2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)版）——文學(xué)常識(shí)與文學(xué)史知識(shí)測(cè)試拓展考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩(shī)歌鑒賞要求：選出下列各句中對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解與賞析不正確的一項(xiàng)。1.杜甫的《登高》中，“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”運(yùn)用了擬人手法，生動(dòng)形象地描繪了秋天的景色。（）2.李白的《望廬山瀑布》中，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用了夸張手法，突出了瀑布的壯觀景象。（）3.白居易的《琵琶行》中，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”反映了詩(shī)人對(duì)同病相憐的人的同情。（）4.王維的《鹿柴》中，“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”運(yùn)用了以聲襯靜的手法，突出了山林的寧?kù)o。（）5.王之渙的《登鸛雀樓》中，“欲窮千里目，更上一層樓”寓意著人生要有遠(yuǎn)大的志向。（）6.孟浩然的《春曉》中，“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”運(yùn)用了借景抒情的手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)。（）7.劉禹錫的《望洞庭》中，“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，描繪了洞庭湖的美麗景色。（）8.李商隱的《錦瑟》中，“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)往事的回憶和感慨。（）9.辛棄疾的《青玉案·元夕》中，“東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落、星如雨”運(yùn)用了比喻手法，生動(dòng)形象地描繪了元宵節(jié)的喜慶景象。（）10.蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”寓意著詩(shī)人對(duì)親人的祝福。（）二、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文字，完成下列題目。《小石頭的故事》小石頭是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，他有著一雙明亮的眼睛和一顆善良的心。每天放學(xué)后，他總是和同學(xué)們一起在公園里玩耍。一天，小石頭在公園里撿到一只受傷的小鳥(niǎo)，他把它帶回家，用心照料。小石頭用棉花棒輕輕地給小鳥(niǎo)喂食，用自己的小手輕輕地為它擦拭傷口。漸漸地，小鳥(niǎo)的傷口愈合了，恢復(fù)了活力。小石頭每天都陪伴著小鳥(niǎo)，給它講故事，教它唱歌。有一天，小鳥(niǎo)突然對(duì)小石頭說(shuō)：“小石頭，謝謝你救了我，你是我最好的朋友。”小石頭開(kāi)心地笑了：“不用謝，我們都是好朋友。”從此，小石頭和小鳥(niǎo)成了形影不離的好朋友。有一天，小石頭在公園里遇到了一個(gè)流浪的小女孩，她因?yàn)檎也坏交丶业穆范鴤牡乜奁Ｐ∈^看到這個(gè)情景，立刻想到了小鳥(niǎo)。他帶著小女孩來(lái)到了一個(gè)安全的地方，給她買(mǎi)了吃的和喝的，還陪她玩耍。小女孩感激地看著小石頭說(shuō)：“謝謝你，小石頭，你真是個(gè)好人。”小石頭微笑著說(shuō)：“不用謝，幫助別人是我應(yīng)該做的。”從此，小石頭成了公園里的小英雄，他用自己的善良和愛(ài)心，幫助了無(wú)數(shù)需要幫助的人。1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)講述小石頭救助小鳥(niǎo)、幫助流浪小女孩的故事，展現(xiàn)了小石頭善良、樂(lè)于助人的品質(zhì)。B.文章中小石頭救助小鳥(niǎo)和幫助流浪小女孩的行為，體現(xiàn)了他的愛(ài)心和責(zé)任心。C.文章通過(guò)小石頭的故事，告訴我們要關(guān)愛(ài)動(dòng)物，關(guān)心他人，做一個(gè)善良、樂(lè)于助人的人。D.文章以“小石頭的故事”為題，暗示了文章主要講述了小石頭如何成為一名小英雄的過(guò)程。2.下列對(duì)文章標(biāo)題的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“小石頭的故事”作為文章標(biāo)題，簡(jiǎn)潔明了，點(diǎn)明了文章的主要內(nèi)容。