

銅雀春深鎖二喬

不畏浮云遮望眼

自緣身在最高層

二者不可得兼

舍生而取義者（也）

茍全性命于亂世

不求聞達于諸侯

【解析】本題考查默寫古詩文名句。要根據上句寫出下句，根據下句提示寫出對應的上句，理解性默寫要根據題干提示默寫對應的句子。本題注意：郎、鎖、遮、緣、兼、茍。

11．（2025·安徽合肥·一模）小文同學報名參加了本次演講比賽，并撰寫了演講稿。下面是演講稿中的一段，請你幫他將其中的古詩文補充完整。

怎能不愛我的國？這里山川秀美，令人神往。你讀《望岳》，“

”是泰山的神奇秀麗；你讀《醉翁亭記》，“

"是瑯琊的春花芬芳；你讀《觀滄海》，“

”是大海的波濤洶涌；你讀《山坡羊·潼關懷古》，“

"是黃河的氣勢壯闊。

【答案】造化鐘神秀

野芳發而幽香

水何澹澹（或：洪波涌起）

波濤如怒

【解析】本題考查古詩詞默寫。默寫時要注意結合情境及錯別字。本題易錯字有：芳、幽、澹。第三個空，《觀滄海》中體現大海波濤洶涌的詩句有兩句，分別是“水何澹澹”和“洪波涌起”，任選一句即可。

12．（2025·安徽合肥·一模）小語同學被選為本次演講比賽的主持人，請你幫他將開場詞中的古詩文補充完整。

千古文人報國夢，訴不盡悠悠家國情。《出師表》中，“_____________，

”兩句是諸葛亮竭盡才能、除兇報國的忠心；《示兒》中，“_____________，

"兩句是陸游雖死不忘、盼知統一的信念；《己亥雜詩（其五）》中，“_____________，

”兩句是龔自珍脫離官場、難舍國家的牽掛。

【答案】庶竭駑鈍

攘除奸兇

王師北定中原日

家祭無忘告乃翁

落紅不是無情物

化作春泥更護花

【解析】本題考查古詩詞默寫。默寫時要注意結合情境及錯別字。本題易錯字有：庶、駑、攘、祭、作。

13．（2025·安徽合肥·一模）默寫。

（1）天地英雄氣，千秋尚凜然。盧綸用“①_____________，

"（《塞下曲》）寫出奇寒天氣下，將軍準備率軍出擊戰斗，顯示出將士的英勇威武；辛棄疾用“②_____________，

”（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）勾畫出馭馬挽弓、豪氣滿懷的將軍形象；文天祥被俘之后，視死如歸，寫下“③

？

"（《過零丁洋》）。

（2）成語是中國語言文化的縮影，那些藏在古詩文中的成語，蘊含的智慧讓人回味無窮。比如，“舍生取義”出自《孟子·告子上》中“④_____________，

"；“臨危受命”出自諸葛亮《出師表》"⑤_____________，

”。

【答案】欲將輕騎逐

大雪滿弓刀

馬作的盧飛快

弓如霹靂弦驚

人生自古誰無死

留取丹心照汗青

二者不可得兼

舍生而取義者也

受任于敗軍之際

奉命于危難之間

【解析】本題考查對古詩詞及文言文名句的理解與默寫。注意易錯字：逐、滿、盧、霹靂、丹、汗青、兼、難。

14．（2025·安徽亳州·一模）默寫。

（1）很多時候，我們不能改變處境，但能改變自己的心境。陶淵明用“

？

"（《飲酒〈其五〉》）說明人只要始終保持一份寧靜的心態，就不容易受到外界環境的干擾；宋濂用“_____________，

”（《送東陽馬生序》）表明了自己一心追求學問，因而并不覺得吃的穿的不如人；李白用“_____________，

"（《行路難〈其一〉》）鼓勵人們在面對困難和挑戰時保持樂觀的心態，相信未來會有轉機，充滿希望地去追求目標。

（2）歲月交替，人生變幻無常，轉眼間今是昨非。晏殊的“_____________，

”（《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》）通過對易逝的自然春光的描寫，抒發對青春易逝的悵惘；張養浩的“_____________，

