學校紅碼黃碼管理制度一、總則1.目的為切實保障學校師生員工的身體健康和生命安全，有效應對新冠肺炎疫情，規范學校紅碼、黃碼人員的管理，依據國家和地方相關疫情防控政策及法律法規，結合學校實際情況，制定本制度。2.適用范圍本制度適用于學校全體師生員工，包括教師、學生、行政人員、后勤工作人員等。3.基本原則以人為本，生命至上。始終把保障師生員工的生命安全和身體健康放在首位，最大程度保護師生生命安全和身體健康。科學精準，動態管理。根據疫情形勢和防控要求，科學劃分紅碼、黃碼人員類別，實施精準管控，并根據疫情變化及時調整管理措施。聯防聯控，分級負責。建立學校、班級、個人三級防控工作體系，加強與屬地疫情防控部門的溝通協作，共同做好紅碼、黃碼人員的管理工作。二、紅碼、黃碼判定標準1.紅碼判定標準確診病例、無癥狀感染者。與確診病例、無癥狀感染者有密切接觸史，且未按要求進行隔離觀察的人員。來自高風險地區且未按要求落實防控措施的人員。健康碼為紅碼的其他情形。2.黃碼判定標準密切接觸者解除隔離后，尚在健康監測期內的人員。次密切接觸者。來自中風險地區且未按要求落實防控措施的人員。健康碼為黃碼的其他情形。三、紅碼人員管理1.信息登記與上報學校疫情防控工作領導小組辦公室負責收集、匯總紅碼人員信息，包括姓名、性別、年齡、所在班級/部門、聯系方式、紅碼原因、發現時間等。發現紅碼人員后，所在班級/部門負責人應立即向學校疫情防控工作領導小組辦公室報告，學校疫情防控工作領導小組辦公室應在[X]小時內將紅碼人員信息上報屬地疫情防控部門。2.隔離措施紅碼人員應立即采取單人單間隔離措施，隔離場所應選擇在通風良好、相對獨立的房間，遠離其他人員活動區域。學校應安排專人負責紅碼人員的生活保障和健康監測，為其提供必要的生活用品和食品，每天早晚測量體溫，詢問健康狀況，并做好記錄。3.核酸檢測紅碼人員應按照屬地疫情防控部門的要求，配合進行核酸檢測。核酸檢測結果應及時反饋給學校疫情防控工作領導小組辦公室。如核酸檢測結果為陽性，學校應立即啟動應急預案，配合屬地疫情防控部門做好確診病例的轉運、治療等工作，并對密切接觸者和次密切接觸者進行排查和管控。4.解除隔離標準紅碼人員在隔離期間，如連續[X]天核酸檢測結果均為陰性，且無發熱、咳嗽等癥狀，經屬地疫情防控部門評估同意后，可解除隔離。解除隔離后，紅碼人員應繼續進行[X]天的健康監測，如無異常情況，健康碼可轉為綠碼。四、黃碼人員管理1.信息登記與上報學校疫情防控工作領導小組辦公室負責收集、匯總黃碼人員信息，包括姓名、性別、年齡、所在班級/部門、聯系方式、黃碼原因、發現時間等。發現黃碼人員后，所在班級/部門負責人應立即向學校疫情防控工作領導小組辦公室報告，學校疫情防控工作領導小組辦公室應在[X]小時內將黃碼人員信息上報屬地疫情防控部門。2.健康監測黃碼人員應進行自我健康監測，每天早晚測量體溫，詢問健康狀況，并做好記錄。如出現發熱、咳嗽等癥狀，應立即向學校疫情防控工作領導小組辦公室報告，并前往醫療機構發熱門診就診。學校應安排專人對黃碼人員進行跟蹤管理，督促其落實健康監測措施。3.核酸檢測黃碼人員應按照屬地疫情防控部門的要求，在規定時間內進行核酸檢測。核酸檢測結果應及時反饋給學校疫情防控工作領導小組辦公室。如核酸檢測結果為陽性，學校應立即啟動應急預案，配合屬地疫情防控部門做好確診病例的轉運、治療等工作，并對密切接觸者和次密切接觸者進行排查和管控。4.解除黃碼標準黃碼人員在健康監測期間，如連續[X]天核酸檢測結果均為陰性，且無發熱、咳嗽等癥狀，經屬地疫情防控部門評估同意后，健康碼可轉為綠碼。