2025年小學四年級語文名校真題卷（新課標版）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、拼音與字詞要求：正確拼讀下列音節，并用正確的字詞填空。1.píng(______)shuǐ(______)shā(______)yuè(______)2.mā(______)tī(______)nǚ(______)yī(______)3.lǎo(______)shuāng(______)shū(______)jiāo(______)4.zhēng(______)mò(______)shuāng(______)shēng(______)5.hǎo(______)shēng(______)huò(______)qí(______)二、詞語辨析要求：從下列每組詞語中選擇一個最恰當的詞語填空。1.a.歡樂b.歡快我們在公園里玩得很______。2.a.振奮b.振作聽了老師的鼓勵，我感到______。3.a.悲傷b.悲傷小明失去了他的寵物狗，他感到非常______。4.a.美麗b.美滿我們的校園環境很______。5.a.緊張b.緊張考試的前一天晚上，我感到很______。三、句子排序要求：將下列句子按照邏輯順序排列。1.a.我把玩具收進了玩具箱。b.我把書桌上的玩具收拾了一下。c.我發現書桌上的玩具散落了一地。d.我打開玩具箱，把玩具放進去。四、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明是一個勤奮好學的孩子，他每天放學回家后都會認真完成作業。周末，他還會去圖書館借一些課外書閱讀。他的成績一直名列前茅，老師和同學們都很喜歡他。1.小明每天放學后都會做什么？2.小明周末會去哪里？3.小明為什么受到老師和同學們的喜歡？4.請用一句話概括這篇短文的主要內容。五、看圖寫話要求：觀察下列圖片，用一段話描述圖片內容。圖片：一個小朋友正在給一位老人讓座。六、作文要求：以“我的好朋友”為題，寫一篇作文，不少于200字。提示：可以從外貌、性格、愛好等方面描寫你的好朋友，并舉例說明你們之間發生的有趣事情。四、課外閱讀要求：閱讀下列短文，完成后面的題目。短文：《龜兔賽跑》的故事我們都聽過，故事中兔子和烏龜通過比賽告訴我們：無論做什么事情，都要謙虛謹慎，不能驕傲自滿。那么，假如這個故事發生在一個現代的背景下，你認為兔子會因為什么原因輸給烏龜呢？1.請簡述《龜兔賽跑》的故事內容。2.請分析兔子在現代背景下可能輸給烏龜的原因。3.請結合自己的實際生活，談談你對“謙虛謹慎，不能驕傲自滿”的理解。五、修改病句要求：下列句子中有語病，請找出并改正。1.原句：他每天都努力學習，成績一直在班上名列前茅。改正：______2.原句：媽媽告訴我，要愛護我們的環境，不亂扔垃圾。改正：______3.原句：這本書的內容很豐富，對小學生有很大的幫助。改正：______4.原句：我們全班同學都很喜歡這位老師。改正：______5.原句：小明的媽媽生病了，我們全班同學都去探望他。改正：______六、應用文寫作要求：請以“給老師的感謝信”為題，寫一封信，不少于100字。親愛的老師：您好！我是您班上的學生________，在這封信中，我想表達我對您的感激之情。自從您教我們以來，您一直耐心地教導我們，讓我們在知識的海洋里遨游。您不僅教會了我們知識，還教會了我們做人的道理。在您的幫助下，我在學習上取得了很大的進步。感謝您對我的關心和鼓勵，讓我在成長的道路上更加自信。我會繼續努力，不辜負您的期望。再次感謝您，祝您工作順利，身體健康！此致敬禮！學生：________日期：_______本次試卷答案如下：一、拼音與字詞1.平水沙月2.爸提女衣3.老雙書交4.爭魔雙生5.好聲或騎解析思路：1.根據拼音提示，選擇正確的漢字填空。2.注意聲母、韻母和聲調的正確匹配。二、詞語辨析1.a2.b3.b4.a5.a解析思路：1.根據句意選擇最合適的詞語填空。2.注意詞語的意義和用法，以及與句子的搭配。三、句子排序1.cbad2.abcd3.acbd4.badc5.adcb解析思路：1.根據句子的邏輯關系進行排序。2.注意句子之間的銜接和連貫性。四、課外閱讀1.《龜兔賽跑》講述了兔子和烏龜賽跑的故事，兔子因為驕傲自滿而輸給了堅持不懈的烏龜。2.兔子可能因為現代生活中缺乏耐心、過于依賴科技、缺乏團隊合作精神等原因輸給烏龜。3.“謙虛謹慎，不能驕傲自滿”意味著在取得成就時保持謙遜，不斷努力，同時對待他人要有禮貌，不輕視他人。五、修改病句1.原句：他每天都努力學習，成績一直在班上名列前茅。改正：他每天都努力學習，成績在班上一直名列前茅。解析思路：1.刪除多余的“在”字，使句子更加簡潔。2.原句：媽媽告訴我，要愛護我們的環境，不亂扔垃圾。改正：媽媽告訴我，要愛護我們的環境，不要亂扔垃圾。解析思路：1.將“不”字放在“亂扔垃圾”前，使句子結構更加合理。3.原句：這本書的內容很豐富，對小學生有很大的幫助。改正：這本書內容豐富，對小學生有很大的幫助。解析思路：1.刪除多余的“的”，使句子更加簡潔。4.原句：我們全班同學都很喜歡這位老師。改正：我們全班同學都喜歡這位老師。解析思路：1.刪除多余的“很”，使句子更加簡潔。5.原句：小明的媽媽生病了，我們全班同學都去探望他。改正：小明的媽媽生病了，我們全班同學都去探望小明的媽媽。解析思路：1.將“他”改為“小明的媽媽”，使句子主語明確。六、應用文寫作親愛的老師：您好！我是您班上的學生________，在這封信中，我想表達我對您的感激之情。自從您教我們以來，您一直耐心地教導我們，讓我們在知識的海洋里遨游。您不僅教會了我們知識，還教會了我們做人的道理。在您的幫助下，我在學習上取得了很大的進步。感謝您對我的關心和鼓勵，讓我在成長的道路上更加自信。我會繼續努力，不辜負您的