世界貿易組織的起源與影響教學教案一、教案取材出處世界貿易組織官方網站（WorldTradeOrganization,WTO）《世界貿易組織史》學術期刊《國際貿易問題》二、教案教學目標讓學生了解世界貿易組織的起源和背景。使學生掌握世界貿易組織的基本職能和作用。培養學生對國際貿易規則和政策的認識。增強學生的國際視野和全球意識。三、教學重點難點教學重點：世界貿易組織的起源和發展歷程。世界貿易組織的主要職能和作用。世界貿易組織對全球貿易和經濟的影響。教學難點：理解世界貿易組織在國際貿易中的地位和作用。分析世界貿易組織對各國經濟的影響。掌握世界貿易組織相關政策和規則。教案內容：世界貿易組織的起源和發展歷程世界貿易組織（WTO）的前身是關稅與貿易總協定（GATT），成立于1947年。GATT的宗旨是通過降低關稅和貿易壁壘，促進全球貿易自由化。GATT在戰后幾十年間發揮了重要作用，推動了全球貿易的增長。但是國際貿易的發展，GATT逐漸暴露出其局限性和不足。因此，各國在1995年決定成立世界貿易組織，以更好地適應國際貿易的新形勢。世界貿易組織的主要職能和作用世界貿易組織的主要職能包括：制定和實施多邊貿易規則。促進貿易自由化和便利化。解決成員國之間的貿易爭端。提供貿易政策和統計信息。世界貿易組織的作用：推動全球貿易增長。促進成員國經濟增長和就業。促進全球貿易規則的發展和完善。提高全球貿易透明度。世界貿易組織對全球貿易和經濟的影響世界貿易組織對全球貿易和經濟的影響表現在以下幾個方面：降低關稅和貿易壁壘，促進全球貿易自由化。規范國際貿易行為，提高全球貿易透明度。增強成員國之間的經濟合作，推動全球經濟增長。為發展中國家提供貿易機會，促進其經濟發展。世界貿易組織相關政策和規則世界貿易組織制定了一系列相關政策和規則，如：最惠國待遇（MostFavoredNationTreatment,MFN）。國民待遇（NationalTreatment）。保障措施（SafetyMeasures）。貿易爭端解決機制（DisputeSettlementMechanism）。以下為教學內容的表格：項目內容起源世界貿易組織的前身是關稅與貿易總協定（GATT），成立于1947年。職能制定和實施多邊貿易規則、促進貿易自由化和便利化等。作用推動全球貿易增長、促進成員國經濟增長和就業等。影響因素降低關稅和貿易壁壘、規范國際貿易行為等。政策與規則最惠國待遇、國民待遇、保障措施、貿易爭端解決機制等。四、教案教學方法案例分析法：通過分析世界貿易組織的實際案例，讓學生深入了解世界貿易組織的運作和影響。小組討論法：分組討論世界貿易組織對不同國家和地區的經濟影響，培養學生分析和解決問題的能力。角色扮演法：讓學生扮演世界貿易組織成員國代表，體驗國際貿易談判的過程，提高學生的國際視野。多媒體教學法：利用視頻、圖片等多媒體資源，直觀展示世界貿易組織的發展歷程和影響。比較分析法：將世界貿易組織與其他國際組織進行比較，讓學生更全面地理解其作用和特點。五、教案教學過程第一階段：導入教師講解：簡要介紹世界貿易組織的起源和發展歷程，激發學生的興趣。提問：引導學生思考世界貿易組織的成立背景和目的。第二階段：案例分析案例分析：選擇世界貿易組織的典型案例，如中國加入世界貿易組織的過程。學生分組：將學生分成小組，每組負責分析一個案例。小組討論：各小組討論案例，分析世界貿易組織在該案例中的作用和影響。小組報告：每組向全班匯報討論結果，其他小組進行提問和補充。第三階段：角色扮演角色分配：學生扮演世界貿易組織成員國代表，模擬國際貿易談判。談判過程：學生進行角色扮演，體驗國際貿易談判的過程。教師點評：教師對學生的談判過程進行點評，指出優點和不足。第四階段：總結與反思反思：引導學生思考世界貿易組織對全球貿易和經濟的影響，以及其面臨的挑戰。六、教案教材分析教材內容教學方法教學目標世界貿易組織起源案例分析法讓學生了解世界貿易組織的起源和發展歷程，激發學習興趣。世界貿易組織職能小組討論法使學生掌握世界貿易組織的主要職能和作用。世界貿易組織影響角色扮演法培養學生對國際貿易規則和政策的認識，提高國際視野。世界貿易組織案例多媒體教學法通過案例分析，讓學生深入了解世界貿易組織的實際運作。世界貿易組織總結引導學生思考世界貿易組織對全球貿易和經濟的影響，以及其面臨的挑戰。七、教案作業設計作業類型：小組研究報告作業內容：小組選擇一個世界貿易組織的具體議題或案例，如貿易爭端解決、貿易政策影響等。研究該議題或案例的歷史背景、發展過程、主要參與方、解決方案及后果。分析世界貿易組織在該議題或案例中的作用和影響。準備一份包含文字、圖表、照片等多種形式的小組報告。操作步驟：步驟一：教師分發選題指南，小組選擇議題并確定分工。步驟二：小組成員通過圖書館、互聯網等途徑收集資料。步驟三：小組成員討論，整理資料，確定報告的結構和內容。步驟四：制作報告的視覺元素，如圖表、照片等。步驟五：小組準備報告，包括撰寫文字和進行口頭陳述的練習。步驟六：小組成員在班上展示報告，教師和其他小組提問。步驟七：小組根據反饋進行修改和完善。八、教案結語結束語：感謝學生的參與和努力，強調學習世界貿易組織的重要性。互動環節：教師話術：我要感謝每一位同學在這段時間里的積極參與和認真態度。通過今天的學習，我相信大家對世界貿易組織有了更深入的了解。學生交流：教師可以提問一些開放性的問題，如“你們認為世界貿易組織在未來發展中將面臨哪些挑戰？”或者“如果你們是國家代表，在處理某一貿易爭端時會如何做？”討論引導：教師引導學生們討論不同的觀點，鼓勵他們提出自己的見解。交流環節教師話術學生交流討論引導感謝與總結感謝每一位同學在這段時間里的積極參與和認真態度。提問關于世界貿易組織未來挑戰的問題，分享個人見解。引導學生討論不同觀點，鼓勵創新思維。提問與討論你們認為世界貿易組織在未來發展中將面臨哪