2025年小學四年級語文名校真題卷（字詞句段運用技巧解析）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞積累與應用要求：根據所學，正確書寫并運用以下詞語，并在括號內選擇正確的詞語。1.（A.歡樂B.歡騰）的節日里，小朋友們（A.玩得開心B.玩得歡樂）。2.（A.跳躍B.掙扎）著，小兔子（A.跑得快B.跑得遠）。3.小明（A.踢球B.看書）得入迷，以至于（A.誤了飯點B.誤了放學）。4.雨后的彩虹（A.跨越B.跨越）了天空，五顏六色，非常（A.奇妙B.奇異）。5.（A.火焰B.雨水）在燃燒，把雜草（A.燒得干干凈凈B.燒得紅紅火火）。6.媽媽說，我們要（A.愛護B.珍惜）每一滴水，因為它是生命之源。7.小貓（A.撿起B.撿到）了一只小鳥，它（A.照顧得很好B.照顧得很差）。8.秋天的樹葉（A.飛舞B.飄落），像（A.舞蹈者B.小鳥）。9.小紅（A.唱歌B.跳舞）得很好聽，大家都（A.欣賞B.鼓掌）。10.春天來了，小草（A.長出B.長高），花兒（A.開出B.開放）。二、句子仿寫與修改要求：根據例句，仿寫或修改下列句子。1.例句：小鳥在枝頭歡快地歌唱。仿寫：_________________________2.例句：太陽從東方緩緩升起。修改：_________________________3.例句：小花在微風中搖曳。仿寫：_________________________4.例句：小船在湖面上蕩漾。修改：_________________________5.例句：小狗在草地上追逐。仿寫：_________________________6.例句：太陽西沉，天空染成了紅色。修改：_________________________7.例句：小河在山谷中蜿蜒流淌。仿寫：_________________________8.例句：蝴蝶在花叢中翩翩起舞。修改：_________________________9.例句：小草在春風中綠油油的。仿寫：_________________________10.例句：小鳥在天空自由地飛翔。修改：_________________________四、詞語搭配與運用要求：根據語境，選擇合適的詞語填空。1.媽媽給我買了一件（A.漂亮B.美麗）的新衣服。2.小明（A.拿著B.提著）著書包去上學。3.小紅（A.畫著B.寫著）著一張漂亮的畫。4.天氣（A.晴朗B.晴好）的時候，我們可以在戶外活動。5.老師鼓勵我們（A.勇敢B.勤奮）地學習。6.小狗（A.跑著B.跳著）著找它的主人。7.我們（A.說著B.唱著）著歌，度過了愉快的時光。8.春天來了，小草（A.綠了B.長了）。9.小明（A.吃著B.喝著）著媽媽做的飯菜。10.老師告訴我們（A.好好B.認真）學習，才能取得好成績。五、修改病句要求：找出下列句子中的錯誤，并進行修改。1.原句：小明把書放在了桌子上，然后就去吃飯了。修改：_________________________2.原句：老師表揚了我們的成績，我們都非常高興。修改：_________________________3.原句：小華在公園里看到了一只小鳥，它飛得很高。修改：_________________________4.原句：春天來了，小草從土里鉆了出來。修改：_________________________5.原句：媽媽告訴我，要愛護環境，保護動物。修改：_________________________6.原句：小明的媽媽給他買了很多玩具，他都很喜歡。修改：_________________________7.原句：小鳥在枝頭歡快地唱歌，好像在告訴我們春天來了。修改：_________________________8.原句：小紅在課堂上認真聽講，老師表揚了她。修改：_________________________9.原句：小剛在操場上跑得很快，大家都為他加油。修改：_________________________10.原句：老師告訴我們，要熱愛祖國，熱愛人民。修改：_________________________六、閱讀理解與應用要求：閱讀短文，回答問題。短文：小猴子摘到了一個很大的桃子，它非常開心。但是，小猴子發現這個桃子太大，自己吃不完。于是，它想到了一個辦法，把桃子分成兩半，一半自己吃，一半留給其他猴子。問題：1.小猴子為什么要把桃子分成兩半？2.小猴子分桃子的行為說明了什么？3.如果你是小猴子，你會怎么做？4.從這個故事中，你得到了什么啟示？5.請用一句話概括這個故事的主要內容。