2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀寫作強化版）-閱讀理解能力提升訓(xùn)練卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解（共30分，每小題5分，共6小題）1.閱讀以下短文，回答問題。《小松鼠的蘋果樹》小松鼠在秋天的時候，摘了許多蘋果，放在樹洞里。冬天來臨，小松鼠想吃蘋果了，于是它跑到樹洞里找蘋果。可是，它發(fā)現(xiàn)蘋果都被小熊偷走了。小松鼠傷心極了，它決定要找回自己的蘋果。于是，小松鼠開始四處尋找小熊。有一天，小松鼠在森林里找到了小熊。小松鼠對小熊說：“你為什么偷我的蘋果呢？”小熊說：“我偷你的蘋果是因為我家里沒有蘋果，我想吃蘋果。”小松鼠聽了小熊的話，覺得小熊很可憐。于是，小松鼠決定把蘋果分給小熊一些。小熊感激地說：“謝謝你，小松鼠。以后我會還你的蘋果。”小松鼠和小熊成了好朋友。（1）小松鼠為什么傷心？（2）小松鼠是怎么找到小熊的？（3）小松鼠為什么要分給小熊蘋果？（4）小松鼠和小熊成了好朋友，他們之間發(fā)生了什么事？（5）這個故事告訴我們什么道理？（6）如果你是小松鼠，你會怎么做？二、閱讀理解（共30分，每小題5分，共6小題）2.閱讀以下短文，回答問題。《小豬的旅行》小豬想出去旅行，于是它向媽媽請教：“媽媽，我該去哪里旅行呢？”媽媽說：“你去看看世界各地的風(fēng)景吧，這樣可以開闊你的眼界。”小豬聽了媽媽的話，決定去世界各地旅行。小豬首先去了法國。在法國，小豬參觀了埃菲爾鐵塔，欣賞了美麗的塞納河。接著，小豬去了意大利，品嘗了美味的意大利面。然后，小豬去了日本，參觀了東京塔，體驗了日本文化。最后，小豬去了埃及，游覽了金字塔。小豬的旅行結(jié)束了，它收獲了很多美好的回憶。（1）小豬為什么要去旅行？（2）小豬去了哪些國家？（3）小豬在法國參觀了什么？（4）小豬在意大利品嘗了什么？（5）小豬在埃及游覽了什么？（6）小豬的旅行有什么收獲？四、作文（共40分）要求：以“我的夢想”為題，寫一篇不少于400字的作文。作文要求語言通順，結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)出自己的真實想法和情感。五、古詩文默寫（共20分）要求：根據(jù)提示，默寫下列古詩文中的空缺部分。1.《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，______。2.《靜夜思》李白床前明月光，______。3.《春曉》孟浩然春眠不覺曉，______。六、綜合運用（共10分）要求：根據(jù)下列材料，完成相應(yīng)的題目。材料一：我國古代著名科學(xué)家張衡發(fā)明了地動儀，這是世界上最早的地動儀。材料二：地動儀是一種可以檢測地震方向的儀器，它的制作非常精密。（1）張衡是誰？（2）地動儀的作用是什么？（3）地動儀的制作特點是什么？本次試卷答案如下：一、閱讀理解（共30分，每小題5分，共6小題）1.答案：（1）小松鼠傷心是因為它發(fā)現(xiàn)自己的蘋果被小熊偷走了。（2）小松鼠是通過在森林里尋找，最終找到了小熊。（3）小松鼠決定分給小熊蘋果是因為它覺得小熊很可憐。（4）小松鼠和小熊成了好朋友，因為小松鼠把蘋果分給了小熊。（5）這個故事告訴我們，要善待他人，即使對方曾經(jīng)傷害過我們。（6）如果我是小松鼠，我會先安慰自己，然后和小熊溝通，了解為什么他會偷蘋果，并嘗試原諒他。解析思路：（1）通過閱讀文段，理解小松鼠為什么傷心。（2）根據(jù)文段內(nèi)容，找出小松鼠找到小熊的方式。（3）分析小松鼠分蘋果給小熊的原因。（4）從文段中找到小松鼠和小熊成為好朋友的事件。（5）總結(jié)故事傳達(dá)的道理。（6）從學(xué)生的角度出發(fā)，思考如果自己是小松鼠會怎么做。2.答案：（1）小松鼠想去旅行是為了開闊眼界。（2）小松鼠去了法國、意大利、日本和埃及。（3）小松鼠在法國參觀了埃菲爾鐵塔和塞納河。（4）小松鼠在意大利品嘗了意大利面。