職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)姓名：姓名：

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班級(jí)：11頁(yè)3600字?jǐn)?shù)目錄TOC\o"1-2"\h\u引言 1一、自我認(rèn)知 1（一）個(gè)人簡(jiǎn)介 1（二）職業(yè)興趣 1（三）職業(yè)能力 2（四）職業(yè)價(jià)值觀 2（五）自我SWOT分析 3（六）自我評(píng)估小結(jié) 3二、職業(yè)認(rèn)知 4（一）就業(yè)形勢(shì) 4（二）行業(yè)形勢(shì) 4（三）職業(yè)分析 4三、職業(yè)決策 5（一）SWOT分析 5（二）職業(yè)目標(biāo)的確定 6（三）備選職業(yè)目標(biāo) 6四、計(jì)劃路徑 6（一）近期規(guī)劃 6（二）中長(zhǎng)期規(guī)劃 7五、自我監(jiān)控 8（一）內(nèi)容 8（二）時(shí)間 8（三）原則 8（四）備選方案 8結(jié)束語(yǔ) 9引言作為一名大學(xué)生，更應(yīng)該在青春飛揚(yáng)的年紀(jì)里不斷提高自己的綜合能力與知識(shí)水平，以適應(yīng)社會(huì)的要求，緊隨時(shí)代的步伐，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，在實(shí)現(xiàn)自身理想的同時(shí)奉獻(xiàn)社會(huì)。因此，職業(yè)規(guī)劃至關(guān)重要。一份好的職業(yè)規(guī)劃能夠?qū)ψ约阂院蟮娜松鹬鴮?dǎo)向作用，它可以幫助我們探索前進(jìn)的道路，幫助我們尋找方向、調(diào)整目標(biāo)、確定定位，最終實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值與目標(biāo)。一、自我認(rèn)知（一）個(gè)人簡(jiǎn)介本人現(xiàn)在就讀音樂(lè)學(xué)專業(yè)，是大一新生，在生活上，我愛(ài)好廣泛，寫(xiě)書(shū)法、游泳、打羽毛球、滑雪等，在學(xué)校，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，與同學(xué)們和諧相處。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我積極參與社會(huì)實(shí)踐，參加支教活動(dòng)、植樹(shù)活動(dòng)、青年志愿者服務(wù)活動(dòng)等公益活動(dòng)；提升了自己內(nèi)在品質(zhì)的鍛煉，以及增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。我做事認(rèn)真，待人真誠(chéng)。我相信對(duì)于任何事物，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度都會(huì)更好地引導(dǎo)我們走向成功。（二）職業(yè)興趣對(duì)于任何職業(yè)的認(rèn)識(shí)首先都應(yīng)該從自身的性格出發(fā)，我通過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)工具對(duì)自己的職業(yè)人格進(jìn)行了測(cè)評(píng)，結(jié)果如下：性格友善、對(duì)人慷慨、樂(lè)于助人，容易與人相處。個(gè)性認(rèn)真細(xì)致、保守謹(jǐn)慎、責(zé)任感強(qiáng)。喜歡常規(guī)的，有明確規(guī)則的活動(dòng)。個(gè)性熱情，渴望表現(xiàn)自己，喜歡借助文字、聲音、動(dòng)作或色彩來(lái)表達(dá)內(nèi)心想法和對(duì)美的感受。（三）職業(yè)能力專業(yè)技能：自學(xué)能力強(qiáng)，能夠很好的學(xué)習(xí)學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)，并加以運(yùn)用。溝通技能：擅長(zhǎng)人際交往，與人打交道，可以很快的與人親近接觸。但是也有很高的上升空間。表達(dá)能力：口頭表達(dá)能力與書(shū)面表達(dá)能力比較好，能夠流暢表達(dá)自己的想法，順利進(jìn)行溝通。能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值的需求。（四）職業(yè)價(jià)值觀我希望從事的職業(yè)能夠體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值觀，愛(ài)崗敬業(yè)。盡量做到與人和諧，不驕不傲，始終保持本心，不昧良心。工作能夠讓我覺(jué)得舒心能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值，同時(shí)也能夠幫助改善自己及家人生活的質(zhì)量，使自己能夠快樂(lè)的工作和快樂(lè)的生活。（五）自我SWOT分析優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)性格非常的細(xì)心和耐心組織與溝通能力較強(qiáng)踏實(shí)肯干，成績(jī)優(yōu)秀自身過(guò)于自信缺乏實(shí)際專業(yè)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)架構(gòu)不夠完善機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)老師和藹可親，同學(xué)們都非常友好相處，在日后就業(yè)的道路上，也有很多同校的師兄師姐們作為很好的資源，可以幫助我們獲得行業(yè)發(fā)展信息。自己在專業(yè)知識(shí)上學(xué)習(xí)還不夠到位，需要多加練習(xí)，并且在社會(huì)實(shí)踐方面還比較缺乏，需要在日后多多增進(jìn)這方面經(jīng)驗(yàn)。（六）自我評(píng)估小結(jié)通過(guò)測(cè)試與評(píng)估，我比較全面、客觀的清楚自己的優(yōu)點(diǎn)：喜歡探索新的事物，自學(xué)能力強(qiáng)，有耐心，有上進(jìn)心，有責(zé)任感。對(duì)音樂(lè)的專注與熱愛(ài)是我成為音樂(lè)教師根本的動(dòng)力。缺點(diǎn)是：什么專業(yè)知識(shí)都想學(xué)，但很少能學(xué)精通。