五年級白鷺測試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.《白鷺》的作者是（）A.郭沫若B.老舍C.巴金2.文中說白鷺是（）A.一首精巧的詩B.一幅美麗的畫C.一曲動聽的歌3.白鷺的蓑毛是（）A.雪白的B.灰色的C.黑色的4.白鷺站立于小樹的絕頂，人們覺得它是在望哨，作者認為（）A.它真是在望哨B.它很悠然C.它很緊張5.下列詞語中，用來形容白鷺的是（）A.笨拙B.精巧C.華麗6.白鷺不會在（）覓食。A.水田B.枝頭C.海邊7.白鷺的長喙大約（）厘米。A.5B.7C.98.文中說白鷺的色素的配合，身段的大小，一切都很（）A.適宜B.美麗C.和諧9.黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種（）A.情趣B.恩惠C.美景10.作者描寫白鷺，主要表達了（）A.對白鷺的喜愛B.對大自然的贊美C.以上都是二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于描寫白鷺外形的有（）A.雪白的蓑毛B.鐵色的長喙C.青色的腳2.文中描寫白鷺的活動場景有（）A.水田釣魚B.枝頭站立C.空中低飛3.下列詞語能體現(xiàn)白鷺特點的有（）A.精巧B.悠然C.平凡4.作者從哪些方面描寫了白鷺的美（）A.色素配合B.身段大小C.生活習性5.以下哪些語句出自《白鷺》（）A.白鷺是一首精巧的詩。B.那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)……C.它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣……6.白鷺給人帶來的感覺有（）A.清新自然B.優(yōu)雅閑適C.華麗富貴7.下列對白鷺說法正確的是（）A.是常見的鳥B.很有韻味C.是益鳥8.文章描寫白鷺運用了（）等修辭手法。A.比喻B.擬人C.排比9.下列屬于文中描寫的和白鷺有關(guān)的畫面是（）A.釣魚圖B.望哨圖C.低飛圖10.作者認為白鷺美在（）A.外表B.姿態(tài)C.給人的感受三、判斷題（每題2分，共20分）1.《白鷺》是一篇說明文。（）2.白鷺的腳是黑色的。（）3.文中把白鷺比作“一首精巧的詩”是因為它外表美和姿態(tài)美。（）4.白鷺在覓食時很慌亂。（）5.作者覺得白鷺望哨時充滿警惕。（）6.白鷺在水田中主要是為了嬉戲。（）7.文章多次運用對比突出白鷺的美。（）8.作者對白鷺的描寫是為了單純寫鳥。（）9.白鷺飛行時姿態(tài)優(yōu)美。（）10.文中描寫白鷺顏色和身段的語句體現(xiàn)了它的和諧美。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.文中從哪些方面寫白鷺是“精巧的詩”？答案：從色素的配合，雪白蓑毛、鐵色長喙、青色的腳；身段的大小，一切都很適宜；還有它在水田釣魚、枝頭望哨、空中低飛等姿態(tài)美，都如詩般精巧。2.作者為什么說白鷺是“一首韻在骨子里的散文詩”？答案：白鷺雖常見卻充滿韻味，它外表精巧，姿態(tài)悠然，在生活場景中展現(xiàn)出獨特的美，這種美是內(nèi)在的、含蓄的，像散文詩一樣耐人尋味。3.文中描寫白鷺的活動場景有什么作用？答案：通過描寫水田釣魚、枝頭站立、空中低飛等場景，生動展現(xiàn)白鷺的生活習性，突出它的悠然、優(yōu)雅姿態(tài)，表達作者對白鷺的喜愛與贊美。4.舉例說明文中運用對比的手法及作用。答案：如將白鷺與朱鷺、蒼鷺對比，突出白鷺身段大小適宜，色素配合精巧，更能體現(xiàn)白鷺平凡中獨特的美，加深讀者印象。五、討論題（每題5分，共20分）1.在生活中，我們該如何發(fā)現(xiàn)像白鷺這樣平凡事物中的美？答案：要學會留心觀察生活，保持一顆細膩的心，不忽略常見事物。用欣賞的眼光去看待，挖掘它們獨特之處，就能發(fā)現(xiàn)平凡事物中的美。2.有人認為《白鷺》不僅寫了鳥，還蘊含著作者的人生追求，你怎么看？答案：作者借白鷺平凡、悠然、精巧的形象，可能在表達自己追求自然質(zhì)樸、不張揚，在平凡生活中享受寧靜、堅守自我的人生態(tài)度。3.你覺得白鷺的美對我們的生活有什么啟示？答案：啟示我們生活中不缺美，要珍惜自然的美好。同時學習白鷺的悠然姿態(tài)，面對生活保持平和心態(tài)，欣賞生活點滴美好，增添生活樂趣。4.結(jié)合課文，說說為什么作者認為白鷺的美是“很適宜”的？答案：白鷺色素配合恰到好處，雪白蓑毛、鐵色長喙、青色腳搭配和諧；身段大小也適宜，無論站立、飛行等姿態(tài)都自然優(yōu)雅，整體給人和諧適宜的美感。答案一、單項選擇題1.A2.A3.A4.B5.B6.B7.C8.A9.B10.C二、多項選擇題1.ABC2.ABC3.ABC4.ABC5.A