二年級上冊期末復習課外閱讀專項訓練（二）（一）在我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。滿樹的紅蘋果像孩子們的一張張笑臉。葡萄架下，掛著一大串一大串的葡萄，有紅的，有白的，有紫的，還有綠的……一陣涼風吹來，滿樹的果兒點著頭，散發出甜甜的香味。1.這段話共有句。2.像燈籠。像孩子的笑臉。葡萄的顏色有，有，有，還有。3.我會寫出比文中更美的句子。像。有有，有，還有。4.一盞盞 一張張 一串串 5.多美的秋天呀！你還能寫出兩個描寫秋天的詞語嗎？（二）選擇四季如果讓我選擇四季，我一定選擇春天。春天是綠色的世界，綠茵茵的楊柳在微風中輕輕飄蕩。嫩綠的小草給大地鋪上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花、紅紅的桃花、美麗的薔薇花和石榴花都開了。春天又是動物們的樂園，燕子和大雁回來了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣紅的百花叢中飛來飛去，忙著采蜜和傳花粉。春天真美麗！我愛春天！1.用文中的語句填空。我愛春天，因為春天是，春天是，春天又。春天真！2.詞語倉庫。姹紫嫣紅：3.你還知道哪些描寫花好看的詞語嗎？至少寫4個。（三）鳥島在我國青海湖的西部，有一個中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。1.寫鳥多的詞是；寫鳥窩多的詞是；寫鳥蛋多的詞是；寫鳥蛋顏色的詞是。2.這段話中第句是寫鳥窩多,第句寫鳥蛋多。3.鳥島在什么地方？（四）晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1.給帶點的字選擇正確的音節，對的畫上“ _”。蜻蜓（qīnɡ qínɡ） 扇著（shān shānɡ）乘涼（niánɡ liánɡ） 捉住（zhuō zuō）2.寫出下面詞語的近義詞。漂亮——（）喜歡——（）3.作者在描寫大蜻蜓的外形時，具體地寫了蜻蜓的和的特點。用“”畫出描寫蜻蜓外形的句子。4.抄寫短文中畫“”的句子。在這個句子中把比作。5.我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？（五）月亮月亮是地球的衛星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地繞著地球旋轉。月亮在空中旋轉卻不會掉下來，是什么原因呢？那是因為月亮想離開地球，但是地球的引力像一只看不見的大手，緊緊抓住月亮不放。這樣，一個要離開，一個要拉住，兩邊力量正好相等，所以月亮就不會掉下來。1.這段話共有 句話，第 句話提出問題，第 句話回答問題。2.月亮不會掉下來的原因是什么？請用“ ”畫出有關的句子。3.多音字組詞。為wéi( ) 相xiānɡ( )為wèi( ) 相xiànɡ( )4.抄寫文中畫“”的句子，并仿寫一個。像 （六）爬山星期天，我和同學們去爬山。我們來到山腳下，高高的山峰在微笑著歡迎我們。沿著彎彎的山路向上爬去，小鳥在歡叫，好像在為我們加油。小草和野花對我們點頭，好像在鼓勵我們。我們男生和女生互相幫助，你追我趕，終于登上了山頂。一陣秋風吹來，我們心里美滋滋的。1.在短文中標出自然段的序號。2.第二自然段有（ ）句話。3.請按第二自然段內容，標出順序號。（ ）我們沿著山路向上爬。（ ）我們登上山頂。（ ）我們來到山腳下。4.寫出如“美滋滋”這樣的詞語。(最少寫3個)（七）皮球浮上來了幾個孩子在大樹旁拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里，孩子們都絞盡腦汁地想辦法。小馬說：“我有辦法。”他伸手到洞里去掏，掏了一會兒，掏不著。小石說：“我有辦法。”他用兩根樹枝去夾，夾了一會兒，夾不住。小葉說：“我有辦法。”他拿了一把鉤子去鉤，也鉤不著。小文想了一個好辦法他叫每人都去打一盆水你一盆我一盆把水倒進樹洞里樹洞里水滿了皮球就浮上來了1.給最后一自然段加上標點。2.聯系短文內容，選擇對加點詞“絞盡腦汁”的正確理解。（ ）A.七嘴八舌的說出自己所想的辦法 B.使勁動腦筋想辦法3.皮球掉進里，、、和都動腦筋想辦法。4.皮球是怎樣浮上來的？用自己的話說說。答案（一）1.5 熟透的柿子 紅蘋果 紅的 白的 紫的 綠的略燈籠 笑臉 葡萄 碩果累累 春華秋實（二）1.綠色的世界 花朵的海洋 動物們的樂園 美麗 2.繁花似錦 含苞待放爭奇斗艷萬紫千紅（三）1.擠滿 密密麻麻 到處 白色的、青綠色的 2.3；43.鳥島在青海湖的西部（四）1.qīnɡ shān liánɡ zhuō 美麗 喜愛 眼珠 翅膀 第一自然段第五句 眼珠 玻璃球 因為它是益蟲（五）1.4 2 3