因此，我要繼續(xù)沉下心來(lái)，在實(shí)踐中不斷磨練自己的意志和專業(yè)水平。二、職業(yè)認(rèn)知（一）就業(yè)形勢(shì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們教育觀念的提升，國(guó)民受教育程度呈現(xiàn)一個(gè)上升的趨勢(shì)。導(dǎo)致我國(guó)人才出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)象，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高這些問(wèn)題，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀，現(xiàn)在出現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生每年逐漸增加，但是需求量呈現(xiàn)飽和的狀態(tài)。行業(yè)形勢(shì)隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)音樂(lè)教育的要求越來(lái)越高，音樂(lè)教師的地位也越來(lái)越高，起到的效果也越來(lái)越明顯，音樂(lè)是美的藝術(shù)，音樂(lè)教師是美的傳播者，他們有責(zé)任和義務(wù)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)的殿堂，去感受美、理解美、表現(xiàn)美與創(chuàng)造美，塑造美的心靈、美的人格，讓學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活。音樂(lè)教師越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注和認(rèn)可，含金量越來(lái)越高，發(fā)展前景好，與自己的職業(yè)理想匹配。（三）職業(yè)分析崗位職責(zé)：明確音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想、教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，努力貫徹藝術(shù)教育的方針、政策。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，積極落實(shí)各項(xiàng)工作計(jì)劃；加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)，熱愛(ài)本職工作，遵循教學(xué)規(guī)律，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)研究，積極改進(jìn)教學(xué)方法，勇于創(chuàng)新，深入教學(xué)實(shí)際，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。正確處理好課中師生的雙邊關(guān)系，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。做好平時(shí)、期末考核工作；崗位要求：全日制大專以上學(xué)歷，主修相關(guān)音樂(lè)專業(yè)；熱愛(ài)音樂(lè)教育事業(yè)，工作耐心、有愛(ài)心；嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行授課；跟進(jìn)、了解學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，重視教學(xué)質(zhì)量；善于與人溝通，親和力強(qiáng)；三、職業(yè)決策（一）SWOT分析外部因素內(nèi)部因素外部機(jī)遇：OpportunitiesO1：在同門(mén)中，有很多優(yōu)秀的師兄師姐們?cè)诮逃袠I(yè)任職，對(duì)我對(duì)教師的了解和崗位需求與要求有較大幫助外部挑戰(zhàn)：ThreatsT1：目前教師行業(yè)依然是嚴(yán)重的僧多肉少現(xiàn)象，競(jìng)爭(zhēng)者多為高學(xué)歷多經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀人才內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)：StrengthsS1：具有較強(qiáng)的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，非常有責(zé)任心。優(yōu)勢(shì)-機(jī)遇：SO利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)繼續(xù)精進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)與運(yùn)用技巧優(yōu)勢(shì)-挑戰(zhàn)：ST強(qiáng)調(diào)專業(yè)優(yōu)勢(shì)與技能優(yōu)勢(shì)強(qiáng)調(diào)其他相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)內(nèi)部劣勢(shì)：WeaknessesW1：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠充實(shí)第一學(xué)歷不高劣勢(shì)-機(jī)遇：WO利用身邊的人脈、資源充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)和對(duì)相關(guān)行業(yè)信息的掌握劣勢(shì)-挑戰(zhàn)：WT抓住一切機(jī)會(huì)增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（二）職業(yè)目標(biāo)的確定根據(jù)我個(gè)人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評(píng)估結(jié)果。確定了我個(gè)人的職業(yè)生涯目標(biāo)：音樂(lè)教師的工作。職業(yè)目標(biāo)：將來(lái)從事音樂(lè)教師的工作。職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入教育行業(yè)，從事音樂(lè)教師的工作。職業(yè)發(fā)展路線：走教育發(fā)展路線。