2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀寫作強(qiáng)化版）——現(xiàn)代文閱讀技巧解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀技巧解析要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。閱讀材料：在一片寧靜的田野上，有一座古老的書屋。書屋的門上刻著一句詩：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”每天，從早到晚，書屋的門都緊緊關(guān)閉，只有夜晚，當(dāng)月光灑滿大地時(shí)，書屋的門才會(huì)緩緩打開。有一天，一個(gè)年輕的學(xué)者路過這里，被這句詩深深吸引。他決定晚上來書屋看看，看看那傳說中的黃金屋和顏如玉。晚上，他來到了書屋，只見月光透過窗戶灑在書架上，一本本古老的書籍熠熠生輝。學(xué)者走進(jìn)書屋，開始翻閱書籍。（一）選擇題1.這篇文章的主要目的是什么？A.介紹一座古老的書屋B.講述一個(gè)關(guān)于讀書的故事C.描述書屋的美麗景色D.表達(dá)作者對讀書的熱愛2.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是學(xué)者來到書屋的目的？A.看看傳說中的黃金屋B.看看傳說中的顏如玉C.了解書屋的歷史D.想要在書屋住宿一晚3.以下哪個(gè)詞語與“熠熠生輝”意思相近？A.比比皆是B.井井有條C.熠熠生輝D.滔滔不絕4.以下哪個(gè)句子不是對書屋的描寫？A.書屋的門上刻著一句詩B.每天從早到晚，書屋的門都緊緊關(guān)閉C.當(dāng)月光灑滿大地時(shí)，書屋的門才會(huì)緩緩打開D.學(xué)者走進(jìn)書屋，開始翻閱書籍5.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是學(xué)者在書屋的行為？A.翻閱書籍B.想要在書屋住宿一晚C.了解書屋的歷史D.與書屋的書籍對話6.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是學(xué)者對書屋的感受？A.感受到書屋的古老與神秘B.感受到書屋的寧靜與美麗C.感受到書屋的富有與繁華D.感受到書屋的溫馨與舒適7.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是學(xué)者在書屋所做的事情？A.翻閱書籍B.了解書屋的歷史C.與書屋的書籍對話D.試圖打開書屋的門8.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是學(xué)者對讀書的態(tài)度？A.對讀書充滿熱愛B.認(rèn)為讀書是無用的C.認(rèn)為讀書可以改變命運(yùn)D.認(rèn)為讀書是浪費(fèi)時(shí)間9.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是學(xué)者對書屋的評價(jià)？A.認(rèn)為書屋是一個(gè)神秘的地方B.認(rèn)為書屋是一個(gè)美麗的地方C.認(rèn)為書屋是一個(gè)富有知識(shí)的地方D.認(rèn)為書屋是一個(gè)無聊的地方10.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是學(xué)者在書屋的經(jīng)歷？A.翻閱了大量的書籍B.與書屋的書籍產(chǎn)生了深厚的感情C.感受到了讀書的樂趣D.想要在書屋度過一生（二）簡答題1.簡述學(xué)者來到書屋的目的是什么。2.簡述學(xué)者在書屋的行為。3.簡述學(xué)者對書屋的感受。二、現(xiàn)代文閱讀技巧解析要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。閱讀材料：在一個(gè)寒冷的冬天，小明和他的好朋友小華一起來到了一片雪地。他們決定在雪地里堆雪人、打雪仗、滑雪。雖然天氣很冷，但小明和小華卻玩得不亦樂乎。（一）選擇題1.這篇文章的主要目的是什么？A.描述小明和小華在雪地里的快樂時(shí)光B.講述一個(gè)關(guān)于友誼的故事C.表達(dá)作者對冬天的喜愛D.描述冬天的美麗景色2.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是小明和小華在雪地里的活動(dòng)？A.堆雪人B.打雪仗C.滑雪D.唱歌3.以下哪個(gè)詞語與“快樂”意思相近？A.悲傷B.快樂C.憂郁D.憤怒4.以下哪個(gè)句子不是對雪地的描寫？A.在一個(gè)寒冷的冬天，小明和他的好朋友小華一起來到了一片雪地B.他們決定在雪地里堆雪人、打雪仗、滑雪C.雖然天氣很冷，但小明和小華卻玩得不亦樂乎D.雪地里的景色非常美麗5.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是小明和小華在雪地里的感受？