期末學(xué)情評(píng)估卷（含答案）統(tǒng)編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末學(xué)情評(píng)估卷

時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：120分

第一部分(1～2題12分)

1.小冀到河北博物院參觀打卡后，寫(xiě)了一段小記。請(qǐng)你閱讀文段，并根據(jù)要求，回答問(wèn)題。(共10分)

河北博物院內(nèi)的文物琳瑯滿(mǎn)目，每一件都承載著厚重的歷史文化。西漢長(zhǎng)信宮銅燈，造型精巧奇妙到了極點(diǎn)，在同類(lèi)事物中沒(méi)有能與之相比的，通體鎦金，設(shè)計(jì)①_________(遺世獨(dú)立/獨(dú)具匠心)，宮女形象②_________(栩栩如生/躍然紙上)，神態(tài)優(yōu)雅自然，舉手投足間盡顯漢代工藝的高超水準(zhǔn)，其環(huán)保理念更是令人嘖嘖稱(chēng)奇。錯(cuò)金銀四龍四鳳銅方案座雄跨于展柜之中，四條龍與四只鳳相互纏繞，姿態(tài)惟妙惟肖，讓人不禁對(duì)古人的工藝贊嘆不已。北齊青釉仰覆蓮花尊高大聳立，蓮花尊上的紋飾，與主體相互(yìngchèn)。在工匠的精心雕琢下，線條細(xì)膩，花瓣俯仰生姿。磁州窯白釉黑彩孩兒垂釣紋枕，畫(huà)面生動(dòng)，孩童憨態(tài)可掬，每一叢雜草的位置都被擺放得恰到好處。工匠們攝取了民間生活的片段，斟酌每一處細(xì)節(jié)，為我們展現(xiàn)出那個(gè)時(shí)代的(tiánchóu)風(fēng)貌與百姓的生活日常，充滿(mǎn)了人間煙火氣。

當(dāng)我們瞻仰這些文物時(shí)，仿佛能看到歷史的印記。它們就像一條無(wú)形的紐帶，聯(lián)結(jié)著過(guò)去與現(xiàn)在。【甲】是一個(gè)小小的動(dòng)物紋飾，【乙】是一段冗長(zhǎng)的題跋，都飽含著古人的智慧與情感，等待著我們?nèi)ひ挕⑷タ加啠ジ惺軞v史的溫度。

(1)根據(jù)文段中的拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)

①(yìngchèn)

_____②(tiánchóu)

_____

(2)下列文段中加點(diǎn)字的讀音，正確的一項(xiàng)是(2分)()

A.承載(zài)鎦金(liú)B.承載(zǎi)鎦金(liú)

C.承載(zǎi)鎦金(liū)D.承載(zài)鎦金(liū)

(3)從文段中的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，分別填入橫線處。(2分)

①__②__

(4)文段中甲、乙兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()

A.不僅還B.即使也C.雖然但是D.無(wú)論還

(5)將文段中畫(huà)橫線的部分替換為成語(yǔ)，最合適的成語(yǔ)是_________。(1分)

(6)文段中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。(1分)

2.根據(jù)下圖，推測(cè)“聒"字的意思，填寫(xiě)在橫線上。(2分)

第二部分(3～20題58分)

一、古詩(shī)文閱讀

(一)默寫(xiě)(共6分)

3.閱讀下面文字，在橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。(6分)

①“山”天然靈秀，意蘊(yùn)豐厚。“采菊東籬下，_______"是悠然自得的山中閑情，“風(fēng)休住，_______”是浪漫神話(huà)中的美好歸處。

②“水"變幻多姿，含情寄思。“_______，_______”是《錢(qián)塘湖春行》中水天相連的西湖水觸發(fā)了白居易觀賞西湖早春美景的喜悅之情；“_______，_______"是《三峽》中春冬季節(jié)富有色彩又動(dòng)感十足的長(zhǎng)江水，寄寓了酈道元的無(wú)限情思。

(二)閱讀下面的古代詩(shī)歌，回答4～6題。(共6分)

【甲】赤壁

【乙】赤壁歌送別

杜牧李白

折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，二龍爭(zhēng)戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。

