《“友邦驚詫”論》練習(xí)題一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（）A.膚淺（fū）諄諄告誡（zhūn）邏輯（jí）有的放矢（shǐ）B.謬種（miù）欽差大臣（qīng）濫調(diào)（làn）華而不實(shí)（huá）C.臆造（yì）前仆后繼（pú）閉塞（sè）嘩眾取寵（huá）D.矯正（jiǎo）可歌可泣（qì）模樣（mó）實(shí)事求是（shì）2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.粗枝大葉自以為是一知半解引人入勝B.漆黑一團(tuán)責(zé)無旁代發(fā)號(hào)施令言簡意賅C.彌天大罪旁證博引微不足道文過飾非D.主觀臆斷革命氣慨等閑視之徒有虛名3.下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在學(xué)習(xí)上總是淺嘗輒止，目無全牛，導(dǎo)致成績一直不理想。B.張老師講課旁征博引，妙語連珠，簡直是不刊之論，令學(xué)生受益匪淺。C.為了完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，他處心積慮，花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。D.我們做事情要實(shí)事求是，不能主觀臆斷，否則會(huì)事與愿違。4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.中國共產(chǎn)黨的二十年，就是馬克思列寧主義的普遍真理和中國革命的具體實(shí)踐日益結(jié)合的二十年。如果我們回想一下，我黨在幼年時(shí)期，我們對于馬克思列寧主義的認(rèn)識(shí)和對于中國革命的認(rèn)識(shí)是何等膚淺？何等貧乏？則現(xiàn)在我們對于這些的認(rèn)識(shí)是深刻得多，豐富得多了。B.馬克思、恩格斯、列寧、斯大林教導(dǎo)我們說：應(yīng)當(dāng)從客觀存在著的實(shí)際事物出發(fā)，從其中引出規(guī)律，作為我們行動(dòng)的向?qū)А榇四康模鸵耨R克思所說的詳細(xì)地占有材料，加以科學(xué)的分析和綜合的研究。C.“閉塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸魚”，粗枝大葉，夸夸其談，滿足于一知半解，這種極壞的作風(fēng)，這種完全違反馬克思列寧主義基本精神的作風(fēng)，還在我黨許多同志中繼續(xù)存在著。D.上面我說了三方面的情形：不注重研究現(xiàn)狀，不注重研究歷史，不注重馬克思列寧主義的應(yīng)用，這些都是極壞的作風(fēng)。5.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.通過這次學(xué)習(xí)，使我對馬克思列寧主義有了更深刻的理解。B.我們要認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。C.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。D.我們要以科學(xué)的態(tài)度對待馬克思列寧主義，正確地運(yùn)用它來指導(dǎo)我們的工作。6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）馬克思列寧主義是科學(xué)，科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問，__________，__________。__________，__________，__________，有實(shí)事求是之意，無嘩眾取寵之心。①這種態(tài)度有實(shí)事求是之意②是不允許弄虛作假的③我們應(yīng)該用這種態(tài)度來改造我們的學(xué)習(xí)④無實(shí)事求是之意⑤是靠不住的A.②①④⑤③B.②⑤④①③C.③①④⑤②D.③④⑤①②7.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。B.這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。C.許多馬克思列寧主義的學(xué)者也是言必稱希臘，對于自己的祖宗，則對不住，忘記了。D.我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成8-11題。