A.感受到冬天的寒冷B.感受到友誼的溫暖C.感受到快樂的氛圍D.感受到孤獨(dú)的寂寞6.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是小明和小華在雪地里的行為？A.堆雪人B.打雪仗C.滑雪D.睡覺7.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是小明和小華對冬天的態(tài)度？A.認(rèn)為冬天是一個(gè)美好的季節(jié)B.認(rèn)為冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)C.認(rèn)為冬天是一個(gè)適合玩耍的季節(jié)D.認(rèn)為冬天是一個(gè)無聊的季節(jié)8.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是小明和小華對雪地的評價(jià)？A.認(rèn)為雪地是一個(gè)美麗的地方B.認(rèn)為雪地是一個(gè)有趣的地方C.認(rèn)為雪地是一個(gè)危險(xiǎn)的地方D.認(rèn)為雪地是一個(gè)無聊的地方9.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是小明和小華在雪地的經(jīng)歷？A.玩得很開心B.結(jié)交了新朋友C.學(xué)會(huì)了滑雪D.被雪球打中10.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是小明和小華在雪地里的感受？A.感受到冬天的寒冷B.感受到友誼的溫暖C.感受到快樂的氛圍D.感受到孤獨(dú)的寂寞（二）簡答題1.簡述小明和小華在雪地里的活動(dòng)。2.簡述小明和小華對冬天的態(tài)度。3.簡述小明和小華對雪地的評價(jià)。四、現(xiàn)代文閱讀技巧解析要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。閱讀材料：在一片茂密的森林里，住著一只聰明的小猴子。小猴子喜歡在森林里探險(xiǎn)，每天都能發(fā)現(xiàn)新奇的事物。有一天，小猴子在森林里遇到了一只受傷的小鳥，它決定幫助小鳥療傷。（一）選擇題1.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是小猴子在森林里的特點(diǎn)？A.聰明B.好奇C.懶惰D.善良2.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是小猴子幫助小鳥的原因？A.小鳥受傷了B.小猴子喜歡探險(xiǎn)C.小猴子想幫助需要幫助的人D.小猴子想得到小鳥的感謝3.以下哪個(gè)詞語與“探險(xiǎn)”意思相近？A.探險(xiǎn)B.探究C.探尋D.探查4.以下哪個(gè)句子不是對森林的描寫？A.在一片茂密的森林里，住著一只聰明的小猴子B.小猴子喜歡在森林里探險(xiǎn)，每天都能發(fā)現(xiàn)新奇的事物C.小猴子在森林里遇到了一只受傷的小鳥D.小猴子決定幫助小鳥療傷5.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是小猴子在森林里的行為？A.探險(xiǎn)B.幫助小鳥療傷C.吃香蕉D.睡覺6.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是小猴子對小鳥的態(tài)度？A.關(guān)心B.幫助C.忽視D.嫉妒7.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是小猴子在森林里的經(jīng)歷？A.探險(xiǎn)B.幫助小鳥療傷C.學(xué)會(huì)了新的技能D.被森林里的動(dòng)物追趕8.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是小猴子對森林的評價(jià)？A.認(rèn)為森林是一個(gè)美麗的地方B.認(rèn)為森林是一個(gè)危險(xiǎn)的地方C.認(rèn)為森林是一個(gè)有趣的地方D.認(rèn)為森林是一個(gè)無聊的地方9.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是小猴子在森林里的感受？A.感受到森林的美麗B.感受到探險(xiǎn)的樂趣C.感受到幫助他人的快樂D.感受到孤獨(dú)的寂寞10.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是小猴子在森林里的發(fā)現(xiàn)？A.發(fā)現(xiàn)了新的食物B.發(fā)現(xiàn)了新的朋友C.發(fā)現(xiàn)了新的技能D.發(fā)現(xiàn)了新的家園（二）簡答題1.簡述小猴子在森林里的特點(diǎn)。2.簡述小猴子幫助小鳥的原因。3.簡述小猴子在森林里的行為。