"（《山坡羊·潼關懷古》）通過歷史遺址的變化表達了物是人非的感慨。

【答案】問君何能爾

心遠地自偏

以中有足樂者

不知口體之奉不若人也

長風破浪會有時

直掛云帆濟滄海

無可奈何花落去

似曾相識燕歸來

傷心秦漢經行處

宮闕萬間都做了土

【解析】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：偏、奉、帆、滄、燕、秦、闕。

15．（2025·安徽銅陵·一模）默寫。

（1）自古以來，戰爭常常讓人民百感交集。從《十五從軍征》“_____________，

”中，我們讀到主人公久服兵役，家中已成動物寄居的場所；從杜甫《春望》“_____________，

"中，我們讀到花鳥也因戰爭而悲傷落淚；從《漁家傲·秋思》“_____________，

”中，我們讀出了范仲淹既渴望建功立業又思親念鄉的矛盾之情。

（2）古詩句中常常蘊含深刻哲理。如蘇軾《題西林壁》中的“_____________，

"蘊含著“看問題應客觀全面”的哲理；陸游《游山西村》中的“_____________，

"蘊含了“人在逆境會生發出新希望”的哲理。

【答案】兔從狗竇入

雉從梁上飛

感時花濺淚

恨別鳥驚心

濁酒一杯家萬里

燕然未勒歸無計

橫看成嶺側成峰

遠近高低各不同

山重水復疑無路

柳暗花明又一村

【解析】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：竇、雉、梁、濺、濁、勒、橫、嶺、疑、柳。

16．（2025·安徽宣城·一模）默寫。

（1）人生難得知己，知己貴在相知。友情是李白在王昌齡被貶時揮之不去的擔憂牽掛“①___，②___（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）"；友情是劉禹錫寫詩酬答白居易時樂觀豁達的寬慰勉勵“③___，④___”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）；友情是范仲淹規勸滕子京無論進退都要憂國憂民的肺腑之言“⑤___，⑥___"（《岳陽樓記》）。

（2）古詩詞尤其注意色彩的恰當運用。“⑦_____________，⑧

”（《雁門太守行》）李賀用“黑"金”兩色鮮明地表現了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢；“⑨_____________，⑩

"（《賣炭翁》）白居易用“白”和“黑"兩種鮮明的色彩表現賣炭翁生活的艱辛。

【答案】我寄愁心與明月

隨君直到夜郎西

今日聽君歌一曲

暫憑杯酒長精神

居廟堂之高則憂其民

處江湖之遠則憂其君

黑云壓城城欲摧

甲光向日金鱗開

滿面塵灰煙火色

兩鬢蒼蒼十指黑

【解析】本題考查名篇背誦。注意：愁、郎、摧、鱗、鬢。

17．（2025·安徽池州·一模）默寫。

（1）品讀古詩，常給我們以人生啟迪。龔自珍的“①_____________，②”[《己亥雜詩》（其五）]讓我們知道不論身處何種境地，都應該有報國之志和獻身精神；劉禹錫的“③_____________，④"（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）讓我們堅信光明就在前方；蘇軾的“⑤_____________，⑥”（《題西林壁》）讓我們懂得在認識事物時，不應局限于單一視角或立場，而應多角度、多維度地考察，這樣我們對事物的理解才會更加全面和深刻。