自將磨洗認(rèn)前朝。烈火張?zhí)煺赵坪＃荑び诖似撇芄?/p>

東風(fēng)不與周郎便，君去滄江望澄碧，鯨鯢唐突留余跡。

銅雀春深鎖二喬。一一書(shū)來(lái)報(bào)故人，我欲因之壯心魄。

4.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(2分)()

A．這兩首詩(shī)都是懷古詩(shī)，詠嘆的都是周瑜以火攻大敗曹軍的史實(shí)。

B．甲詩(shī)從細(xì)節(jié)入手，將曹軍劍斷戟折的苦戰(zhàn)場(chǎng)面一一展現(xiàn)在讀者面前。

C．乙詩(shī)中巧妙地融進(jìn)了詩(shī)人的向往之情,表達(dá)了他與三國(guó)英雄神交異代的渴望。

D．甲詩(shī)以小見(jiàn)大,以“二喬”兩名女子可能的命運(yùn)來(lái)暗指曹、孫雙方的“勢(shì)"與“運(yùn)”。

5.甲詩(shī)第三、四句反映了詩(shī)人敏銳的歷史眼光和獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還曲折地表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？(2分)

6.兩首詩(shī)都寫(xiě)到了“周瑜"這一人物，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括兩首詩(shī)中周瑜的形象有何區(qū)別。(2分)

(三)閱讀下面的文言文，回答7～11題。(共13分)

【甲】居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。

(節(jié)選自《富貴不能淫》)

【乙】上自勞軍。至霸上及棘門(mén)軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿(mǎn)。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門(mén)都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。"居無(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén)。壁門(mén)士吏謂從屬車(chē)騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。"于是天子乃按轡徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。”天子為動(dòng)，改容式車(chē)。使人稱(chēng)謝：“皇帝敬勞將軍。"成禮而去。_________(節(jié)選自《周亞夫軍細(xì)柳》)

【丙】袁盎者，楚人也，字絲。及孝文帝即位，盎為中郎。絳侯[注]為丞相朝罷趨出意得甚。上禮之恭，常自送之。袁盎進(jìn)曰：“陛下以丞相何如人？”上曰：“社稷臣。"盎曰：“絳侯所謂功臣，非社稷臣。社稷臣主在與在，主亡與亡。方呂后時(shí)，諸呂用事，擅相王，劉氏不絕如帶。是時(shí)絳侯為太尉，主兵柄，弗能正。呂后崩，大臣相與共畔諸呂，太尉主兵，適會(huì)其成功，所謂功臣，非社稷臣。丞相如有驕主色，陛下謙讓?zhuān)贾魇ФY，竊為陛下不取也。”后朝，上益莊，丞相益畏。已而絳侯望袁盎曰：“吾與而兄善，今兒廷毀我！"盎遂不謝。及絳侯免相之國(guó)，國(guó)人上書(shū)告以為反，征系清室，宗室諸公莫敢為言，唯袁盎明絳侯無(wú)罪。絳侯得釋?zhuān)活H有力。絳侯乃大與盎結(jié)交。(節(jié)選自《史記》，有刪改)

[注]絳侯：即周勃，西漢的開(kāi)國(guó)大臣。

7.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)

(1)介胄之士不拜(___)

(2)改容式車(chē)(___)

(3)大臣相與共畔諸呂(___)

8.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，完全相同的一項(xiàng)是(2分)()

A.天子為動(dòng)宗室諸公莫敢為言B.居無(wú)何居天下之廣居

C.已而之細(xì)柳軍往之女家D.使人稱(chēng)謝盎遂不謝

9.用“/”給丙文中畫(huà)波浪線的句子斷句。(限斷兩處)(2分)

絳侯為丞相朝罷趨出意得甚

10.請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

(1)于是天子乃按轡徐行。

(2)宗室諸公莫敢為言，唯袁盎明絳侯無(wú)罪。

11.請(qǐng)結(jié)合乙、丙兩文中周亞夫和周勃的表現(xiàn)，運(yùn)用甲文中孟子認(rèn)為的大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)，分析哪一位更具有大丈夫氣概。(2分)

