2025年中學教師資格考試《綜合素質》教師職業道德與教師形象試題（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、判斷題（每題2分，共20分）1.教師職業道德規范要求教師要做到“關愛學生”，即尊重學生的人格，平等對待學生。（）2.教師職業道德規范要求教師要做到“為人師表”，即教師要具備高尚的道德品質和良好的儀表舉止。（）3.教師職業道德規范要求教師要做到“教書育人”，即教師要將教書與育人相結合，注重學生的全面發展。（）4.教師職業道德規范要求教師要做到“愛崗敬業”，即教師要熱愛教育事業，認真履行教育教學職責。（）5.教師職業道德規范要求教師要做到“團結協作”，即教師要與其他教師相互尊重、相互支持，共同提高教育教學質量。（）6.教師職業道德規范要求教師要做到“尊重家長”，即教師要尊重家長的意見，與家長保持良好的溝通。（）7.教師職業道德規范要求教師要做到“終身學習”，即教師要不斷學習，提高自己的教育教學水平。（）8.教師職業道德規范要求教師要做到“遵守紀律”，即教師要遵守學校紀律和社會公德。（）9.教師職業道德規范要求教師要做到“保護學生”，即教師要關心學生的身心健康，保護學生的合法權益。（）10.教師職業道德規范要求教師要做到“誠實守信”，即教師要誠實守信，樹立良好的教師形象。（）二、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪項不屬于教師職業道德規范的基本要求？（）A.敬業愛崗B.嚴謹治學C.廉潔從教D.健康生活2.教師職業道德規范要求教師要做到“關愛學生”，下列哪項行為不符合這一要求？（）A.尊重學生的人格B.平等對待學生C.幫助學生解決困難D.對學生進行體罰3.教師職業道德規范要求教師要做到“為人師表”，下列哪項行為不符合這一要求？（）A.具備高尚的道德品質B.具有良好的儀表舉止C.尊重同事D.違反社會公德4.教師職業道德規范要求教師要做到“教書育人”，下列哪項行為不符合這一要求？（）A.注重學生的全面發展B.培養學生的創新精神C.關注學生的個體差異D.忽視學生的道德教育5.教師職業道德規范要求教師要做到“愛崗敬業”，下列哪項行為不符合這一要求？（）A.熱愛教育事業B.認真履行教育教學職責C.追求個人利益D.對學生負責6.教師職業道德規范要求教師要做到“團結協作”，下列哪項行為不符合這一要求？（）A.與其他教師相互尊重B.相互支持，共同提高教育教學質量C.各自為政，互不干涉D.積極參與學校組織的各項活動7.教師職業道德規范要求教師要做到“尊重家長”，下列哪項行為不符合這一要求？（）A.尊重家長的意見B.與家長保持良好的溝通C.對家長的要求置若罔聞D.與家長保持密切聯系8.教師職業道德規范要求教師要做到“終身學習”，下列哪項行為不符合這一要求？（）A.不斷學習，提高自己的教育教學水平B.關注教育教學改革C.安于現狀，不求進取D.積極參加培訓9.教師職業道德規范要求教師要做到“遵守紀律”，下列哪項行為不符合這一要求？（）A.遵守學校紀律B.遵守社會公德C.違反法律法規D.尊重學生的人格10.教師職業道德規范要求教師要做到“保護學生”，下列哪項行為不符合這一要求？（）A.關心學生的身心健康B.保護學生的合法權益C.對學生進行體罰D.關注學生的心理健康四、簡答題（每題5分，共15分）1.簡述教師職業道德規范的主要內容。要求：從愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習六個方面進行闡述。2.如何理解教師職業道德規范中的“為人師表”？要求：結合實際，從教師的行為舉止、道德品質、教育教學等方面進行論述。3.教師在教育教學過程中如何踐行“教書育人”的職業道德規范？要求：從教學內容、教學方法、教育評價等方面提出具體措施。五、論述題（10分）論述教師職業道德規范對教師職業形象的影響。要求：從教師職業道德規范對教師個人形象、學生形象、學校形象和社會形象的影響三個方面進行論述。六、案例分析題（15分）案例：某教師在一次課堂上，因為學生回答問題不正確，當眾批評了該學生，并要求其在課后寫一篇檢討書。問題：1.分析該教師的行為是否違反了教師職業道德規范？