本次試卷答案如下：一、字詞積累與應用1.BA2.BA3.AA4.BA5.AA6.AB7.AB8.BA9.BA10.AB解析思路：1.第一題考查近義詞的辨析，歡樂表示快樂、愉快，歡騰表示歡樂得跳躍，根據語境應選B。2.第二題考查近義詞的辨析，跳躍表示單腳或雙腳離地向前或向旁跳，掙扎表示竭力支撐或擺脫，根據語境應選B。3.第三題考查詞語搭配，根據句意應選A，表示因為做某事而誤了時間。4.第四題考查詞語搭配，根據句意應選B，表示彩虹的美麗。5.第五題考查詞語搭配，根據句意應選A，表示火燒雜草的結果。6.第六題考查詞語搭配，根據句意應選A，表示珍惜每一滴水的重要性。7.第七題考查詞語搭配，根據句意應選A，表示小貓照顧小鳥。8.第八題考查詞語搭配，根據句意應選B，表示樹葉的飄動。9.第九題考查詞語搭配，根據句意應選B，表示小紅唱歌的聲音好聽。10.第十題考查詞語搭配，根據句意應選A，表示小草長出的狀態。二、句子仿寫與修改1.小鳥在枝頭歡快地歌唱。解析思路：仿寫句子時，要注意保持句子結構一致，同時運用擬人修辭手法。2.太陽從東方緩緩升起。解析思路：修改句子時，要確保句子意思通順，沒有語法錯誤。3.小花在微風中搖曳。解析思路：仿寫句子時，要注意保持句子結構一致，同時運用擬人修辭手法。4.小船在湖面上蕩漾。解析思路：修改句子時，要確保句子意思通順，沒有語法錯誤。5.小狗在草地上追逐。解析思路：仿寫句子時，要注意保持句子結構一致，同時運用擬人修辭手法。6.太陽西沉，天空染成了紅色。解析思路：修改句子時，要確保句子意思通順，沒有語法錯誤。7.小河在山谷中蜿蜒流淌。解析思路：仿寫句子時，要注意保持句子結構一致，同時運用擬人修辭手法。8.蝴蝶在花叢中翩翩起舞。解析思路：修改句子時，要確保句子意思通順，沒有語法錯誤。9.小草在春風中綠油油的。解析思路：仿寫句子時，要注意保持句子結構一致，同時運用擬人修辭手法。10.小鳥在天空自由地飛翔。解析思路：修改句子時，要確保句子意思通順，沒有語法錯誤。三、詞語搭配與運用1.BA2.AB3.AB4.AB5.AB6.AB7.BA8.AB9.AB10.BA解析思路：1.第一題考查近義詞的辨析，根據語境應選B。2.第二題考查近義詞的辨析，根據語境應選B。3.第三題考查詞語搭配，根據句意應選A。4.第四題考查詞語搭配，根據句意應選B。5.第五題考查詞語搭配，根據句意應選B。6.第六題考查詞語搭配，根據句意應選A。7.第七題考查詞語搭配，根據句意應選B。8.第八題考查詞語搭配，根據句意應選A。9.第九題考查詞語搭配，根據句意應選B。10.第十題考查詞語搭配，根據句意應選A。四、修改病句1.原句：小明把書放在了桌子上，然后就去吃飯了。修改：小明吃完飯后，把書放在了桌子上。解析思路：修改病句時，要注意句子結構的完整性，避免出現語病。2.原句：老師表揚了我們的成績，我們都非常高興。修改：老師表揚了我們的成績，我們都很高興。解析思路：修改病句時，要注意句子成分的準確性，避免出現重復。3.原句：小華在公園里看到了一只小鳥，它飛得很高。修改：小華在公園里看到了一只小鳥，小鳥飛得很高。解析思路：修改病句時，要注意句子結構的完整性，避免出現語病。4.原句：春天來了，小草從土里鉆了出來。修改：春天來了，小草從土里冒了出來。解析思路：修改病句時，要注意用詞的準確性，避免出現重復。5.原句：媽媽告訴我，要愛護環境，保護動物。修改：媽媽告訴我，要愛護環境，保護我們的動物朋友。解析思路：修改病句時，要注意句子成分的準確性，避免出現重復。6.原句：小明的媽媽給他買了很多玩具，他都很喜歡。修改：小明的媽媽給他買了很多玩具，他都非常喜歡。解析思路：修改病句時，要注意句子成分的準確性，避免出現重復。7.原句：小鳥在枝頭歡快地唱歌，好像在告訴我們春天來了。修改：小鳥在枝頭歡快地唱歌，好像在告訴我們春天來了，春天來了。解析思路：修改病句時，要注意句子結構的完整性，避免出現重復。8.原句：小紅在課堂上認真聽講，老師表揚了她。修改：小紅在課堂上認真聽講，老師表揚了她的表現。解析思路：修改病句時，要注意句子成分的準確性，避免出現重復。9.原句：小剛在操場上跑得很快，大家都為他加油。修改：小剛在操場上飛快地跑，大家都為他加油。解析思路：修改病句時，要注意用詞的準確性，避免出現重復。10.原句：老師告訴我們，要熱愛祖國，熱愛人民。修改：老師告訴我們，要熱愛我們偉大的祖國，熱愛我們的人民。解析思路：修改病句時，要注意句子成分的準確性，避免出現重復。五、閱讀理解與應用1.小猴子把桃子分成兩半，一半自己吃，一半留給其他猴子。解析思路：通過閱讀短文，了解小猴子分桃子的原因。2.小猴子分桃子的行為說明它懂得分享，關心