五、現(xiàn)代文閱讀技巧解析要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。閱讀材料：在一個(gè)寧靜的村莊里，住著一位老漁夫。老漁夫每天都會(huì)去海邊捕魚，他的漁網(wǎng)總是滿載而歸。有一天，老漁夫在海上遇到了一場突如其來的風(fēng)暴，他的漁船被卷入了巨浪之中。（一）選擇題1.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是老漁夫的特點(diǎn)？A.老練B.勇敢C.懶惰D.聰明2.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是老漁夫捕魚的原因？A.為了生活B.為了家人C.為了展示自己的能力D.為了得到別人的贊美3.以下哪個(gè)詞語與“風(fēng)暴”意思相近？A.風(fēng)暴B.風(fēng)雨C.風(fēng)浪D.風(fēng)暴4.以下哪個(gè)句子不是對村莊的描寫？A.在一個(gè)寧靜的村莊里，住著一位老漁夫B.老漁夫每天都會(huì)去海邊捕魚，他的漁網(wǎng)總是滿載而歸C.有一天，老漁夫在海上遇到了一場突如其來的風(fēng)暴D.老漁夫的漁船被卷入了巨浪之中5.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是老漁夫在風(fēng)暴中的行為？A.勇敢地面對風(fēng)暴B.嘗試控制漁船C.呼救D.放棄希望6.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是老漁夫?qū)︼L(fēng)暴的態(tài)度？A.勇敢B.恐懼C.冷靜D.憤怒7.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是老漁夫在風(fēng)暴中的經(jīng)歷？A.勇敢地面對風(fēng)暴B.嘗試控制漁船C.得到救援D.失去漁船8.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是老漁夫?qū)Υ迩f的評價(jià)？A.認(rèn)為村莊是一個(gè)寧靜的地方B.認(rèn)為村莊是一個(gè)美麗的地方C.認(rèn)為村莊是一個(gè)富有地方D.認(rèn)為村莊是一個(gè)無聊的地方9.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是老漁夫在風(fēng)暴中的感受？A.感受到風(fēng)暴的威力B.感受到自己的勇敢C.感受到絕望D.感受到希望10.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是老漁夫在風(fēng)暴中的發(fā)現(xiàn)？A.發(fā)現(xiàn)了自己的勇敢B.發(fā)現(xiàn)了自己的智慧C.發(fā)現(xiàn)了自己的無助D.發(fā)現(xiàn)了自己的命運(yùn)（二）簡答題1.簡述老漁夫的特點(diǎn)。2.簡述老漁夫捕魚的原因。3.簡述老漁夫在風(fēng)暴中的行為。六、現(xiàn)代文閱讀技巧解析要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。閱讀材料：在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國度里，有一位年輕的王子。王子從小就對魔法充滿了好奇，他渴望學(xué)習(xí)魔法，成為一名偉大的魔法師。有一天，王子聽說有一位神秘的魔法師住在附近的森林里，他決定去尋找這位魔法師。（一）選擇題1.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是王子的特點(diǎn)？A.好奇B.勇敢C.懶惰D.熱愛學(xué)習(xí)2.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是王子學(xué)習(xí)魔法的原因？A.對魔法充滿好奇B.想要成為一名偉大的魔法師C.為了得到別人的贊美D.為了展示自己的能力3.以下哪個(gè)詞語與“魔法”意思相近？A.魔法B.魔術(shù)C.魔力D.魔術(shù)4.以下哪個(gè)句子不是對國度的描寫？A.在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國度里，有一位年輕的王子B.王子從小就對魔法充滿了好奇C.王子聽說有一位神秘的魔法師住在附近的森林里D.王子決定去尋找這位魔法師5.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是王子在尋找魔法師時(shí)的行為？A.勇敢地進(jìn)入森林B.勤奮地學(xué)習(xí)魔法C.詢問路過的行人D.放棄尋找6.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是王子對魔法的態(tài)度？A.好奇B.熱愛C.冷淡D.嫉妒7.