第2頁禮儀與生活課程教學設計授課班級周次-課次11-22授課日期課型專業課時1執教教師課題職場如何著裝——女士篇一教材分析本教材通過案例分析、小組活動模式引導學生學習相關的儀容儀表禮儀知識，提高學生對職業女性形象的認識。本節課內容注重職業形象的細節問題，通過學習實踐，讓學生學會塑造美好形象，達到內在美和外在美的完美結合。二學情分析學生通過多種途徑已基本了解了職業女性的形象要求，但是缺乏實際經驗，而且學生個體的審美觀各有特點，通過活動及實踐操作增強他們的對女性優雅形象的直觀印象，提高學生對美好形象的認識，效果更好。三教學目標使學生懂得職業女性著裝的禮儀要求。四教學重點使學生了解職業女性穿著的要求。五教學難點通過學習使學生明確女士優雅形象來自于著裝。六教學設計思路及教學方法通過小組討論形式引導學生共同探討學習課題，以案例加深對職業形象的認識，并通過視頻演示使學生初步掌握化妝技巧。七教學輔助器具多媒體課件、職業套裙、視頻八教學過程知識要點學生任務教師任務備注一、職業裝概念1．職業裝又稱工作服，是為工作需要而特制的服裝。職業裝是一種行業的象征，代表了從事該行業的基本形象，照片中的人穿著的制服留給我們的印象，便是我們對該行業的整體印象。1．小組時間：1）分成5~6人的小組，要求每一個小組從雜志或印刷品廣告上選擇若干張(每組至少5張)人物照片，照片應該盡可能代表不同類型的人。注意：照片中的人物不能是名人，也不能是大家都認識的人。2）各小組之間交換自己所收集的照片。3）開展小組討論：僅根據照片中人的外表，大家對這些人的印象如何？從事的是什么職業？4）大約5分鐘后，請幾個同學簡要介紹一下各組得出的結論。5）說說他們的外表會給企業主管留下什么印象?教師歸納總結：在競爭日趨激烈的年代中，想要求得一份好工作實在不容易，即將踏上工作崗位的我們，心里一定還沒底。這里我們一起來學習職場女性如何著裝，教你如何獲得面試官的青睞，獲得最佳的第一印象，幫你跨出成功的第一步。二、穿裙式套裝的注意事項1．女性職業套裝：裙式套裝2．穿裙式套裝的注意事項：①注意套裙的長短。②注意翻好衣領。③注意扣緊衣扣。④注意場合。⑤注意協調妝飾。⑥兼顧舉止。1．聽故事，學禮儀：（學生觀看教材P58禮儀小故事）思考與討論：1）你碰到過類似的尷尬情況嗎？2）這則故事給你什么樣的啟發？學生討論回答。2．小組時間：1）請一位學生試穿教師課前準備的裙式套裝。2）其他學生開展小組討論；換裝后她給人的感覺有何變化？1．教師歸納總結。2．教師指導女學生學習如何穿套裙，引出穿裙式套裝的注意事項。三、日常生活中需注意的儀容問題1．服裝2．腋下3．裙子4．化妝5．絲襪6．拉鏈7．發型8．指甲9．香水10．鞋子1．學生觀看視頻：michellephan每日淡妝。2．學生聽講。3．觀看職業女性著裝圖片。1．播放視頻：通勤妝容化妝方法2．講授日常生活中需注意的儀容問題。3．展示職業女性著裝圖片。課堂小結通過講授結合小組活動及實踐操作，使學生了解職業女性穿著及形象的要求。課后任務請你為你的一位女老師設定一個場合，為她搭配設計一兩套適合她的服裝和配飾，并提出自己的觀點。教學后記

教案附頁（詳案、補充