（2）古詩文中描寫日暮景象的佳句有很多，陶淵明《飲酒》（其五）中“⑦_____________，⑧

"描寫了傍晚時分南山別致的景色；陶弘景《答謝中書書》中“⑨_____________，⑩”寫出了落日時分水面上生機勃勃的景象。

【答案】落紅不是無情物

化作春泥更護花

沉舟側畔千帆過

病樹前頭萬木春

橫看成嶺側成峰

遠近高低各不同

山氣日夕佳

飛鳥相與還

夕日欲頹

沉鱗競躍

【解析】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“畔、頹、鱗、競"等字詞容易寫錯。

18．（2025·安徽蕪湖·一模）默寫。

（1）“草”是古詩文常見的意象，詩人常常借“草"來表情達意。杜甫《春望》中“_____________，”，詩人以飽含沉痛的筆墨再現了“雜草"叢生的破敗景象；韓愈《早春呈水部張十八員外》中“_____________，”，詩人以歡快的語調寫出初春草芽沾雨之后的清新之景；王維《使至塞上》中“_____________，”，以“蓬草”自比，傳達內心漂泊無定的感受。

（2）中國古代詩歌常用“白描"的手法凸顯景物的特征，如張岱《湖心亭看雪》中“_____________，”連用三個“與"字勾勒出一片冰雪世界；《十五從軍征》中“_____________，”以兔子、野雞進出無礙展現了荒涼破敗的家園景象。

【答案】國破山河在

城春草木深

天街小雨潤如酥

草色遙看近卻無征蓬出漢塞

歸雁入胡天

天與云與山與水

上下一白

兔從狗竇入

雉從梁上飛

【解析】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“街、酥、蓬、雁、竇、雉、梁"等字詞容易寫錯。

19．（2025·安徽合肥·一模）詩文名句我來填。

游走于歷史的長河中，我們會發現和春天有關的詩詞浩如煙海，而不同作者的筆下的“春”寄托著作者不同的情感。白居易用①“_____________，

"（《錢塘湖春行》）狀寫出花草向榮的趨勢，置身其中、心曠神怡；杜甫用②“_____________，

”（《春望》）表達自己憂傷國事、思念家人的感情；陸游用③“_____________，

"（《游山西村》）描繪鄉村社日前夕的熱鬧情景，盛贊農民的淳厚質樸；劉禹錫用④“_____________，

”（《陋室銘》）賦予景色以人的靈性，渲染出春天的屋外環境的變化，流露出作者喜悅的心情；范仲淹用⑤“_____________，"（《岳陽樓記》）從時間上表現洞庭湖景象的千變萬化，概說陰晴變化。

【答案】亂花漸欲迷人眼

淺草才能沒馬蹄

感時花濺淚

恨別鳥驚心

簫鼓追隨春社近

衣冠簡樸古風存

苔痕上階綠

草色入簾青

朝暉夕陰

氣象萬千

【解析】本題考查名句默寫。

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“漸、蹄、濺、簫、簡、苔、暉”等字詞容易寫錯。

20．（2025·安徽滁州·一模）默寫。

（1）家國情懷是流淌干中華民族血脈里的文化基因。“？

"《過零丁洋》），文天祥以磅礴的氣勢和高亢的情調，顯示出其舍生取義的民族氣節：“_____________，

”（《泊秦淮》），杜牧借商女諷刺醉生夢死的官員·表現出其對國家命運的深切憂慮；“_____________，

"（《示兒》），陸游彌留之際叮囑兒子家祭時要把“北定中原”的喜訊告訴自己，表達出其渴望收復失地的信念。

（2）古人的思想給予我們成長的養料。“_____________，

"（《十二章》），告訴我們要志向堅定，矢志不渝；“_____________，

”（周敦頤《愛蓮說》），告誡我們要潔身自好·不與世俗同流合污

【答案】人生自古誰無死

留取丹心照汗青

商女不知亡國恨

隔江猶唱后庭花

王師北定中原日

家祭無忘告乃翁

三軍可奪帥也

匹夫不可奪志也

予獨愛蓮之出淤泥而不染

濯清漣而不妖

【解析】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“汗青、隔、祭、翁、淤泥、濯、清漣"等字詞容易寫錯。