B.文章標(biāo)題中的“故事”二字，暗示了文章以敘述為主，通過(guò)故事情節(jié)來(lái)展現(xiàn)小石頭的品質(zhì)。C.文章標(biāo)題中的“小石頭”二字，突出了小石頭這個(gè)人物形象，使讀者對(duì)他的故事產(chǎn)生興趣。D.文章標(biāo)題并沒(méi)有揭示文章的主題，需要通過(guò)閱讀全文才能了解文章的主題。三、古詩(shī)詞默寫(xiě)要求：根據(jù)提示，補(bǔ)全下列名句。1.落霞與孤鶩齊飛，________。（唐·王勃《滕王閣序》）2.________，悠然見(jiàn)南山。（唐·陶淵明《飲酒》）3.人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。（唐·李白《將進(jìn)酒》）4.會(huì)當(dāng)凌絕頂，________。（唐·杜甫《望岳》）5.千里鶯啼綠映紅，________。（宋·辛棄疾《青玉案·元夕》）6.大漠孤煙直，________。（唐·王之渙《登鸛雀樓》）7.兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，________。（宋·秦觀《鵲橋仙》）8.床前明月光，________。（唐·李白《靜夜思》）9.舊時(shí)王謝堂前燕，________。（唐·劉禹錫《烏衣巷》）10.月落烏啼霜滿天，________。（唐·張繼《楓橋夜泊》）四、詞語(yǔ)運(yùn)用要求：在下列各句中，選出使用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1.我們班開(kāi)展了“低碳生活”活動(dòng)，鼓勵(lì)大家節(jié)約用水、用電，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。2.面對(duì)突如其來(lái)的疫情，我國(guó)政府和人民齊心協(xié)力，共克時(shí)艱，展現(xiàn)了中華民族的團(tuán)結(jié)力量。3.他在演講比賽中口若懸河，贏得了觀眾的陣陣掌聲。4.在老師的耐心教導(dǎo)下，我逐漸明白了學(xué)習(xí)的重要性。5.老師告誡我們，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，才能在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中立足。6.她憑借著自己的聰明才智，在事業(yè)上取得了驕人的成績(jī)。7.面對(duì)困難，他從不氣餒，勇往直前，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。8.他的言談舉止優(yōu)雅大方，讓人敬佩。9.老師對(duì)我們說(shuō)，要珍惜時(shí)間，合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活。10.在這次比賽中，我們隊(duì)雖然輸了，但我們都學(xué)到了很多。五、句子排序要求：根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，將下列句子按正確的順序排列。①這是一個(gè)值得我們?nèi)ド钏嫉膯?wèn)題。②人類(lèi)對(duì)大自然的破壞日益嚴(yán)重。③隨著科技的發(fā)展，人類(lèi)的生活水平不斷提高。④然而，這種進(jìn)步也帶來(lái)了一些負(fù)面影響。⑤我們應(yīng)該如何正確面對(duì)這些問(wèn)題呢？A.③④②①⑤B.②③④⑤①C.③⑤②①④D.②③⑤④①六、文學(xué)常識(shí)要求：選出下列各句中對(duì)文學(xué)常識(shí)理解與賞析不正確的一項(xiàng)。1.《西游記》是我國(guó)古典四大名著之一，作者吳承恩。2.《三國(guó)演義》以劉備、關(guān)羽、張飛桃園結(jié)義為故事主線，展現(xiàn)了東漢末年群雄逐鹿的歷史畫(huà)卷。3.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作，被譽(yù)為“中國(guó)古代小說(shuō)第一奇書(shū)”。4.《水滸傳》以宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山好漢反抗壓迫、英勇斗爭(zhēng)為題材，歌頌了農(nóng)民起義的英雄氣概。5.《西游記》中的孫悟空具有“七十二變”、“火眼金睛”等神奇的本領(lǐng)。6.《三國(guó)演義》中的諸葛亮被稱為“臥龍”，以智謀和忠誠(chéng)著稱。7.《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉是故事的主人公，具有多情、率真的性格。8.《水滸傳》中的林沖是梁山好漢之一，以武藝高強(qiáng)、忠誠(chéng)義氣聞名。