（三）備選職業(yè)目標(biāo)備選目標(biāo)：編曲師。行動(dòng)方案：職業(yè)目標(biāo)與備選目標(biāo)屬于同一領(lǐng)域，只是偏向不同。主要是對(duì)音樂(lè)方面的專業(yè)知識(shí)要扎實(shí)，一個(gè)是教育，一個(gè)是編曲。其他方面基本一致。都需要不斷地去學(xué)習(xí)行業(yè)內(nèi)新的知識(shí)，做好本職工作，并在工作中獲得成就，實(shí)現(xiàn)職位上的晉升，以更好的經(jīng)濟(jì)條件陪伴家人。四、計(jì)劃路徑（一）近期規(guī)劃時(shí)間跨度：2022年-2025年總目標(biāo)：大學(xué)順利畢業(yè)，取得畢業(yè)證書(shū)并進(jìn)行研究生的考試。分目標(biāo)：這段時(shí)間主要是完成自己在大學(xué)里面的學(xué)業(yè)和重點(diǎn)升求職能力。實(shí)施方案：對(duì)未來(lái)從事的行業(yè)有了一個(gè)更為準(zhǔn)確地體會(huì)和認(rèn)識(shí)，應(yīng)更加注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，特別是本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)為自己的工作做準(zhǔn)備；畢業(yè)之際，爭(zhēng)取好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，積極進(jìn)行實(shí)踐，鍛煉自己的能力，為將來(lái)踏入社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。大四時(shí)找到適合的實(shí)習(xí)崗位，在實(shí)習(xí)中運(yùn)用和鞏固在學(xué)校所學(xué)知識(shí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人能力，提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)；做好畢業(yè)論文，準(zhǔn)備好畢業(yè)答辯，順利完成本科學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀畢業(yè)生；做好考研準(zhǔn)備，爭(zhēng)取能夠一次性考上心儀的大學(xué)。（二）中長(zhǎng)期規(guī)劃時(shí)間跨度：2025年—2035年總目標(biāo)：選擇和自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的工作，從基層開(kāi)始做起。通過(guò)自己的努力，最終實(shí)現(xiàn)職位上的晉升。分目標(biāo)：心儀的單位上班，積累工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)工作能力。實(shí)施方案：先在公司實(shí)習(xí)積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)，再尋求更高層次的工作機(jī)會(huì)，在學(xué)校和同事搞好關(guān)系，建立自己的人際交往圈子，同時(shí)考取職業(yè)所需要的證書(shū)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，為自己在這個(gè)行業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過(guò)努力不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在工作的過(guò)程中繼續(xù)深造，不斷提升自己的境界。五、自我監(jiān)控（一）內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直不能達(dá)到該目標(biāo)的要求，那么我將考慮轉(zhuǎn)換行業(yè)，從事編曲類(lèi)的工作。職業(yè)路徑評(píng)估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向?）當(dāng)我在音樂(lè)教師職位一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無(wú)法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇編曲這個(gè)方向進(jìn)行發(fā)展。實(shí)施策略評(píng)估（是否需要改變行動(dòng)策略？）如果在預(yù)計(jì)期限內(nèi)沒(méi)有達(dá)到自己的要求，那么我會(huì)分析沒(méi)有達(dá)到的原因，實(shí)時(shí)調(diào)整，盡量從各方面改進(jìn)，來(lái)達(dá)到自己的要求。（二）時(shí)間規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中，我將定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃，或者出現(xiàn)特殊情況時(shí)，隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。（三）原則在實(shí)現(xiàn)自己計(jì)劃的過(guò)程中，必不可少的會(huì)因?yàn)橐恍┎槐匾氖虑閺亩淖兞俗约旱挠?jì)劃。要按照自己的實(shí)際情況，針對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的方面進(jìn)行調(diào)整，避免主觀或者沒(méi)有原因的隨意調(diào)整。因時(shí)而動(dòng)，隨機(jī)應(yīng)變。（四）備選方案如果因?yàn)槟承┮蛩貙?dǎo)致我音樂(lè)教師職業(yè)規(guī)劃確實(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，我將嘗試選擇另外的道路。我的備選目標(biāo)：編曲。備選職業(yè)路徑：拿到目標(biāo)畢業(yè)證書(shū)——踏入社會(huì)工作——進(jìn)入公司積累經(jīng)驗(yàn)——時(shí)機(jī)成熟后，創(chuàng)辦自己的工作室。備選職業(yè)策略：大學(xué)期間多渠道學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)能力和綜合技能