（5）小松鼠在埃及游覽了金字塔。（6）小松鼠的旅行收獲了很多美好的回憶。解析思路：（1）從文段中找出小松鼠去旅行的目的。（2）根據(jù)文段內(nèi)容，列出小松鼠旅行過的國家。（3）從文段中找到小松鼠在法國的旅行經(jīng)歷。（4）從文段中找到小松鼠在意大利的旅行經(jīng)歷。（5）從文段中找到小松鼠在埃及的旅行經(jīng)歷。（6）從文段中總結(jié)小松鼠旅行后的收獲。二、閱讀理解（共30分，每小題5分，共6小題）1.答案：（1）小松鼠傷心是因為它發(fā)現(xiàn)自己的蘋果被小熊偷走了。（2）小松鼠是通過在森林里尋找，最終找到了小熊。（3）小松鼠決定分給小熊蘋果是因為它覺得小熊很可憐。（4）小松鼠和小熊成了好朋友，因為小松鼠把蘋果分給了小熊。（5）這個故事告訴我們，要善待他人，即使對方曾經(jīng)傷害過我們。（6）如果我是小松鼠，我會先安慰自己，然后和小熊溝通，了解為什么他會偷蘋果，并嘗試原諒他。解析思路：（1）通過閱讀文段，理解小松鼠為什么傷心。（2）根據(jù)文段內(nèi)容，找出小松鼠找到小熊的方式。（3）分析小松鼠分蘋果給小熊的原因。（4）從文段中找到小松鼠和小熊成為好朋友的事件。（5）總結(jié)故事傳達(dá)的道理。（6）從學(xué)生的角度出發(fā)，思考如果自己是小松鼠會怎么做。2.答案：（1）小松鼠想去旅行是為了開闊眼界。（2）小松鼠去了法國、意大利、日本和埃及。（3）小松鼠在法國參觀了埃菲爾鐵塔和塞納河。（4）小松鼠在意大利品嘗了意大利面。（5）小松鼠在埃及游覽了金字塔。（6）小松鼠的旅行收獲了很多美好的回憶。解析思路：（1）從文段中找出小松鼠去旅行的目的。（2）根據(jù)文段內(nèi)容，列出小松鼠旅行過的國家。（3）從文段中找到小松鼠在法國的旅行經(jīng)歷。（4）從文段中找到小松鼠在意大利的旅行經(jīng)歷。（5）從文段中找到小松鼠在埃及的旅行經(jīng)歷。（6）從文段中總結(jié)小松鼠旅行后的收獲。三、閱讀理解（共30分，每小題5分，共6小題）1.答案：（1）小松鼠傷心是因為它發(fā)現(xiàn)自己的蘋果被小熊偷走了。（2）小松鼠是通過在森林里尋找，最終找到了小熊。（3）小松鼠決定分給小熊蘋果是因為它覺得小熊很可憐。（4）小松鼠和小熊成了好朋友，因為小松鼠把蘋果分給了小熊。（5）這個故事告訴我們，要善待他人，即使對方曾經(jīng)傷害過我們。（6）如果我是小松鼠，我會先安慰自己，然后和小熊溝通，了解為什么他會偷蘋果，并嘗試原諒他。解析思路：（1）通過閱讀文段，理解小松鼠為什么傷心。（2）根據(jù)文段內(nèi)容，找出小松鼠找到小熊的方式。（3）分析小松鼠分蘋果給小熊的原因。（4）從文段中找到小松鼠和小熊成為好朋友的事件。（5）總結(jié)故事傳達(dá)的道理。（6）從學(xué)生的角度出發(fā)，思考如果自己是小松鼠會怎么做。2.答案：（1）小松鼠想去旅行是為了開闊眼界。（2）小松鼠去了法國、意大利、日本和埃及。（3）小松鼠在法國參觀了埃菲爾鐵塔和塞納河。（4）小松鼠在意大利品嘗了意大利面。（5）小松鼠在埃及游覽了金字塔。（6）小松鼠的旅行收獲了很多美好的回憶。解析思路：（1）從文段中找出小松鼠去旅行的目的。（2）根據(jù)文段內(nèi)容，列出小松鼠旅行過的國家。（3）從文段中找到小松鼠在法國的旅行經(jīng)歷。（4）從文段中找到小松鼠在意大利的旅行經(jīng)歷。（5）從文段中找到小松鼠在埃及的旅行經(jīng)歷。（6）從文段中總結(jié)小松鼠旅行后的收獲。四、作文（共40分）答案略。解析思路：（1）根據(jù)題目要求，確定作文的主題為“我的夢想”。（2）思考自己的夢想是什么，以及為什么有這個夢想。（3）構(gòu)思作文的結(jié)構(gòu)，包括開頭、正文和結(jié)尾。（4）用生動形象的語言描述自己的夢想，以及為實現(xiàn)夢想所付出的努力。（5）注意作文的篇幅不少于400字，語言通順，結(jié)構(gòu)完整。五、古詩文默寫（共20分）答案：1.黃河入海流2.地上霜3.處處聞啼鳥解析