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學習非遺文化做文化傳承人學習非遺文化做文化傳承人第一部分|第二部分|第三部分|第四部分|第五部分|第六部分|活動背景目錄CONTENTS活動目的活動地點活動主題活動時間活動流程第七部分|活動實施第八部分|應急預案活動背景1學習非遺文化做文化傳承人根據聯合國教科文組織的《保護非物質文化遺產公約》定義，非物質文化遺產是指被各群體、團體，有時為個人所視為其文化遺產的各種實踐、表演、表現形式、知識體系和技能及其有關的工具、實物、工藝品和文化場所。各個群體和團體隨著其所處環境、與自然界的相互關系和歷史條件的變化不斷使這種代代相傳的非物質文化遺產得到創新，同時使他們自己具有一種認同感和歷史感，從而促進了文化多樣性和激發人類的創造力。近年來，我們面臨著傳統技藝失傳，非物質文化遺產保護不力等諸多問題，國家歷來高度重視文化遺產保護工作。活動目的2學習非遺文化做文化傳承人（一）通過“學習非遺文化做文化傳承人”主題班級活動，使學生明白傳統文化對于我們的重要性，調動學生的熱情，積極參與到保護非物質文化遺產的行動中來。（二）引導學生樹立正確的文化傳承觀，保護傳統文化，增強民族自豪感。（三）面臨他國文化的強勢輸入，守護我們的精神家園，促進文化遺產得到全面有效保護，讓保護文化遺產深入人心，變成社會自覺，讓學生正當文化遺產的主人，作為教育者我們責無旁貸。活動主題3學習非遺文化做文化傳承人結合專業人才培訓方案，對19汽修1班，所開展的“學習非遺文化做文化傳承人”為主題的守護文化遺產活動，我采用專家講座、行動示范、親自體驗的方法，引導學生堅定文化自信，增強民族自豪感。活動單位4學習非遺文化做文化傳承人19汽修1班共24人活動流程5學習非遺文化做文化傳承人（一）到我市文化館非遺中心，走進非遺大講堂。（二）依托地域，講述文化歷史。（三）親手做非遺文化產品，領略文化魅力。活動時間6學習非遺文化做文化傳承人2021年4月28日13：00--16：30活動地點7學習非遺文化做文化傳承人（一）市文化館（二）班級教室活動前期準備工作活動當天事宜12

（一）活動前期準備工作1.對接市文化館，聯系非遺傳承人講師。2.召開班委會，對活動當天的具體工作進行任務分工。3.制定從學校到文化館的行動路線，提請告知學生相關事宜。（二）活動當天事宜1.提前20分鐘到達市文化館，做準備。2.校外注意安全，班級集體活動，各小組組長負責組員統一行動聽指揮。3.出校門，要求大方得體、文明禮貌、統一班服。4.班級團支部宣傳委員負責拍攝記錄同學們參與活動的圖片。5.在體驗非遺——剪紙的過程中，有序體驗，注意行為規范。6.活動結束后，返回學校，進入班級，分小組進行分享討論。7.活動結束后，每人書寫一份活動心得，文化感悟。學習非遺文化做文化傳承人活動實施8應急預案9學習非遺文化做文化傳承人（一）如活動當天因天氣原因不能正常如期進行戶外活動，將更改本次活動時間。具體時間將

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