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參加網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)參加網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)「篇一」20xx年底,通過參加教師網(wǎng)絡(luò)研修,對電腦知識比較欠缺的我,在培訓(xùn)過程中既有辛苦,又有收獲;既有付出又有所得。特別是觀看教學(xué)視頻,聽專家講解,完成培訓(xùn)作業(yè),寫培訓(xùn)心得日志等,培訓(xùn)的時間過得很充實,并且培訓(xùn)過程中,我聆聽了眾位教育專家的精彩講座,領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進的教育理論,讓自己對教師這個職業(yè)進行了重新的認識;在培訓(xùn)中,我閱讀了超多的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法。并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中,學(xué)到了很多知識和教學(xué)經(jīng)驗。現(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:一、積極學(xué)習(xí),利用研修學(xué)習(xí)充實自己,提高自己的理論素養(yǎng)。在培訓(xùn)過程中,積極開展有效課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認真開展高效備課,高效課堂教學(xué)、高效作業(yè)設(shè)計和批改的研究,我嚴格要求自己,在每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后,會與同組的老師共同討論分析,取長補短,發(fā)表自己的見解,這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟,給課堂注入更多的活力,取得更大的效益。同時認真反思自己的備課;反思上課時遇到的問題,自己是怎樣處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累,自己確實掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,豐富、完善了自己的課堂,最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性與主動性。二、用心參與,全面提升自我素質(zhì)用心參與研修培訓(xùn)活動,認真聆聽專家的指導(dǎo),在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考,并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,及時與各位溝通交流,增長自己的見識,開拓自己的視野,使自己能夠更及時的了解外面的世界。自主學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定計劃,并實施計劃,以彌補自身不足,提高自身潛力。三、敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名從教15年的老教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,刻苦鉆研如何把知識與教學(xué)實踐相融合,根據(jù)學(xué)生結(jié)構(gòu)的實際,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,提升學(xué)生的興趣。虛心請教嚴謹治教,不斷學(xué)習(xí)新知識、新思想,使自己的教學(xué)語言更嚴謹。抓住培訓(xùn)之機,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水總之,在這一學(xué)年中,我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上,還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多,如理論知識不夠,我將揚長補短,不斷努力。總之,在工作中,有收獲的喜悅,也有困惑的苦惱。參加網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)「篇二」一、轉(zhuǎn)變思想,更新觀念。我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中,切實做到了三個自覺:自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),自覺參加討論,自覺上交作業(yè)。通過研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí),從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,充實自己,具有豐富的知識含量,扎實的教學(xué)基本功,否則就要被時代所淘汰,增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,危機感和責(zé)任感,樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進行教學(xué)觀念的更新,教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。二、積極研修,深刻感悟。遠程研修培訓(xùn),這是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程,也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系都使自己對語文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。三、繼續(xù)努力,力求完美我的研修雖然己取得了一些成績,但仍有待加強和完善的內(nèi)容,在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。繼續(xù)強化教師素質(zhì)意識,樹立終身學(xué)習(xí)觀念,向名師、骨干教師和學(xué)科帶頭人邁進。在今后的工作中,我將克服惰性、力求勤性;克服無計劃、力求有計劃;通過各種學(xué)習(xí),要力求解決教學(xué)中的實際問題,促進自己的健康成長,切實提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,使自身穩(wěn)步提高。參加網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)「篇三」隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來,網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)為教師學(xué)習(xí)提供了好的網(wǎng)絡(luò)平臺,在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實踐層次上滿足不同教師的需要。