太原幼兒教師招聘試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒思維的典型方式是（）A.直觀行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維答案：B2.3-6歲幼兒每日戶外活動時間一般不少于（）A.1小時B.2小時C.3小時答案：B3.幼兒體育活動的主要內容是（）A.體育游戲B.基本動作練習C.器械練習答案：A4.幼兒園課程的基本形式是（）A.上課B.游戲C.活動答案：B5.幼兒教師了解幼兒的最主要目的是（）A.為更好地促進幼兒發展提供依據B.為教師專業成長提供依據C.為建立幼兒檔案提供依據答案：A6.幼兒想象的典型形式是（）A.無意想象B.有意想象C.再造想象答案：A7.幼兒語言發展中最早產生的句型是（）A.陳述句B.疑問句C.祈使句答案：A8.幼兒情緒情感發展的趨勢不包括（）A.社會化B.豐富和深刻化C.單一化答案：C9.幼兒園教育活動組織形式不包括（）A.集體活動B.小組活動C.個別輔導答案：C10.幼兒親社會行為產生的基礎是（）A.同情B.移情C.分享答案：B多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒教師的職業特點有（）A.教育對象的幼稚性B.勞動任務的全面性和細致性C.教育過程的創造性D.教育手段的示范性答案：ABCD2.幼兒園教育的特殊原則有（）A.保教結合原則B.以游戲為基本活動原則C.教育的活動性和直觀性原則D.生活化和一日活動整體性原則答案：ABCD3.幼兒觀察力發展的特點有（）A.目的性增強B.持續性延長C.細致性增加D.概括性提高答案：ABCD4.幼兒記憶的特點包括（）A.無意記憶占優勢B.形象記憶為主C.機械記憶用得多D.記得快忘得也快答案：ABCD5.幼兒游戲的基本特征有（）A.自主性B.愉悅性C.虛構性D.非功利性答案：ABCD6.幼兒園課程內容選擇的原則有（）A.目的性原則B.適宜性原則C.生活化原則D.興趣性原則答案：ABCD7.幼兒攻擊性行為的特點有（）A.攻擊性行為頻繁B.更多依靠身體攻擊C.從工具性攻擊向敵意性攻擊轉化D.存在明顯的性別差異答案：ABCD8.幼兒教師專業發展的內容包括（）A.專業理念與師德B.專業知識C.專業能力D.專業態度答案：ABC9.幼兒園環境創設的原則有（）A.環境與教育目標一致原則B.適宜性原則C.幼兒參與原則D.開放性原則答案：ABCD10.幼兒心理健康的標志有（）A.動作發展正常B.認知發展正常C.情緒積極向上D.人際關系融洽答案：ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒階段主要以再造想象為主。（）答案：對2.幼兒園應以教學活動為基本活動。（）答案：錯3.幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發展起來的。（）答案：對4.4-5歲幼兒能快跑20米左右。（）答案：錯5.幼兒期是語言發展，特別是詞匯發展的關鍵期。（）答案：對6.教師在組織幼兒游戲時，要做的就是提供游戲材料。（）答案：錯7.幼兒的思維特點是以抽象邏輯思維為主。（）答案：錯8.幼兒園應保證幼兒每天午睡時間，一般為2小時左右。（）答案：對9.幼兒的學習是以間接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。（）答案：錯10.教師在幼兒面前的角色首先是教育者。（）答案：對簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒游戲的教育作用。答案：游戲能促進幼兒身體發展，提高動作協調性等；能促進認知發展，如激發想象力、思維能力；利于社會性發展，學會合作分享等；還能促進情感發展，獲得快樂、增強自信。2.簡述幼兒園教育活動設計的一般步驟。答案：首先要確定活動目標，接著選擇活動內容，然后設計活動過程，包括導入、展開、結束環節，還要準備活動所需材料，最后預設活動延伸。3.簡述培養幼兒良好生活習慣的方法。答案：榜樣示范法，以教師、同伴為榜樣；講解演示法，清晰講解和示范動作；實踐練習法，讓幼兒在日常反復練習；家園合作法，家庭和幼兒園共同培養。4.簡述幼兒教師應具備的專業能力。答案：應具備觀察與了解幼兒的能力，組織管理班級能力，教育教學活動設計與實施能力，環境創設與利用能力，溝通與合作能力，以及反思與發展能力。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在幼兒園教育中培養幼兒的創造力。答案：營造寬松自由環境，鼓勵幼兒自由表達想法。提供豐富材料與機會，開展創造性活動，如藝術創作。肯定幼兒獨特表現，引導多角度思考問題，教師少限制多鼓勵。2.談談如何做好家園共育工作。答案：建立多種溝通渠道，如家長會、家訪、線上交流等。定期向家長反饋幼兒情況，組織家長參與幼兒園活動，如親子活動。提供育兒指導，分享科學育兒知識，共同促進幼兒成長。3.討論在幼兒教育中如何進行品德教育。答案：通過日常生活點滴滲透，言傳身教。利用故事、游戲等形式，讓幼兒理解品德規范。創造交往機會，引導幼兒學會關心、分