二、現(xiàn)代文閱讀

(一)閱讀下面文字，回答12～14題。(共9分)

【材料一】永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，橋面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相連，所以這種橋叫作聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳,有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。

……

盧溝橋在我國(guó)人民反抗帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史上,也是值得紀(jì)念的。1937年7月7日中國(guó)軍隊(duì)在此抗擊日本帝國(guó)主義的侵略,揭開(kāi)了中國(guó)人民全面抗戰(zhàn)的序幕。

(節(jié)選自《中國(guó)石拱橋》)

【材料二】造橋藝術(shù)根據(jù)不同環(huán)境、不同功能創(chuàng)造了多種橋的形狀。比如，十七孔橋望柱上幾百個(gè)大小各異、栩栩如生的獅子，雕刻得極其精美，可謂石雕藝術(shù)的頂峰之作。

橋，尤其中國(guó)古典園林中的橋梁，不僅是一種交通工具，更是藝術(shù)品。古典園林注重水景藝術(shù)的設(shè)計(jì)，“有水的地方就有橋，有橋的地方就有景。"橋往往是水景的形勝之處，為古典園林藝術(shù)增色。北京最有代表性的就是頤和園的十七孔橋、玉帶橋和北海公園的永安橋、三折玉帶橋等。

【材料三】悠悠牂牁(zāngkē)江畔，雄偉的牂牁江大橋橫臥于江上，橋面距江面最高距離380米，橋梁高度在世界百座高橋中排名第12位。登上相當(dāng)于88層樓高的晴隆岸主塔，兩座高塔之間的“貓道”懸掛空中，引人矚目，好不壯觀。作為懸索橋上部結(jié)構(gòu)施工的重要高空作業(yè)通道，“貓道"架設(shè)完成并順利通過(guò)驗(yàn)收，為大橋建成按下了加速鍵。

40千米外，烏蒙山與阿志河之間，隨著最后一片預(yù)制T梁精準(zhǔn)就位，位于峽谷地帶的世界首座大跨度裝配化鋼桁腹桿-混凝土組合拱橋——烏蒙山特大橋左幅T梁架設(shè)完成，大橋?qū)崿F(xiàn)雙幅貫通。

近年以來(lái)，全國(guó)多項(xiàng)橋梁工程加快施工建設(shè)。跨江河，越湖海，穿峽谷，連群山……一座座橋梁在大江南北拔節(jié)生長(zhǎng)，不斷續(xù)寫(xiě)新的壯美篇章。

12.下面哪一幅素描勾勒的是盧溝橋？請(qǐng)結(jié)合材料一的內(nèi)容，做出判斷并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(3分)

13.從上述三則材料可以看出，中國(guó)橋梁既有結(jié)構(gòu)__________的盧溝橋、外觀__________的十七孔橋，又有設(shè)計(jì)__________的跨江穿山大橋。中國(guó)橋梁不斷在創(chuàng)新中發(fā)展，向世界展示著中國(guó)人的智慧與才能。(每空限2個(gè)字)(3分)

14.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)烏蒙山特大橋建成后對(duì)當(dāng)?shù)丶爸苓叺貐^(qū)會(huì)產(chǎn)生哪些積極影響。(至少寫(xiě)出三點(diǎn))(3分)

(二)閱讀下面文字，回答15～19題。(共17分)

路燈下的母親

阿建

①冬日的哈爾濱，下雪是最尋常的。這不，夜幕剛剛降臨，天空便又稀稀落落地飄起了雪花。

②一所高中側(cè)門(mén)附近的路燈下，她擺了一個(gè)烤地瓜的小攤，簡(jiǎn)易的烤爐安置在三輪車(chē)上，旁邊放著木柈子、蜂窩煤，還有一個(gè)陳舊的半導(dǎo)體收音機(jī)。

③剛剛50歲出頭，她卻已經(jīng)是白發(fā)蒼蒼，腰背微駝。丈夫去世12年了，她與女兒相依為命。特意選在女兒就讀的中學(xué)門(mén)前賣(mài)烤地瓜，只為能每天陪著女兒上學(xué)、放學(xué)，母女倆可以多一些暢聊的時(shí)間。

