2025年小學語文畢業升學全真模擬卷：古詩詞背誦默寫重點篇目解析試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞背誦默寫要求：請根據要求，正確默寫下列古詩詞，注意字詞的正確書寫。1.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。（《竹里館》）2.海內存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）3.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》）4.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（《滕王閣序》）5.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（《游山西村》）6.青青子衿，悠悠我心。（《關雎》）7.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（《行路難》）8.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（《登科后》）9.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。（《離騷》）10.會當凌絕頂，一覽眾山小。（《望岳》）二、古詩詞理解與分析要求：閱讀下列古詩詞，結合詩句內容，回答問題。1.《靜夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”這兩句詩描繪了怎樣的景象？2.《登鸛雀樓》中，“欲窮千里目，更上一層樓”表達了詩人怎樣的思想感情？3.《望廬山瀑布》中，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這兩句詩運用了什么修辭手法？請結合詩句分析其效果。4.《春望》中，“國破山河在，城春草木深”這兩句詩表達了詩人怎樣的情感？5.《江雪》中，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”這兩句詩描繪了怎樣的景象？6.《泊船瓜洲》中，“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山”這兩句詩表達了詩人怎樣的情感？7.《登飛來峰》中，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”這兩句詩表達了詩人怎樣的思想感情？8.《夜泊牛渚懷古》中，“牛渚西江夜泊船，客行雖云樂未央”這兩句詩表達了詩人怎樣的情感？9.《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》中，“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”這兩句詩描繪了怎樣的景象？10.《早春呈水部張十八員外》中，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”這兩句詩表達了詩人怎樣的情感？四、古詩詞填空要求：根據詩句內容，在括號內填入合適的詞語。1.草長鶯飛二月天，（）拂堤楊柳醉春煙。2.黃河之水天上來，（）奔流到海不復回。3.獨在異鄉為異客，（）每逢佳節倍思親。4.兩情若是久長時，（）又豈在朝朝暮暮。5.海日生殘夜，（）江春入舊年。6.春眠不覺曉，（）處處聞啼鳥。7.窗含西嶺千秋雪，（）門泊東吳萬里船。8.山重水復疑無路，（）柳暗花明又一村。9.月落烏啼霜滿天，（）江楓漁火對愁眠。10.知之者不如好之者，（）好之者不如樂之者。五、古詩詞翻譯要求：將下列古詩詞翻譯成現代漢語。1.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。2.會當凌絕頂，一覽眾山小。3.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。4.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。5.海內存知己，天涯若比鄰。6.水調歌頭·明月幾時有7.念奴嬌·赤壁懷古8.滕王閣序9.江城子·密州出獵10.漁家傲·秋思六、古詩詞賞析要求：閱讀下列古詩詞，結合詩句內容，分析詩歌的意境和表達的思想感情。1.《靜夜思》2.《登鸛雀樓》3.《望廬山瀑布》4.《春望》5.《江雪》6.《泊船瓜洲》7.《登飛來峰》8.《夜泊牛渚懷古》9.《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》10.《早春呈水部張十八員外》本次試卷答案如下：一、古詩詞背誦默寫1.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。（《竹里館》）2.海內存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）3.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》）4.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（《滕王閣序》）5.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（《游山西村》）6.青青子衿，悠悠我心。（《關雎》）7.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（《行路難》）8.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（《登科后》）9.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。（《離騷》）10.會當凌絕頂，一覽眾山小。（《望岳》）解析思路：此類題目主要考查學生對古詩詞的背誦能力。解答時，學生需要根據所學內容，準確無誤地默寫出指定的古詩詞。注意易錯字，如“篁”、“鶩”、“涯”、“滄”、“蹄”、“騷”、“凌”、“覽”等。二、古詩詞理解與分析1.《靜夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”這兩句詩描繪了怎樣的景象？答案：夜深人靜時，月光照在窗戶前，看起來像是地上的霜。解析思路：此題考查學生對古詩詞意境的理解。解答時，學生需要根據詩句內容，想象出詩中所描繪的景象，并用自己的語言進行描述。2.《登鸛雀樓》中，“欲窮千里目，更上一層樓”表達了詩人怎樣的思想感情？答案：表達了詩人想要看得更遠、更廣，不斷追求進步的思想感情。解析思路：此題考查學生對古詩詞情感的理解。解答時，學生需要根據詩句內容，分析詩人的內心世界，體會詩人的情感。3.《望廬山瀑布》中，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這兩句詩運用了什么修辭手法？請結合詩句分析其效果。答案：運用了夸張的修辭手法。通過夸張瀑布的高度，突出了瀑布的壯觀景象，增強了詩句的感染力。解析思路：此題考查學生對古詩詞修辭手法的理解。解答時，學生需要識別出詩句中所使用的修辭手法，并分析其表達效果。4.《春望》中，“國破山河在，城春草木深”這兩句詩表達了詩人怎樣的情感？答案：表達了詩人對國家破敗的悲痛和對春天生機勃勃景象的感慨。解析思路：此題考查學生對古詩詞情感的理解。解答時，學生需要結合詩句內容，分析詩人的情感變化，體會詩人的悲喜交加。5.《江雪》中，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”這兩句詩描繪了怎樣的景象？答案：描繪了一幅寂靜的冬日景象，山上的鳥兒都飛走了，小路上沒有人的蹤跡。解析思路：此題考查學生對古詩詞意境的理解。解答時，學生需要根據詩句內容，想象出詩中所描繪的景象，并用自己的語言進行描述。6.《泊船瓜洲》中，“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山”這兩句詩表達了詩人怎樣的情感？答案：表達了詩人對家鄉的思念之情。解析思路：此題考查學生對古詩詞情感的理解。解答時，學生需要結合詩句內容，分析詩人的情感變化，體會詩人的思鄉之情。7.《登飛來峰》中，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”這兩句詩表達了詩人怎樣的思想感情？答案：表達了詩人不畏艱難，敢于攀登高峰，追求理想的堅定信念。解析思路：此題考查學生對古詩詞情感的理解。解答時，學生需要結合詩句內容，分析詩人的內心世界，體會詩人的豪情壯志。8.《夜泊牛渚懷古》中，“牛渚西江夜泊船，客行雖云樂未央”這兩句詩表達了詩人怎樣的情感？答案：表達了詩人在異鄉泊船時的孤獨和對往事的懷念。解析思路：此題考查學生對古詩詞情感的理解。解答時，學生需要結合詩句內容，分析詩人的情感變化，體會詩人的懷舊之情。9.《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》中，“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”這兩句詩描繪了怎樣的景象？答案：描繪了秋夜將曉時，月光透過窗戶照在畫屏上，詩人手持小扇驅趕流螢的寧靜景象。解析思路：此題考查學生對古詩詞意境的理解。解答時，學生需要根據詩句內容，想象出詩中所描繪的景