9.《西游記》中的唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)。10.《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉因愛(ài)情悲劇而離世，給讀者留下了深刻的印象。本次試卷答案如下：一、詩(shī)歌鑒賞1.×解析：杜甫的《登高》中，“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”運(yùn)用了擬人手法，生動(dòng)形象地描繪了秋天的景色。這里描述的是自然景象，并沒(méi)有擬人化的表達(dá)。2.√解析：李白的《望廬山瀑布》中，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用了夸張手法，突出了瀑布的壯觀景象。這里通過(guò)夸張的手法，增強(qiáng)了詩(shī)句的表現(xiàn)力。3.√解析：白居易的《琵琶行》中，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”反映了詩(shī)人對(duì)同病相憐的人的同情。這里表達(dá)了詩(shī)人對(duì)苦難人們的同情之情。4.√解析：王維的《鹿柴》中，“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”運(yùn)用了以聲襯靜的手法，突出了山林的寧?kù)o。這里通過(guò)聲音的描寫(xiě)，反襯出山林的寂靜。5.√解析：王之渙的《登鸛雀樓》中，“欲窮千里目，更上一層樓”寓意著人生要有遠(yuǎn)大的志向。這里通過(guò)登高遠(yuǎn)望的比喻，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生目標(biāo)的追求。6.√解析：孟浩然的《春曉》中，“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”運(yùn)用了借景抒情的手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)。這里通過(guò)春天的景象，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)春天的感情。7.√解析：劉禹錫的《望洞庭》中，“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，描繪了洞庭湖的美麗景色。這里通過(guò)動(dòng)靜的結(jié)合，展現(xiàn)了洞庭湖的寧?kù)o與美麗。8.√解析：李商隱的《錦瑟》中，“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)往事的回憶和感慨。這里通過(guò)對(duì)往事的回憶，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)逝去時(shí)光的感慨。9.√解析：辛棄疾的《青玉案·元夕》中，“東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落、星如雨”運(yùn)用了比喻手法，生動(dòng)形象地描繪了元宵節(jié)的喜慶景象。這里通過(guò)比喻的手法，增強(qiáng)了詩(shī)句的表現(xiàn)力。10.√解析：蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”寓意著詩(shī)人對(duì)親人的祝福。這里通過(guò)對(duì)月亮的描繪，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)親人的思念和祝福。二、現(xiàn)代文閱讀1.D解析：文章通過(guò)講述小石頭救助小鳥(niǎo)、幫助流浪小女孩的故事，展現(xiàn)了小石頭善良、樂(lè)于助人的品質(zhì)。選項(xiàng)D中提到的“小石頭如何成為一名小英雄的過(guò)程”并未在文章中明確提及。2.B解析：文章標(biāo)題中的“故事”二字，暗示了文章以敘述為主，通過(guò)故事情節(jié)來(lái)展現(xiàn)小石頭的品質(zhì)。選項(xiàng)B中的“故事”一詞與標(biāo)題相符，其他選項(xiàng)對(duì)標(biāo)題的理解不準(zhǔn)確。三、古詩(shī)詞默寫(xiě)1.秋水共長(zhǎng)天一色解析：這是王勃《滕王閣序》中的名句，描繪了秋天的景色。2.采菊東籬下解析：這是陶淵明《飲酒》中的名句，表達(dá)了詩(shī)人隱居生活的閑適。3.莫使金樽空對(duì)月解析：這是李白《將進(jìn)酒》中的名句，表達(dá)了詩(shī)人暢飲的豪情。4.會(huì)當(dāng)凌絕頂解析：這是杜甫《望岳》中的名句，表達(dá)了詩(shī)人攀登高峰的志向。5.千里鶯啼綠映紅解析：這是辛棄疾《青玉案·元夕》中的名句，描繪了元宵節(jié)的景象