④女兒品學(xué)兼優(yōu)，還特別懂事，時(shí)常帶給她一些好消息：數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)了，作文被老師推薦在刊物上發(fā)表了，百米賽獲得全校第一名，被評(píng)選上了“優(yōu)秀班干部”……這些都讓她欣慰而驕傲，仿佛自己是這個(gè)世界上最有福氣的母親。

⑤雪不緊不慢地飄著，路上的行人越來(lái)越少，她守著寥落的小攤，不時(shí)朝校門(mén)口望兩眼。每天晚上9點(diǎn)半，晚自習(xí)結(jié)束的鈴聲一響，女兒就會(huì)第一時(shí)間走出校園，穿過(guò)校門(mén)口接送孩子的那些私家車(chē)，快步走到路燈下的小攤前，接過(guò)她遞上的熱乎乎的烤地瓜，一邊美美地吃著，一邊興奮地向她報(bào)告一天里學(xué)校發(fā)生的趣事。

⑥今天，女兒出來(lái)得晚了一會(huì)兒。當(dāng)女兒快步跑到她跟前時(shí)，熱鬧的校門(mén)口已安靜下來(lái)，路燈將雪地映得更亮了。女兒指著母親的圍巾上沾著的雪花，逗她：“我媽變成白雪公主啦！"

⑦她笑著：“媽媽有你這個(gè)小公主就夠了，快吃個(gè)烤地瓜吧，熱乎著呢。”

⑧母女倆說(shuō)笑著收攤，推車(chē)慢慢朝家中走。路很滑，拐過(guò)一條胡同時(shí)，忽聽(tīng)背后有人喊“小心”，回頭看，一輛飛快朝她們撞來(lái)的電動(dòng)車(chē)已猛然滑倒。她一把推開(kāi)女兒，用身子擋住了失控的電動(dòng)車(chē)。

⑨原來(lái)是一位外賣(mài)小哥，看來(lái)摔得不輕。他一邊關(guān)切地問(wèn)她是否被撞傷，一邊心疼地看著撒了一地的夜宵——那是顧客點(diǎn)的，他得自掏腰包補(bǔ)買(mǎi)一份賠給顧客了。

⑩她的腿被重重地撞了一下，疼得有些發(fā)木。看到眼前的情景，她卻安慰起外賣(mài)小哥來(lái)：“我沒(méi)事兒，快看看你的車(chē)摔得怎么樣，還能不能再接單了？”

女兒本來(lái)想嗔怪外賣(mài)小哥的車(chē)速太快，話(huà)到嘴邊卻也變成了：“你快忙吧，別讓顧客等太久。"

回到家中，她發(fā)現(xiàn)左腿被擦掉了一塊皮，撞出一塊淤青，卻知足地說(shuō)：“幸好你沒(méi)傷著，那個(gè)小伙子也沒(méi)傷著，我也不礙事兒。”

第二天，她執(zhí)意像往常一樣出攤，女兒拗不過(guò)她，妥協(xié)了。看著女兒走進(jìn)校園，她開(kāi)始生火烤地瓜。雪又不緊不慢地飄起來(lái)，雖然穿了厚厚的棉衣，她還是冷得不停地搓手。又一天過(guò)去了，黃昏時(shí)分，昨晚那位外賣(mài)小哥忽然出現(xiàn)在她跟前。

小伙子愧疚地說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，我剛做送外賣(mài)這活兒半個(gè)月，昨晚只顧著搶時(shí)間，自己摔倒了，還碰倒了您。您真是個(gè)好人，沒(méi)讓我掏一分錢(qián)醫(yī)藥費(fèi)。"

她平和地說(shuō)：“一點(diǎn)兒小磕碰，沒(méi)啥的。你以后多加小心就好，誰(shuí)的生活都不容易。”

外賣(mài)小哥立刻買(mǎi)了兩個(gè)烤地瓜，不由分說(shuō)地扔下兩張百元鈔票，說(shuō)了聲“好人一生平安”，轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了。雪花落到兩張鈔票上，她心里暖暖的。