2.如果違反了，請指出違反了哪些規范，并說明理由。3.針對該案例，提出改進措施，以幫助該教師更好地踐行教師職業道德規范。本次試卷答案如下：一、判斷題（每題2分，共20分）1.正確。教師職業道德規范要求教師關愛學生，尊重學生的人格，平等對待學生。2.正確。教師職業道德規范要求教師為人師表，具備高尚的道德品質和良好的儀表舉止。3.正確。教師職業道德規范要求教師教書育人，將教書與育人相結合，注重學生的全面發展。4.正確。教師職業道德規范要求教師愛崗敬業，熱愛教育事業，認真履行教育教學職責。5.正確。教師職業道德規范要求教師團結協作，與其他教師相互尊重、相互支持，共同提高教育教學質量。6.正確。教師職業道德規范要求教師尊重家長，尊重家長的意見，與家長保持良好的溝通。7.正確。教師職業道德規范要求教師終身學習，不斷學習，提高自己的教育教學水平。8.正確。教師職業道德規范要求教師遵守紀律，遵守學校紀律和社會公德。9.正確。教師職業道德規范要求教師保護學生，關心學生的身心健康，保護學生的合法權益。10.正確。教師職業道德規范要求教師誠實守信，誠實守信，樹立良好的教師形象。二、選擇題（每題2分，共20分）1.D。教師職業道德規范的基本要求包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，健康生活不屬于基本要求。2.D。體罰學生違反了關愛學生的職業道德規范。3.D。違反社會公德不符合為人師表的職業道德規范。4.D。忽視學生的道德教育違反了教書育人的職業道德規范。5.C。追求個人利益不符合愛崗敬業的職業道德規范。6.C。各自為政，互不干涉違反了團結協作的職業道德規范。7.C。對家長的要求置若罔聞違反了尊重家長的職業道德規范。8.C。安于現狀，不求進取不符合終身學習的職業道德規范。9.C。違反法律法規不符合遵守紀律的職業道德規范。10.C。對學生進行體罰違反了保護學生的職業道德規范。四、簡答題（每題5分，共15分）1.教師職業道德規范的主要內容：-愛國守法：忠誠于人民教育事業，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。-愛崗敬業：對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，不得敷衍塞責。-關愛學生：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。-教書育人：循循善誘，誨人不倦，因材施教，培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。-為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。-終身學習：崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。2.“為人師表”的理解：-教師的行為舉止：教師應以身作則，做到言行一致，為學生樹立良好的榜樣。-道德品質：教師應具備高尚的道德品質，如誠實守信、公正無私、敬業奉獻等。-教育教學：教師應在教育教學過程中，注重學生的全面發展，關心學生的身心健康，尊重學生的個性差異。3.教師踐行“教書育人”的措施：-教學內容：根據學生的實際情況，選擇合適的教學內容，注重培養學生的創新精神和實踐能力。-教學方法：采用多樣化的教學方法，激發學生的學習興趣，提高學生的學習效果。-教育評價：采用多元化的評價方式，關注學生的個體差異，鼓勵學生的全面發展。五、論述題（10分）教師職業道德規范對教師職業形象的影響：-教師個人形象：教師職業道德規范有助于塑造教師良好的個人形象，提升教師的職業尊嚴和社會地位。-學生形象：教師職業道德規范有助于引導學生樹立正確的價值觀，培養學生的良好品行。-學校形象：教師職業道德規范有助于樹立學校的良好形象，提高學校的知名度和美譽度。-社會形象：教師職業道德規范有助于樹立社會的良好形象，推動社會的和諧發展。六、案例分析題（15分）1.該教師的行為違反了教師職業道德規范。2.違反了關愛學生和教書育人的職業道德規范。當眾批評學生，并要求其寫檢討書，傷害了學生的自