中國共產(chǎn)黨的二十年，就是馬克思列寧主義的普遍真理和中國革命的具體實(shí)踐日益結(jié)合的二十年。如果我們回想一下，我黨在幼年時(shí)期，我們對于馬克思列寧主義的認(rèn)識(shí)和對于中國革命的認(rèn)識(shí)是何等膚淺，何等貧乏，則現(xiàn)在我們對于這些的認(rèn)識(shí)是深刻得多，豐富得多了。災(zāi)難深重的中華民族，一百年來，其優(yōu)秀人物奮斗犧牲，前仆后繼，摸索救國救民的真理，是可歌可泣的。但是直到第一次世界大戰(zhàn)和俄國十月革命之后，才找到馬克思列寧主義這個(gè)最好的真理，作為解放我們民族的最好的武器，而中國共產(chǎn)黨則是拿起這個(gè)武器的倡導(dǎo)者、宣傳者和組織者。馬克思列寧主義的普遍真理一經(jīng)和中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，就使中國革命的面目為之一新。抗日戰(zhàn)爭以來，我黨根據(jù)馬克思列寧主義的普遍真理研究抗日戰(zhàn)爭的具體實(shí)踐，研究今天的中國和世界，是進(jìn)一步了，研究中國歷史也有某些開始。所有這些，都是很好的現(xiàn)象。8.對“中國共產(chǎn)黨的二十年，就是馬克思列寧主義的普遍真理和中國革命的具體實(shí)踐日益結(jié)合的二十年”理解不正確的一項(xiàng)是（）A.強(qiáng)調(diào)了中國共產(chǎn)黨成立二十年來，在將馬克思列寧主義與中國革命實(shí)踐相結(jié)合方面取得了巨大進(jìn)展。B.指出中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程就是不斷探索馬克思列寧主義普遍真理與中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合的過程。C.說明只有馬克思列寧主義的普遍真理，才能使中國革命取得勝利。D.突出了馬克思列寧主義普遍真理與中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合的重要性。9.下列對文段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文段回顧了中國共產(chǎn)黨成立以來對馬克思列寧主義和中國革命認(rèn)識(shí)的變化，從膚淺、貧乏到深刻、豐富。B.強(qiáng)調(diào)了馬克思列寧主義是解放中華民族的最好武器，中國共產(chǎn)黨是拿起這個(gè)武器的倡導(dǎo)者等。C.指出抗日戰(zhàn)爭以來，我黨在運(yùn)用馬克思列寧主義研究實(shí)踐、中國和世界以及歷史等方面有了進(jìn)一步發(fā)展。D.文段主要論述了馬克思列寧主義的重要性，沒有涉及中國共產(chǎn)黨在實(shí)踐中的作用。10.下列對文段中相關(guān)語句的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“災(zāi)難深重的中華民族，一百年來，其優(yōu)秀人物奮斗犧牲，前仆后繼，摸索救國救民的真理，是可歌可泣的。”此句強(qiáng)調(diào)了中華民族優(yōu)秀人物為救國救民做出的努力。B.“馬克思列寧主義的普遍真理一經(jīng)和中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，就使中國革命的面目為之一新。”突出了二者結(jié)合的巨大意義。C.“抗日戰(zhàn)爭以來，我黨根據(jù)馬克思列寧主義的普遍真理研究抗日戰(zhàn)爭的具體實(shí)踐，研究今天的中國和世界，是進(jìn)一步了，研究中國歷史也有某些開始。”體現(xiàn)了我黨對抗日戰(zhàn)爭的重視。D.“所有這些，都是很好的現(xiàn)象。”“這些”指的是前文提到的我黨在各方面的研究進(jìn)展。11.文段中提到中國共產(chǎn)黨在將馬克思列寧主義與中國革命實(shí)踐相結(jié)合方面取得了哪些成果？三、課外閱讀閱讀下面的文字，完成12-16題。學(xué)風(fēng)問題是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、全體干部、全體黨員的思想方法問題，是我們對待馬克思列寧主義的態(tài)度問題，是全黨同志的工作態(tài)度問題。既然是這樣，學(xué)風(fēng)問題就是一個(gè)非常重要的問題，就是第一個(gè)重要的問題。