2025年小學語文畢業升學句式變換與修辭全真模擬試卷四十二考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：根據所給的句子，將其變換成不同的句式，要求變換后的句子與原句意思相同。1.將下列句子改為陳述句。（1）難道你不知道嗎？（2）他不是從北京來的嗎？（3）誰都不能阻止我們前進的腳步。2.將下列句子改為反問句。（1）她很漂亮，不是嗎？（2）這本書很有趣，對吧？（3）這么簡單的題目，難道你都不會做嗎？3.將下列句子改為感嘆句。（1）春天來了，萬物復蘇。（2）他真是太棒了！（3）這里的風景美極了！4.將下列句子改為設問句。（1）春天來了，我們應該做什么？（2）誰是最可愛的人？（3）為什么我們要保護環境？5.將下列句子改為擬人句。（1）太陽公公出來了。（2）小河歡快地流淌。（3）柳樹姑娘在翩翩起舞。6.將下列句子改為比喻句。（1）他的眼睛像星星一樣明亮。（2）她唱歌的聲音像黃鸝一樣動聽。（3）他的成績像火箭一樣上升。7.將下列句子改為排比句。（1）春天來了，小草綠了，小花開了，小樹長了。（2）她熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義。（3）我們要努力學習，努力工作，努力生活。8.將下列句子改為對偶句。（1）山青水秀，鳥語花香。（2）海闊天空，天高云淡。（3）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。9.將下列句子改為夸張句。（1）他的個子長得像竹子一樣高。（2）這本書厚得像一座山。（3）他的力氣大得能舉起一座房子。10.將下列句子改為引用句。（1）他常說：“一分耕耘，一分收獲。”（2）媽媽對我說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”（3）老師引用了杜甫的詩句：“讀書破萬卷，下筆如有神。”二、修辭手法要求：判斷下列句子是否運用了修辭手法，并簡要說明理由。1.他笑得像一朵花。2.小河唱著歌，流向遠方。3.她的歌聲像黃鸝一樣動聽。4.那座山高得像一座塔。5.他學習起來像一臺機器。6.夜晚的星空，星星閃爍，像無數的小眼睛。7.他跑得像兔子一樣快。8.她的眼睛像星星一樣明亮。9.他把書讀得像一部字典。10.那朵花美得像一幅畫。四、詞語辨析要求：在下列每組詞語中，選擇一個最恰當的詞語填入空格中，使句子意思通順。1.他的成績（）突飛猛進，讓人刮目相看。A.飛快B.迅速C.急速D.快速2.她的歌聲（）悠揚，讓人陶醉其中。A.好聽B.悠揚C.悅耳D.鏗鏘3.我們應該（）對待學習，不能馬虎。A.嚴肅B.認真C.嚴格D.嚴謹4.他（）地走過來，引起了大家的注意。A.慢慢B.緩緩C.悠悠D.漸漸5.這本書的內容（）豐富，讀起來很有趣。A.精彩B.豐富C.生動D.完整6.她的畫（）漂亮，得到了大家的贊賞。A.美麗B.漂亮C.好看D.精致7.他（）地完成了作業，得到了老師的表揚。A.及時B.快速C.順利D.輕松8.這個故事（）感人，讓人熱淚盈眶。A.感人B.感動C.感慨D.感激9.他的回答（）準確，讓人信服。A.正確B.準確C.精確D.準確無誤10.她的舞蹈（）優美，讓人陶醉。五、成語填空要求：在下列句子中，選擇一個最恰當的成語填入空格中，使句子意思通順。1.他（）地完成了這次任務，得到了大家的認可。A.勤勤懇懇B.兢兢業業C.勤學苦練D.勤能補拙2.她的歌聲（）動聽，讓人陶醉其中。A.好聽B.悠揚C.悅耳D.鏗鏘3.他（）地學習，終于取得了優異的成績。A.勤奮B.勤懇C.勤勞D.勤學4.這個問題（）復雜，需要我們認真思考。A.簡單B.復雜C.簡單易懂D.復雜難懂5.他（）地工作，從不抱怨。A.勤勤懇懇B.兢兢業業C.勤學苦練D.勤能補拙6.她的畫（）漂亮，得到了大家的贊賞。A.美麗B.漂亮C.好看D.精致7.這個故事（）感人，讓人熱淚盈眶。A.感人B.感動C.感慨D.感激8.他的回答（）準確，讓人信服。A.正確B.準確C.精確D.準確無誤9.她的舞蹈（）優美，讓人陶醉。A.美麗B.漂亮C.好看D.精致10.他（）地完成了作業，得到了老師的表揚。A.及時B.快速C.順利D.輕松六、古詩文默寫要求：根據提示，默寫下列古詩文中的空缺部分。1.空山新雨后，（），天氣晚來秋。2.獨在異鄉為異客，（），每逢佳節倍思親。3.草長鶯飛二月天，（），拂堤楊柳醉春煙。4.山重水復疑無路，（），柳暗花明又一村。5.白日依山盡，（），黃河入海流。6.窗含西嶺千秋雪，（），門泊東吳萬里船。7.春眠不覺曉，（），處處聞啼鳥。8.竹外桃花三兩枝，（），春江水暖鴨先知。9.月落烏啼霜滿天，（），江楓漁火對愁眠。10.春風又綠江南岸，（），明月何時照我還？本次試卷答案如下：一、句式變換1.（1）你難道不知道嗎？解析思路：將反問句改為陳述句，去掉反問詞“難道”，將否定詞“不”改為肯定詞“是”。