通過參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),使我在思想上、專業(yè)理論知識方面有了進一步的提升。在學(xué)習(xí)中,我認真聆聽了專家在師德建設(shè),心理健康調(diào)適,優(yōu)化教學(xué)策略,教師專業(yè)素養(yǎng),實踐教育教學(xué)方面的視頻,從這些視頻里我學(xué)到了不少先進經(jīng)驗和有價值的知識。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,使我受益匪淺。下面談一下這次學(xué)習(xí)的收獲和體會。1、改變了教師學(xué)習(xí)的自覺性。這種學(xué)習(xí)方式下教師不僅學(xué)到了知識,更為教師節(jié)省了很多時間。比如,我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。可以與老師交流互動,從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可,體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力。2、領(lǐng)悟有效教學(xué)。教師的主陣地是課堂,提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué),也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。我認真學(xué)習(xí)著專家在講座中的每一句話,思考著每一個觀點。從創(chuàng)設(shè)開放課堂,激勵智慧生成,問題驅(qū)動式教學(xué)促進小學(xué)生深度發(fā)展學(xué)習(xí),合作,碰撞,發(fā)展等教學(xué)策略中使我深刻的領(lǐng)悟到了:在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運用多種教學(xué)手段,處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系,處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。3、理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用。學(xué)習(xí)的過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造的過程,因此要會學(xué)、善用。我每次聽專家講座和觀看課堂實錄后,總要有一個思考,即如何將這些優(yōu)秀的、先進的教育教學(xué)經(jīng)驗及典型的案例帶進自己的課堂,有針對性的運用到自己的教育教學(xué)實踐中,從而收到事半功倍的效果,縮短同發(fā)達地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距。通過實踐對理論、經(jīng)驗的檢驗,尋找這些方式方法上的不同點、相同點與銜接點,完善自己的課堂教學(xué)方法,提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)。開闊學(xué)生的視野,激起學(xué)生強烈的求知欲望,激活學(xué)生的思維。4、提高自身素質(zhì),學(xué)會終身學(xué)習(xí)。新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。在教學(xué)實踐中,將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來,努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時,廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,從而更好地適應(yīng)學(xué)生對知識的需要。做反思型教師,養(yǎng)成反思習(xí)慣,反思自已的活動過程,分析自己的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程,提高自己的專業(yè)水平。通過總結(jié)經(jīng)驗,向更完善的目標(biāo)努力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺,不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,注重與其他教師和專家的合作探討,提高教研水平。通過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習(xí)的過程中,我深深地體會到,感到自己知道得太少。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。越是這樣就越有一種急迫感,一種壓力,驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí)。參加網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)「篇四」20xx年參加網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)總結(jié);今年八月至十二月其間,我參加了不同層次的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),8月份參加的是國家網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),為期一個月,緊接著是唐山市網(wǎng)絡(luò)的研修學(xué)習(xí),在這期間的十月份,區(qū)教研室還舉辦了全區(qū)各科的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究。現(xiàn)就半年來的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)總結(jié)如下:一、基本情況概述1、相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計在國培計劃網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中,學(xué)時累計達1280分鐘,完成作業(yè)10余篇,發(fā)帖跟帖70多條,在學(xué)習(xí)平臺的培訓(xùn)總結(jié)中完成1篇課堂實錄,1篇教學(xué)設(shè)計、1篇教育敘事、1篇學(xué)習(xí)總結(jié),學(xué)習(xí)成績?yōu)?8、6分。在唐山教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中,學(xué)時累計達2516分鐘,完成作業(yè)9篇,發(fā)帖跟帖68條,班級發(fā)起沙龍討論6次,上傳班級資源4個,班級日志發(fā)布1篇。