現(xiàn)在有些糊涂觀念，在許多人中間流行著，例如關(guān)于什么是理論家，什么是知識(shí)分子，什么是理論和實(shí)際聯(lián)系等等問題的糊涂觀念。我們首先要問，什么是知識(shí)？自從有階級(jí)的社會(huì)存在以來，世界上的知識(shí)只有兩門，一門叫做生產(chǎn)斗爭知識(shí)，一門叫做階級(jí)斗爭知識(shí)。自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)，就是這兩門知識(shí)的結(jié)晶，哲學(xué)則是關(guān)于自然知識(shí)和社會(huì)知識(shí)的概括和總結(jié)。此外還有什么知識(shí)呢？沒有了。我們現(xiàn)在看看一些學(xué)生，看看那些同社會(huì)實(shí)際活動(dòng)完全脫離關(guān)系的學(xué)校里面出身的學(xué)生，他們的狀況是怎么樣呢？一個(gè)人從那樣的小學(xué)一直讀到那樣的大學(xué)，畢業(yè)了，算有知識(shí)了。但是他有的只是書本上的知識(shí)，還沒有參加任何實(shí)際活動(dòng)，還沒有把自己學(xué)得的知識(shí)應(yīng)用到生活的任何部門里去。像這樣的人是否可以算得一個(gè)完全的知識(shí)分子呢？我以為很難，因?yàn)樗闹R(shí)還不完全。什么是比較完全的知識(shí)呢？一切比較完全的知識(shí)都是由兩個(gè)階段構(gòu)成的：第一階段是感性知識(shí)，第二階段是理性知識(shí)，理性知識(shí)是感性知識(shí)的高級(jí)發(fā)展階段。學(xué)生們的書本知識(shí)是什么知識(shí)呢？假定他們的知識(shí)都是真理，也是他們的前人總結(jié)生產(chǎn)斗爭和階級(jí)斗爭的經(jīng)驗(yàn)寫成的理論，不是他們自己親身得來的知識(shí)。他們接受這種知識(shí)是完全必要的，但是必須知道，就一定的情況說來，這種知識(shí)對于他們還是片面性的，這種知識(shí)是人家證明了，而在他們則還沒有證明的。最重要的，是善于將這些知識(shí)應(yīng)用到生活和實(shí)際中去。所以我勸那些只有書本知識(shí)但還沒有接觸實(shí)際的人，或者實(shí)際經(jīng)驗(yàn)尚少的人，應(yīng)該明白自己的缺點(diǎn)，將自己的態(tài)度放謙虛一些。有什么辦法使這種僅有書本知識(shí)的人變?yōu)槊逼鋵?shí)的知識(shí)分子呢？唯一的辦法就是使他們參加到實(shí)際工作中去，變?yōu)閷?shí)際工作者，使從事理論工作的人去研究重要的實(shí)際問題。這樣就可以達(dá)到目的。（節(jié)選自毛澤東《整頓黨的作風(fēng)》）12.下列對文中“知識(shí)”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.世界上的知識(shí)分為生產(chǎn)斗爭知識(shí)和階級(jí)斗爭知識(shí)，自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)是這兩門知識(shí)的結(jié)晶。B.哲學(xué)是對自然知識(shí)和社會(huì)知識(shí)的概括和總結(jié)，除此之外，再無其他知識(shí)。C.學(xué)生們從書本上學(xué)到的知識(shí)都是真理，是完全的知識(shí)。D.完全的知識(shí)由感性知識(shí)和理性知識(shí)兩個(gè)階段構(gòu)成，理性知識(shí)是感性知識(shí)的高級(jí)發(fā)展階段。13.下列對文段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.學(xué)風(fēng)問題是一個(gè)非常重要的問題，涉及領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、全體干部和黨員的思想方法等方面。B.文段指出當(dāng)前存在一些關(guān)于理論家、知識(shí)分子、理論和實(shí)際聯(lián)系等問題的糊涂觀念。C.只有書本知識(shí)的人不是知識(shí)分子，必須參加實(shí)際工作才能成為知識(shí)分子。D.要讓僅有書本知識(shí)的人變?yōu)槊逼鋵?shí)的知識(shí)分子，需讓他們參加實(shí)際工作，研究重要的實(shí)際問題。14.下列對文段論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A