二、全國模擬·拓展演練

21．（2025·河北唐山·一模）學校舉行“感受君子風范，躬行君子之道”活動，請你將解說詞補充完整。

在浩瀚的歷史長河中，君子之風，如同璀璨的星辰，照耀著人類文明的天空。文天祥《過零丁洋》中“①

？

”，抒發君子舍生取義的愛國豪情；周敦頤《愛蓮說》中“予獨愛蓮之出淤泥而不染，③

”，表達君子對高潔品格的向往與追求；范仲淹《岳陽樓記》中“④_____________，處江湖之遠則憂其君”，展現君子憂國憂民的寬廣胸懷；蘇軾《江城子·密州出獵》中“⑤_____________，⑥_____________，射天狼”，彰顯君子豪邁的報國氣概。讓我們以君子為鏡，汲取他們的光芒，共同書寫屬于我們的輝煌篇章。

【答案】人生自古誰無死

留取丹心照汗青

濯清漣而不妖

居廟堂之高則憂其民

會挽雕弓如滿月

西北望

【解析】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“汗、濯、漣、滿"等字詞容易寫錯。

22．（2025·山東棗莊·一模）“酒”在中華傳統里是一種文化符號，被稱為“酒文化"。俗話說得好，“無酒不成席”“酒壯英雄膽"醉翁之意不在酒”“把酒臨風，其喜洋洋者矣"等等。課外活動時間，春夏秋冬四位同學開展了一次關于“酒”字的古詩詞“飛花令"游戲，請你也參與進來吧。

大春：“酒”能寫出愛國情懷，“①_____________，燕然未勒歸無計"（范仲淹《漁家傲·秋思》），“②_____________，被白發，欺人奈何”（辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》）。

小夏：“酒"能寫出豪放之氣，“③_________________。鬢微霜，又何妨！”（蘇軾《江城子·密州出獵》），“今日聽君歌一曲，④

"（劉禹錫《揚州初逢席上見贈》）。

大秋：“酒”能寫出送別之情，“⑤_____________，西出陽關無故人"（王維《送元二使安西》）。

小冬：“酒”還能寫出時光流逝的懷舊之感，“⑥_____________，去年天氣舊亭臺"（晏殊《浣溪沙》）。

請你另外寫出含有“酒”字的兩句完整的古詩詞句：⑦_____________，⑧_________________。

【答案】濁酒一杯家萬里

把酒問姮娥

酒酣胸膽尚開張

暫憑杯酒長精神

勸君更盡一杯酒

一曲新詞酒一杯

示例：明月幾時有

把酒問青天

【解析】本題考查名篇背誦。注意：濁、姮娥、酣、憑。

最后兩空示例：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催

23．（2025·江蘇南京·模擬預測）補充詩句，感受古人詩意的表達。

一句“想念”，可以是“何當共剪西窗燭，（1）

”（《夜雨寄北》）的美好想象，也可以是“鄉書何處達？（2）

"（《次北固山下》）的自問自答；一腔“豪氣”，可以用“會挽雕弓如滿月，西北望，（3）

"（《江城子·密州出獵》）的典故體現，也可以通過“（4）_____________，弓如霹靂弦驚”（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）的畫面展現；一片“丹心”，可以是陸游“僵臥孤村不自哀，（5）

”（《十一月四日風雨大作》）的堅定信念，可以是龔自珍“落紅不是無情物，

（6）

"（《己亥雜詩》（其五））的至死不渝，也可以是文天祥“（7）_____________，（8）

”（《過零丁洋》）的鏗鏘誓言。

【答案】卻話巴山夜雨時

歸雁洛陽邊

射天狼

馬作的盧飛快

尚思為國戍輪臺

化作春泥更護花

人生自古誰無死

留取丹心照汗青

【解析】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“雁、洛陽、作、的盧、戍、輪、作、汗"等字詞容易寫錯。

24．（2025·河南濮陽·一模）小豫分享了吃年夜飯時與家人行飛花令的場景，請你將空缺的古詩文名句補充完整。

一家人圍坐一起，爸爸提議本次“飛花令”以“酒"為題。小豫馬上想到了陸游《游山西村》中的兩句：“_____________，”；妹妹念出了岑參《白雪歌送武判