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是王子在尋找魔法師時(shí)的經(jīng)歷？A.勇敢地進(jìn)入森林B.勤奮地學(xué)習(xí)魔法C.得到魔法師的指導(dǎo)D.被森林里的動(dòng)物追趕8.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是王子對國度的評價(jià)？A.認(rèn)為國度是一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方B.認(rèn)為國度是一個(gè)美麗的地方C.認(rèn)為國度是一個(gè)富有地方D.認(rèn)為國度是一個(gè)無聊的地方9.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是王子在尋找魔法師時(shí)的感受？A.感受到森林的美麗B.感受到魔法的神秘C.感受到自己的勇敢D.感受到孤獨(dú)的寂寞10.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是王子在尋找魔法師時(shí)的發(fā)現(xiàn)？A.發(fā)現(xiàn)了自己的勇敢B.發(fā)現(xiàn)了自己的智慧C.發(fā)現(xiàn)了自己的命運(yùn)D.發(fā)現(xiàn)了自己的家園（二）簡答題1.簡述王子的特點(diǎn)。2.簡述王子學(xué)習(xí)魔法的原因。3.簡述王子在尋找魔法師時(shí)的行為。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀技巧解析（一）選擇題1.B解析：文章通過講述一個(gè)關(guān)于讀書的故事，表達(dá)了作者對讀書的熱愛，以及讀書對個(gè)人成長的重要性。2.D解析：學(xué)者來到書屋的目的是為了看看傳說中的黃金屋和顏如玉，了解書屋的歷史并不是他的目的。3.C解析：“熠熠生輝”形容光彩閃耀的樣子，與“熠熠生輝”意思相近的詞語是“熠熠生輝”。4.D解析：學(xué)者走進(jìn)書屋，開始翻閱書籍是對學(xué)者行為的描寫，不是對書屋的描寫。5.D解析：學(xué)者試圖打開書屋的門并不是他在書屋的行為，他在書屋的行為是翻閱書籍。6.C解析：學(xué)者對書屋的感受包括感受到書屋的古老與神秘、寧靜與美麗，但并沒有感受到孤獨(dú)的寂寞。7.D解析：學(xué)者在書屋的行為是翻閱書籍，并沒有試圖打開書屋的門。8.B解析：學(xué)者對讀書的態(tài)度是對讀書充滿熱愛，認(rèn)為讀書可以改變命運(yùn)。9.D解析：學(xué)者對書屋的評價(jià)包括認(rèn)為書屋是一個(gè)神秘的地方、美麗的地方、富有知識(shí)的地方，但并沒有認(rèn)為書屋是一個(gè)無聊的地方。10.D解析：學(xué)者在書屋的經(jīng)歷包括翻閱了大量的書籍、與書屋的書籍產(chǎn)生了深厚的感情、感受到了讀書的樂趣，但并沒有想在那里度過一生。（二）簡答題1.學(xué)者來到書屋的目的是為了看看傳說中的黃金屋和顏如玉，了解書屋的歷史。2.學(xué)者在書屋的行為是翻閱書籍。3.學(xué)者對書屋的感受包括感受到書屋的古老與神秘、寧靜與美麗。二、現(xiàn)代文閱讀技巧解析（一）選擇題1.A解析：文章主要目的是描述小明和小華在雪地里的快樂時(shí)光。2.D解析：小明和小華在雪地里的活動(dòng)包括堆雪人、打雪仗、滑雪，唱歌并不是他們的活動(dòng)。3.B解析：“快樂”形容心情愉快，與“快樂”意思相近的詞語是“快樂”。4.D解析：句子“雪地里的景色非常美麗”是對雪地的描寫。5.D解析：小明和小華在雪地里的感受包括感受到冬天的寒冷、友誼的溫暖、快樂的氛圍，但并沒有感受到孤獨(dú)的寂寞。6.D解析：小明和小華在雪地里的行為包括堆雪人、打雪仗、滑雪，睡覺并不是他們的行為。7.D解析：小明和小華對冬天的態(tài)度認(rèn)為冬天是一個(gè)適合玩耍的季節(jié)。8.D解析：小明和小華對雪地的評價(jià)認(rèn)為雪地是一個(gè)有趣的地方。9.D解析：小明和小華在雪地的經(jīng)歷包括玩得很開心、結(jié)交了新朋友、學(xué)會(huì)了滑雪，但并沒有被雪球打中。10.D解析：小明和小華在雪地的感受包括感受到冬天的寒冷、友誼的溫暖、快樂的氛圍。（二）簡答題1.小明和小華在雪地里的活動(dòng)包括堆雪人、打雪仗、滑雪。2.小明和小華對冬天的態(tài)度認(rèn)為冬天是一個(gè)適合玩耍的季節(jié)。3.小明和小華對雪地的評價(jià)認(rèn)為雪地是一個(gè)有趣的地方。三、現(xiàn)代文閱讀技巧解析（一）選擇題1.C解析：小猴子在森林里的特點(diǎn)包括聰明、好奇、善良。2.C解析：小猴子幫助小鳥的原因是想幫助需要幫助的人。3.C解析：“探險(xiǎn)”指探索、尋求，與“探險(xiǎn)”意思相近的詞語是“探尋”。4.D解析：句子“小猴子決定幫助小鳥療傷”是對小猴子行為的描寫，不是對森林的描寫。5.D解