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匯報人：大學生職業(yè)規(guī)劃目錄Contents環(huán)境分析職業(yè)定位和實施方案自我分析01020304評估調整01自我分析自我分析根據(jù)我的人才素質測評報告，以及家人老師同學的建議我對自己進行了綜合分析。我在性格上樂觀好動，獨立性強,但不夠自信，有時情緒化,在作風上比較保守、被動。在特長上擅長英語口語和演講；專業(yè)知識扎實，勤學好問，活動能力強。職業(yè)興趣我樂觀主動，好發(fā)表意見，有管理才能，為人熱情。擅長于與人溝通，人際關系佳。職業(yè)價值觀我善于決斷；工作作風凌厲；做事有擔當；獨立性強；主動行動；有強烈的成就動機勝任能力我的優(yōu)勢：處理事實與復雜系統(tǒng)，重視效果及效率。我的弱勢：不重視交際，不樂意批評建議個人特質我的語言、分析能力不錯，思維能力也不錯，思路清晰，文字功底和英語口語也還不錯。02環(huán)境分析家庭環(huán)境分析我出生于一個普通家庭，度過了一個豐富充實的童年。父母都是老師，對我的影響很大，他們非常支持我走翻譯這條路。家人對我的期望值很高，希望我能有個很好的未來。社會環(huán)境分析英語專業(yè)：（1）三大就業(yè)崗位：a、英語老師—老師這一行待遇穩(wěn)定，保障性高，壓力也不大，在以教育為重的今天，越來越多的各類學校、培訓班等都需要英語老師。行業(yè)現(xiàn)狀：在當今中國的社會環(huán)境下，就業(yè)形勢十分嚴峻，每年的大學生數(shù)量成倍增長，工作崗位卻是僧多粥少。然而，現(xiàn)在市場上對于英語人才的需求量還是蠻大的。隨著中國加入WTO后，與世界各國的交流與交往也日益增多，大量的外商和外企都陸續(xù)進入中國市場，那么會英語的人才及工作人員就顯得十分重要。因此，把英語學得又精又好就不怕找不到就業(yè)崗位。03職業(yè)定位和實施方案職業(yè)定位起止時間：2023-2031規(guī)劃年限：8年年齡跨度：18歲—26歲目標行業(yè)：世界五百強外企或政府部門翻譯等相關工作

職業(yè)定位：一名外企或政府的翻譯或秘書。實施方案有可能的情況下，繼續(xù)深造，出國留學等。與此同時進行各項社會技能訓練，盡快適應職場生活，進行知脈、人脈、錢脈三脈積累，做好應對各種變化的準備，直到事業(yè)進入一個發(fā)展相對穩(wěn)定的時期。04評估與調整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。例如，假如本科畢業(yè)我沒有進入外企，那么我將先做一名教師和兼職的英語導游，待生活穩(wěn)定后繼續(xù)向外企奮斗。或者說，當出現(xiàn)自己得理想與現(xiàn)實有太大差異的時候，我會根據(jù)自己得真正實力做適合得工作。評估的內容評估的時間

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