路燈又亮起來(lái)時(shí)，雪停了，她聽(tīng)著收音機(jī)里播出的節(jié)目，心里盤(pán)算著，今年春節(jié)，得給女兒買(mǎi)件新衣服了，不能總讓她撿親戚送來(lái)的舊衣裳穿，那些衣裳的質(zhì)量再好也還是舊的嘛。

正想著，收音機(jī)里播出的一個(gè)消息，卻猛地攫住了她的心：一位幼兒突患白血病，貧病纏身的父母，眼看著幼小的孩子被病魔肆虐卻束手無(wú)策……她嘆了口氣，自己尚在為溫飽打拼，今天在風(fēng)雪中站了一整天，也只賺到三十多塊錢(qián)。愛(ài)莫能助，她眼角有些濕潤(rùn)了。

也就在那一刻，她忽然想到了外賣(mài)小哥的那200塊錢(qián)，這么一想，心情竟好了許多。

女兒一走近，她就趕緊掏出剛才抄寫(xiě)下來(lái)的愛(ài)心賬號(hào)，讓女兒幫忙。母女倆站在昏黃的路燈下，像完成一項(xiàng)神圣的使命，將她微信里僅有的215元錢(qián)，悉數(shù)捐給了那個(gè)素不相識(shí)的患兒。

女兒還不住地安慰她：“結(jié)果一定會(huì)好的，因?yàn)槟枇艘粋€(gè)吉祥數(shù)，諧音是‘愛(ài)要我’。有愛(ài)陪伴，自然會(huì)收獲幸福啊，就像我一樣。”說(shuō)著，女兒撒嬌地挽起了母親的胳膊。

沒(méi)有一朵花會(huì)拒絕綻放，也沒(méi)有一種生活會(huì)拒絕愛(ài)的照拂，再清苦的日子，只要有愛(ài)相伴,希望就會(huì)生長(zhǎng)。就像那一刻,母親的手那么暖，冬日的路燈那么明亮。

(有刪改)

15.文章主要記敘了哪兩件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(4分)

16.文章多處描寫(xiě)了“雪"雪花”，在文中起什么作用？(3分)

17.文章第④段插敘了什么內(nèi)容？有什么表達(dá)效果？(3分)

18.請(qǐng)按要求賞析下面的句子。(4分)

(1)剛剛50歲出頭,她卻已經(jīng)是白發(fā)蒼蒼，腰背微駝。(從描寫(xiě)方法的角度賞析)

(2)她一把推開(kāi)女兒，用身子擋住了失控的電動(dòng)車(chē)。(賞析句中的加點(diǎn)詞語(yǔ))

19.文中的母親是一個(gè)怎樣的人？(3分)

三、整本書(shū)閱讀

20.請(qǐng)幫助小冀完成《紅巖》閱讀積累卡。(7分)

書(shū)名《紅巖》

作者羅廣斌、楊益言

摘抄A高高地亮開(kāi)紅旗，無(wú)畏的聲音里充滿(mǎn)著幸福的感情：“讓五星紅旗插遍祖國(guó)每一寸土地，也插進(jìn)我們這座牢房。"

批注從動(dòng)作、語(yǔ)言等方面描寫(xiě)A：①___________(填人名)亮開(kāi)紅旗，宣布勝利到來(lái)的情景，向我們展現(xiàn)了一個(gè)②_____的女性形象。(3分)

閱讀感受(圍繞情節(jié)、人物)③_________________

________(4分)

第三部分(21題50分)

21.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。(50分)

有一首小詩(shī)寫(xiě)道：只要春天還在，我就不會(huì)悲哀，縱使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)；只要生命還在，我就不會(huì)悲哀，縱使身陷茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在；只要明天還在，我就不會(huì)悲哀，冬雪終會(huì)悄悄融化，春雷定將滾滾而來(lái)。

請(qǐng)以《只要__還在》為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②表達(dá)真情實(shí)感，不得抄襲，不要套作；③除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限，不少于600字；④不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

答案

1.(1)①映襯②田疇(每空1分)

(2)A(2分)

(3)①獨(dú)具匠心②栩栩如生(每空1分)

(4)D(2分)