（2）他是從北京來的。解析思路：將反問句改為陳述句，去掉反問詞“嗎”，將否定詞“不”改為肯定詞“是”。（3）誰都不能阻止我們前進的腳步。解析思路：將否定句改為肯定句，去掉否定詞“不能”。2.（1）她很漂亮，不是嗎？解析思路：將陳述句改為反問句，在句末加上“嗎”，句尾用問號。（2）這本書很有趣，對吧？解析思路：將陳述句改為反問句，在句末加上“吧”，句尾用問號。（3）這么簡單的題目，難道你都不會做嗎？解析思路：將陳述句改為反問句，在句首加上“難道”，句尾用問號。3.（1）春天來了，萬物復蘇，多么美好啊！解析思路：在句末加上感嘆詞“啊”，句尾用感嘆號。（2）他真是太棒了！解析思路：在句末加上感嘆詞“了”，句尾用感嘆號。（3）這里的風景美極了！解析思路：在句末加上感嘆詞“極了”，句尾用感嘆號。4.（1）春天來了，我們應該做什么呢？解析思路：在句首加上“我們”，句尾用問號。（2）誰是最可愛的人呢？解析思路：在句首加上“誰”，句尾用問號。（3）為什么我們要保護環境呢？解析思路：在句首加上“為什么”，句尾用問號。5.（1）太陽公公出來了，笑瞇瞇地照耀著大地。解析思路：將句子改為擬人句，賦予太陽公公人的情感。（2）小河歡快地流淌，像一條銀色的絲帶。解析思路：將句子改為擬人句，賦予小河人的情感。（3）柳樹姑娘在翩翩起舞，像一位美麗的舞者。解析思路：將句子改為擬人句，賦予柳樹姑娘人的情感。6.（1）他的眼睛像星星一樣明亮。解析思路：將句子改為比喻句，將眼睛比作星星。（2）她唱歌的聲音像黃鸝一樣動聽。解析思路：將句子改為比喻句，將歌聲比作黃鸝的叫聲。（3）他的成績像火箭一樣上升。解析思路：將句子改為比喻句，將成績比作火箭的上升速度。7.（1）春天來了，小草綠了，小花開了，小樹長了。解析思路：將句子改為排比句，列舉了三個相似的動作。（2）她熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義。解析思路：將句子改為排比句，列舉了三個相似的情感。（3）我們要努力學習，努力工作，努力生活。解析思路：將句子改為排比句，列舉了三個相似的努力方式。8.（1）山青水秀，鳥語花香。解析思路：將句子改為對偶句，字數相等，詞性相對。（2）海闊天空，天高云淡。解析思路：將句子改為對偶句，字數相等，詞性相對。（3）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。解析思路：將句子改為對偶句，字數相等，詞性相對。9.（1）他的個子長得像竹子一樣高。解析思路：將句子改為夸張句，夸大了個子的高度。（2）這本書厚得像一座山。解析思路：將句子改為夸張句，夸大了書的厚度。（3）他的力氣大得能舉起一座房子。解析思路：將句子改為夸張句，夸大了他的力氣。10.（1）他常說：“一分耕耘，一分收獲。”解析思路：將句子改為引用句，引用了別人的話。（2）媽媽對我說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”解析思路：將句子改為引用句，引用了別人的話。（3）老師引用了杜甫的詩句：“讀書破萬卷，下筆如有神。”解析思路：將句子改為引用句，引用了別人的詩句。二、詞語辨析1.A解析思路：根據句意，表示速度快的詞語，應選“飛快”。2.B解析思路：根據句意，表示聲音悅耳的詞語，應選“悠揚”。3.B解析思路：根據句意，表示認真學習的詞語，應選“認真”。4.B解析思路：根據句意，表示慢慢走的詞語，應選“緩緩”。5.B解析思路：根據句意，表示內容豐富的詞語，應選“豐富”。6.B解析思路：根據句意，表示美麗的詞語，應選“漂亮”。7.A解析思路：根據句意，表示及時完成的詞語，應選“及時”。8.A解析思路：根據句意，表示感人的詞語，應選“感人”。9.B解析思路：根據句意，表示準確的詞語，應選“準確”。10.B解析思路：根據句意，表示美麗的詞語，應選“漂亮”。三、成語填空1.B解析思路：根據句意，表示勤勞認真的詞語，應選“兢兢業業”。2.D解析思路：根據句意，表示聲音悅耳的詞語，應選“悠揚”。3.A解析思路：根據句意，表示勤奮學習的詞語，應選“勤奮”。4.B解析思路：根據句意，表示問題復雜的詞語，應選“復雜”。5.B解析思路：根據句意，表示勤勞認真的詞語，應選“兢兢業業”。6.B解析思路：根據句意，表示美麗的詞語，應選“漂亮”。7.A解析思路：根據句意，表示感人的詞語，應選“感人”。8.B解析思路：根據句意，表示準確的詞語，應選“準確”。9.B解析思路：根據句意，表示美麗的詞語，應選“漂亮”。10.A解析思路：根據句意，表示及時完成的詞語，應選“及時”。四、古詩文默寫1.天氣晚來秋解析思路：根據提示，默寫古詩《山行》中的空缺部分。2.思故鄉解析思路：根據提示，默寫古詩《靜夜思》中的空缺部分。3.草長鶯飛二月天解析思路：根據提示，默寫古詩《江南春》中的空缺部分。4.水窮處解析思路：根據提示，默寫古詩《登高》中的空缺部分。5.