五、日常健康監測與管理1.健康監測要求學校全體師生員工應每天進行自我健康監測，早晚測量體溫，觀察自身健康狀況。如出現發熱、咳嗽、乏力、呼吸困難等癥狀，應及時向學校疫情防控工作領導小組辦公室報告，并前往醫療機構發熱門診就診。學校應通過多種方式，如線上平臺、班級群等，及時向師生員工宣傳疫情防控知識和健康監測要求，提高師生員工的自我防護意識和能力。2.因病缺勤追蹤與登記學校應建立因病缺勤追蹤與登記制度，班主任或部門負責人負責對班級或部門內師生員工的因病缺勤情況進行追蹤和登記。對于因病缺勤的師生員工，應及時了解其病情和就醫情況，并將相關信息報告給學校疫情防控工作領導小組辦公室。如發現疑似新冠肺炎病例，應立即啟動應急預案，配合屬地疫情防控部門進行排查和管控。3.個人防護與衛生習慣學校全體師生員工應養成良好的個人防護與衛生習慣，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離、咳嗽或打噴嚏時用紙巾或肘部遮掩口鼻等。學校應加強對校園環境的清潔消毒，定期對教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館等公共場所進行通風換氣和消毒，保持環境整潔衛生。六、宣傳教育與培訓1.疫情防控知識宣傳學校應通過多種渠道，如校園廣播、宣傳欄、微信公眾號、主題班會等，廣泛宣傳疫情防控知識，包括新冠肺炎的癥狀、傳播途徑、防護措施、紅碼黃碼管理規定等，提高師生員工的疫情防控意識和自我保護能力。定期發布疫情防控工作動態和相關政策信息，及時回應師生員工關切的問題，營造良好的疫情防控氛圍。2.防控技能培訓學校應組織開展疫情防控技能培訓，包括個人防護用品的正確使用、核酸檢測流程、消毒方法等，確保師生員工掌握基本的防控技能。對學校疫情防控工作人員進行專業培訓，提高其疫情防控工作能力和水平。培訓內容應包括疫情防控政策法規、防控方案、應急預案等。七、物資保障1.防護物資儲備學校應儲備充足的防護物資，如口罩、手套、防護服、護目鏡、消毒用品等，確保滿足疫情防控工作需要。建立防護物資管理制度，定期對防護物資進行盤點和更新，確保防護物資的質量和有效期。2.生活物資保障學校應做好紅碼、黃碼人員及隔離場所的生活物資保障工作，確保其基本生活需求得到滿足。加強與供應商的溝通協調，建立穩定的物資供應渠道，確保生活物資的及時供應。八、監督與檢查1.內部監督學校疫情防控工作領導小組辦公室負責對學校紅碼、黃碼人員管理工作進行內部監督檢查，定期對各班級/部門的落實情況進行抽查。對發現的問題及時督促整改，對工作不力、造成不良影響的單位和個人進行嚴肅問責。2.外部監督主動接受屬地疫情防控部門的監督檢查，積極配合做好各項工作。及時整改屬地疫情防控部門提出的問題，不斷完善學校紅碼、黃碼人員管理制度。九、應急處置1.應急預案啟動如發現紅碼、黃碼人員核酸檢測結果為陽性或出現聚集性疫情等突發情況，學校應立即啟動應急預案，按照應急預案要求開展應急處置工作。應急預案應包括應急指揮體系、響應程序、處置措施、信息發布等內容，確保應急處置工作科學、有序、高效進行。2.應急處置措施立即對確診病例、無癥狀感染者及密切接觸者、次密切接觸者進行隔離管控，配合屬地疫情防控部門做好流調溯源、核酸檢測、轉運治療等工作。對學校相關場所進行封閉管理，暫停線下教學活動，開展線上教學。加強校園環境消毒，做好師生員工的心理疏導和安撫工作，維護校園穩定。3.后期處置疫情得到有效控制后，學校應按照屬地疫情防