(5)巧妙絕倫(1分)

(6)刪去“被擺放得”。(1分)

2.聲音嘈雜(2分)

3.①悠然見(jiàn)南山蓬舟吹取三山去②孤山寺北賈亭西水面初平云腳低素湍綠潭回清倒影(每空1分，有錯(cuò)該空不給分)

4.B(2分)

5.曲折地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自己空有抱負(fù)卻生不逢時(shí)、無(wú)從施展的無(wú)奈。(2分，意思對(duì)即可)

6.甲詩(shī)中的周瑜雖然成功，但是更多依賴(lài)外界的條件；乙詩(shī)中的周瑜英勇善戰(zhàn)、指揮若定，有強(qiáng)大的軍事才能。(2分，意思對(duì)即可)

7.(1)鎧甲和頭盔，文中用作動(dòng)詞，指披甲戴盔(2)同“軾”，車(chē)前橫木。文中用作動(dòng)詞，指扶軾(3)同“叛”，背叛(每小題1分)

8.C(2分)點(diǎn)撥：A.表被動(dòng)，被/介詞，替、給；B.動(dòng)詞，經(jīng)過(guò)/動(dòng)詞，居住；C.都是動(dòng)詞，“到、往"的意思；D.動(dòng)詞，與“稱(chēng)”連用，向人致意，表示問(wèn)候/動(dòng)詞，道歉。故選C。

9.絳侯為丞相/朝罷趨出/意得甚(每處1分)

10.(1)于是漢文帝就控制住車(chē)馬，緩緩前行。(2分)

(2)皇室宗親和諸位公卿都沒(méi)人敢替他說(shuō)話(huà)，只有袁盎出來(lái)證明絳侯沒(méi)有罪過(guò)。(2分)

11.從乙文“將軍亞夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。’"可以看出周亞夫面對(duì)皇帝，恪盡職守，剛正不阿，擔(dān)起了一個(gè)將軍的職責(zé)，稱(chēng)得上是真正的大丈夫。而丙文中的周勃做了丞相之后，便得意揚(yáng)揚(yáng)，且有“驕主色”，富貴使他迷失了，未能做到“富貴不能淫”，和周亞夫比較起來(lái)，就不如周亞夫有大丈夫氣概。(2分，意思對(duì)即可)

【參考譯文】

【丙】袁盎是楚地人，字絲。等到漢文帝即位，袁盎做了中郎官。絳侯周勃擔(dān)任丞相，朝覲之后便急急忙忙地走出朝廷，很是躊躇滿(mǎn)志。皇上對(duì)他非常恭敬，常常親自送他。袁盎進(jìn)諫說(shuō)：“陛下認(rèn)為丞相絳侯是什么樣的人？”皇上說(shuō)：“他是國(guó)家的重臣。"袁盎說(shuō)：“絳侯是通常所說(shuō)的功臣，并不是國(guó)家的重臣。國(guó)家的重臣(要)能與皇上生死與共。當(dāng)年呂后當(dāng)政的時(shí)候，呂氏諸人掌權(quán)，擅自爭(zhēng)相為王，以致劉家的天下雖然沒(méi)有斷絕，卻像絲帶一樣細(xì)微。在這個(gè)時(shí)候，絳侯周勃身為太尉，掌握兵權(quán)，未能匡正挽救。呂后逝世后，大臣們一起共同反叛呂氏諸人，太尉掌握兵權(quán)，又恰好遇到那個(gè)成功的機(jī)會(huì)，所以他是通常所說(shuō)的功臣，而不是國(guó)家的重臣。丞相如果對(duì)皇上表現(xiàn)出驕傲的神色，而陛下卻謙虛退讓?zhuān)枷屡c主上都違背了禮節(jié)，我私下認(rèn)為陛下不應(yīng)該采取這種態(tài)度。”以后在上朝的時(shí)候，皇上逐漸威嚴(yán)起來(lái)，丞相也逐漸敬畏起來(lái)。過(guò)了不久，絳侯怨恨袁盎說(shuō)：“我與你的兄長(zhǎng)有交情，現(xiàn)在你卻在朝廷上誹謗我！