在10月14日全區(qū)地理教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討中,學(xué)習(xí)150分鐘,參與回答問題一次。2、培訓(xùn)突出成果本次培訓(xùn)中,我看了很多教育專家的視頻資料,聽了很多名師的講座,另外我班學(xué)員上傳了相當(dāng)多數(shù)量的資源,與大家共享。這樣使得我和班內(nèi)的很多學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)在專業(yè)文化素養(yǎng)上得到了提高,并學(xué)以致用,將專家的指導(dǎo)及時應(yīng)用到教育教學(xué)中,在實踐中檢驗真理。實踐中顯示出專家培訓(xùn)指導(dǎo)作出的及時的思想追隨和行為跟進,增強了素質(zhì)教育和課程改革的緊迫感和責(zé)任感。二、主要收獲隨著時代的發(fā)展,渴望求知的人是越來越多,作為一名已工作多年的教師,自然也渴望不斷的豐富自己,提高自己,但因有了自己的家庭,白天在單位工作,晚間到家還有繁重的家務(wù),想學(xué)習(xí)的確很不容易。然而網(wǎng)絡(luò)教育的到來,為我們提供了新的教育方式,讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制,更快捷、方便地接受更多的新知識,尋找屬于自己的人生目標(biāo),實現(xiàn)人生價值。參加我市我區(qū)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已有兩年了,參加國家網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還是第一次,它給我的感覺是新穎、好奇。或許就是這種好奇心,像一個強大的磁場,使我對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),絕不是為了一時的興趣,更不是為了時髦、裝門面。而是想通過知識的積淀,充實自己、完善自己。我深知這條路上不會總是一帆風(fēng)順,更不會總是坦途。在求知的道路上,就要把握機遇,克服種種困難,戰(zhàn)勝自我就是勝利!珍惜現(xiàn)在,珍惜所有。培訓(xùn)的時間是短暫的,但教育研修網(wǎng)為我們精心搭建的研修平臺卻是寬廣而又厚實的,讓我們這些來自基礎(chǔ)教育第一線的教育者有機會接受教育教學(xué)專家的指導(dǎo),讓我們這些來自不同地區(qū)的教育同行有機會交流分享教學(xué)經(jīng)驗,讓我們這些整日忙碌于繁雜瑣碎的教育事務(wù)的老師有機會靜下心來反思自身的教育實踐。參加網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)「篇五」經(jīng)過這近一個多月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),使我感受到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的神奇和便捷,在家里、在學(xué)校隨時隨地的打開電腦就可以學(xué)習(xí)學(xué)科專家的培訓(xùn)、指導(dǎo),也可以和身邊看不見的同行互相切磋教學(xué)中的疑惑或問題。可以說,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)改變了我們的學(xué)習(xí)方式,也必將影響我們的生活和未來。作為一名新時代的教師,一定要保持與時俱進的學(xué)習(xí)思路,不僅要向身邊優(yōu)秀的同行、老教師學(xué)習(xí),更要延伸到網(wǎng)絡(luò),向網(wǎng)路上的專家學(xué)習(xí),有時我們會被生活的平淡,周圍人的抱怨迷住雙眼,看不到前方的路而喪失斗志,因此,我們必須給自己一個職業(yè)規(guī)劃,一年的目標(biāo)是什么?這個月要達成哪些目標(biāo),將大目標(biāo)分解成小目標(biāo),小目標(biāo)落實到每天的具體行動之中,一個月、一年、三年之后,你會發(fā)現(xiàn)自己與三年前相比,前進了一大截,你會收獲到以前不敢想像的成就。聯(lián)系本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),我覺得最大的感受是在今后的教學(xué)中,要不斷的充實和提高自己,要潛下心來,不斷的加強學(xué)習(xí),這個學(xué)習(xí)不僅僅是教學(xué)業(yè)務(wù)、專業(yè)水平的提升,更要在為人處事上加強修煉,要與人為善,真誠待人,要努力協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)、同事、家庭、朋友方方面面的關(guān)系,使自己在愉悅、和諧的氛圍中發(fā)展和提高自己,這樣的發(fā)展和提高才會變得更有意義和價值。我的一位高中老師告誡我:一個人的成功,80%是做人的成功,只有20%才是做事的成功。所以工作中的點滴成績不要沾沾自喜,洋洋自得,而忘了自己姓什么,要不斷的給自己清零和重啟,使自己始終保持清醒的頭腦和積極向上的激情。要在既定的目標(biāo)的指引下,努力進取,奮勇向前。我相信:努力終究會有回報,風(fēng)雨之后終會見彩虹。參加網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)「篇六」為期兩個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我把埋著苦干的頭抬了起來,發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。在本次培訓(xùn)中,每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座,闡述了他(她)們對初中化學(xué)教學(xué)的獨特見解,對新課程的各種看法,對化學(xué)思想方法的探討,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗,從國內(nèi)教育到國外理念,讓我猶如呼吸到清新的空氣,為之振奮。遠程研修是教師學(xué)習(xí)、交流的一個很好的平臺,我有幸參加遠程培訓(xùn),受益匪淺,如一縷春風(fēng)吹進我的心田,對我的大腦也是一次全新的洗禮。參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),是一種榮譽,更是一種責(zé)任,同時也感到壓力。學(xué)習(xí)期間,專家的精彩講座,使得我有機會和專家們進行面對面,零距離的交流。研修班學(xué)員之間互動交流,也讓我有所受益。“交流、感悟、反思、提升”這幾個詞是我通過此次學(xué)習(xí)對教師專業(yè)成長的重新認識。我將以這次研修學(xué)習(xí)為新的起點,積極主動地從教育專著中,從專家的報告中,從同事的實踐中汲取營養(yǎng),明確自己的教育理想和追求,逐步確立起自己的教育教學(xué)理念,掌握系統(tǒng)的教育科研方法,努力提高自己的工作實效,力爭做到“反思昨天---在反思中揚長;審視今天---在審視中甄別;前瞻明天---在前瞻中
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